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中學(xué)生蘇東坡傳讀后感（通用15篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的中學(xué)生蘇東坡傳讀后感，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 1
他是宋代最可愛的奇人。他是東坡 。
他到底是個怎樣的人？沒人能說清。
有人說，他是一個詩人；有人說，他是一位偉大的書法家；也有人說，他是一個秉性難改的樂天派……他的職業(yè)多得像天上的繁星般，讓人數(shù)不過來。但用林語堂先生的一番話來概括他這個人是最合適不過了：“我若說一提到蘇東坡，在中國總會引起人們親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了�！辈贿^，我又想起了自己的觀點(diǎn)。
東坡是個很有趣的人，這卻也導(dǎo)致了他的可憐。他幾經(jīng)入世卻又幾經(jīng)出世。他渴望入世，又期盼出世。他既想為國家獻(xiàn)上自己的力量，卻又不得不糟人迫害，最終黯然隱退。也許，是他的本性導(dǎo)致了這一點(diǎn)。他就如同一個頑童，擁有一顆天真爛漫的赤子之心，這是他身上最神秘有趣的一點(diǎn)，也是他受人喜愛的原因之一。這一點(diǎn)使他的身上一直有著一種魔力，有著常人所沒有的能使別人注意到他的能力。但，我不得不說，這也是他為何遭人迫害的最直接的原因。他天真淳樸，自然流露，寫詩作賦隨時隨地，不拘束，且純粹是表達(dá)自己的所想所思所感，但對于對自己的利害關(guān)系，會不會影響到自己的“烏紗帽”，是從來不管的。正是因?yàn)樗髌分辛髀冻鰜淼囊环菡�，使得如今人們也以讀他的'作品為樂。而對于世事，他始終都是亢言直論，從不避諱，“不吐不快也”。對于某官的看法與不滿，都是當(dāng)著人家面說。你說，這不使人家難堪嗎？于是，他就得罪了某些人。與此，官，不是越做越大，而是越做越小了�？伤奈恼聟s越來越有名了。這可真是讓人哭笑不得。該喜乎？該悲乎？也許這就是東坡最有趣也最過人的地方了罷。縱使貶到萬里之外，我還是寫我的詩，飲我的酒。雖然坎坷，但依舊樂觀。這是他的本性。
東坡也是個很純粹的人。他的純粹，在于他沒有一點(diǎn)架子，對什么都充滿好奇。直到今日，我還是驚嘆于他認(rèn)識的人之多。簡直包含了各種行業(yè)，各個部門。用有一次東坡對他子由弟說的話來形容他自己也恰當(dāng)不過：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒。眼前見天下無一個不好人�！边@又從另外一個方面體現(xiàn)出他的純真了�！把矍耙娞煜聼o一個不好人”，是啊，心中是佛，世間萬物皆是佛。他和所有人都可以成為好友。上至天子，下至庶民，都能和他說上話，都能一起飲酒，一起暢談。他能狂妄怪癖，也能莊重嚴(yán)肅；能輕松玩笑，也能鄭重莊嚴(yán)。他對美食也充滿好奇。他將無人食用的豬肉燒爛，就成了至今都流行的一到美食——東坡肉。身處黃州那樣的貧困小鎮(zhèn)，依舊純粹，依舊對什么都充滿好奇，這也是他的本性。
東坡是擁有大智慧的人。他也研究哲學(xué)，并從根本上悟透了生命。東坡混合了佛家、道家、儒家對生命的態(tài)度，形成了自己獨(dú)特的人生觀。他認(rèn)為，生命，不是苦難，而是福音。人生，最長也不過三萬六千日，但也夠長了。歷代皇帝之所以追尋長生不老，是因?yàn)樗麄兒ε率ヒ磺小Ｓ谑撬麄儎诿駛�，追求仙丹，追求不滅，將國家搞得烏煙瘴氣。殊不知，這樣，他消失地更快。他的身體雖然會死去，可他的精神會永遠(yuǎn)存在，時常給人以幫助與啟迪。這就夠了，不是么？這也是他是樂天派的原因了吧。這，照樣是他的本性。
