《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感（通用10篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感1
《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅(jiān)持寫(xiě)給家鄉(xiāng)成都的孩子們的一封回信。文中通過(guò)五個(gè)方面，情真意切地表達(dá)出了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心與愛(ài)，也抒發(fā)了自己希望讓生命開(kāi)花的情感。
巴金爺爺是一位跨世紀(jì)的老人，因此積累了許多的人生經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，我認(rèn)為這是巴金爺爺通過(guò)一生的思索、追求而琢磨出來(lái)的，這不禁讓我想起了高爾基的一句名言：“要重返生活，就必須有所奉獻(xiàn)”。他們的兩句話使我深受啟發(fā)，一個(gè)人生命中的時(shí)間、精力、關(guān)懷與愛(ài)，出了用在自己的身上，還要懂得同情他人，給予他人，奉獻(xiàn)他人，為生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。巴金爺爺認(rèn)為自己的一生平平凡凡，而我卻認(rèn)為并不普通，他雖然已經(jīng)辭世了，但卻為后人留下了許多文章，這一點(diǎn)一滴都像是點(diǎn)亮我們心靈的燈，使我們懂得了用感情與愛(ài)來(lái)寫(xiě)作。
文中，巴金爺爺還寫(xiě)到了珍惜時(shí)間。人的一生時(shí)間是有限的，巴金爺爺也懂得自己剩下的時(shí)間不多了，希望家鄉(xiāng)的孩子能夠珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，這也是對(duì)我們的一種勉勵(lì)。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感2
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人�？墒菍�(shí)際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部?jī)?yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個(gè)人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻(xiàn)，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的經(jīng)歷。正是因?yàn)榘徒馉敔斈莻ゴ蟮男亟蠛透呱械撵`魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的，也是這么做的。巴金爺爺一生對(duì)社會(huì)，對(duì)周?chē)娜素暙I(xiàn)一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內(nèi)心是充實(shí)的，精神是富有的。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會(huì)到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感3
這是一封信，是一封普通而又富有哲理的信。這是巴金爺爺帶著重病為家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)的一封回信。
前幾天，我學(xué)習(xí)了著名作家巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》。信中主要寫(xiě)了巴金爺爺對(duì)自己的一生的感悟從而教育孩子們“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)與無(wú)限的希望和期待。
學(xué)完課文，我對(duì)巴金爺爺?shù)哪蔷洹白屛业纳_(kāi)花結(jié)果”有了更深的理解。我覺(jué)得，只有為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為他人花費(fèi)時(shí)間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點(diǎn)，生命才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果�！蔽覀�?nèi)瞬荒茉谧运阶岳刑摱纫簧�，我們要盡力為生活中的社會(huì)添上一縷絢麗的光彩，因?yàn)槿说囊簧挥胁粩喾瞰I(xiàn)，不斷努力，不斷追求，時(shí)刻記住“人人為我，我為人人”這句話，才能讓自己的一生不白白浪費(fèi)掉。我們活著就要活得有價(jià)值！
謙遜的巴金爺爺在信中認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，其實(shí)他一直都在不斷努力學(xué)習(xí)，不斷釋放自己的光彩，不斷貢獻(xiàn)出自己的精力，為文學(xué)，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他其實(shí)是希望我們這些祖國(guó)的未來(lái)，鮮艷的花朵能夠如信中所說(shuō)的那樣“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩�！笔茄剑覀兦懊嬗袩o(wú)比寬廣的道路，我們心中有那么多純潔美好的愛(ài)心，我們身上有那么多充沛的精力，這些不都是我們?yōu)樽鎳?guó)為他人做貢獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備嗎？所以，愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間吧，釋放自己無(wú)限的潛能吧，因?yàn)橄Ｍ谖覀兩砩�，成功掌握在我們手中，希望的輪船將由我們自己掌舵�?/p>
學(xué)完課文，巴金爺爺?shù)南Ｍ屛疑钣懈杏|，愿我們把愛(ài)播散到世界，把巴金爺爺?shù)南Ｍ麄鬟f給每個(gè)祖國(guó)統(tǒng)一的希望，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛吧。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感4
前一段時(shí)間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書(shū)，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值。
這本書(shū)主要寫(xiě)了巴金爺爺在大病之中給家鄉(xiāng)孩子們的回信，他在信中告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)，要珍惜自己現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，要用自己的努力使生命開(kāi)花......
