《文化，為學校立魂》讀后感范文

　　當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《文化，為學校立魂》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的心中常常不由自主地描繪了一個充滿理想主義的校園：一所優(yōu)秀的學校應該是一個美麗清靜的花園，一個飄溢書香的校園。一個文明知禮的家園，一個健康和諧的樂園。但是，如何才能實現(xiàn)我們孜孜以求的美好理想，讓每一位教師為人師表，每一位學生文明守紀，走出學校能成為社會有益之人？朱永新老師的“文化，為學校立魂”就給出了答案。

　　特色鮮明、底蘊濃厚的校園文化，是一種高尚的精神塑造、無聲的熏陶和感染。

　　一、以師為本，樹良好師風

　　教師是校園文化建設與發(fā)展的策劃者、組織者、領導者。教師良好的師風和精湛的.業(yè)務素質(zhì)能很好的影響和推動校園文化的建設與發(fā)展。因此，我們得加強自身的師德修養(yǎng)和知識水平的提高。

　　二、以生為本，育良好習慣

　　從培養(yǎng)良好的習慣開始，為學生創(chuàng)設多元化的發(fā)展平臺。根據(jù)學生健康成長和自主發(fā)展的需要，對學生儀容儀表、言行舉止、課堂學習、作業(yè)考試、課外活動、就餐等進行規(guī)范和系統(tǒng)訓練。

　　加強讀書活動。每日晨讀已成為我校師生的精神食糧和自覺行為。為了讓學生愛上讀書，可以開展了形式多樣的朗讀演出活動，為了讓學生更深層次讀書，可以進行各種閱讀比賽活動，讓師生通過讀書開闊視野，升華思想，提升智慧，文明行為。

　　開展心理健康教育，讓學生的成長充滿快樂�？梢詷嫿ㄐ睦砭W(wǎng)站、心理小報、心理板報所組成的教育宣傳陣地，為學生的心理成長創(chuàng)造了良好的條件。

　　三、以校為本，構和諧環(huán)境

　　精心設計，構建綠化、美化、知識化的校園環(huán)境。在學校內(nèi)部環(huán)境的建設上，可以“從新”、“從特”、“從細”來裝點布置。校園內(nèi)教室、走廊、活動室能美觀潔凈，宣傳櫥窗、黑板報豐富多彩的內(nèi)容能成為師生的精神快餐。宣傳標語、校訓、名人警句體現(xiàn)出師生們的人生信仰或理念。教師、學生的作品點綴，加濃學校典雅怡人的文化氛圍。

　　學校文化具有文化的一般特質(zhì)，又具有自身的規(guī)定性。它是一種特殊的組織文化，是學校精神的活生生的體現(xiàn)，是學校進而也是學生與教師生存與發(fā)展的根本之道。作為新教育人應該清楚什么是新教育學校文化之魂“過一種幸福完整的教育生活”。新教育其實就是一種新文化。

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