愛(ài)因斯坦傳讀后感范文（通用19篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的愛(ài)因斯坦傳讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇1
這幾天，我?guī)е鴮?duì)愛(ài)因斯坦的崇拜，帶著“他是怎樣取得如此偉大的科學(xué)成就的？他的相對(duì)論究竟是什么？”的問(wèn)題，看完了鄂華著的《愛(ài)因斯坦傳》這本書(shū)，使我受益良多。
愛(ài)因斯坦是德國(guó)猶太人，出生于1879年3月14日的德國(guó)南部古老而又美麗的一個(gè)小城鎮(zhèn)里。
愛(ài)因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在29歲的時(shí)候就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，33歲被封為皇家科學(xué)院院長(zhǎng)，還成為了德國(guó)物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對(duì)論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
愛(ài)因斯坦從小就非常喜歡音樂(lè)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時(shí)淌下的汗?jié)n。愛(ài)因斯坦從沒(méi)有停止過(guò)對(duì)音樂(lè)的`熱愛(ài)與癡迷。書(shū)中說(shuō)：“如果真有一個(gè)上帝，在愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論時(shí)曾經(jīng)幫助了他，那么，這個(gè)上帝就是音樂(lè)！”可見(jiàn)科學(xué)與音樂(lè)是相通的，同樣都需要最豐富的想像力！
家庭貧困并沒(méi)有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許，有人會(huì)問(wèn)：這位創(chuàng)建了相對(duì)論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧？其實(shí)，愛(ài)因斯坦直到讀中學(xué)時(shí)，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個(gè)“笨頭笨腦的孩子�！钡臄�(shù)學(xué)成績(jī)非常好，對(duì)自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動(dòng)物。他還是一個(gè)愛(ài)尋根究底和求知欲極強(qiáng)的孩子。通過(guò)自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來(lái)看他，在紙上畫(huà)了個(gè)直角三角形，并對(duì)他說(shuō)：“在直角三角形里，有一個(gè)定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和�！睈�(ài)因斯坦對(duì)此很感興趣，就下決心要證明出這個(gè)定理來(lái)。經(jīng)過(guò)一整晚的思索證明，終于讓他證明出來(lái)了。一個(gè)年僅12歲的少年，竟然在一個(gè)晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來(lái)的定理。這太讓我感到震驚啦！
愛(ài)因斯坦是“20世紀(jì)的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對(duì)論大廈，影響并指導(dǎo)了整個(gè)20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續(xù)影響和指導(dǎo)人類未來(lái)的科學(xué)發(fā)展。
是�。榭茖W(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的愛(ài)因斯坦現(xiàn)在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績(jī)和敢于破舊立新、不斷探索知識(shí)、堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)像花兒開(kāi)放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對(duì)待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度�？戳恕稅�(ài)因斯坦傳》等名人故事后，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人。”成功需要有虛心、恒心與耐心，成功來(lái)之不易！以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦刻苦鉆研的精神，長(zhǎng)大后成為一位出色的人！
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇2
寒假和孩子一起讀了《愛(ài)因斯坦傳》，深深的被愛(ài)因斯坦對(duì)于科學(xué)研究的敬業(yè)精神所折服，他堅(jiān)持不懈、積極探索的精神是我們每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的。
書(shū)的開(kāi)頭就描述了愛(ài)因斯坦的童年，小時(shí)候的他性格暴躁，孤僻，古怪，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書(shū)，另外還有兩處身體部分的鍛煉是他的最愛(ài)，一是大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者結(jié)合起來(lái)，即坐下后開(kāi)始閱讀與思考時(shí)，其驚人的效果便顯現(xiàn)出來(lái)——他能如老僧入定般一動(dòng)不動(dòng)，與外界隔絕，只在頭腦中不斷滿足自己永無(wú)止境的求知欲。正是由于愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真思考，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。當(dāng)孩子讀到這部分時(shí)感覺(jué)好笑，但是也非常佩服愛(ài)因斯坦讀書(shū)時(shí)的專注。書(shū)籍是我們最好的朋友，多讀書(shū)可以豐富我們的精神世界，可以使我們的眼界更開(kāi)闊，可以使我們的自身素質(zhì)更高。讀書(shū)時(shí)需要認(rèn)真思考和專注，如果一目十行，走馬觀花，看書(shū)就沒(méi)有任何意義了。讀書(shū)時(shí)一定要專注，不要被身邊的環(huán)境所干擾，把讀書(shū)作為一種享受，凈化心靈，提高自我。評(píng)判一個(gè)人要從辯證的角度去分析。我們不喜歡童年時(shí)他的'性格，但是喜歡他的這份對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無(wú)完人，雖然他的缺點(diǎn)讓人不喜，但是他的優(yōu)點(diǎn)卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，遇到問(wèn)題，他會(huì)不斷認(rèn)真的思考，不得到答案，是不罷休，這些是愛(ài)因斯坦過(guò)人的地方，也是我們與他的差距。對(duì)于孩子的好奇心，作為家長(zhǎng)，我們一定要合理引導(dǎo)，不能因?yàn)楹⒆拥氖f(wàn)個(gè)為什么，就心生厭煩，甚至扼殺。好奇心對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，在孩子的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。有了好奇心，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋求答案。好奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要，孩子在天馬星空的想象中，會(huì)有重要的發(fā)現(xiàn)，對(duì)以后的科學(xué)探索或者繪畫(huà)方面有著非常重要的作用。所以不論孩子是如何想象的，我們不能嘲笑甚至斥責(zé)孩子這不著邊際的想象，而是這讓孩子去分析說(shuō)明他想象的意義。