巴金爺爺?shù)囊痪湓捵屛沂指袆?dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果�！边@句話我看出了巴金爺爺雖然為祖國(guó)做出了許多不求回報(bào)的奉獻(xiàn)——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報(bào)道。在他工作之后，沒(méi)有領(lǐng)過(guò)國(guó)家的一分工資，而是靠自己的稿費(fèi)生活，卻為國(guó)家留下了那么多佳作......我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國(guó)家做出大的貢獻(xiàn)，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級(jí)做出了一些貢獻(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了籃球運(yùn)球這一項(xiàng)目。在家里我每天都練習(xí)拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點(diǎn)，使自己把球脫手的幾率少一點(diǎn)。在比賽當(dāng)天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過(guò)籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我的耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點(diǎn)越來(lái)越清晰，越來(lái)越大了，我開(kāi)啟了沖刺模式，以最快的速度前進(jìn)，把球傳給下一位......這場(chǎng)比賽，我們班得了第一名，同學(xué)們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受。同學(xué)們，讓我們向巴金爺爺學(xué)習(xí)，讓生命在奉獻(xiàn)中開(kāi)花結(jié)果！
老師點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有堆砌的詞藻，有的只是平凡，是真實(shí)，是踏實(shí)，努力前行吧！為自己為這個(gè)社會(huì)。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的第18課——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文主要講了：有一次，巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子們給巴金爺爺寫(xiě)了信，巴金爺爺受到信后非常高興，十分感謝給他寫(xiě)信的同學(xué)們。
巴金爺爺在信中這樣寫(xiě)到：我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我愿意在活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。但是，我不可能再活一次。過(guò)去，我浪費(fèi)了不少光陰，現(xiàn)在我、快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有多么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
通過(guò)讀課文，我知道：珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間和生命都是不可能重來(lái)的，一定要在自己擁有的有限時(shí)間里多做些事，多學(xué)些知識(shí)，充實(shí)自己。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感6
今天，我們學(xué)習(xí)了第四課，《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文寓意深刻，讓我受到了不少啟發(fā)，對(duì)生命的意義有更深的理解。
第四課講的是：家鄉(xiāng)孩子給巴金爺爺寫(xiě)了四十封信，巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時(shí)間，拿起筆，寫(xiě)了一封回信，信中提到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受，奉獻(xiàn)了的人，生命會(huì)開(kāi)花結(jié)果，而享受的人，生命中就會(huì)什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。
剛開(kāi)始學(xué)這篇課文時(shí)，我還不能十分明白巴金爺爺所說(shuō)：“生命在于奉獻(xiàn)，而不在于享受�！睘槭裁瓷囊饬x是奉獻(xiàn)呢？原來(lái)，我所理解的生命的意義就是：要考高分，得好成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有想到為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。隨著年齡地增長(zhǎng)，我讀了許多勵(lì)志的課文和課外書(shū)，發(fā)現(xiàn)了許多有名的人，有學(xué)問(wèn)的人，都是在為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)后，才找到自己的價(jià)值。比如：周總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”實(shí)際上，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)而讀書(shū)；又比如巴金爺爺說(shuō)：“生命在于奉獻(xiàn)，而不在于享受�！睂�(shí)際上就是要幫助別人，對(duì)社會(huì)做有益的事，才能找到自己的價(jià)值。
老師還告訴我們：“生命的意義是要珍惜時(shí)間，不斷地進(jìn)取，這樣才能為他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得非常對(duì)，我們現(xiàn)在還沒(méi)能力為社會(huì)做貢獻(xiàn)，還沒(méi)有真正體會(huì)生命的意義，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有機(jī)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
《給家鄉(xiāng)孩子的`信》讀后感7
一天，我讀了課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。文中寫(xiě)了巴金對(duì)孩子們的期望與自己的人生感悟。其中，最讓我震撼的，莫過(guò)于那句“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。”
說(shuō)得多棒��！巴金自己就是奉獻(xiàn)一生的人。他先后捐款無(wú)數(shù)，但還讓報(bào)社不要報(bào)道。他生平?jīng)]拿國(guó)家一分工資，即使得獎(jiǎng)，巴金也全部捐獻(xiàn)出去。這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！錢(qián)學(xué)森，在美國(guó)名利雙收，但得知新中國(guó)成立后，放棄了美國(guó)優(yōu)厚的條件待遇與先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，義不容辭地回到中國(guó)，奉獻(xiàn)自己的一切。
