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紙上談兵讀后感范文（通用13篇）
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的紙上談兵讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙上談兵讀后感 1
而秦國這邊，首先，派出的領軍人物是白起。白起是誰？是秦國的戰(zhàn)神，至今毫無敗績！其次，秦軍為了完成整個包圍圈，除了誘敵部隊以外，竟然出動了傾國之力，15歲以上的男子全部上陣，可見秦國下了多大的本錢。據(jù)不精確估計，秦國總共出動了近90萬的龐大部隊。如此良將再加上雄厚的`兵力，趙括怎么可能打得過？
趙括盲目出兵，是因為秦國用一支部隊把他引誘了出來。注意！趙括不是沒有軍事知識的，而是沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗。就他擁有的軍事知識而言，他一定會明白這是誘敵部隊，但他還是出擊了。僅僅幾萬部隊是不可能迷惑趙括的，只有當趙括意識到這是秦國的主力部隊后，他才會肆無忌憚地追。這只誘敵部隊究竟有多少萬人呢？究竟有多少部隊可以扛得住趙括全軍整整5天的拼死進攻呢？我們不得而知，但至少可以推斷出這支誘敵部隊一定人數(shù)眾多。
此外，當時秦國的戰(zhàn)斗力已經(jīng)遠遠超過了山東六國，僅僅憑借趙國是根本不可能贏得這場戰(zhàn)斗的勝利。秦國的晉升標準是人頭。所以每個秦兵都會拼死作戰(zhàn)，人頭就是錢��！有了人頭，升官進爵，就如同坐上了直升機似的，不一會兒就到了頂。
總之，趙括的失敗是必然的。不是因為指揮，不是因為戰(zhàn)斗，不是因為糧草，而是歷史的必然性。只有大秦，才有著一統(tǒng)天下的實力！
紙上談兵讀后感 2
今天，我讀了《紙上談兵》成語故事，對這個成語，有初步的體會。
這個故事說的`是：春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的，自幼苦學兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶為打仗�？伤职终f趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。
趙括不根據(jù)實際情況，生搬硬套兵書上的話，制定作戰(zhàn)方案。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，落得全軍覆沒的下場。
這個故事告訴我們：人光有理論知識是不行地，還要根據(jù)實際運用所學地的知識，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。
紙上談兵讀后感 3
這天，我在《漢字里的故事》這本書里看到了一則成語故事——《紙上談兵》。
這則成語故事講述了戰(zhàn)國時期，趙國中了秦國的計謀，任用了只會夸夸其談但脫離實際的趙括。趙括接任后，只會搬用兵書的條文，擅自更改規(guī)章號令，令軍心十分渙散。結果秦軍迅速打敗趙軍，趙軍從此走向衰亡。
故事告訴了我們在書上學習的'是理論知識，但我們不能脫離實際，要學會靈活運用，不可生搬硬套，要把理論和實際相結合，才能相得益彰。記得我在生活、學習中我也遇到過像紙上談兵這樣的事。那天媽媽教我掃地，我看了一遍就不耐煩地說：“我會了�！被氐綄W校，我拿起掃帚無從入手，為什么做不好呢？媽媽告訴我：“因為你沒有去實踐，光知道要領而不去練習是不行的�！�
對呀！無論做什么事情，我們都要親自去嘗試，不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。
紙上談兵讀后感 4
高爾基曾經(jīng)說過，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。說的多好！哈，今年暑假我就和許多歷史人物“談”過“話”。很多歷史人物是我敬佩的，如足智多謀的諸葛亮，鐵面無私的包拯，忠肝義膽的桃園三結義……但也有令人鄙視，只會紙上談兵的趙括就是其中的一位。
讀了《紙上談兵》后，我為趙括的.愚昧無知，狂傲輕敵而懊惱不已，也為趙王的昏庸而可悲。趙奢是趙國的名將，為趙國屢建戰(zhàn)功。然而他的兒子趙括雖然從小讀了不少兵書，談起用兵之道那簡直是滔滔不絕，連他父親也不如他。他就在自己書本世界里飄飄起飛，自以為是，以為自己天下無敵了。他的自傲，致使40萬趙軍讓秦軍圍困40多天，最后全軍覆沒，自己也被亂箭射死。
��！真是可悲��！我真想對趙括說：“你雖然讀了不少兵書，但一點實戰(zhàn)經(jīng)驗也沒有，還自以為是，怎么能跟敵人抗衡呢？你不應該接受趙王的授命，人貴有自知自明�！�
歌德曾經(jīng)說過：“只有具備真才實學，既了解自己的力量又善于適當而謹慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務中獲得成功�！蔽覀冊谌粘Ｉ钪�，一定要做到理論與實際相結合，在實踐中去鞏固知識，才能使自己立于不敗之地。否則，就會鬧笑話，出洋相，更嚴重的，甚至會付出生命的代價。