在現(xiàn)在，某些人唯唯諾諾，小心翼翼，生怕一個不小心，自己會跌入萬丈深淵。所以，他戴上了面具，他掩蓋了自己的本性，在違心地做事。相比較這些人而言，東坡無疑活得更加瀟灑。
雖糟迫害，卻堅(jiān)守本心，一直本色出演。
這是我對東坡的詮釋。所以東坡過得快樂與充實(shí)，無所畏懼。像一陣清風(fēng)，像一汪清泉，灑脫豁達(dá)地度過了一生。
我想的是，東坡的行動，當(dāng)下有些人值得學(xué)習(xí)與借鑒。畢竟生活，最好還是要活得瀟瀟灑灑，本色出演。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 2
“明月幾時有？把酒問青天……”這首《水調(diào)歌頭》我們耳熟能詳，它的作者是蘇東坡。而這本書寫的正是他，林語堂搜集了大量的資料，讀過他所有的著作才來寫這本書。林語堂也非常喜歡蘇東坡，我也不例外。
拿到這本書時，以為這本書寫的是蘇東坡一些有趣的故事，沒想到竟然寫了蘇東坡的一生。。我一開始讀這本書時，覺得有些枯燥，爸爸卻說“開始時可能是有點(diǎn)枯燥，但讀著讀著就不會這樣了，這才是正真的文學(xué)！”或許文學(xué)就是這樣吧！蘇東坡的'一生很坎坷二度遭貶，顛沛流離，讀到第四卷，第24章蘇東坡二度迫害時，我心里怒火中燒，真想穿越時空為蘇東坡辯解。
有一回，我數(shù)學(xué)考試考的很差，我想回家給媽媽爸爸看卷子該怎么辦啊！，我就傷心起來，不知不覺的就哭了起來，同學(xué)們都紛紛來安慰我，說“沒關(guān)系的，下次你考好一點(diǎn)，就可以了呀！加油！”我現(xiàn)在想想實(shí)在是好笑，考差了又有什么關(guān)系呢！再努力一點(diǎn)就好了，做人就要像蘇東坡一樣要樂觀面對。
我一直想不通林語堂為什么要寫《蘇東坡傳》、《孔子的幽默》等寫中國古代名人的書，爸爸又告訴我“那時候林語堂在美國，他要在美國中國歷史文化，所以才寫的！”原來是這樣啊！我想林語堂肯定是個十分熱愛文學(xué)、有熱愛祖國的偉大人物。
這本書讓我徹底了解了蘇東坡,又知道了一些做人的道理，為人要善良、樂觀、寬容、還要關(guān)心他人。我現(xiàn)在甚至覺得蘇東坡是一個完美無缺的人。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 3
幾千年前，從高貴的皇太后到普通的老百姓，但凡是客觀的人，無一不被蘇東坡的才華性格所吸引。
幾千年后的今天，人們談起那個極具個人特色的蘇軾，仍不禁流露出敬佩的神色。
我也十分喜愛這個中國歷史上的`寶藏人物，他是年少有志才華橫溢的蘇子瞻、不慕名利而誠實(shí)頑固的蘇軾、平易近人又樂觀豁達(dá)的蘇東坡。
他堪稱"完美"，但也會犯錯。而我，卻因?yàn)樗稿e后的態(tài)度被打動。
在當(dāng)時朝廷小人百出的時代，又恰巧碰上了鬧得轟轟烈烈的變法，直言不諱的蘇軾，出現(xiàn)的那么不合適。果不其然，他因?yàn)樗恼\實(shí)"犯了錯"。若是大多數(shù)人，應(yīng)該被打倒了，然而經(jīng)歷了“烏臺詩案”的蘇軾活出了更美好的自己。
我深信不疑，他曾不止一次在被貶的路上哀聲嘆氣，但最終，我們認(rèn)識到的還是幽默、開朗又喜自嘲的他，也許幾千年前的一天，蘇東坡正津津有味地手把手教著一個廚子?xùn)|坡餅，東坡肉的做法。廚子問了句:“您可曾爭取過回朝廷的機(jī)會?"東坡一邊搓著面餅一邊一邊笑著說 :"我若回去了，你們崇拜誰的手藝呢？"
