《雄鷹絕唱》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《雄鷹絕唱》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《雄鷹絕唱》讀后感1
雄鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。但是要活到那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始慢慢老化；無法有效地抓住獵物，它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力；它只有兩種選擇：等死或者經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程。
150天漫長(zhǎng)的操練，它必須很努力地飛到山頂在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的啄擊打巖石，直到完全脫落；然后靜靜地等候新的啄長(zhǎng)出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的啄把指甲一根一根的拔出來；當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，它便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了，老鷹開始飛翔了，重新得力再過30年的歲月。
在世間萬物或者一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)，甚至我們的生命中，有時(shí)候必須做出困難的決定。開始一個(gè)更新的過程。所以必須將舊的習(xí)慣，舊的傳統(tǒng)做法，陳舊的思想觀念等拋棄，不斷學(xué)習(xí)、變革使我們可以重新飛翔。只要我們?cè)敢夥畔屡f的包袱，愿意學(xué)習(xí)新的技能、方法或觀念；我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造新的未來。
我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心，才能跟得上社會(huì)的變化，才能跟得上市場(chǎng)的`變化……
觀賞了《雄鷹再生》的故事之后，在心靈深處頗有感觸，真沒想到“空中霸王”還有如此殘酷、悲壯的經(jīng)歷，相信雄鷹那時(shí)定會(huì)痛苦不堪。這使我不僅想了很多。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到絢麗的彩虹；不經(jīng)過神火的烤煉，美猴王也不會(huì)有火眼金睛；不經(jīng)受九九八十一難，唐朝高僧絕對(duì)取不來真經(jīng)。想想我們身為人師，從教多年，必定也遇到過挫折，犯過錯(cuò)誤，當(dāng)然也經(jīng)歷過喜悅，曾經(jīng)星光燦爛，輝煌耀眼。那么我們是不是認(rèn)為功德圓滿，止步不前，醉倒在榮譽(yù)光環(huán)的陰影下慢慢變老，還是不斷否定自我，不斷前進(jìn)？是不是略有寸功，就沾沾自喜，頭腦發(fā)熱，變得僵化糊涂，最后退化，還是把功勞當(dāng)一種包袱摔在身后，重新定位，經(jīng)歷痛苦悲壯的洗禮，重獲新生？
我認(rèn)為答案就在眼前，不必明說。當(dāng)然，重獲新生，使自己脫胎換骨，是需要些勇氣的，甚至?xí)冻龃蟮拇鷥r(jià)。但是我們是教師，多少雙期盼的眼睛在關(guān)注著我們，鼓勵(lì)著我們。我們做教師，就要做強(qiáng)者，具有“雄鷹”精神，把多年養(yǎng)成的惰性改掉，搬走腳下?lián)趼返墓谑�。加�?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)“常新”的教師，茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)年輕。
“雄鷹再生”的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻像一盞閃耀的明燈，指引著我們，激勵(lì)著我們。人生能有幾回搏！相信我們年輕時(shí)都有閃光的榮耀，那么現(xiàn)在我們能有第二次輝煌嗎？只要我們有了“雄鷹再生”的精神，這種疑問將變成我們和別人的感嘆！
《雄鷹絕唱》讀后感2
我讀了沈石溪先生動(dòng)物小說之雄鷹絕唱，這本書內(nèi)容很精彩，讓我受益匪淺，就跟隨我走進(jìn)來感受一下，書中的樂趣。
鷹是一種肉食性鳥類，通常在峽谷覓食。鷹和一般鳥類的不同點(diǎn)在于；它屬于猛禽類，一般鳥類屬于雜食類。壽命一般在50年，它們的巢穴一般筑建在很高很高樹上，鷹母一次生下3—6枚蛋，但能活下來的一般只有一只小鷹。