記得一個暑假的一天，看到電視上正在播放一個教練教一些孩子學蛙泳，我興奮不已。因為我一直都很想學游泳，可惜因種種原因，都沒有如愿以償。今天，我終于逮著機會了，怎能不令我激動呢？我就跟著電視里的教練認真地學了起來。我專心致志地注意著教練的每一個部位，生怕落下一個動作，并把教練的動作都做了記錄，把口訣也記在心里：“劃手腿不動，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會。”
我把視頻下載下來，每天睡覺前，我都要看點播，對動作進行鞏固，都說熟能生巧嘛！這樣的刻苦的訓練，持續(xù)了一個星期，動作做得滾瓜爛熟，口訣也倒背如流了，可以說是大功告成了，自以為“萬事俱備，只欠下水”。這天，我就換上游泳衣，來到了游泳池。剛巧碰到幾個好朋友，他們可是在這里培訓一段時間了。他們看到我，驚喜之余，更多的是詫異。看他們納悶的樣子，我就頗為得意地說：“你們可別瞧不起我，我可是在家學了一段時間了，今天我是來給你們露一手的。”“你們家什么時候建有游泳池了？”“不，我是自學成才，無師自通，無水照樣學會游泳。神吧？要不要見識見識？”“那就讓我們開開眼界吧！……”“撲通”，沒等他們說完，我迫不及待跳下水。怎么？浮不起來，那些動作怎么都做不起來了？口訣也配不上用場了？我狼狽地上了岸，我的牛皮吹破了。
我不就是趙括嗎？只空談理論，不聯(lián)系生活實際，怎能把事情辦好呢？通過這件事，我更加堅信：只有聯(lián)系實際，活學活用，才能把事情做好。我們不要空想，要多學習，多動腦。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂@句詩句有了更深刻認識。
紙上談兵讀后感 5
今天，我讀了《紙上談兵》一課，主要寫了古時后有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕�？伤母赣H卻說他只會說空話，沒有真本領，不會用兵，更不能當大將。后來，趙奢死了，有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈活運用，會壞事的。趙王不聽，結果，趙括接受兵權后，生搬硬套書上的條文，不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。
這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要原因。
讀完了這篇課文，不禁讓我想起了我學車的故事。
去年暑假，爸爸教我學騎車。爸爸首先說了騎車的.要領。我一聽，原來騎車這樣簡單，于是，我自信地對爸爸說：這么簡單，我學會了，你就瞧好吧。說完，我就按照爸爸說得要領去做，誰知，車子到了我的手中卻不聽指揮，我剛上車，車子就到了，我也重重得被摔在了地上，這時我才知道騎車并不是一件簡單的事，光知道要領不去練習是不行的。扶起車，我紅著臉走到爸爸跟前，承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過反復練習，我終于學會了騎車。
我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。
紙上談兵讀后感 6
打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！
秦軍進攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的.。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里。
趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖飽讀兵書，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計的大學畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在白領和高管上，這讓我瞠目結舌。
現(xiàn)實一點吧！面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要孤芳自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上談兵讀后感 7
《紙上談兵》主要寫了趙國名將趙奢的兒子趙括從小就熟讀兵書，談起 胃用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。在長平之戰(zhàn)中，趙王指定善于談兵的趙括做了主帥，結果趙國大敗，白白損失了四十萬大軍。
今天，我讀了司馬遷《史記》中的一個小故事：趙國名將趙奢有個兒子叫趙 括，此人從小學兵法，談軍事，連父親也不放在眼里。但趙奢看出趙括的弱點，卻 不加阻止。果然不出所料，在秦趙長平之戰(zhàn)時，趙括坑害了四十萬趙軍，自己也落 ―個亂箭穿身的下場。這就是后人說的“紙上談兵”。(作者
�、亲约盒嵉脑捳Z概括了這個紙上談兵的故事，讓讀者能夠-目了然。〕這個古代故事告訴我們不能死讀書，讀死書，而應該把知識聯(lián)系實際，將從書本上學到的知識付諸實
只補過實踐，我們對書本上說隨財能真 正領會。比如登山，可以設想，不管別人如何對你 」說登上高峰時“-覽眾山小”的感覺，你還是不容易體會的，為你得麵只是雕經(jīng)驗，自己缺乏實踐體驗。再比如一個讀書人和一個常年在山上砍柴的 樵夫比登山。讀書人由于沒有親身實踐，所以一到深 一 山，必然分不清東西南北，滿腹知識也都毫無用處。但樵夫就不 同了，因為他經(jīng)常上山，熟悉山上的一切，所以他登山就好似上山打柴一般輕而 易舉，不費什么力氣。 ‘