蘇軾傳奇般的一生，留下了讓人們欣賞的各種詩篇、美食，這幾千年，他都活在人們身邊和心中。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 4
元豐二年十一月二十九日，宮廷官員發(fā)出圣諭，將蘇東坡貶往黃州，充團(tuán)練副使，由于形勢所迫，蘇東坡暫時過上了隱士的生活。大概也正是因?yàn)檫@番經(jīng)歷，蘇東坡為自己的兒子遁兒作的詩中，有“惟愿我兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”一句。
蘇東坡在黃州這個骯臟不堪的小鎮(zhèn)過著神仙般的`生活，每天與朋友一起度過，誰又能想象，這是一位因“烏臺詩案”而謫居黃州的人呢？蘇東喜夜游，常常喝醉，有時甚至直接在野外睡覺，但是他和酒友的夜游卻引起了不少有趣的謠言，一次說蘇東坡順江而下逃走，一次說蘇東坡與散文大家曾鞏一同玉樓赴召，同返天庭，這也引得東坡無奈：“平生所得毀譽(yù)，皆此類也�！�
黃州六年中，蘇東坡樂觀豁達(dá)的飲酒夜游的生活，是她寫出了不少不朽的杰作，《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）等名作皆出自此時。
《赤壁賦》中，蘇子以“樂——喜——悲”的感情脈絡(luò)，通過對話以及對比的方式，表達(dá)了客人對于生命變化的感傷以及蘇東坡對于擁抱大自然，忘卻塵俗的追逐。
赤壁賦一章，講述的便是蘇東坡的心境，這是道家的神仙境界，亦是蘇東坡寧靜欣悅的心境的寫照，更是他曠達(dá)自適、超然物外的人生態(tài)度。
結(jié)語：東坡居士的是，源自于生活，來自于偶然，我們應(yīng)該用這種恬適的心境，領(lǐng)略大自然的美好。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 5
看完王水照老師的這本《蘇軾傳》，感慨良多。東坡是中國文人中我非常喜愛的，可以說是最喜愛的一位，此次翻開這本傳記，自然主要是因?yàn)閷髦鞯膼鄞�，�?dāng)然和優(yōu)秀的文筆也是分不開的。
那是一個初秋的早上，和煦的陽光灑滿屋內(nèi)，我從朋友的書袋內(nèi)掏出這本書，赫然三個雋秀的字映入眼簾：蘇軾傳。樸素而清新淡雅的封面，良好的印刷，最重要的著者深厚的功力均深得我心，加上傳主是我最喜歡的一代文豪，于是迫不及待地打開一睹為快�？梢哉f書沒有讓我失望，我是一個隊(duì)文字相當(dāng)敏感的人，文字的質(zhì)量會大大影響我對一書的愛惡，而此書于文字之流暢優(yōu)美來說絕對是上乘之作，行云流水般的文筆娓娓道出東坡傳奇的一生，跟隨著著者的腳步，我仿佛進(jìn)入了那個山清水秀、人杰地靈的川蜀大地，看到了穩(wěn)健自信的明允公，樂善好施的程夫人，還有可愛的蘇軾蘇轍兄弟……我渴望看到的`情節(jié)書中幾乎沒有遺漏，蘇軾考進(jìn)士、任徐州、杭州知州，烏臺詩案，貶官黃州，寫下一首首驚天地泣鬼神的詩詞，一篇篇流芳百世萬古不朽的美文，一頁頁通天地之氣得日月之精的丹青墨寶……書中既有對人物生平流暢而傳奇的敘述，精彩動人，跌宕起伏，又有對東坡詩文書畫的專業(yè)性評論，高見迭出，云霞滿紙，著實(shí)令人大呼過癮，十分解渴。換句話說，這是一部能讓外行看夠熱鬧，讓內(nèi)行看夠門道的大書好傳。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 6
