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《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感范文（通用5篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感 1
盼望著，盼望著，錄取通知書(shū)來(lái)了，孩子成才的目標(biāo)近了。到中國(guó)最好的高中學(xué)習(xí)，一直以來(lái)都是女兒的夢(mèng)想。夢(mèng)想成真的一刻，我們?nèi)壹?dòng)地抱在一起，喜極而泣。
打開(kāi)入學(xué)禮盒，《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》赫然入目，細(xì)細(xì)讀來(lái)，感慨頗深。負(fù)責(zé)任，是衡中的核心理念。參觀校園時(shí)，辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校、當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師、做負(fù)責(zé)任的學(xué)生，這樣的責(zé)任文化融入校園的角角落落。這正是衡中打造卓越學(xué)校、建設(shè)“精神特區(qū)“的文化內(nèi)涵與底蘊(yùn)支撐。正如張文茂校長(zhǎng)在序言中所講，具有家國(guó)情懷、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步最大的精神動(dòng)力。
做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就應(yīng)努力當(dāng)好導(dǎo)師型家長(zhǎng)。為什么學(xué)習(xí)，為了誰(shuí)而學(xué)習(xí)，學(xué)好了干什么？這是家長(zhǎng)必須旗幟鮮明地告訴孩子的。童第周發(fā)誓“一定要爭(zhēng)氣“，數(shù)十年前前輩們救國(guó)救民的錚錚誓言，今天讀來(lái)一點(diǎn)兒也不落伍。00后的孩子們，欣逢盛世，是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`接班人。飯桌上與孩子討論假疫苗事件，始作俑者喪心病狂、天良敗壞，根本原因就是心中沒(méi)有國(guó)家和民族，而把金錢(qián)與私利放在首位。做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就要把正確的價(jià)值觀、世界觀、成長(zhǎng)觀、利益觀鮮明地傳導(dǎo)給孩子，讓孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的合格人才。計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，不能為了掙大錢(qián)、謀私利而學(xué)習(xí)，那樣即使成才，也是歪才，對(duì)社會(huì)百害而無(wú)一利。
做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就應(yīng)努力當(dāng)好學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。讓孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要好好學(xué)習(xí)。尤其是當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)日新月異，一日不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和孩子一起學(xué)、比著學(xué)，讓孩子感覺(jué)不孤單不寂寞，學(xué)習(xí)進(jìn)步的路上有父母同行。要嚴(yán)于律己，少應(yīng)酬，少喝酒，少娛樂(lè)，把更多的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，不斷充實(shí)完善提升自己。學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的事情，在學(xué)無(wú)止境中給孩子樹(shù)立榜樣。
做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就應(yīng)努力當(dāng)好服務(wù)型家長(zhǎng)。一個(gè)人的角色有很多種，但家長(zhǎng)是非常重要的一個(gè)。家長(zhǎng)做得好不好，不僅是自己合格不合格的問(wèn)題，更重要的是關(guān)乎孩子的未來(lái)，關(guān)乎國(guó)家甚至民族的未來(lái)。與初中不一樣，高中孩子住校，家長(zhǎng)更多的是配合學(xué)校做好教育和服務(wù)工作。衡中是中國(guó)最好的學(xué)校，管理模式先進(jìn)、科學(xué)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)，把孩子交給衡中我們一百二十個(gè)放心。開(kāi)學(xué)前，按學(xué)校要求認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)用品，督促孩子按時(shí)完成銜接課、預(yù)習(xí)等暑期任務(wù)。開(kāi)學(xué)后，利用每?jī)芍芑蛉芤淮蔚姆偶�，�?xì)心與孩子溝通，了解思想動(dòng)態(tài)，家校聯(lián)手，共育英才。