在我們?nèi)祟愇幕陌l(fā)展中，實踐也起了很大作用。富蘭克林研究雷電就是其中的. 一例。他小時候，聽父親說雷電是上帝在懲罰人。于是，小富蘭克林便想：上帝在懲 罰哪個可憐的人啊，可為什么只在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢?于是他從小立志要揭開 這個秘密。富蘭克林長大后，經(jīng)過實驗得知雷電是因摩擦產(chǎn)生的，不是上帝發(fā)怒，而 是一種自然現(xiàn)象。請你想想，要不是富蘭克林做這個實驗，而是抱著書本死讀書，他 讀到的只是“雷電是上帝發(fā)怒”的信條，人類也就會晚些得知雷電的秘密，至今仍在 混沌的世界中，由此可見實踐是多么重要�！沧髡呗�(lián)系古今中外的事例，說明了紙上 談兵這個故事給我們的教訓，這樣作者的觀點就顯得更有說服力�！�
人們掌握知識從來離不開身體力行的求索，讓我們汲取趙括“紙上談兵”的前 車之鑒，在學習過程中科學使用大腦，成為一個善于實踐的人。
紙上談兵讀后感 8
寒假期間，我讀了《寫給兒童的中國歷史之趙括紙上談兵》，這個故事主要講了戰(zhàn)國時，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談論軍事，大家都駁不過他。后來，在長平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當大將，帶軍打仗時，他只知道按兵書行事，結果被秦軍大敗，導致趙國的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因為趙括的紙上談兵。
讀完這個故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實踐，不能靈活運用兵法，才會全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學習過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡單，我會了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會了！會了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項練習，讓我在規(guī)定時間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時我才知道，光知道理論不去練習是不行的。我拿起練習紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認了自己的.錯誤。在媽媽的輔導下，經(jīng)過很多次練習，終于掌握了數(shù)學單位換算�，F(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學習態(tài)度，其實就是重蹈了“趙括”的覆轍啊！
紙上談兵不能解決實際問題，只有躬行實踐才能實現(xiàn)目標。學習知識也是如此，不能只知道理論知識，更要活學活用，踏踏實實地付諸實踐，才能將事情做好！
紙上談兵讀后感 9
相信大家對“紙上談兵”這個成語并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！
春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的人，自幼苦學兵書，談起帶兵打我的.事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗�？伤职终f什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。趙括不根據(jù)實際情況靈活運用戰(zhàn)略，只會生搬硬套兵書上的理論。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬大軍全軍覆沒。
到這里，我不禁想起了我小時候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說了象棋的要領和規(guī)則。我一聽，覺得下象棋車很簡單，于是，我自信地對爸爸說：“太簡單了，我不用學都會！”說完，我就按照爸爸說得要領去下，誰知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時我才知道下象棋并不是一件簡單的事，光知道要領和規(guī)則不去練習，不多下，不會靈活運用戰(zhàn)術是不行的。我紅著臉對爸爸承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過反復練習，我終于學會了下象棋。爸爸語重深長的對我說：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實際！’”
成功在于實踐，讓我們行動起來，向成功的大門邁進一步吧！
紙上談兵讀后感 10