《蘇東坡傳》就像一位老人，講述了蘇軾的一生。 《蘇東坡傳》就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味著蘇軾的品格。 《蘇東坡傳》猶如汪洋大海，蘊(yùn)含著蘇軾的命運(yùn)。
提到蘇東坡，幾乎所有人都會脫口而出：“北宋著名文學(xué)家、政治家、書畫家”。 蘇東坡名滿天下，人盡皆知。
林語堂先生的《蘇東坡傳》講述了這位偉人的一生，使一個個性鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡清晰地展現(xiàn)在我們眼前。
蘇東坡的性格非常鮮明。 蘇夫人評價，他的性格直率直率，甚至有時暴躁暴躁，形容得非常貼切。 因?yàn)檫@個性格，蘇東坡似乎對待很多人都是真心誠意的，也正是因?yàn)檫@份真誠，他才成為當(dāng)時社會上的名人。
蘇東坡忠于職守，令人感動。 他所管理的地方，無不安寧祥和。 他曾為陜西人民祈雨。 他是個能言善辯的天才，也正是這一點(diǎn)，他為百姓祈雨。 他還為百姓驅(qū)鬼斗魔。 他幾乎一生都在為百姓治理水旱。 也算是真正盡到了一個家長官的`職責(zé)。
林語堂先生曾這樣形容蘇東坡：蘇東坡是天性難改的樂觀主義者，富有同情心的道德家，百姓的好朋友，散文家，新派畫家，大書法家，釀酒實(shí)驗(yàn)家。 ，工程師，反虛偽者，瑜伽修行者，佛教徒，士大夫，皇帝秘書，酒鬼，慈悲判官，政治固執(zhí)者，月下行者，詩人，天生愛開玩笑。 這些話足以概括蘇東坡的一切。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 7
從小我就讀蘇東坡的詩。有但愿人長久，千里共嬋娟的悲傷；還有大江東去浪淘盡的氣勢……這些無不體現(xiàn)出蘇東坡的豐富情感以及豪邁的氣概。昨天我讀完了蘇東坡傳這本書，讓我對蘇東坡有了更深刻的了解。
縱觀蘇東坡的一生，在才華畢露的背后，又有多少不為人知的幾度升遷的心酸呢？他一生為官，一生清廉，還一生與大文豪，大政治家，宋朝的宰相王安石斗智斗法。至于王安石的.變法是好是壞，我們先不管。但是蘇東坡敢與皇帝的寵臣，宋朝的宰相相逆而行，用那顆博大的心去斗那些排擠良臣，任人唯親的小人，就需要有多大的勇氣呀。
說到底，就是蘇東坡的人生目標(biāo)就是為了百姓的生活。蘇東坡關(guān)注的更多地是百姓的愉悅或疾苦。只要他認(rèn)為某一條政策不利于百姓，與救百姓于水深火熱之中相逆，就一定會對此對抗。
讀完這本書，我總結(jié)了一個問題：如何在當(dāng)時步步高升？最重要的一點(diǎn)便是不要得罪當(dāng)權(quán)者。比如鄭俠，是全國第一個重挫王安石的人，結(jié)果慘遭流放。再比如雷州太守?zé)崆檎写紫嗾聬臄橙颂K東坡，結(jié)果被開除。
把蘇東坡似乎不懂這一點(diǎn)。他一生堂堂正正，明辨是非，實(shí)事求是。一心只為國家人民。這是多么值得贊頌啊。
讓我們走進(jìn)蘇東坡，見證這個傳奇人物，領(lǐng)略他的傳奇一生。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 8
他是一個政績卓著、愛民如子、文韜武略兼?zhèn)涞娜�，他是一個雖屢遭打擊而樂觀情懷不變的人，他就是豁達(dá)樂觀的蘇東坡。
林語堂先生用英文寫下了中外聞名的《蘇東坡傳》。在林語堂筆下，千年前蘇東坡的故事娓娓道來，蘇東坡是一位豁達(dá)樂觀的智者，天才橫溢，是一位樂天達(dá)觀、隨遇而安的偉人。隨著林語堂的精彩筆觸，一位生動形象的蘇東坡出現(xiàn)在我們面前！
