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愛國書籍讀后感范文（通用15篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的愛國書籍讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國書籍讀后感 1
長征時期，發(fā)生了一個又一個動人、感人的故事，我讀了一個故事叫《一袋干糧》。它講述了一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進的時候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護士長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的'事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一點干糧給她，讓她體會到了家的溫暖……小蘭，她只是一個13歲的小女孩，卻有男孩一樣堅強的意志；卻知道體諒他人。
故事雖小，內(nèi)涵不小。這些點點滴滴的細(xì)節(jié)，卻能夠反映紅軍戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)——不怕苦、不怕累、堅強、無私、熱心……小蘭在沒有食物的時候，完全可以找戰(zhàn)友借些，可她并沒有這樣。她對戰(zhàn)友的愛遠遠超過了自己。此刻，她腦海里想的只有戰(zhàn)友的利益，而忽略了自己的困難。一個小蘭就如此堅強，可想而知，我偉大的紅軍整支隊伍的品質(zhì)是多么高尚。
愛國書籍讀后感 2
最近，我發(fā)現(xiàn)了一系列好書，都是“紅色經(jīng)典系列”的。我呢，剛讀完《鐵道游擊隊》，就來和大家分享一下。
抗日戰(zhàn)爭時期，在山東境內(nèi)，有一支鐵道游擊隊，這支隊伍在劉洪、王強的領(lǐng)導(dǎo)下，逐漸發(fā)展壯大。扒火車、奪槍、打洋行、斗鬼子、打日偽頑、打?qū)濉⒋蛎缜f、湖上戰(zhàn)爭、送干部……這些事不但把敵人鬧得暈頭轉(zhuǎn)向、膽戰(zhàn)心驚，還巧妙地掩護主力部隊的撤退、支援主力部隊的斗爭，取得了輝煌的戰(zhàn)績。
讀完這本書，我覺得“票車上的戰(zhàn)斗”這故事最絕了。鐵道游擊隊的隊員們化裝成商人、農(nóng)民，混上鬼子的列車，在麻痹敵人后與敵人展開肉搏，最后不但把整列車的鬼子殺掉了，還把百姓和部隊全部安全撤走了，造成很少的傷亡。這件事的成功離不開“芳林嫂”，是她帶著自己的女兒混上各節(jié)車廂偵察情況，這次戰(zhàn)斗才取得更完美的勝利。還有，鐵道游擊隊員們真是靈活機動，那可是好幾十個日本鬼子，只一會兒就全部搞定了，還把滿車的物資運走了，給鬼子造成了重大的損失。最重要的是打票車這件事在第二天就傳遍了整個津浦鐵路，給我們的許多鐵道游擊隊增添了信心，還使鬼子們聞風(fēng)喪膽，把他們稱之為“飛虎隊”。
說他們是飛虎隊一點也不夸張，兩次搗毀敵人的特務(wù)據(jù)點，擺脫敵偽頑的夾擊，還為了軍需物資多次扒飛跑著的'火車……一系列的事跡，為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻。當(dāng)然，一次次的勝利，都是大家的血汗甚至生命換來的，劉洪隊長、李正政委的負(fù)傷、魯漢的犧牲，等等，是他們的血汗和生命換來了抗戰(zhàn)的勝利。
他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們現(xiàn)在能做到的便是好好學(xué)習(xí)，為國爭光。
愛國書籍讀后感 3
今天，我讀了一本書，讀完后心潮澎湃，久久不能平息。書的名字叫《林海雪原》。
這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪，可惜土匪已經(jīng)逃了，他們殘忍地殺害了鄉(xiāng)親們。戰(zhàn)士們發(fā)誓要報仇！他們奮起直追，來到了奶頭山；他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。接著，楊子榮裝扮成土匪，只身進入座山雕的營塞。不久，他的小分隊活捉了座山雕！最后，戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，終于取得了全面的勝利！
讀完以后，我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了。在這場歷經(jīng)磨難的斗爭中，每一位解放軍都發(fā)揮了出色的水平。他們意志堅強，像一座高山一樣，怎么壓都壓不倒。不僅如此，他們戰(zhàn)勝了常人無法忍受的艱苦，克服了常人無法想象的困難！他們攀壁走巖，突破天險，有著奇能！他們不怕流血，不怕天險，不怕敵人，不怕困難的精神鼓舞著我。并且，戰(zhàn)士們也很有耐心，在老百姓誤解他們，以為他們是無惡不作的土匪時，戰(zhàn)士們好心解釋，最后贏得了老百姓的支持和鼓勵，這也是一種令人可畏的精神呀！當(dāng)然，也少不了少劍波的智慧和領(lǐng)導(dǎo)和楊子榮叔叔驚人的`勇敢、超人的智慧。