作負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就應(yīng)努力當(dāng)好敬業(yè)型家長(zhǎng)。作為成年人，家長(zhǎng)也有自己的本職工作。桃李不言下自成蹊。作家長(zhǎng)的要努力干好本職，頂起自己該頂?shù)哪瞧�。�?duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)地干好本職，把敬業(yè)勤勉奉獻(xiàn)的精神傳遞給孩子。讓孩子明白，哪個(gè)時(shí)期有哪個(gè)時(shí)期的使命，哪個(gè)崗位有哪個(gè)崗位的職責(zé)，上班有上班的樣子，上學(xué)有上學(xué)的樣子。上學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，掌握本領(lǐng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，做負(fù)責(zé)任的學(xué)生，做未來(lái)國(guó)家合格的建設(shè)者和接班人。
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感 2
孩子剛上初一，有幸認(rèn)識(shí)了我的一位學(xué)長(zhǎng)，他的孩子選擇上了衡水一中，我見(jiàn)證了他的孩子由平凡到卓越的整個(gè)羽化過(guò)程，就下決心沿著成功孩子的腳步前進(jìn)。剛上初三，我就關(guān)注了衡水一中的相關(guān)網(wǎng)站、家長(zhǎng)群等，在各位前輩的指導(dǎo)、幫助下，在孩子朝著學(xué)校招生學(xué)子標(biāo)準(zhǔn)不斷地努力下，春節(jié)前學(xué)校和我們達(dá)成了初步入學(xué)意向。我至今都還能感受到那個(gè)夜晚的激動(dòng)，孩子興奮得久久不能入眠，我也是興奮地與我的父母等直系親屬分享我培養(yǎng)孩子的喜悅。
中考成績(jī)出來(lái)后，我們?nèi)缭敢詢(xún)旐樌M(jìn)入衡水一中，并有幸參加了翔夢(mèng)理科夏令營(yíng)，從未單獨(dú)出門(mén)、獨(dú)立生活的孩子瞬間長(zhǎng)大了，他淡定地處理好了近10天的一中學(xué)習(xí)和生活。夏令營(yíng)閉營(yíng)后，我們開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，領(lǐng)到了《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》這本書(shū)，在近一月的時(shí)間進(jìn)行了拜讀，現(xiàn)將我的感受與大家分享。
一、鼓勵(lì)孩子擁有偉大的目標(biāo)。
沒(méi)有做不到，只有想不到；心有多大，舞臺(tái)就有多大。從孩子懂事起，我就不斷地給他講述相關(guān)的勵(lì)志故事，讓他明白，人活著總是應(yīng)該有點(diǎn)精神的，碌碌無(wú)為只能令人萎靡不振，奮斗的豪情會(huì)使人精神振奮，讓每一天活得令人期待而有意義。
二、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的爸爸工作相對(duì)輕松，系統(tǒng)地看了《0歲方案》這本書(shū)，孩子在上幼兒園前，就已經(jīng)基本脫盲，能看日常大眾性報(bào)紙、雜志，跟著爺爺看新聞聯(lián)播，自小說(shuō)話就是一副小大人的口氣。從小到大，孩子對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，努力完成作業(yè)，基本達(dá)到一個(gè)普通好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但成績(jī)和優(yōu)秀的孩子相比的確還有很大差距，在困惑中，我有幸認(rèn)識(shí)了清華大學(xué)一位知名教授，他用華羅庚的一句話鼓勵(lì)我——“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，并與孩子共勉。
三、幫助孩子樹(shù)立百折不撓的信念。
我總感覺(jué)孩子不夠聰明，但又對(duì)自己抱有很大期許，所以在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中總是碰壁、很受打擊。孩子上初中的三年，六次大的期中、期末還有中考，我都感覺(jué)像過(guò)關(guān)一樣，接受著很大的挑戰(zhàn)，考好考?jí)�，與孩子一起哭、一起笑，深深地體會(huì)著家有學(xué)子的不易，當(dāng)別人羨慕或鄙夷的時(shí)候，心里別有一番滋味在心頭。守著一個(gè)要強(qiáng)的笨孩子，我只能告訴他：“兒子，別怕，你背后永遠(yuǎn)都站立著強(qiáng)大的媽媽”。