對(duì)待失敗，愛(ài)因斯坦不像我們一樣受到挫折就會(huì)退縮，逃避，他會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且更加努力，堅(jiān)持不懈的探索正確的答案或者繼續(xù)努力，從跌倒的地方爬起來(lái)，這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的，而這種精神也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對(duì)自己的問(wèn)題做了分析，也認(rèn)識(shí)到自己的畏難情緒，遇到困難就想逃避，而不想獨(dú)立去解決問(wèn)題。這個(gè)也是我們?cè)诮逃⒆又袘?yīng)該幫助他解決的問(wèn)題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應(yīng)該具備這種精神，無(wú)論是在工作中，還是在教育孩子過(guò)程中，都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)自己的不足，有足夠的耐心，對(duì)待失敗的問(wèn)題，要認(rèn)真分析其中的原因，及時(shí)找到解決的辦法。
“迷信權(quán)威是真理最大的敵人�！边@是愛(ài)因斯坦的信條。正是這份對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑和探索，愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。學(xué)習(xí)中一定要持懷疑的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要盲目迷信給出的答案，一定要自己去求證。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，生字一定要借助字典，認(rèn)真去查，這樣才有深刻的印象，雖然有的輔導(dǎo)書(shū)給給出了答案，但是答案未必都是正確的，這需要我們自己去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要反復(fù)驗(yàn)算，保證答案的正確，不能想當(dāng)然。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇3
愛(ài)因斯坦，一個(gè)熟知的名字。我前幾天讀了《愛(ài)因斯坦傳》。
他并不是天生的聰明。他也曾犯過(guò)錯(cuò)誤，而他的成功，來(lái)源于他的思考與觀察。如果沒(méi)有他的細(xì)心觀察，他還只是個(gè)普通人；如果不是他的好奇心，他還不可能寫(xiě)出如果多的論文；如果他沒(méi)有經(jīng)過(guò)周密的思考，那么他就不可能為世界作出那么多貢獻(xiàn)！愛(ài)因斯坦本就是個(gè)普通人，要真說(shuō)他與別人不同，那就是不同在對(duì)新事物的態(tài)度與做法上。普通人可能只會(huì)稍稍注意一下甚至直接跳過(guò)，但是愛(ài)因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會(huì)不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最后得出結(jié)果，這也就是他偉大之處，同時(shí)也是他能做出這么多貢獻(xiàn)的原因。
愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問(wèn)題，他會(huì)不斷地、認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛(ài)因斯坦過(guò)人的地方，也是我們與他的差距。
對(duì)待失敗，愛(ài)因斯坦不像我們一樣受挫就會(huì)退縮，會(huì)掩飾，他會(huì)承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤，并且更加努力，堅(jiān)持不懈地探索正確答案或是繼續(xù)努力。從跌倒的地方爬起來(lái)，這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的。如果因?yàn)槭《胪径鴱U，那將是最大的損失，所以，當(dāng)我們遇到困難，挫折時(shí)，我們所能做的不是退縮、逃避、掩飾，而是應(yīng)該分析失敗原因后繼續(xù)努力，這樣才能越來(lái)越接近成功。
對(duì)于成功，愛(ài)因斯坦表現(xiàn)出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他并沒(méi)有因?yàn)槌晒头艞壔蛲Ｖ惯^(guò)他的研究，他繼續(xù)堅(jiān)持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。
愛(ài)因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來(lái)越靠近成功！
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇4
今年暑假，楊老師給我們推薦了一本書(shū)——《愛(ài)因斯坦傳》。到書(shū)店一看，哇！這么厚的一本書(shū)�。∈裁磿r(shí)候才能啃完呢？暑假里，我還想多玩幾天呢！哎！看著這本“大磚頭”，我不禁唉聲嘆氣起來(lái)！
看書(shū)吧！我無(wú)可奈何地抱起“大磚頭”。打開(kāi)書(shū)剛看了幾頁(yè)，我就被它吸引住了，書(shū)中描述了偉大的科學(xué)家坎坷而又光輝的一生，它展示了愛(ài)因斯坦輝煌的科學(xué)成就，同時(shí)也將一個(gè)平易近人、愛(ài)好和平的民主戰(zhàn)士呈現(xiàn)在我的面前。讀完這本書(shū)，我更了解這位科學(xué)家，幼年時(shí)，他并沒(méi)有得到老師的贊美，甚至斷定他長(zhǎng)大以后不會(huì)成才。但是，這沒(méi)有影響到一代科學(xué)巨匠的誕生，他少年時(shí)代就對(duì)《物理》學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)持獨(dú)立獨(dú)立思考，一次次叩響科學(xué)的大門，提出著名的相對(duì)論理論，揭開(kāi)了原子和宇宙的奧秘，加速了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。