而故事中的這個(gè)美少年，就在妖風(fēng)中出世，鷹母生產(chǎn)出三個(gè)鷹雛，美少年就在其中排行老二。一次冰雹奪取老大，又一次外來襲擊帶走了老三，現(xiàn)在只剩下美少年孤獨(dú)的自己，美少年經(jīng)過時(shí)間的洗禮，現(xiàn)在已經(jīng)三十歲了，三十年中它可沒少和狡猾的獵人斗智斗勇，從雛鷹變成雄鷹，第一次巡視就與獵人正面交鋒，靠絕佳的意志力，戰(zhàn)勝逃脫。經(jīng)過歲月的磨煉，美少年不在年輕，再一次鷹蟒大戰(zhàn)，它就受了傷，被野生動(dòng)物救助站救下，蒼老的它身心俱憊，在救助站的照顧重獲自由。
書給我們帶來了不一樣的快樂，讓我暢游在書的海洋，陶冶著情操，得到了許多的知識(shí)。讓我們一起讀書學(xué)到更多，“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”，踏著時(shí)光的筆記，抒寫祖國(guó)的美好明天。
《雄鷹絕唱》讀后感3
暑假里，我讀了作家沈石溪和李花三吉寫的動(dòng)物小說《雄鷹絕唱》，從中我認(rèn)識(shí)了鷹母生的第二個(gè)孩子“美少年”。
美少年在暴風(fēng)雨中出世。之所以叫它“美少年”，是因?yàn)樗焐愅~頭雪白，乃鷹中王者，肖老師因此為它取名“美少年”。
美少年成長(zhǎng)為雄鷹時(shí)，一秒就學(xué)會(huì)了飛翔。再長(zhǎng)大一些，美少年開始獨(dú)居，茫茫天際與廣闊山脈任它翱翔。它的一生經(jīng)歷了很多次的坎坷波折，比如：經(jīng)歷了馴鷹熬鷹之苦，最終機(jī)智逃脫；逃脫后，他與眼睛王蛇進(jìn)行了交鋒并且獲勝，但自己也陷入休克，被動(dòng)物救助站的人員救助后，兩眼因蛇毒蔓延身體而永久失明。但是即使這樣，它也沒有放棄飛行的夢(mèng)想。它認(rèn)為自由比生命更重要，很多天不吃不喝，昂頭朝向藍(lán)天，最終松果阿諾成全了它，使它完成了絕命飛翔。
書的第二章《雙王之戰(zhàn)》寫了美少年與“老朋友”眼鏡王蛇進(jìn)行了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，最終負(fù)傷獲勝的故事。我讀完了這一章，很敬佩美少年，覺得它機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)。尤其是它在關(guān)鍵時(shí)刻停止了掙扎，讓蛇王誤以為它已經(jīng)精疲力盡了，使得蛇王減弱了力道，它卻在此時(shí)攻守轉(zhuǎn)換，比一道閃電還快，踏上蛇身，用爪子將其按住，然后低頭用鐵鉗般的喙將眼鏡王蛇撕成了兩截。它能在交鋒時(shí)使用計(jì)謀，擊敗強(qiáng)有力的對(duì)手，真是智勇雙全！
鷹王美少年即使經(jīng)歷坎坷、年老體衰、雙目失明，卻始終向往著在藍(lán)天自在翱翔，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像它一樣，心懷夢(mèng)想，當(dāng)一些困難阻擋了前進(jìn)的道路時(shí)，不要?dú)怵H，不要后退，要勇往直前，朝著心中的夢(mèng)想努力拼搏，相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能驚空遏云，直沖九霄。
《雄鷹絕唱》讀后感4
你知道《雄鷹絕唱》中的“美少年”嗎？它不是一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，而是一只高飛的雄鷹。
“美少年”出生在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在兄弟中排行老二，經(jīng)常被鷹大、鷹三欺負(fù)，但經(jīng)過反擊終于打敗了兩只小鷹，還打倒了灰背伯勞。但被獵人捕獲，經(jīng)歷訓(xùn)鷹之苦后，它成功逃脫。后來又跟“老朋友”眼鏡王蛇交戰(zhàn)，贏得了勝利，成為了王者�？刹恍抑辛松叨�，眼睛失明。好在被野生動(dòng)物救助站的人及時(shí)救治。
救助站里有一個(gè)人叫松果阿諾，他發(fā)現(xiàn)“美少年”正是自己曾經(jīng)獵過的那只鷹！為了完成“美少年”自由飛翔的心愿，松果阿諾把它放飛藍(lán)天，完成了它的絕命飛翔！
其實(shí)，許多人因?yàn)樽约旱乃嚼屢吧鷦?dòng)物失去了自由。我就看到過耍猴的人。他們不惜抓來野生猴子耍猴。這種行為讓猴子們不僅失去了原本的自由，還讓它們承受更多痛苦！每天高強(qiáng)度的演出讓猴子很辛苦；還要經(jīng)常被毒打；經(jīng)常挨餓；不僅如此，猴子離開了它的族群，離開了它的家人，在精神上也承受了很大的痛苦。
野生動(dòng)物是自由的，所以我們應(yīng)該還給他們自由。它們不是我們的奴隸，不應(yīng)把它們拒為己有，更不能隨意剝奪它們的生命。我們應(yīng)該行動(dòng)起來……
我們應(yīng)該怎么做呢？我們要勇于舉報(bào)捕殺野生動(dòng)物行為；杜絕野味；杜絕野生動(dòng)物皮毛制品；保護(hù)野生動(dòng)物；植樹造林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！給野生動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)美好家園！
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