《最美的夏天》讀后感
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《最美的夏天》讀后感，希望對大家有所幫助。
《最美的夏天》讀后感篇1
《最美的夏天》，小說主要講述了愛做夢的山區(qū)女孩盛夏，在16歲那年的夏天里，結識了來自北京的男生——韓冬。木吉它彈唱著如夢如幻的每一天，這是盛夏一生中最美的季節(jié)。然而，最美的青春天空里，突然布滿了迷茫。兩個彼此思念的人，從此各奔東西。兩年后，固執(zhí)的盛夏來到北京，只為再看一眼她16歲時的戀情和夢想。在大學校園里，伴隨一曲《冬的思念》，盛夏遇寒冬不期而遇......
文章通過細膩的手法描寫了南平中學的女高中學生盛夏遇到了來自北京的轉學生韓冬，在一起學習的過程中，兩個人彼此產生了深厚的感情。盛夏很想考上山外的大學，去看看外面的世界。后來，因為一些意外的風波，盛夏不得不中斷了學業(yè)，出外打工。2年后，韓冬考回北京的大學。在韓冬的朋友劉亦潔的病房里，韓冬和盛夏重逢了，才明白他們互相喜歡著對方。為了找到盛夏，寒冬再一次回到了南平。在韓冬為盛夏彈過吉他的那棵樹下，終于等到了盛夏。
文章內容豐滿，情節(jié)動人，把一對少男少女純潔的感情寫得樸實、細膩，使人對作品中主人公的遭遇非常同情和理解，閱讀時讓人有捧起不愿意放下的感覺。
《最美的夏天》讀后感篇2
轉眼雨過天晴，彩虹跨過山邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已走遠。感謝那個夏天，那場雨和那一段緣；感謝似水的流年，你曾陪在我的身邊�！薄蹲蠲赖南奶臁�
在一首《冬的思念》中，故事開始了。也是因為一首《冬的思念》，讓一位北京男生韓冬和一位南平女生盛夏在十六歲那年的夏天結識了。韓冬舒緩的歌聲和木吉他的和聲一直留在盛夏的心中。從此木吉他彈唱著如夢如幻的每一天，這也是盛夏一生中最美的季節(jié)。但是高中生活瞬間結束，韓冬也回到了北京。但是兩個人的心中一直珍藏著那個最美的夏天。兩年后，固執(zhí)的盛夏來到北京，只為再看一眼她十六歲時的`夢想。然而，時光的阻隔，世事的變遷，使他們即使見面也無法傾訴思念。在那首韓冬為盛夏彈唱《最美的夏天》的樹下，兩個年輕的背影和大樹一起，構成了一幅極美的圖畫，而旋律回蕩在橘黃色的天空中。
盛夏，在一次悅耳的吉他聲認識了韓冬。從北京來到南坪的韓冬意外的發(fā)現(xiàn)，那個長著大眼睛的女生、是他同班同學的女生，叫盛夏。盛夏再去學校的路上再仔細打量的在他前面的男生，然而韓東一往后面一看，一位女生微微臉紅。雙方不知道他們的將來會怎么樣。盛夏另有一個弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的工夫，遇見了一個叫遠哲的男孩。韓冬在班上認識了一個成績最差的女生，并叫她小潔。因為韓冬，小潔引發(fā)了那場大病。韓冬的父母，把韓冬，轉到了南邊一個偏僻的州里中學念書，從此，小潔就患上了精神破裂癥，病情時好時壞，,她第一次進醫(yī)院時，又蹦又跳的。，由于患上了精力破裂癥，復學了，她除了認識照片上已經過世幾年爸爸之外，小潔認不出任何人。
每個人生命當中只有一次十六歲，對十六歲的回憶，對那個最美的夏天如此執(zhí)著的盛夏……
《最美的夏天》讀后感篇3
我讀了《最美的夏天》這本書，相信有大部分同學也讀過吧，里面的內容很豐富，很充實，這本書很厚的，里面有兩部分：一是最美的夏天，二是依蘭花女生，我花了好長的時間才把最美的夏天看了一半。
里面有兩個主角：韓冬和盛夏（我認為的），盛夏是一個活潑開朗，脾氣有點不好的高中女生。而韓冬是盛夏的同班同學，他的性格，不知道怎么表達，但是很酷，喜歡彈吉他，而且彈得很好聽，很溫和、輕柔。
盛夏還有一個弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的時候，遇見了一個叫遠哲的男孩。韓冬在班上認識了一個成績最差的女生，并叫她小潔。還有三個人，是韓冬樂隊里的成員，分別叫阿榮、維丹利和大P，他們三個給樂隊帶來了歡聲笑語。
《最美的夏天》讀后感篇4
里面還有一段是講小潔的那場大病，是因為韓冬所引發(fā)的：小潔剛認識了韓冬，因為韓冬父母反對態(tài)度十分激烈，所以把兩家都鬧得風風雨雨的，最后，韓冬的父母，把韓冬，轉到了南方一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀書，從此，小潔就患上了精神分裂癥，病情時好時壞，，她第一次進醫(yī)院時，又蹦又跳的，一聲差點用繩子把她捆起來了，由于患上了精神分裂癥，休學了，她除了認識照片上的爸爸之外，小潔認不出任何人，包括韓冬，遠哲讓韓冬來看望小潔，小潔卻拒絕了，她早就把韓冬忘了，但是，由于韓冬每天都關心著小潔，小潔的病一天比一天好，可是因為韓冬翹課，來看望小潔，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，就從北京轉校了，南方的學校那里，他就認識了盛夏。然后組織了一個四人樂隊，寫了一首歌，叫《冬天的思念》，他思念的應該是小潔。
我覺得韓冬關心別人是對的，但翹課卻是錯的，我們不能像他那樣翹課。
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