愛(ài)因斯坦是個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，也是個(gè)和藹可親、平易近人，擁有一顆童心的怪老頭。他不僅是一位杰出的科學(xué)家，還是一位熱愛(ài)和平，熱愛(ài)祖國(guó)的民主戰(zhàn)士。中年時(shí)期，他不懼怕納粹政權(quán)的迫害，顛沛流離，卻堅(jiān)決反對(duì)法西斯主義，為人類和平事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。他在與世長(zhǎng)辭的時(shí)刻終于說(shuō)出很久不說(shuō)的德語(yǔ)，望著德國(guó)的方向，念念不忘他的.祖國(guó)。
合上這本厚厚的書(shū)，我被那個(gè)“怪老頭”深深地打動(dòng)了，他成功書(shū)寫(xiě)了他的人生，讓世界上無(wú)數(shù)平凡和不平凡的人都?xì)J佩他，敬仰他。我們少年兒童也要學(xué)習(xí)他，無(wú)論做什么，都不要墨守成規(guī)，做一個(gè)有獨(dú)立思想的人，開(kāi)闊創(chuàng)新，洞悉新理念。同時(shí)要像愛(ài)因斯坦一樣百折不饒，雖然遭受無(wú)數(shù)次失敗，依然堅(jiān)信自己的理想，思想不受外界影響，不斷地完善新理念，使之為人類社會(huì)服務(wù)并推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇5
愛(ài)因斯坦是在1879年3月14日上午11時(shí)30分出生于德國(guó)烏爾姆市班霍夫街135號(hào)，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對(duì)論，也是質(zhì)能等價(jià)公式（E=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。于1955年4月18日1時(shí)25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。
愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問(wèn)題，他會(huì)不斷地認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛(ài)因斯坦過(guò)人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。
書(shū)中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛(ài)因斯坦上交的'是一只粗糙簡(jiǎn)陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說(shuō)：“我想，世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了”。這時(shí)愛(ài)因斯坦從書(shū)桌下面拿出了兩個(gè)更為粗糙的板凳說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些”。這回大家不笑了，女老師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
這個(gè)故事里，你可有想過(guò)，有多少人會(huì)制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛(ài)因斯坦在制作小板凳過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會(huì)嘲笑嗎？請(qǐng)不要對(duì)愛(ài)因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛(ài)因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請(qǐng)記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績(jī)、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！
愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué)、知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇6
“要理解這樣的人，唯有把他看成是為爭(zhēng)取永恒真理而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士”，愛(ài)因斯坦如是評(píng)價(jià)牛頓的。同樣對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)要想讀懂愛(ài)因斯坦，也必須把他看作為爭(zhēng)取真理、人道和和平而斗爭(zhēng)的“戰(zhàn)士”。
開(kāi)始先介紹一下愛(ài)因斯坦，他1879年出生在德國(guó)。他一生做出無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)，是他成為繼伽利略、牛頓之后的最杰出的物理學(xué)家。他的科學(xué)業(yè)績(jī)大致可以分為四個(gè)主要方面：
（1）以布朗運(yùn)動(dòng)為代表的早期研究工作；
（2）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子的存在，推動(dòng)了普朗克提出的量子假說(shuō)的發(fā)展，開(kāi)辟了原子物理的時(shí)代；
（3）他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的相對(duì)論。把時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)完全割裂孤立開(kāi)來(lái)。愛(ài)因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時(shí)間同時(shí)性都是相對(duì)的，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論；
�。�4）在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作，并開(kāi)辟了宇宙學(xué)的研究途徑�？梢�(jiàn)，他在近代自然科學(xué)史上地位的卓絕。因此，列寧贊譽(yù)“他是一位偉大的自然科學(xué)革新家�！�
同時(shí)他還是一位爭(zhēng)取人道主義與和平而斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。他認(rèn)為，為社會(huì)服務(wù)是人類生活的原始涵義，還有他竭力為“和平”和“博愛(ài)”奮斗等等。在這幾點(diǎn)上，愛(ài)因斯坦踐行了自己的.人生準(zhǔn)則，同樣也明確了我們作為社會(huì)的一員今后的奮斗目標(biāo)。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我被童年時(shí)代的愛(ài)因斯坦的那種強(qiáng)烈的求知欲深深地震撼了，特別是他爸爸送的羅盤(pán)、偶然得到的幾何書(shū)，這些都冥冥對(duì)他后來(lái)的學(xué)術(shù)指明了思想發(fā)展的方向�？梢�(jiàn)對(duì)于今后的我們來(lái)說(shuō)，要想清楚的認(rèn)識(shí)某種東西，就必須先對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。還有我特別喜歡愛(ài)因斯坦的敢于思考的科學(xué)精神，完全擺脫了學(xué)術(shù)權(quán)威們對(duì)當(dāng)時(shí)自然科學(xué)界思想的教條主義的壟斷和專橫，這其中還必須要求對(duì)日益成熟的科學(xué)問(wèn)題具有敏銳的洞察力。這同樣也在向我們傳遞這一種信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們讀書(shū)的同時(shí)也要敢于思考，學(xué)會(huì)思考，明白“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”的道理。書(shū)中最后還講到愛(ài)因斯坦遠(yuǎn)離祖國(guó)的政治避難的艱辛歷程和為反對(duì)原子屠殺而斗爭(zhēng)，這也正練就了他那種為博愛(ài)和平努力的決心。這也正是他的除了杰出的理論物理學(xué)家之外，呈現(xiàn)給世人偉大光輝的一面。