在戰(zhàn)國時期，秦國的國家很是強大，秦國于是和齊國結，攻打較的國家，蠶食他們的土地。別的國家看敵重我寡，便失去意志立，紛紛頭降逃走了。
公元前267年，秦國大舉進攻韓國，攻占野王，將韓國“攔腰斬斷”。把韓國分成兩部分，韓王害怕就獻出上黨郡給趙王，讓秦國攻打趙國。趙王接納此事，秦王看著趙國占領自己地盤就與趙國打了起來，雙方在長平一帶不相上下。秦國看到這種僵局，想到了離間計。范睢派人帶了千兩黃金去趙國牧趙玉的大臣，到處散布謠言，說廉頗老了，不能打仗，趙王不讓趙奢的'兒子趙括。趙括自幼聰明，受父親影響，很喜歡兵法，看了不少關于作戰(zhàn)的書，他口才也不錯。他的母親知道趙括不是當兵料就趙王改變主意，趙王不聽，趙括一到長平，就更換將佐，任用的親信，改變軍中制度，軍心散散斗志低沉，他甚至還改變上戰(zhàn)略，防御方針，積極籌劃進攻，一舉而勝，奇回上黨，趙括只會書的學句，沒有實踐經(jīng)驗，他在發(fā)進攻之時秦軍假裝打敗撤退，趙括糾紛向前沖，被秦國圍團后他擋住后路，軍隊沒草四十八天的軍隊互相殘殺，后金被秦軍亂箭射死。
趙括的失敗我們，做什么事不只是嘴上說，筆下寫的那么簡單，要實踐來證明，不能評書上的死知識來面對現(xiàn)實的問題不行的，只有靈活運用才行，光說不練假把式嗎？
紙上談兵讀后感 11
今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個故事講得是：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談論兵事，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國，秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會照著書上的內(nèi)容攻打，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。
這個故事讓我知道了：趙括沒有打實戰(zhàn)的經(jīng)驗，自己只是把書上的.內(nèi)容學會了，就以為自己很了不起。其實，他不知道自己學的只是一些皮毛而已，要更加深入的學習課外知識，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗。在現(xiàn)實中，我就曾遇到過這種事。
我在學校學習還好，可是在現(xiàn)實中我連一個鎖都不會開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會開鎖呀！我肯定會開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時間太長了，鑰匙前面磨沒了一點，要開開試試。我費了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學不會。
后來我開開了，是因為我有經(jīng)驗了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_開了。所以我們不僅要把書本上的知識學會，還要學習課外知識，還要自己實驗多次，獲得經(jīng)驗。
紙上談兵讀后感 12
這個讓人快樂的寒假，我讀了很多的書。最讓我笙襠羈痰鬧繳咸副的趙括和曹植七步成詩這兩個故事都很有意義，我今天先說說紙上談兵的趙括這個故事吧！
故事是這樣的：王齒乞還想向長平進攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠來的`秦軍對峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報秦昭襄王。秦昭襄王請范睢出主意。范睢說：“要打敗趙國，必須先調去廉頗�！壁w括小時愛兵法，談用兵的道理頭頭是道。自從為天下無敵連他父親也不在他眼里。藺相如對趙王說：“趙括只懂得讀父親的書，不會臨陣應變，不能讓他做大將�！笨梢w王對他的勸告聽不進去。結果趙括40萬大軍在趙括手中全軍都被殺了。
紙上談兵的趙括這個故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識，更多的是要有實戰(zhàn)經(jīng)驗，還要知道臨陣應變，這樣才會勝利！
紙上談兵讀后感 13
最近我看了《史記故事》，里面有飛將軍李廣駐守邊塞的故事；有大禹治水的傳說；有廉頗、藺相如將相和的故事，但使我最受教育的是趙括的紙上談兵。
趙括是趙國大將軍趙奢的兒子，他從小熟讀兵書，談論軍事，大家都駁不過他，但是他父親不相信趙括能真正運用兵法，因為他沒有親身上戰(zhàn)場的經(jīng)歷。
趙括驕傲自大、剛愎自用。趙括父親每次都將大王賞賜的寶貝分發(fā)給下屬，而趙括都將寶貝藏起來，占為己有；趙括父親有很多的.朋友，并且和下屬的關系也像朋友，而趙括的下屬都很懼怕他。
沒有戰(zhàn)場經(jīng)歷而又不得人心的趙括最終戰(zhàn)死在沙場上，這是他只會紙上談兵的代價。歷史上有很多著名的軍事家，他們帶兵打仗，身先士卒，與士兵親如家人，才得以取得勝利，像趙括這樣的人注定是失敗的。
我們小朋友可不能像趙括那樣，只知道夸夸其談，只有親身體驗，才能在實踐中積累經(jīng)驗，才能實現(xiàn)我們的理想。
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