有幸讀過(guò)一篇文章，也是有一個(gè)資質(zhì)平平的孩子，從小學(xué)到初中都是很一般很努力，家長(zhǎng)經(jīng)常被老師留下訓(xùn)話，但孩子的媽媽非常有智慧，她帶著孩子去大海邊看海鷗，告訴孩子，海鷗總是在起飛時(shí)笨笨地，落后于其他海鳥(niǎo)，但真正飛躍大洋的卻是海鷗。在母親的鼓勵(lì)下，孩子一直在努力，從未想過(guò)放棄，也從未感覺(jué)到自己的笨，最終，孩子成功地考入了清華大學(xué)。我經(jīng)常以這個(gè)故事激勵(lì)自己，不要放棄，單獨(dú)地說(shuō)教，您要有毅力、要百折不回，是多么的空洞，我要學(xué)會(huì)和孩子分享故事，分享更多勤能補(bǔ)拙的.故事和方案供他借鑒，讓他明白笨真的并不可怕。
四、擁有身體與精神雙健康的概念。
我真不是個(gè)好家長(zhǎng)，總不能像別人一樣洋洋灑灑寫(xiě)下數(shù)千言，關(guān)于健康、誠(chéng)信、感恩等能講很多，我總感覺(jué)，我的孩子就是一個(gè)老實(shí)、本分、善良的笨小孩。在理科夏令營(yíng)期間，孩子的奶奶還很擔(dān)心孩子是否會(huì)受欺負(fù)，讓我心里也一凜。孩子從小是在一個(gè)關(guān)系簡(jiǎn)單的家庭長(zhǎng)大，享受著祖父母和父母之愛(ài)，善良、懂事、孝順，從未和小朋友、同學(xué)等鬧過(guò)矛盾，善于和敢于吃虧，我也很擔(dān)心孩子是否太過(guò)單純。自上學(xué)以來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也大都是好學(xué)生，沒(méi)出過(guò)讓我費(fèi)心的事情，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，尤其是到離家100多公里的衡水求學(xué)，我能給孩子的武器就是一顆純良、勤奮的心。刻苦地鍛煉身體，勤奮地學(xué)習(xí)，為了你心中的學(xué)業(yè)目標(biāo)不遺余力，還是那句話——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身體和精神一樣棒棒噠，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感 3
“衡水一中……那么好的學(xué)校，我們?yōu)槭裁床蝗タ纯础�，你曾�?jīng)的“課桌文化”被數(shù)學(xué)老師拍下來(lái)發(fā)到微信上去以后我才知道。現(xiàn)在，你的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了——8月19日你就要到衡水一中讀書(shū)了。
領(lǐng)取到衡水第一中學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，你姑父特意讓我把它拍下來(lái)傳給他，他則把這張照發(fā)到了他董氏家族的微信群里。和他一樣，我也對(duì)你如愿考取衡水一中充滿了驕傲之情。當(dāng)讀完《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》這本書(shū)的時(shí)候，我在驕傲之余，對(duì)你的高中生活更加充滿了期待。讓我期待的不單單是這所學(xué)校傲視全國(guó)的高考成績(jī)，也不只是漂亮的校園和一流的教學(xué)設(shè)施，而是她以“家國(guó)情懷教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育”等為目標(biāo)，逐漸形成的以“負(fù)責(zé)任和追求卓越”為核心的深厚文化底蘊(yùn)，未來(lái)三年沐浴在這樣的文化氛圍里，對(duì)你全面發(fā)展健康成長(zhǎng)將會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。
細(xì)讀《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》這本書(shū)，下筆寫(xiě)讀后感之前，我甚至想起了在你五周歲那年送你上小學(xué)的一幕。你坐進(jìn)教室，我離開(kāi)的那一刻，我的心里充滿了不舍與擔(dān)心，但兩個(gè)月過(guò)后，老師們告訴我你很快適應(yīng)并學(xué)得不錯(cuò)，我的擔(dān)心才稍有減緩�，F(xiàn)在，又是這樣的感覺(jué)，小學(xué)的經(jīng)歷雖然讓我充分相信你的適應(yīng)能力，但仍覺(jué)得有很多話要對(duì)你說(shuō)，梳理一下《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》這本書(shū)的內(nèi)容，嘮叨以下幾點(diǎn)。
一、軍訓(xùn)與遠(yuǎn)足