通讀《愛(ài)因斯坦傳》之后，我感觸頗深。不僅是從中讀懂了偉人的杰出的物理成就的發(fā)展歷程，更重要的是偉人背后的種種故事深深地激勵(lì)著我，就像一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向，向這位偉人致敬！
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇7
當(dāng)驗(yàn)證一個(gè)理論是否正確時(shí)，我會(huì)想如果我是上帝，是否會(huì)做這樣的安排。---愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦和相對(duì)論在我們的思維里似乎是粘結(jié)在一起的，就如同我們吃飯時(shí)就要尋找筷子一樣自然。愛(ài)因斯坦因相對(duì)論而著名，相對(duì)論因愛(ài)因斯坦而神秘。是一本愛(ài)因斯坦的傳記將我?guī)胨氖澜纾谀抢�，我看到了一個(gè)天才的破繭成蝶，他的偉大和遺憾，看到了人生的不完美，即使是天才也逃脫不了�？赐赀@本書(shū)之后，我突然發(fā)覺(jué)人這一生長(zhǎng)達(dá)數(shù)十載，竟能一本書(shū)就可總結(jié)。但讓我更有感觸的他一生的起起伏伏。
愛(ài)因斯坦是一個(gè)熱衷于自由的人，他一生都在追求他所謂的自由和靜寂。他又是一個(gè)熱愛(ài)思考的人，從蘇黎世的專利局到普林斯頓的鄉(xiāng)村，就連出海航行時(shí)候都會(huì)給自己思考的空間。但他一生都在漂泊，就如他自己所說(shuō)，我是一只渴望自由的候鳥(niǎo)，不停地棲息，不停的飛翔。正是由于這個(gè)原因，他的婚姻生活并不如意。從最初不被父母祝福的第一任妻子也是他的大學(xué)同學(xué)米列娃開(kāi)始，愛(ài)因斯坦就進(jìn)入了婚姻的迷宮，直到后來(lái)與他成為夫妻的表姐艾爾莎，雖然陪伴了他一生，但是，在愛(ài)因斯坦心里她更像是一個(gè)保姆，而他就像開(kāi)拓物理新知識(shí)，饒有興致的經(jīng)營(yíng)他的感情生活。他在感情上曾與許多的女人有糾葛。但這并沒(méi)有影響他的.學(xué)術(shù)研究。愛(ài)因斯坦還有一個(gè)伴隨他一生的愛(ài)好，那便是小提琴，他的前期生活可以簡(jiǎn)單的概括為音樂(lè)和思考，其中的音樂(lè)便是小提琴，那已成為他一生不可或缺的一部分，直到他臨終前的幾周，他還與一個(gè)樂(lè)隊(duì)合奏了貝多芬的樂(lè)曲。而所謂的思考，便是他這一生中最重要的成就--相對(duì)論。
愛(ài)因斯坦的偉大之處在于他創(chuàng)立了相對(duì)論，而相對(duì)論之所以偉大是因?yàn)樗嵏擦宋覀兺ǔＫ季S中的世界--牛頓的以質(zhì)量為中心的世界。牛頓之所以把質(zhì)量定義為“物質(zhì)多少”的量度，就是因?yàn)樵谌魏螜C(jī)械運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，乃至在化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量始終如一。質(zhì)量被理所當(dāng)然地看成是物質(zhì)本身所絕對(duì)固有的，被看成物質(zhì)不滅或?qū)嶓w不變?cè)淼木唧w表現(xiàn)。以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)在十九世紀(jì)末所取得的巨大成功，使得認(rèn)為物質(zhì)是絕對(duì)實(shí)體的唯物主義成了在二十世紀(jì)處于支配地位的哲學(xué)。
然而，二十世紀(jì)愛(ài)因斯坦發(fā)明的相對(duì)論開(kāi)始揭示出了物質(zhì)的實(shí)體觀的謬誤。首先，相對(duì)論證明質(zhì)量與速度有關(guān)，同一個(gè)物體，相對(duì)于不同的參考系，其質(zhì)量就有不同的值。想象一個(gè)人在推一輛沒(méi)有任何阻力的小板車，只要持續(xù)推它，速度就會(huì)越來(lái)越快，但隨著時(shí)間的推移，它的質(zhì)量也越來(lái)越大，起初像車上堆滿了木柴，然后好像是裝著鋼鐵，最后好像是裝著一個(gè)地球……當(dāng)小板車達(dá)到光速時(shí)，整個(gè)宇宙好像都裝在了它上面——它的質(zhì)量達(dá)到無(wú)窮大。這時(shí)，無(wú)論施加多大力，它也不能運(yùn)動(dòng)得再快一些。當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)接近光速時(shí)，不斷地對(duì)物體施加能量，可物體速度的增加越來(lái)越難，那施加的能量去哪兒了呢？其實(shí)能量并沒(méi)有消失，而是轉(zhuǎn)化為了質(zhì)量。愛(ài)因斯坦在說(shuō)明物體的質(zhì)量與能量之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系時(shí)，提出了著名的質(zhì)能方程：能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。由此，我們熟知的世界開(kāi)始變得模糊。
這正是愛(ài)因斯坦的偉大之處，他將人們帶入了一個(gè)未知的開(kāi)始。但是它的引導(dǎo)作用并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，從1922年以后，他走上了一條岔路，一段孤獨(dú)的旅程---統(tǒng)一場(chǎng)論。他妄圖將自己的相對(duì)論推廣到一個(gè)全新的階段--引力場(chǎng)和電磁場(chǎng)的統(tǒng)一。但這并沒(méi)有錯(cuò)，只是在這段過(guò)程中，他過(guò)于固執(zhí)和自信，過(guò)于相信自己的感覺(jué)，而批判量子力學(xué)，而忽視原子物理學(xué)，沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的研究，我想，這或許是他這一生中最大的遺憾。但是對(duì)于此我們又能去苛求什么呢，人生本來(lái)就因不完美而絢爛。
愛(ài)因斯坦的逝去，天空又一顆巨星隕落，從某種程度上講，他留下的倒不再是遺憾，而是新的希望。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇8
由于這次疫情，每天都呆在家里，所以我唯一的樂(lè)趣就是看書(shū)了，我已經(jīng)基本上把家里所有的書(shū)都看完了，當(dāng)我讀到一本書(shū)叫《愛(ài)因斯坦傳》的時(shí)候，我深有感悟，非常喜歡這本書(shū)。