對他們來說，死，毫不可怕。他們心中只有一個信念——解放老百姓。這個信念支持著他們直至最后的勝利。他們對自己人生的目標(biāo)，努力著，不畏險阻，堅韌不拔。他們認(rèn)為：面對自己的人生，奮斗過，才沒有遺憾。
我深刻地體會到作為一名小學(xué)生，一定要有自己的奮斗目標(biāo)和理想，并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質(zhì)和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途感到陌生。而有了理想，我們就不會在人生的道路上迷失方向。
《林海雪原》一書，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭時期的斗爭，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。
愛國書籍讀后感 4
戰(zhàn)爭是地獄，亦是熔爐；人民如大地，亦如鋼鐵；英雄為脊梁，亦為國魂；胸章鑄傳奇，亦鑄鋼鐵。
——題記
我在假期時讀了《記住這段歷史》一書。在這本書中，我了解到了日軍的侵華罪行和中國人民抗戰(zhàn)的歷史。
1937年日本帝國主義發(fā)起對中國的全面侵略，歷時8載，給中國人民帶來了極為沉重的災(zāi)難。中國軍民的傷亡高達三千五百萬人，有形的物質(zhì)損失超過一千億美元。這是每個中國人及其子孫后代都無法忘記，也是絕對不該忘記的。
這本書的作者對抗日戰(zhàn)爭的歷史進程沒有過多的展開敘述，而是運用大量具體、生動的歷史事實，以濃重的筆墨，記述了日軍制造的慘絕人寰的累累罪行和中國人民氣壯山河的喋血抗戰(zhàn)業(yè)績。
“東庭”對日本甲級戰(zhàn)犯公訴書控告罪狀的內(nèi)容是：破壞和平罪、殺人罪、戰(zhàn)爭犯罪和違反人道罪，共列出甲級戰(zhàn)犯70人�！皷|庭”于1946年5月3日開庭，經(jīng)過兩年零七個月的審判，1948年11月4日宣讀了長達1218頁的.判決書。判決書如此之長，是由于日本發(fā)動的那場戰(zhàn)爭長達八年，蔓延十幾個國家，約占地球的四分之一，罪行累累，罄竹難書。
中國作為抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，抗擊和鉗制了日本陸軍總兵力的三分之二以上，作戰(zhàn)持續(xù)時間最長、軍民傷亡最大。中國軍民傷亡三千五百多萬人，直接經(jīng)濟損失一千億美元，間接經(jīng)濟損失五千億美元，承受了巨大的民族犧牲。
日本帝國主義對中國的侵略罪行，罄竹難書！德、意、日法西斯給人類帶來了空前浩劫，同時，也教育了世界人民、中國人民特別是我們年輕的一代，要永遠記住這段歷史，以史為鑒，居安思危，維護世界和平，反對霸權(quán)主義，在世界風(fēng)云變幻的新形勢下，保持高度的警惕，絕不能讓歷史的悲劇重演！
愛國書籍讀后感 5
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小.......”
每當(dāng)我唱起這樣的一首歌，便會情不自禁地想起了他——抗日英雄王二小。
事情發(fā)生在1942年的秋天，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路，看到王二小在山坡上放牛，就叫他來帶路。王二小假裝很聽話，把敵人領(lǐng)進了八路軍的埋伏圈。突然，四處響起了槍聲，敵人知道被埋伏了，把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上面，八路軍戰(zhàn)士從山坡上沖下來，消滅了全部的`敵人，王二小的血沒有白流。
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。詞作家方冰，曲作家劫夫立即創(chuàng)造了一首歌《歌唱二小放牛郎》。這首歌一直傳唱至今，感染了無數(shù)的青少年。現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草，他用鮮血染紅的大石頭還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。
為了紀(jì)念小英雄王二小，中國少年基金會，在王二小的家鄉(xiāng)河北省淶源縣淶源縣上莊村建立了“王二小希望小學(xué)”。
這本書讓我知道我們的幸福生活是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的，是多么的來之不易啊!王二小和我們的年齡差不多大，是應(yīng)該學(xué)習(xí)的年齡，是應(yīng)該玩耍的年齡可是他為了更多的手足同胞不侵害，放棄了自己的生命我們要學(xué)習(xí)他的精神。
愛國書籍讀后感 6
當(dāng)我看完《紅軍長征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：“這簡直是中國戰(zhàn)爭史上前所未聞的”。它已經(jīng)深深震撼我的靈魂。
震撼啊！數(shù)千人著萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無底的.沼澤。這一重又一重令人感到無比困難的困難，卻被這支隊伍戰(zhàn)勝，這就是紅軍，這就是“堅韌不拔”的紅軍。
歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個嶄新的世紀(jì)，我們遠離那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進。知難而退的人幾乎占三分之二。記得有一次，我有一道題不會做，沒有經(jīng)過任何思考，就不做，現(xiàn)在想起來，那是我人生路上的一次最大的失誤。
我后悔自己沒有去面對它，沒有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無力。
其實困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它就強”。我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會獲取勝利！
愛國書籍讀后感 7
《少年愛國者》這個故事的內(nèi)容是：一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的.乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者：炸碉堡的董存瑞，烈火中的邱少云，堵槍眼的黃繼光……
在戰(zhàn)爭年代，英雄們用自己的青春和熱血譜寫成了一曲曲可歌可泣的民族精神贊歌。如今我們生活在和平年代，沒有了硝煙，沒有了戰(zhàn)火，是不是就不用弘揚民族精神了呢？不，不是這樣的。民族精神時刻不能丟，我們必須弘揚民族精神，而且必須永遠傳承下去。弘揚民族精神可以不必做得那么大，也不必做得人人都知道，在公交車上，我們可以給那些老弱病殘孕讓座，過馬路時可以扶老人過馬路……
總之，在別人有困難的時候及時伸出援助之手。有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界。
愛國書籍讀后感 8
《紅巖》是一本非常經(jīng)典的革命小說，它出版于1961年，這本書讓我深刻體會到革命烈士為革命付出的巨大貢獻。
《紅巖》讓我想到這會不會是一塊革命先烈用鮮血染紅的石頭呢?我想，這應(yīng)該就是這本書的意義所在吧!它讓我懂得中國革命事業(yè)的解放是多么不容易，許多人付出了無限的汗水和鮮血。
《紅巖》這本書講的是在重慶和四川華鎣山兩地之間發(fā)生的`革命故事，成崗、江姐、許云峰等革命烈士在監(jiān)獄里慘遭毒刑，寧死不屈，使人深感敬佩。成崗在敵人面前，臨危不懼，還寫下了永不負(fù)黨的自白書;特務(wù)把竹簽穿進江姐的手指，江姐寧死不屈;許云峰在敵人面前沉著冷靜，用自己的手指在監(jiān)獄里挖出了一條逃生通道，使許多人逃出監(jiān)獄;華子良為了隱藏身份，在監(jiān)獄里裝瘋賣傻了十幾年，終于與黨取得了聯(lián)系……這本書中還有一個人，令人唾棄不已，那就是——叛徒甫志高，他背叛了黨，出賣了自己的戰(zhàn)友，讓人振憤不已。
《紅巖》這本書中，有兩句話看出革命烈士的堅定毅志：
1、如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每個人，都應(yīng)該也可以做到臉不變色，心不跳。
2、毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!
從這本書中我真正體會到了革命烈士的意志和身體都是用鋼鐵做的，革命烈士是真的為革命事業(yè)的解放獻出了自己最寶貴的生命，所以，我們要讓和平永駐中國。
愛國書籍讀后感 9
暑假我看了一本李心田老爺爺寫的經(jīng)典著作—《兩個小八路》！這本書講述了兩個勇敢、堅強的小戰(zhàn)士參加戰(zhàn)爭時期的故事，他們跟著八路軍殺鬼子。他們倆都有著很響亮的名字，一個叫孫大興，一個叫武建華。他們幫助八路軍炸毀了敵人在劉集的炮樓；他們喬裝打扮混進了城里去運子彈……
最讓我敬佩的'是武建華已經(jīng)一天沒吃飯了，肚皮癟癟的，腿發(fā)軟的時候他依然沒挖老鄉(xiāng)們種的地瓜，因為他始終不忘記政委說的話：不管在什么情況下，一個革命戰(zhàn)士都要自覺遵守部隊紀(jì)律。八路軍不拿群眾一針一線，不損害群眾的莊稼。武建華是一名很了不起的衛(wèi)生員。他不嫌傷員麻煩，給傷員換藥、洗傷口、喂飯、端便盆，想盡辦法減輕傷員的痛苦，使傷員們早日恢復(fù)健康。武建華是一名多么崇高的衛(wèi)生員呀！
最讓我感動的是孫大興。他被抓后，可惡的日本軍官中村對他進行嚴(yán)刑拷打，他始終不屈服，不背叛組織。他沉著冷靜的用機智的辦法將敵人帶入了老龍谷口的包圍圈中，八路軍將鬼子和偽軍消滅得一干二凈，但孫大興犧牲了。
當(dāng)我讀到：孫大興躺在血泊里，只剩下微弱的呼吸時，我再也忍不住了，留下了痛心的眼淚……武建華和孫大興是那個時代的小英雄，我要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習(xí)天天向上。我很慶幸自己生在紅旗下，長在春風(fēng)里。
此時我的耳邊仿佛傳來孫大興和武建華的歌聲：我們是鐵的隊伍，我們是鐵的心，維護中華民族，永做自由人……
愛國書籍讀后感 10
