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    《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感

    時(shí)間:2021-02-24 12:51:57 讀后感 我要投稿

    《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感范文(精選5篇)

      當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感范文(精選5篇)

      《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感1

      不知為什么樣,我剛合上《鐵絲網(wǎng)上的小花》這本書,想到的便是白玫瑰.可能是因?yàn)橹魅斯_斯布蘭奇在法語中意思也是“白色的玫瑰”吧!它象征著純潔無瑕和本真,高貴的品性和美麗的人生。

      這本書以一個(gè)小女孩的講述了第二次世界大戰(zhàn)時(shí)一個(gè)發(fā)生在德國小鎮(zhèn)上的故事,小主人公目睹一個(gè)小男孩逃走后又被抓回裝滿人的囚車,后來,她追著囚車去的方向來到了樹林中空地上,被一道帶電的鐵絲網(wǎng)擋住她的去路,鐵絲網(wǎng)后站著一群瘦弱不堪的人,羅斯布蘭奇經(jīng)常帶食物到那里從鐵絲網(wǎng)的縫隙遞給他們,直到有一天,鐵絲網(wǎng)被拆除了,里面的木板房也不見了,而羅斯布蘭奇在納粹滅亡的前夜倒在了罪惡的槍口下。

      這種悲劇式的故事給予我深深的心靈震撼,促使我久久地回味發(fā)生在六十多年前那場人間災(zāi)難。

      意大利畫家羅伯特英諾森還刻意在每幅畫設(shè)置了一些具有某些意義的圖畫元素,例如,在正文第一幅畫中,一些德國兵在登上一輛卡車,鎮(zhèn)長站在高臺上,他的兩邊是一個(gè)德國兵和一個(gè)軍官,他們面前垂下一面很大的納粹黨旗,一些向德國兵招手的平民也拿著納粹小旗,一個(gè)居民的窗口前也垂下了一面納粹旗……這說明了當(dāng)時(shí)整個(gè)小鎮(zhèn),整個(gè)德國都被納粹所威脅,都成為納粹黨的狂熱支持者。

      頭扎紅色蝴蝶結(jié)的羅斯布蘭奇幾乎出現(xiàn)在故事結(jié)束前的每一幅畫面,它與紅色的納粹旗形成鮮明的對比,卻反映兩種截然不同的寓意,納粹旗是邪惡的象征,而紅色的蝴蝶結(jié)則是純潔、天真和人的善良本性的代表.羅斯布蘭奇最后一次出門給集中營的猶太兒童送食物,頭上的紅色蝴蝶結(jié)突然不見了,這也暗示了純潔善良的小主人公將被扼殺的命運(yùn)。

      這本以兒童為對象的`圖畫書并沒有出現(xiàn)任何血腥殺戮的場景,而是用間接的手法清晰地傳達(dá)戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難,讓讀者在看似平淡的故事去了解納粹的邪惡以及猶太人在二戰(zhàn)中所經(jīng)受的苦難。

      這不僅僅是一本反映第二次世界大戰(zhàn)人民的悲慘和納粹分子對猶太人屠殺的書,還是一個(gè)涉及兒童美德教育和培養(yǎng)善良,愛心,勇敢品德的書。

      然而,反觀亞洲,1937年日本侵略軍對南京軍民的大屠殺依然歷歷在目,鐵證如山,而現(xiàn)在日本右翼分子卻百般抵賴,說什么當(dāng)年為了改變中國貧困落后的面貌,還將日本小學(xué)生的課文改了原來的段落,想方設(shè)法去抹去人們這段悲慘回憶.在這樣的情況下,中國的作家和畫家應(yīng)拿起手中的“武器”以圖畫書的方式,從小教育兒童,讓小孩明白日本皇家軍對中國人民曾經(jīng)犯下的滔天罪行,從而培養(yǎng)他們民族自強(qiáng)的意識。

      小主人公雖然倒下了,但最后,漫山遍野萬木蔥蘢,紅艷的花蕾在其它顏色花朵的映襯下綴滿整個(gè)山坡,象征善良純真的美德重回人間,正義戰(zhàn)勝邪惡。

      《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感2

      這是一個(gè)發(fā)生在德國二戰(zhàn)時(shí)期的故事,一本讓人看過之后會戰(zhàn)栗、連心都會哭泣的圖畫書,小主人公羅斯·布蘭奇,她以純真、善良的作為無聲的講述了二戰(zhàn)時(shí)期納粹給人們帶來的不幸。