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦 [1]（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名的美國(guó)物理學(xué)家，為猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，相對(duì)論——“質(zhì)能關(guān)系”的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者（振動(dòng)的粒子）——不擲骰子的上帝。 1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世紀(jì)偉人�！�
這本書(shū)主要講的就是小時(shí)候的愛(ài)因斯坦，非常的好奇，總是喜歡問(wèn)些奇怪的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)愛(ài)因斯坦在學(xué)校因?yàn)閱?wèn)題太多，老師經(jīng)常很煩愛(ài)因斯坦，在家里也經(jīng)常問(wèn)他的父親一些問(wèn)題……他長(zhǎng)大了之后，學(xué)習(xí)都非常的好，他當(dāng)時(shí)提出了相對(duì)論的關(guān)系，因?yàn)閻?ài)因斯坦是猶太人，大多數(shù)人們都不喜歡猶太人，所以當(dāng)愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論的.關(guān)系時(shí)很多人都不認(rèn)可，但是最終科學(xué)家去證實(shí)了，愛(ài)因斯坦說(shuō)的確實(shí)是對(duì)的，之后愛(ài)因斯坦就成名了，后來(lái)他又發(fā)明了原子彈。非常的偉大。
看完這本書(shū)，我深刻的了解了愛(ài)因斯坦，而且也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，比如像一定要堅(jiān)持，不能放棄等等。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好看，值得大家去看一下。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇9
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，一個(gè)在那個(gè)年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來(lái)。
愛(ài)因斯坦從小就是一個(gè)很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個(gè)軍事主義帝國(guó)--德國(guó)，為了鼓勵(lì)更多的德國(guó)人去參軍，當(dāng)時(shí)的德國(guó)經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對(duì)于其他的孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)著那令人振奮的音樂(lè)，令人心向往，而愛(ài)因斯坦在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)又哭又鬧。后來(lái)，愛(ài)因斯坦到三歲才會(huì)說(shuō)話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時(shí)候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛(ài)因斯坦拿出他做的椅子時(shí)，老師說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛(ài)因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí)，老師從此以后對(duì)他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來(lái)愛(ài)因斯坦慢慢的長(zhǎng)大了，他廢寢忘食閱讀了大量書(shū)籍、通過(guò)不懈努力，寫(xiě)出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛(ài)因斯坦，經(jīng)過(guò)艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛(ài)因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的�！睈�(ài)因斯坦用自己的`大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。
愛(ài)因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來(lái)越靠近成功！
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇10
這本書(shū)的封面上寫(xiě)了八個(gè)字，像他那樣，求所不止，看到這幾個(gè)大字后，我頓時(shí)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣，這里面到底發(fā)什么什么偉大的事情呢？
直到我看完了這本書(shū)，這本書(shū)里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量；相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的`物體，其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
同時(shí)，這本書(shū)讓我了解到愛(ài)因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見(jiàn)，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過(guò)自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。
我覺(jué)得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇11
歷史上有一位偉大的、充滿幻想、充滿智慧、在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家。在26歲時(shí)便發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間與時(shí)間辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。他雖然出生于猶太家庭，受過(guò)無(wú)數(shù)人的歧視，但仍不屈不撓地為科學(xué)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的生命。他就是愛(ài)因斯坦，一位在學(xué)術(shù)上不拘一格的人。
愛(ài)因斯坦于1879年出生在德國(guó)，他從小就對(duì)事物充滿好奇心。有一次愛(ài)因斯坦生病了，他爸爸為了使他開(kāi)心買了一個(gè)指南針。他覺(jué)得一定有什么神秘未知的力量在操縱著指南針，由于他的好奇心和不斷探索的精神影響著他的'終身。以至于他后來(lái)取得的科學(xué)成就：如廣義相對(duì)論、統(tǒng)一場(chǎng)論，就是對(duì)場(chǎng)的思考，他思考的不止有磁場(chǎng)，而是包括電磁場(chǎng)、引力場(chǎng)在內(nèi)的統(tǒng)一場(chǎng)論。