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國民黨反動派的特務(wù)機關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不泄的斗爭。雖然他們大部分的'人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認(rèn)識了一位偉大的女性：江姐。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監(jiān)獄中的革命志士；我還認(rèn)識了可憐的“小蘿卜頭”，他長著大而有神的眼睛，因為營養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做“小蘿卜頭”，然而，“小蘿卜頭”，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的“小蘿卜頭”。
看完電影，“小蘿卜頭”，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時時回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為國家的解放獻出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
愛國書籍讀后感 11
歷史不是用來遺忘的，而是用來懷念的。一一題記
“在獄中她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進她的十指，面對毒刑，她傲然宣告：‘拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！’"看到這，我不禁頭皮發(fā)麻，上牙緊咬著嘴唇，顫抖著。這慘無人道的敵人們，竟然為了從江姐口中得出情報，對她實施了非人的酷刑。我不敢再看下去，眼眶中眼淚在打著轉(zhuǎn)。
江姐是成熟的共產(chǎn)黨員，她穩(wěn)重精細(xì)，深沉堅強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞。她第一次出現(xiàn)在成崗家里，就表現(xiàn)出地下工作者機敏干練的特有風(fēng)度。在去川北的路上，她看到掛在城頭的丈夫的頭顱，頓時熱淚盈眶，禁不住要痛苦出聲。但她一想到當(dāng)時的`處境和新的戰(zhàn)斗任務(wù)，很快就控制了悲痛的感情，英勇地投入到了新的戰(zhàn)斗。作者細(xì)膩地寫出了作為妻子的江姐所具有的豐富情感，寫出了她作為一個共產(chǎn)黨員的堅強黨性。
在這本書中還有一個比較特別的角色，那就是小蘿卜頭。他只是個孩子，他不是政治犯，他是無罪的，但是敵人卻連一個孩子都不放過，最終還是將小蘿卜頭殺害了，這慘無人道的反動派。
鄧穎超同志在1985年重回重慶時，激動地寫道："紅巖精神，永放光芒�！边@才是真正的紅巖精神，而這種精神必定永放光芒。
紅巖精神是我們中華民族精神的重要組成部分，是歷史留給我們的寶貴精神財富。
愛國書籍讀后感 12
今天，我看了一本書《尋找生命的北斗星》，主編龔吟怡和張旭堵。我讀了三篇文章，最讓我感動的是《最年輕、最純潔的愛國主義》。
這篇文章講的是8歲的`小欣月是吉林省九后市盧家小學(xué)的學(xué)生。她在排練舞蹈時突然摔倒，原來她患有絕癥，腦積水，頭部變大，眼睛失眠。雖然她生病了，但她總是深情地唱著一首歌——“唱偉大的祖國”，她最大的夢想是站在北京天安門廣場看升旗儀式，聽國歌。小欣悅的父親和熱心人在長春精心編織了“北京夢”。小欣悅?cè)チ怂龎裘乱郧蟮摹疤彀查T廣場”。當(dāng)國歌響起時，小欣悅試圖舉起右手，向國旗表達少先隊員應(yīng)有的禮儀。然而，由于手臂無力，她無法表達自己的想法。小欣悅并不氣餒，繼續(xù)盡力舉起右手，一次、兩次、三次。還是沒有成功，她只能把手舉到額頭上。欣悅的冷靜讓父親流下了眼淚，他擦了擦眼淚，幫女兒把右手舉到頭頂。
讀到這里，我被小欣月深深感動。小欣悅生病了，手臂無力，還舉起右手一次、兩次、三次，說明小欣悅非常愛祖國。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，熱愛祖國，熱愛國旗。另一方面，我認(rèn)為小欣雖然年輕，但為了表達一種神圣的愛國情懷，幾次頑強不屈的精神值得學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，遇到問題或困難時，不要氣餒，要反復(fù)思考，多向老師請教。
一個小故事，讓我們感覺如此深刻，我們應(yīng)該以小欣悅為榜樣，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，讓自己成為有用的人。
愛國書籍讀后感 13
詹天佑是我國的杰出的愛國工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。這是完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