      第一篇圖畫中,許多人舉著紅底帶有納粹符號“卐”的小旗,還有居民的窗口也垂下一面很大的納粹旗。羅斯也拿著一面旗,那是邪惡與悲傷的象征。〉,包括羅斯在內(nèi),共有兩個(gè)小女孩帶著粉紅色的蝴蝶結(jié),它與紅色的納粹旗相對映,可它們的意義卻截然相反,一個(gè)寓意著凄慘與苦難,而另一個(gè)卻是純潔與和平的代表。接下來的一幅幅圖中,羅斯選擇了拒絕,拒絕當(dāng)一個(gè)旁觀者,給因種族原因而被囚禁的孩子們帶來食物。那些瘦弱的猶太兒童穿著條紋圖案的囚服,面黃肌瘦。而她最后一次來時(shí),那個(gè)她熟悉的地方變了,不遠(yuǎn)處有著士兵的身影,一聲槍響,羅斯手中的小花落在了鐵絲網(wǎng)上……她以不求回報(bào)的善行,融化了冰雪,帶來了光明。

      作者以憂傷的筆調(diào)寫完了這個(gè)故事,“羅斯·布蘭奇”在法語中的寓意是純白色的玫瑰,也是一個(gè)青年組織的反戰(zhàn)團(tuán)體,他們明白了別人視而不見的事情,不幸的是,他們都被殺害了。白玫瑰是美麗的、無瑕的,這本書不僅講了一個(gè)大屠殺的故事,也告訴了我們?nèi)诵、同情與愛心。

      《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感3

      今天我在《課外閱讀》這本書里看了《鐵絲網(wǎng)上的小花》,這是一篇令人感動(dòng)的故事。

      這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的一個(gè)德國小鎮(zhèn)上,一個(gè)名叫羅斯·布蘭奇的小女孩,很偶然地在郊外的鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被關(guān)押在納粹集中營里的猶太人,天真善良的女孩冒著生命危險(xiǎn)給他們送去面包,可有一天卻倒在了罪惡的槍口下。

      故事的結(jié)尾感人,女孩死了,她生前曾經(jīng)站過的土地上,星星點(diǎn)點(diǎn)地開出了與她那紅色的蝴蝶結(jié)一樣鮮紅的番紅花。這是一段殘酷到連人心都會凍結(jié)的歷史,但是故事中的小女孩羅斯·布蘭奇卻拒絕當(dāng)一個(gè)旁觀者,而以她純真善良的心和不求回報(bào)的善行,融化了冰雪,帶來了光明。

      《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感4

      《鐵絲網(wǎng)上的小花》講得是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期德國小鎮(zhèn)上的一個(gè)感人的故事。故事的主人公叫羅斯·布蘭奇。她目睹了一個(gè)小男孩從囚車上跳下逃走,小男孩被鎮(zhèn)長攔住了去路,乖乖地舉起了雙手,回到車上。囚車帶著男孩遠(yuǎn)去了。布蘭奇向囚車開走的方向走去。她來到小鎮(zhèn)外的樹林中,偶然地發(fā)現(xiàn)被關(guān)押在鐵絲網(wǎng)里的一群饑餓、瘦骨伶仃的猶太人。當(dāng)看到他們之中跟她一般大的小孩十分饑餓后,便把自己帶的面包片從鐵絲網(wǎng)的縫隙中遞給他們。以后,她經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn),帶著食物來到這里,自己卻餓著肚子,越來越瘦了。有一天,鎮(zhèn)上的人都逃難去了,羅斯·布蘭奇再次走進(jìn)樹林,她發(fā)現(xiàn)一切都變了,鐵絲網(wǎng)被拆除了,里面的木板房不見了。羅斯·布蘭奇把裝滿食物的書包丟在地下,她一動(dòng)不動(dòng)的站在哪兒。突然,一聲槍響……這個(gè)可愛、純真、善良的小女孩卻倒在了罪惡的槍口下。