愛(ài)因斯坦也十分喜歡讀書(shū)，無(wú)論是書(shū)上的什么知識(shí)，他都要經(jīng)過(guò)自己的反思，并且提出新的問(wèn)題。他不僅不迷信書(shū)本，也討厭任何權(quán)威和約束，他喜歡自由的思考和平等的討論。如果沒(méi)有獨(dú)立思考的特點(diǎn)，愛(ài)因斯坦絕不會(huì)去挑戰(zhàn)牛頓的經(jīng)典物理學(xué)，也就不可能做出劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，他也沒(méi)有為了標(biāo)新立異，彰顯自己的獨(dú)立而刻意去反抗權(quán)威，他只是一心去探索自然本身的奧秘，發(fā)現(xiàn)人們所不知的新鮮事物。
愛(ài)因斯坦具有強(qiáng)大的自學(xué)能力和持續(xù)不斷的探索、鉆研精神，即使在條件和環(huán)境不具備的情況下，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論，1916年愛(ài)因斯坦又經(jīng)過(guò)十年探索，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作。他在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒隽司薮筘暙I(xiàn)，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
讀了《愛(ài)因斯坦傳》這本書(shū)后。我深受感動(dòng)和啟發(fā)，從愛(ài)因斯坦身上我看到了難能可貴的精神，如果愛(ài)因斯坦只是一點(diǎn)好奇心，可能也就是想想表面問(wèn)題而已，也不會(huì)深入到科學(xué)的最深層，當(dāng)然也就沒(méi)有了相對(duì)論。愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但偉大也是從一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，雖然我們不一定能成為偉大的人物，但也不應(yīng)該停止追求進(jìn)步，同時(shí)我也認(rèn)為困難并不是阻擋我邁開(kāi)腳步的理由。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇12
他是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，他是現(xiàn)在物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，他被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世紀(jì)偉人”他的名字就是——愛(ài)因斯坦。
愛(ài)因斯坦是一位好客熱情幫助別人的人，1920年一位波蘭的大學(xué)生想見(jiàn)見(jiàn)愛(ài)因斯坦，他的工作是那么忙，但他毫不猶豫的答應(yīng)了。愛(ài)因斯坦不像現(xiàn)在那些人多少有些名氣，就牛的不行，想見(jiàn)他們比登天還難。難道他們比愛(ài)因斯坦還忙嗎？愛(ài)因斯坦對(duì)那么多肯求幫忙的但不認(rèn)識(shí)的人仍然有求必應(yīng)。
愛(ài)因斯坦那么偉大，但他的穿著很普通，不像我們現(xiàn)在有的.小學(xué)生攀比，用名牌文具穿名牌衣服，愛(ài)因斯坦在一次會(huì)見(jiàn)客人時(shí)，他穿著黑色短上衣，條紋褲子褲子上掉了一顆重要的扣子。愛(ài)因斯坦買不起衣服嗎？不，他太忙了，他沒(méi)有時(shí)間去買，因?yàn)樗恍亩稼s在他的科學(xué)研究上。
我要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，樂(lè)于助人，把愛(ài)因斯坦當(dāng)做我的榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。
《愛(ài)因斯坦傳》不但讓我了解了愛(ài)因斯坦，也讓我學(xué)會(huì)做事，要一心一意，勤能補(bǔ)拙。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇13
愛(ài)因斯坦在我們?nèi)祟悮v史上留下了非常深刻的足跡，他是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人還有奠基者，也是世界上最杰出的物理學(xué)家之一。愛(ài)因斯坦的存在無(wú)疑是推動(dòng)了人類發(fā)展的潮流。其實(shí)在愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，他父母還有身邊的人都覺(jué)得愛(ài)因斯坦是一個(gè)智力不高的人。因?yàn)閻?ài)因斯坦在小的`時(shí)候總是呈現(xiàn)出一種很愚笨的模樣，等到愛(ài)因斯坦十歲的時(shí)候才將他送去上學(xué)。在他剛上學(xué)的那一段期間，比他小的同學(xué)們都叫他笨小孩。
但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。愛(ài)因斯坦在小的時(shí)候沒(méi)有什么引人注目的情況，等到他逐漸成長(zhǎng)之后，他才開(kāi)始引起別人的注意。他在26歲的時(shí)候就提出了一篇論文在這論文里面講述了一些原理，并且建立了相對(duì)論�？梢赃@么說(shuō)，這篇論文開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代物理學(xué)的新紀(jì)元。在十年之后他又發(fā)表了一篇關(guān)于廣義相對(duì)論的論文，進(jìn)一步揭示了時(shí)間空間的統(tǒng)一關(guān)系。其實(shí)愛(ài)因斯坦光他在學(xué)習(xí)方面的努力程度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界上的絕大多數(shù)人，如果他不努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)的話，那他也提不出這么多偉大的理論。從愛(ài)因斯坦的身上我們可以看到許多美好的品德，努力學(xué)習(xí)，在生活中節(jié)儉，廢寢忘食的工作，不浪費(fèi)時(shí)間等等。
雖然說(shuō)他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據(jù)了一部分，但是他也曾經(jīng)概括過(guò)成功的一個(gè)公式，就是努力工作加上正確的方法再加上少說(shuō)廢話！雖然說(shuō)很多人都無(wú)法達(dá)到甚至企及愛(ài)因斯坦的高度，但是我相信只要我們能夠努力做這三點(diǎn)，并且堅(jiān)持下去的話肯定會(huì)收獲一個(gè)成功的人生。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇14
聽(tīng)完《愛(ài)因斯坦傳》這本書(shū)，我也想發(fā)表些自己的感悟：
聽(tīng)完這本書(shū)，讓我對(duì)愛(ài)因斯坦有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。以前沒(méi)有聽(tīng)《愛(ài)因斯坦傳》這本書(shū)之前只停留在對(duì)他只是一個(gè)科學(xué)家的理解的基礎(chǔ)層面上。