詹天佑回國后，滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。清政府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風(fēng)怒號，黃沙漫天，如果一不細(xì)心就會墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國人的'嘲笑，一向工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工工了。這是多么偉大的工程�。∽x完后，我覺得我們每個人都需要學(xué)習(xí)他那種頑強不屈，不怕困難、挫折，一向堅強的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅定的人很少，我們經(jīng)常因為一點芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會因為碰到了點困難而退縮�？墒钦蔡煊訁s在外國的阻撓和挖苦下堅持的把這條鐵路給建造了下來。
我們常常在學(xué)習(xí)中會遇到困難，可是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那么還有什么困難能夠難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”能夠阻擋我們攀登科學(xué)呢我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時的環(huán)境那么的惡劣啊，他都堅持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么的好，卻不好好學(xué)習(xí)。
愛國書籍讀后感 14
我們學(xué)習(xí)了一篇課文《把我的心臟帶回祖國》，讀完后，我被肖邦至死不渝的愛國情感深深地打動了。
十九世紀(jì)初，波蘭遭到歐洲列強的瓜分，年輕而富有才華的音樂家肖邦迫不得已離開了自己的祖國，來到了法國巴黎。他日思夜想著自己的祖國，將自己的一腔熱血化成音符，忘我的工作，用音樂來表達對沙皇xxx的憎恨和對祖國前途的憂慮。彌留之際，他還請他的姐姐將他的心臟帶回到祖國去，但是，最后肖邦還是帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。
讀了這篇文章后，我被肖邦的這種愛國情懷給震撼了。從始至終祖國是他唯一的牽掛，把我的心臟帶回祖國是肖邦彌留之際的`請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷的充分體現(xiàn)，他就算死，也要和祖國永遠在一起。這是一種什么樣的愛國精神啊!
古代有很多這樣有著愛國精神的人，像我們學(xué)過的課文《鄭成功》就是一個好例子，里面的鄭成功為祖國收回了寶島臺灣，讓臺灣同胞重新回到了我們的懷抱，他還趕走了荷蘭侵略者，建設(shè)了臺灣，大量發(fā)展生產(chǎn)，讓他們的生活得到了改善，變得越來越好，這種一心為國的高尚品質(zhì)也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
作為祖國花朵的我們，是祖國的未來和希望，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，像那些愛國英雄一樣，發(fā)憤圖強，用我們豐富的知識和領(lǐng)先世界的創(chuàng)新技術(shù)回報祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
愛國書籍讀后感 15
我們的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩。在六年的小學(xué)生涯中，我學(xué)到了無數(shù)的`文章，包括寫作、記事和抒情....其中，最讓我感慨的文章叫《詹天佑》，這讓我永遠不會厭倦閱讀，我也會背誦。
本文主要介紹了詹天佑是中國杰出的愛國工程師。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，主持了中國工程技術(shù)人員設(shè)計和建設(shè)京張鐵路的第一個故事。這表明詹天佑是一名愛國工程師，也展示了中國人民的智慧和力量。
這篇文章的內(nèi)容非常感人。我拿著書，津津有味地讀著。文章中的“詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受任務(wù)，立即開始探索路線�！薄吧钌畹匚宋�，我為中華人民共和國有詹天佑而驕傲！我繼續(xù)讀，當(dāng)我讀到“詹天佑經(jīng)常鼓勵工作人員說，‘我們的工作首先要準(zhǔn)確，不能有點粗心，‘可能’和‘幾乎’這種說法不應(yīng)該來自工程師�！爱�(dāng)我突然嘆了口氣，詹天佑一絲不茍的工作，讓我想起現(xiàn)實生活中的自己，我很羞愧：我總是粗心學(xué)習(xí)，老師分配的任務(wù)，我總是匆忙。以后，我一定要像詹天佑那樣一絲不茍。
我繼續(xù)讀下去，“當(dāng)他遇到困難時，他總是認(rèn)為這是中國人自己建造的第一條鐵路。我們必須把它修好。否則，不僅會讓中國工程師失去信心，還會讓外國人嘲笑。”這句話讓我感慨萬千。今后，我必須努力學(xué)習(xí)。否則，我不僅拿不到理想的成績，還會讓父母丟臉。
讀完《詹天佑》，我感慨萬千，我一定要向他學(xué)習(xí)！
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