上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不是讓我們白吃干飯，而是為他人奉獻(xiàn)。有一個(gè)磨刀匠，生平以磨刀為生，一日三餐，粗茶淡飯，舍不得為自己添件衣服。但在汶川地震發(fā)生時(shí)，他卻背著有他人那么高的麻皮袋，在炎炎烈日下，一步一步地走向銀行。到了銀行，汗流浹背吃的他顧不得休息，讓銀行職員把他生平的所有積蓄—二萬(wàn)多元錢(qián)全部捐給災(zāi)民。這是多么了不得的“小奉獻(xiàn)”��！只有他人奉獻(xiàn)，才能讓生命綻放出奪目的光彩，才能讓社會(huì)變得更加和諧，也只有這樣，才不算白過(guò)一輩子！
所有，我認(rèn)為，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，如“熱愛(ài)集體，尊重師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人”多奉獻(xiàn)一點(diǎn)！生活才會(huì)變的更美好！
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感8
讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》，是我記憶深刻。
文中的巴金爺爺在病重的情況下，仍然拿起在自己手里有“千斤重”的比，給孩子們回信，我看得出來(lái)，巴金爺爺多么善解人意呀！因?yàn)榘徒馉敔斢胁�，無(wú)法支持這樣一次長(zhǎng)途的旅行，只好寄一封信給家鄉(xiāng)的孩子們，巴金就是巴金，信內(nèi)還不忘教育人，令我印象最深的幾句話是：讓我的生命開(kāi)花結(jié)果；因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們生命所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。這句話是我最喜歡的，是呀！幫助別人是一種傳統(tǒng)美德，幫助是一朵花，一朵花語(yǔ)叫善良的花，我，曾經(jīng)也幫助過(guò)別人。
有一次，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位婦女帶著小妹妹上了車(chē)，投了錢(qián)，還沒(méi)站穩(wěn)，司機(jī)就開(kāi)了車(chē)，一個(gè)踉蹌，婦女顫顫巍巍的抓穩(wěn)了欄桿，這一幕，被我看到了，這是我想，要不要讓位置，可是這個(gè)位置也是我好不容易等來(lái)的呀！糾結(jié)了好半天，決定讓位置，我是大孩子，碰了撞了沒(méi)關(guān)系，小妹妹可就不行了，我毅然的站起來(lái)，招手示意他們過(guò)來(lái)，她們坐下后，那個(gè)阿姨說(shuō)：“謝謝小姐姐�！蔽一卮鹆艘宦暎挥弥x，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花。
巴金爺爺在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中說(shuō)，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，這樣，自己才會(huì)獲得有價(jià)值，生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感9
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我深深地被巴金爺爺?shù)昧酥夭�，還堅(jiān)持給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)信所感動(dòng)。
從巴金爺爺?shù)倪@種行動(dòng)，能看得出來(lái)，巴金爺爺為了不讓家鄉(xiāng)的孩子失望，就克服重重困難，拿起筆給家鄉(xiāng)的孩子回信。當(dāng)然，令我印象最深的還是“只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到”這句話。是啊！為別人著想、幫助別人是一種傳統(tǒng)美德。我曾經(jīng)也幫助過(guò)別人，快樂(lè)自我。
有一次，我坐公交車(chē)回姥姥家。上車(chē)不久，到了黃山區(qū)站，上來(lái)了一位老人，這位老奶奶看上去有60多歲，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，手上還拎著一個(gè)大西瓜，看起來(lái)好像很痛苦的樣子。我心里不禁猶豫了一下：給不給讓座？這可是我好不容易等上的，怎么辦？這時(shí)，我突然看到了車(chē)窗上的標(biāo)語(yǔ)：主動(dòng)給老人、婦女、兒童讓座。我又想：老奶奶要是沒(méi)扶穩(wěn)，摔跤了怎么辦？想到這里，我趕緊站起來(lái)，扶著老奶奶走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我又回答說(shuō)：“不用謝，這時(shí)我應(yīng)該做的。”其實(shí)，我心里早就樂(lè)開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。
從這篇文章中，我明白了：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種奉獻(xiàn)精神，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感10
當(dāng)我學(xué)習(xí)完《給家鄉(xiāng)孩子的信》這課以后，感受頗深。
巴金爺爺在提筆寫(xiě)字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。特別是巴金爺爺寫(xiě)給孩子們的幾句蘊(yùn)含著深刻的道理的話語(yǔ)——“我積累，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！钡拇_，人生的價(jià)值不在于享受而在于奉獻(xiàn)，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力。巴金爺爺也正是這樣，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會(huì)提供了無(wú)限的精神食糧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從另一句“因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多，只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花�！�
我們應(yīng)該把自己更多的時(shí)間都給予別人，為別人活著，生命才有意義。巴金爺爺曾這樣說(shuō)過(guò)：我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧！這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，具有多么大的教育意義啊，同時(shí)也體現(xiàn)了巴金爺爺?shù)男貞咽嵌嗝磳拸V。
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！边@是巴金爺爺告戒我們的又一句名言，正如他在信中所說(shuō)，我們前面有無(wú)比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，希望在我們身上。因此，只要我們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，希望就在眼前。
巴金爺爺給了我們?cè)S多啟示：人活著就要有追求，要奉獻(xiàn)，珍惜時(shí)間……
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