軍訓(xùn)將是你高中生活的第一課，你將穿上迷彩服，戴上迷彩帽，蹬上迷彩鞋，開(kāi)始一段艱苦而又意義非凡的“軍訓(xùn)生涯”。雖然我知道在你身上從來(lái)沒(méi)有“嬌”與“驕”，但是十天的訓(xùn)練對(duì)缺乏鍛煉的你將是身體與意志的考驗(yàn)，火辣辣的太陽(yáng)底下，軍姿、隊(duì)列、正步，拼的是毅力，挺胸、收腹、肩平、頸直、頭正，講得是標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)十四歲的小女生，軍訓(xùn)中感到苦和累很正常，但是咬牙堅(jiān)持下來(lái)以后，你的身體素質(zhì)將得到提升，你的精神世界將得到破繭成蝶的升華。因?yàn)椋銓⑹斋@堅(jiān)強(qiáng)勇敢、奮勇?tīng)?zhēng)先、永不服輸、團(tuán)結(jié)互助、勇?lián)?zé)任的良好品質(zhì)。軍訓(xùn)期間還有內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，如鋪床單、疊被子、放好生活用品等，希望你借此機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)打理自己的生活，讓你在衡水一中的生活更有條理。當(dāng)然，軍訓(xùn)期間也有難得的實(shí)彈射擊，打靶歸來(lái)不知道將會(huì)是怎么奇妙的體驗(yàn)。
明年的四月，你將會(huì)參加學(xué)校的80華里遠(yuǎn)足，雖然時(shí)間尚早，但是遠(yuǎn)足和軍訓(xùn)一樣都能磨練意志、鍛煉毅力。2016年衡水一中遠(yuǎn)足的主題是“責(zé)任擔(dān)當(dāng)，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”，在這個(gè)備受歡迎的活動(dòng)中，同學(xué)們一路口號(hào)一路歡歌，雖然兩腿酸疼，有的同學(xué)腳都走腫了，但是他們相互攙扶相互激勵(lì)，期待你也能走完全程，收獲勝利的喜悅，得到受益一生的'感悟。
二、處理好和同學(xué)的關(guān)系
進(jìn)入衡水一中，你要做好三年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，這一點(diǎn)我就不多說(shuō)了，因?yàn)槲抑滥阈睦镉凶约旱南敕�，甚至�?zhǔn)備好為了高中三年的目標(biāo)持之以恒地去努力。初中的時(shí)候，我就了解到，你最大的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)其實(shí)就是興趣，自己愿意去做好的事情，在做的時(shí)候自然會(huì)有“洪荒之力”。當(dāng)然，衡水一中的教育會(huì)讓你學(xué)會(huì)怎樣處理好與同學(xué)的關(guān)系，我所說(shuō)的也許只是杞人憂天，但是我仍想說(shuō)：
成績(jī)上做最好的自己，要和同學(xué)建立良好的友誼。
高中階段，學(xué)習(xí)成績(jī)是不容回避的話題，你當(dāng)然也會(huì)在意自己的成績(jī)，我雖然有所期待，但是更清楚衡水一中的情況，正像《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》這本書(shū)里說(shuō)的一樣，衡水一中是學(xué)霸集中營(yíng)，一些同學(xué)更是“神一樣”的存在，很難超越，在這樣的環(huán)境里，也許同學(xué)們會(huì)不自覺(jué)地在心中尋找自己的“對(duì)手”，展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。有比較就會(huì)有輸贏，輸了難免會(huì)有不良的小情緒，總是自己輸就怕不是小情緒的問(wèn)題了。成績(jī)重要，但是比起快樂(lè)的心情、健康的成長(zhǎng)，實(shí)在是不值一提的小事一樁，所以閨女，高高興興地學(xué)習(xí)就行了，你的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)等等，將決定你可以在成績(jī)上做最好的自己，學(xué)有所得、學(xué)有收獲、學(xué)有進(jìn)步，每一個(gè)階段做最好的自己�！翱撮_(kāi)”了以后，對(duì)待學(xué)習(xí)上強(qiáng)于自己的同學(xué)，要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，不能覺(jué)得他們“神一樣”存在就高不可攀，甚至自己敬而遠(yuǎn)之，這都是心理不成熟的表現(xiàn)，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班的同學(xué)將會(huì)是一輩子的朋友，在衡水一中收獲友誼與收獲學(xué)業(yè)成績(jī)一樣重要。對(duì)成績(jī)不如自己的同學(xué)，不要吝嗇自己的幫助，衡水一中有團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，坦誠(chéng)相見(jiàn)、開(kāi)誠(chéng)布公，在和諧溫馨的集體氛圍里，才可以學(xué)的更好。
三、相信老師，依靠老師