聽(tīng)完這本書(shū)，對(duì)他有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讓我覺(jué)得許多人的人生都是充滿著掙扎和機(jī)遇的。就像愛(ài)因斯坦這么偉大的一個(gè)科學(xué)家同樣要經(jīng)歷生活的顛沛流離，在多國(guó)之間輪番轉(zhuǎn)換。還有找工作和生活的煩惱，打一畢業(yè)就失業(yè)，還要承受經(jīng)濟(jì)的壓力。后來(lái)連他獲得諾貝爾獎(jiǎng)也都是經(jīng)過(guò)許多曲折和漫長(zhǎng)的時(shí)間，愛(ài)因斯坦是在1905年提出狹義相對(duì)論的，他第一次被提名應(yīng)該獲得諾貝爾獎(jiǎng)是在1910年，距離1905年已經(jīng)過(guò)去5年了。而從他第一次被提名得諾貝爾獎(jiǎng)開(kāi)始，又過(guò)了差不多12年，最終他才獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
這讓我覺(jué)得我們不應(yīng)總是抱怨我們生活的苦，應(yīng)該多去關(guān)注我們自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并且多努力去尋求方式方法來(lái)完成我們夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)我們不單止要有夢(mèng)想有目標(biāo)，還應(yīng)該要有格局，這樣我們才能成就別人也成就自己。不然像愛(ài)因斯坦，雖然事業(yè)上是成功了，它也造福了世人，但他自己的人生卻是不幸福的。
說(shuō)到格局，我覺(jué)得人首先就是要有一個(gè)善念。有了善念之后呢，我們就會(huì)聚集到許多正能量的人和事物。我們的磁場(chǎng)也就會(huì)越來(lái)越大，反過(guò)來(lái)，這強(qiáng)大的.能量也會(huì)讓我們有更大的能力去幫助更多的人！而且有善念的人，他的心中一定是非常富足的。
真心希望我們?cè)S多人都能夠從痛苦中擺脫出來(lái)，懷著善念去追求我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。這樣，我們這個(gè)世界在獲得進(jìn)步的同時(shí)，也能充滿愛(ài)！
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇15
在愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過(guò)慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛(ài)因斯坦卻恐懼得躲了起來(lái)，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。中學(xué)時(shí)愛(ài)因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申請(qǐng)加入意大利國(guó)籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過(guò)后，愛(ài)因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在敵國(guó)里作了一連串和平演說(shuō)。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：一個(gè)抱有帝國(guó)主義野心的'俄國(guó)貴族女刺客把槍口偷偷對(duì)準(zhǔn)了他；德國(guó)右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛(ài)因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬(wàn)馬克要他的人頭。為了使自己與這個(gè)世界保持和諧，愛(ài)因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國(guó)，而且加入了美國(guó)國(guó)籍。他認(rèn)為，在美國(guó)這個(gè)國(guó)度里，各階級(jí)的人們都能在勉強(qiáng)過(guò)得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫(xiě)作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛(ài)因斯坦的反省》）
我們應(yīng)該像愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇16
一天下午，我讀了愛(ài)因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時(shí)也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛(ài)因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國(guó)籍。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。1913年返德國(guó)，任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國(guó)，任普林斯頓高級(jí)研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國(guó)國(guó)籍。
有一句熟悉的格言是：任何事都是相對(duì)的`。但愛(ài)因斯坦的理論不是這一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。此方法中，科學(xué)的度量是相對(duì)的。顯而易見(jiàn)，對(duì)于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測(cè)者本身。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇17
歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間——時(shí)間的辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。他雖然出自于一個(gè)猶太人家庭，受到過(guò)無(wú)數(shù)人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的.生命。他就是愛(ài)因斯坦，一位學(xué)術(shù)上不拘一格的人。