      這本書文字很少,我覺得看起來很“方便”,不一會兒就看完了。當(dāng)媽媽問我看了些什么?我只是說了故事的大概內(nèi)容。媽媽說:“這本書不是一看就能看懂的,是需要一看再看的書,是需要細(xì)細(xì)品讀的!蔽液蛬寢屩匦履闷饡荆肿x起來了,這本書帶著我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)逼真的畫面,當(dāng)我看到顏色鮮艷的紅蝴蝶結(jié)帶在羅斯·布蘭奇頭上的畫面時(shí),我覺得她真美,她就像是一朵溫暖而美麗的小花。當(dāng)我看到小男孩被囚車帶走那一幅畫面時(shí),我會感到緊張和同情,擔(dān)心小男孩的命運(yùn)。當(dāng)我看到畫面上,電網(wǎng)里站著一些呆呆地,餓得瘦骨伶仃的孩子,羅斯·布蘭奇小心翼翼地從帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙里,把面包遞給了他們時(shí),我感動(dòng)了,被她的勇敢,純真,善良深深的感動(dòng)了。讓人哭泣的故事結(jié)尾,使不懂戰(zhàn)爭的我,了解了戰(zhàn)爭的殘酷,小女孩的可貴。

      番紅花終于冒出了芽,樹木變綠了,鳥兒落滿了枝頭,春天在歌唱。羅斯·布蘭奇死了,但卻不會被人遺忘,她的美德永遠(yuǎn)留在了我的心里。就像鐵絲網(wǎng)上的小花,在春天來臨時(shí),依然鮮艷綻放……

      《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀后感5

      看完這本繪畫本后,心就像壓著一塊重重的石頭,深沉沉的。

      這幾天的天氣也是陰沉沉的,烏云總是重重地壓在天邊,使窗外整個(gè)世界都籠罩在一片黑白中,或許就像故事中那戰(zhàn)爭籠罩下那灰灰的天空,灰灰的生活,讓人們感到壓抑、窒息。

      雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。仰頭問蒼天,是否你也在為女孩那不幸遭遇而鳴不平?抑或是在為女孩那純潔心靈而感動(dòng)?

      羅斯布蘭奇,生活在德國一個(gè)小鎮(zhèn)上的女孩,偶然地在郊外鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被關(guān)押在納粹集中營里的猶太人。天真善良的她冒著生命危險(xiǎn)給他們送面包,最后,自己卻倒在了罪惡的槍口下。

      當(dāng)我第一次看這本書時(shí),并不明白在那特殊時(shí)期,她還要冒著生命危險(xiǎn)幫助別人?我想,那真是愚蠢的做法。后來,當(dāng)我用心體味后,才懂得,那是個(gè)多么高尚、多么偉大的舉動(dòng)!當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐵絲網(wǎng)后面困著一群瘦弱不堪的人時(shí),她毫不猶豫伸出了援手。即使當(dāng)時(shí)一片面包拯救不了這些瀕死的人們,但這片面包在遞過鐵絲網(wǎng)那一剎那,她為他們帶來了一縷天堂的霞光。

      她,雖然只是一個(gè)平凡的小女孩,但卻有不平凡心靈。她幫助他們,無私無悔地付出,甚至包括自己的生命。這種愛是何等的偉大!我們有必要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。在平時(shí)生活中,當(dāng)我們看見別人有難時(shí),就應(yīng)出手相助,像女孩一樣把自己心中的陽光,心中的愛散播給別人,把溫暖傳遞給別人,只有這樣,世界才會更加美好。

      就像之前的汶川大地震,就因?yàn)樵诰o要關(guān)頭,人們毫不猶豫地慷慨解囊,積極救援,向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了救助之手,獻(xiàn)出了自己心中的溫暖,四川才能夠從創(chuàng)傷中得到康復(fù)。當(dāng)然,我們還可以把這種愛延伸到日常生活中去。如:在擁擠的車上,把位子讓給老弱病殘人士,引領(lǐng)盲人過馬路等等。其實(shí),幫助別人不一定要是轟轟烈烈的大事,無論事情大或者小,只要我們伸出了援手,溫暖依然會回蕩,依然會傳播。就如俗話所說“勿以善續(xù)不為”。

      女孩在納粹滅亡前夜?fàn)奚耍谒具^的地方,那一朵朵盛開小紅花已宣告了人間春天的來臨。

      是啊,風(fēng)雨過后,太陽終會破云而出。你看,窗外雨停了,云銷了,太陽出來了。

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