在衡水一中的文化氛圍里，衡水一中的老師以“做負(fù)責(zé)任的教育”為己任。我們還沒(méi)有進(jìn)入一中，但是從家長(zhǎng)會(huì)、理科夏令營(yíng)、翔夢(mèng)夏令營(yíng)等活動(dòng)中，都可以看出來(lái)一中的管理絕不是外界“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的人們描繪的那種“不近人情的嚴(yán)”，我們作為親身體會(huì)的人，感覺(jué)到的是他們的“負(fù)責(zé)任”，是他們精細(xì)化的科學(xué)管理。所以，在學(xué)校有事就給老師說(shuō)，家長(zhǎng)不在身邊，老師不但是知識(shí)上的解惑者，也是生活上的引路人。據(jù)說(shuō)，張校長(zhǎng)就經(jīng)常在校園里轉(zhuǎn)，這大概就是他倡導(dǎo)的“走動(dòng)式管理”，一些同學(xué)有事就直接請(qǐng)張校長(zhǎng)解決，而對(duì)孩子們提出的事情，只要有利于學(xué)校、有利于學(xué)生們成長(zhǎng)，張校長(zhǎng)就會(huì)不遺余力地辦好。
衡水一中的老師不是單個(gè)的人在“戰(zhàn)斗”，無(wú)論年長(zhǎng)還是年輕的老師，一節(jié)課上下來(lái)也許就有集體智慧的結(jié)晶，所以這樣的課堂知識(shí)的廣度和深度就有保障，這非常適合你，因?yàn)椤袄蠋熤v到的你就會(huì)理解到”，這是你媽媽對(duì)你的評(píng)價(jià)。因此，尊敬每一位老師，虛心向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，收獲師生友誼不亦樂(lè)乎！
四、學(xué)會(huì)安排好生活
按說(shuō)，在衡水一中最讓家長(zhǎng)放心的應(yīng)該是生活的安排，中午一個(gè)小時(shí)的午休，食堂豐富可口的飯菜，這都讓我們非常放心。但是，在初中生活中，你習(xí)慣了漫不經(jīng)心，所以會(huì)不會(huì)在高中一不小心就耽誤了吃飯的時(shí)間，甚至有意不吃早飯？你要知道，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子擁有良好的心情、健康的體格永遠(yuǎn)是最重要的，一定要好好吃飯，為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保證足量的營(yíng)養(yǎng)。另外，把自己收拾好，物品的擺放、洗換衣物等等都成了自己的事情，根據(jù)學(xué)校安排做好，同時(shí)自己也養(yǎng)成愛(ài)干凈、會(huì)收拾的好習(xí)慣。
嘮叨不少，讓我們一起見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，愿你在衡水一中幸福生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感 4
孩子成為衡水一中的學(xué)生，作為家長(zhǎng)的我們感到很高興，很光榮。進(jìn)入省內(nèi)最好的高中，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)孩來(lái)說(shuō)壓力不小。如何融入新的集體，如何適應(yīng)新的環(huán)境，如何面對(duì)更高的學(xué)習(xí)要求，如何與眾多優(yōu)秀同學(xué)展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何面對(duì)暫時(shí)的落后，等等一系列困難，會(huì)使孩子從心里到生理會(huì)出現(xiàn)各種變化，表現(xiàn)在成績(jī)上可能就是忽高忽低，或者下降很厲害。
這時(shí)，如果家長(zhǎng)能夠正確面對(duì)孩子的成績(jī)，積極配合學(xué)校和老師的工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，使用適合自己孩子的教育方法，引導(dǎo)和幫助孩子解決困難，戰(zhàn)勝困難，讓孩子的意志品質(zhì)得到鍛煉。并因此建立正確的人生觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)出成長(zhǎng)性思維。這樣，對(duì)孩子不僅僅是高中三年，對(duì)他的未來(lái)的人生都是一筆寶貴的財(cái)富。
那我們?nèi)绾巫龅截?fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢？讀后有幾點(diǎn)啟發(fā)：
1、與孩子共同成長(zhǎng)。
隨著孩子迅速的長(zhǎng)大過(guò)去使用的威逼利誘的教育方式已經(jīng)不適合了，要與時(shí)俱進(jìn)改變教育方式，身教勝于言傳，主動(dòng)做出榜樣樹(shù)立目標(biāo)，努力工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用行動(dòng)告訴他終身學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)的'道理。
2，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