在生活中，愛(ài)因斯坦是一個(gè)愛(ài)思索的人，有一次朋友請(qǐng)愛(ài)因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉(zhuǎn)起來(lái)，茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開(kāi)始聚攏在一起。愛(ài)因斯坦看到了這個(gè)現(xiàn)象，開(kāi)始思考起來(lái)，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛(ài)因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的時(shí)候又往往專心考慮問(wèn)題，因此經(jīng)常迷路，找不到自己的家。一次，校長(zhǎng)辦公室接到一個(gè)電話，問(wèn)愛(ài)因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書(shū)相當(dāng)緊張，這個(gè)打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國(guó)口音，會(huì)不會(huì)是納粹派來(lái)的壞人？為了保護(hù)愛(ài)因斯坦的安全，秘書(shū)彬彬有禮的答復(fù)：“很抱歉”。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說(shuō)：“我就是愛(ài)因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛(ài)因斯坦，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在思考問(wèn)題的人。
可惜的是，由于過(guò)度的勞累，這樣一位跨時(shí)代的偉大科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1時(shí)25分，在他定居了22年普林斯頓與世長(zhǎng)辭。遵照他的遺言，沒(méi)有舉行任何儀式，火化后也沒(méi)有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇18
是什么成就了愛(ài)因斯坦？提起這個(gè)問(wèn)題，若是一年前剛剛讀過(guò)第一遍的我，必然會(huì)說(shuō)，是他對(duì)物理長(zhǎng)久以來(lái)的熱愛(ài)，對(duì)生活的好奇心，以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)成就了他。而這次，重讀《愛(ài)因斯坦傳》，卻又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)答案——強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感。
如今愛(ài)因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽(yù)為“唯一可以與艾薩克·牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對(duì)論以外，人們記住的'，更多的是是他在二戰(zhàn)期間為了和平主義，民主和國(guó)際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運(yùn)而請(qǐng)?jiān)�；是他在美�?guó)氫彈研制成功后，不惜頂著被取消美國(guó)公民身份，甚至被驅(qū)逐出境的威脅下，仍然堅(jiān)持反對(duì)核軍備競(jìng)賽……這些，僅僅靠堅(jiān)持，熱愛(ài)和好奇心是做不到的，而這其中體現(xiàn)的，恰恰是這位偉大的科學(xué)家身上強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感。
人道主義與責(zé)任感，這難道不是愛(ài)因斯坦為之而偉大的原因嗎？盡管是廣義相對(duì)論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎(jiǎng)，但卻是人道主義與責(zé)任感鑄就了他在人們心中“圣人”的形象。假如說(shuō)熱愛(ài)，好奇心和堅(jiān)持把愛(ài)因斯坦推向了人生高度的巔峰，那么，人道主義與責(zé)任感就拓寬了他生命的寬度。
當(dāng)然，對(duì)物理的熱愛(ài)，對(duì)生活的好奇心，以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)同樣對(duì)愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)很重要，但是，也不可否認(rèn)，是他身上體現(xiàn)的強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
愛(ài)因斯坦傳讀后感 篇19
我讀過(guò)許多書(shū)，有的生動(dòng)有趣，有的講解明了，有的平淡無(wú)奇……但今天我說(shuō)的.這本書(shū)敘述了歷史，它就是《愛(ài)因斯坦傳》。
愛(ài)因斯坦是在1879年3月14日出生的，他出生在德國(guó)烏爾姆小城，他全名是：阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，就連比他小2歲的妹妹，也能與他人正常交流了。愛(ài)因斯坦從小就喜歡和平，討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至他還想過(guò)：都是上帝的孩子，為什么要互相殘殺呢？愛(ài)因斯坦從小就聰明，有一天，愛(ài)因斯坦的叔叔帶來(lái)了一本《歐幾里得平面幾何》，里面都是幾何題，愛(ài)因斯坦喜歡上了這本書(shū)，一直在琢磨一道題，有一天，愛(ài)因斯坦看見(jiàn)蜘蛛在捉蟲(chóng)，蜘蛛吐了一條垂線，愛(ài)因斯坦受到了啟發(fā)，立馬解開(kāi)了這道題。愛(ài)因斯坦又開(kāi)始解下一道題了。后來(lái)，愛(ài)因斯坦還和比他大11歲的兩個(gè)大學(xué)生一起做高等數(shù)學(xué)題呢！愛(ài)因斯坦在法國(guó)演講時(shí)認(rèn)識(shí)了居里夫人，他們兩個(gè)經(jīng)常研究題目，彼此建立了深厚的友誼。
在1955年4月13日，愛(ài)因斯坦的右臉部感到陣陣劇痛，還出現(xiàn)的別的癥狀，醫(yī)生診斷是主動(dòng)脈瘤，并建議愛(ài)因斯坦做手術(shù)，愛(ài)因斯坦知道自己快走了，所以拒絕了手術(shù)。以前做了兩次手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)這就像個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，愛(ài)因斯坦的病情惡化了，秘書(shū)連忙找醫(yī)生，醫(yī)生讓立即住院。在醫(yī)院，所有的兒女、親人們都來(lái)看望他。愛(ài)因斯坦讓秘書(shū)拿來(lái)紙、筆和老花鏡，還有一道未算完的題，愛(ài)因斯坦剛想拿起筆，可手還完全沒(méi)有抬起來(lái)，又倒下了。兒女們傷心地看著，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“沒(méi)事，人總有一天會(huì)死的�！痹诹璩恳稽c(diǎn)，只聽(tīng)愛(ài)因斯坦呼吸急促，醫(yī)生趕忙過(guò)來(lái)，愛(ài)因斯坦在臨死前喃喃自語(yǔ)，醫(yī)生很努力地聽(tīng)，但聽(tīng)不懂德語(yǔ)。愛(ài)因斯坦死了，人們很傷心。
這就是《愛(ài)因斯坦傳》，我們要學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦這種和平、努力、堅(jiān)持、有耐心、不把事情做成功決不罷休的精神。
【愛(ài)因斯坦傳讀后感】相關(guān)文章：
愛(ài)因斯坦傳讀后感03-22
《愛(ài)因斯坦傳》讀后感05-17
愛(ài)因斯坦傳讀后感范文（精選7篇）06-20
愛(ài)因斯坦傳讀后感（通用25篇）02-04
愛(ài)因斯坦語(yǔ)錄02-21
愛(ài)因斯坦的悔悟08-10
愛(ài)因斯坦的趣事09-16
愛(ài)因斯坦的名言02-10
愛(ài)因斯坦作文02-05