好的環(huán)境造就好的人生，讓孩子在一個(gè)能夠充分感受到愛(ài)的環(huán)境中生長(zhǎng)。家，是他的后勤基地是他的港灣，當(dāng)他面臨挫折打擊的時(shí)候，知道父母會(huì)和他共同面對(duì)。家，能讓他滿血復(fù)活！
3，建立有效的溝通。
溝通是互相交流，孩子大了，好多事不愿意和父母講，我們能理解。不愿說(shuō)的不強(qiáng)求，愿意說(shuō)的加強(qiáng)交流，有什么困惑，迷茫，碰到什么困難，或者有什么不會(huì)處理的事情，我們獻(xiàn)言獻(xiàn)策。需要傾訴時(shí)我們隨時(shí)傾聽(tīng)。及時(shí)解決問(wèn)題，化解不良情緒。
4、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。
在衡中學(xué)習(xí)，孩子們壓力最大的就是考試成績(jī)。日測(cè)，周測(cè)，月考，期中，期末，只要有考試孩子成績(jī)必然有起伏，衡中高手如云，每一個(gè)孩子都是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)霸。如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，不要懷疑孩子的能力，多鼓勵(lì)，幫他樹(shù)立信心。不要因一時(shí)一地的得失，批評(píng)孩子，保持平常心。告訴他努力最重要，只和自己比，成長(zhǎng)是關(guān)鍵。
5、培養(yǎng)孩子多方面的能力。
孩子在衡實(shí)已經(jīng)上了一年初中，一直車(chē)接車(chē)送。在和他商議后，決定讓他自己坐火車(chē)去上學(xué)，和社會(huì)多接觸，鍛煉生活能力。鼓勵(lì)他去參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生組織。做到全面發(fā)展。
感謝衡中，在孩子成為衡中學(xué)生的同時(shí)，也為家長(zhǎng)送來(lái)這本答疑解惑的書(shū)。不僅教育孩子也讓家長(zhǎng)得到了成長(zhǎng)。真實(shí)生動(dòng)的教育案例分享，優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為我們指明了方向，提供了方法。衡中學(xué)業(yè)規(guī)劃，衡中特色活動(dòng)，衡中管理制度的理解，讓我們更加了解衡中，不愧是河北省最優(yōu)秀的學(xué)校。感謝衡中！期待孩子有一個(gè)精彩的高中生活！
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感 5
從孩子出生的那一刻起，我們榮幸擁有了“家長(zhǎng)”這個(gè)頭銜，但許多人可能不知道，這個(gè)頭銜的背后，隱含著巨大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從小到大，家長(zhǎng)除了要給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍之外，還要傳授給孩子深厚的家國(guó)情懷、高尚的思想品德、優(yōu)秀的心理素質(zhì)、樂(lè)觀的生活態(tài)度、昂揚(yáng)的奮斗精神、頑強(qiáng)的抗壓能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子長(zhǎng)大成人之后，真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才。作為家長(zhǎng)，我感覺(jué)，要想讓孩子努力，自己必先努力；要想讓孩子爭(zhēng)先，自己必先爭(zhēng)先；要想讓孩子懂得感恩，自己必先學(xué)會(huì)感恩；要想讓孩子懂得擔(dān)當(dāng)，自己必先勇于擔(dān)當(dāng)。
本書(shū)中匯聚了諸多優(yōu)秀家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好思路，非常值得我參考和借鑒。他們的共同點(diǎn)是都在為孩子不斷地傳遞正能量，通過(guò)自身的示范、正確的言傳身教、積極的態(tài)度感染著自己的孩子，為孩子做出了榜樣。這也使我找到了差距，捫心自問(wèn)，在這一點(diǎn)上自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在正能量的積累與傳遞上，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，一定要打鐵必須自身硬，正人先正己，由己及人，推而廣之。正能量包括哪些呢？一是刻苦，二是自律，三是感恩，四是抗壓，五是勤儉，六是互助。
刻苦不僅僅是孩子的事兒，家長(zhǎng)也要不斷刻苦學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型的父母，把刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生存的能力傳授給自己的`孩子，在家庭中營(yíng)造一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子懂得，勤奮是代代傳承的家風(fēng)，通過(guò)勤奮一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
自律在初中學(xué)習(xí)階段也是非常重要的，作為家長(zhǎng)在自律方面較差，下班回到家里玩手機(jī)、看電視的不良習(xí)慣，當(dāng)然還有其它一些不良習(xí)慣，都給孩子造成了負(fù)面影響。作為家長(zhǎng)首先要自律，就要管得住自己，放得下手機(jī)，給孩子做好表率，讓孩子也能夠做到學(xué)習(xí)自律、生活自主、性格自強(qiáng)。
感恩雖然與學(xué)習(xí)成績(jī)的提高沒(méi)有直接的關(guān)系，但對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)至關(guān)重要，家長(zhǎng)懂得感恩，文明禮讓?zhuān)⒕锤改福鹄蠍?ài)幼，這些都會(huì)給孩子以強(qiáng)有力的精神引導(dǎo)，使其循著正確的人生之路快步前進(jìn)，品正則學(xué)優(yōu)，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然，這些感恩也是完美人生不可或缺的一部分。
抗壓是一種能力，也是孩子進(jìn)入衡中后的重要一關(guān)。與其讓孩子獨(dú)自承受“壓力山大”，不如家長(zhǎng)以身作則，做一個(gè)百折不撓、迎難而上的榜樣，在生活壓力和社會(huì)壓力面前，不灰心、不氣餒、不低頭、不退縮，做一個(gè)強(qiáng)者，讓孩子明白逆水行舟、不進(jìn)則退的道理，懂得愈挫愈勇、自強(qiáng)不息的真諦，在海曲中學(xué)不斷提升自身的抗壓能力，成為最后的成功者。
勤儉不是每個(gè)家庭都能做到，這與當(dāng)前收入水平和消費(fèi)水平的提高不無(wú)關(guān)聯(lián)。中華民族悠悠五千年文明發(fā)展史中，優(yōu)良傳統(tǒng)很多，其中重要一項(xiàng)就是勤儉節(jié)約。我們這一代家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)自己的努力都已經(jīng)脫離了苦日子，當(dāng)然也不會(huì)讓自己的孩子再去過(guò)苦日子。但是，勤儉節(jié)約與過(guò)苦日子并不沖突，勤儉之風(fēng)更應(yīng)成為每位家長(zhǎng)給自己孩子的一份“傳家寶”。海曲中學(xué)始終在倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)上不遺余力，作為家長(zhǎng)為了孩子積極響應(yīng)、身體力行。
互助是一種美德。孩子在學(xué)習(xí)中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)不意味著互相排斥，正如在社會(huì)中也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但只有合作互助才能實(shí)現(xiàn)最好的共贏。家長(zhǎng)要放開(kāi)心量，大度容納，互助互幫，樂(lè)于助人，教育孩子也要在學(xué)習(xí)中互相幫助，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
節(jié)約與過(guò)苦日子并不沖突，勤儉之風(fēng)更應(yīng)成為每位家長(zhǎng)給自己孩子的一份“傳家寶”。海曲中學(xué)始終在倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)上不遺余力，作為家長(zhǎng)為了孩子積極響應(yīng)、身體力行。
互助是一種美德。孩子在學(xué)習(xí)中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)不意味著互相排斥，正如在社會(huì)中也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但只有合作互助才能實(shí)現(xiàn)最好的共贏。家長(zhǎng)要放開(kāi)心量，大度容納，互助互幫，樂(lè)于助人，教育孩子也要在學(xué)習(xí)中互相幫助，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
本書(shū)每一部分都很精彩，都有益處，雖然短時(shí)間內(nèi)無(wú)法全部消化吸收，但只要用心去領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，潛移默化中受益匪淺。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，在孩子的心田里播撒希望的種子，給他們一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我、改變自我。作為家長(zhǎng)要用足夠的耐心、細(xì)致的關(guān)心、博大的愛(ài)心、堅(jiān)定的恒心、滿滿的信心和坦然的平常心來(lái)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，挖掘出自己最大的潛力。