所有的困難挫折在蘇東坡眼里都是云淡風(fēng)輕，一飄而過。在蘇東坡晚年，他不幸被人控告，后受到牽連苦難，被貶謫不毛之地——黃州。當(dāng)?shù)貧夂蜃兓療o常，環(huán)境十分惡劣。但在這樣的生活環(huán)境下，蘇東坡仍興致極高地給老朋友章諄寫了一封信，信中大致寫了黃州的.環(huán)境氣候很差，供餐簡便，衣物樸素等。而幾天后，蘇東坡又興致勃勃地寫信給章諄表達(dá)自己對黃州的喜愛之情以及風(fēng)景之美。
如此惡劣的生活環(huán)境下，蘇東坡仍保持著樂觀的性格，這豁達(dá)樂觀的天性真值得發(fā)揚(yáng)光大！
當(dāng)我們學(xué)習(xí)時遇到挫折；當(dāng)我們生活中遇到不順的事情時；當(dāng)我們被人譏笑時，我們都要學(xué)習(xí)蘇東坡樂天達(dá)觀、隨遇而安的性格，不怕挫折，迎難而上，笑對人生！
歲月失于道路，命運(yùn)困于黨爭，生活寄于風(fēng)雨，襟懷奉于蒼生，這就是蘇東坡大江東去、波瀾壯闊的一生。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 9
“猿吟鶴唳本無意，不知下有行人行�！碧K軾用他豪放的筆墨揮灑著，用詩句詮釋著自己的人生。而林語堂筆下的蘇東坡，更是如一顆閃亮的明星，在中國文學(xué)歷史的長河中，閃爍著……
林語堂曾說："蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。"
我第一次“近距離”接觸蘇軾這位奇人是在語文書上——《記承天寺夜游》蘇軾是因?yàn)榉磳ν醢彩男路ǘ毁H為黃州�！队洺刑焖乱褂巍肪褪撬毁H期間與友人張懷民夜游承天寺時，有感而發(fā)所寫的。從他的.詩中，不難看出他隨遇而安、樂觀開朗的個性。正是因?yàn)檫@與生俱來性格樂觀豁達(dá)，他才能隨時隨地廣結(jié)摯友，無論為官還是被貶為農(nóng)，所到之處都把生活過成了詩，把自己的感受賦予了不朽的藝術(shù)形式，時而大氣磅礴、時而豪放奔騰、時而雋永樸質(zhì)，使之流芳千古，驚艷了世人。
歲月哪怕有再多的起承轉(zhuǎn)合也敵不過這顆單純而固執(zhí)的心，這顆心早已與千千萬萬顆年輕的心相融。一千多年來生生不息，天上地下，惟其獨(dú)尊。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 10
好書是相互關(guān)聯(lián)的，有點(diǎn)似人際交往里的共鳴效應(yīng)。
看余秋雨老師的《借我一生》，里面提到余老師小時候看過很多遍林語堂的《蘇東坡傳》，心里想這本書應(yīng)該是很有可讀性的，于是馬上到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上去淘了本。
確實(shí)是本好書！林學(xué)者通過一字一句，一個中國歷史上的文化名人就此活了�？茨潜緯�，東坡才子的呼吸我們都能感覺得到，他那狂放不羈，真性情的等，人物非常豐滿。既是個大才子，又是個很有政治才干的父母官，更是有血有肉的生活中的摯友。林教授說他是個“上可陪玉帝老兒，下可陪黎民百姓”，任何人在他那都可以受到很溫暖的人文關(guān)懷。
東坡才子一生大起大落好幾回，無論是結(jié)發(fā)妻子王弗，還是后來的王閏之，以及后來的侍妾王朝云，他們默默地照顧著他。官海沉浮，家庭變故，甚至是被貶到黃州做官，她一直是他身邊給予支持和力量。難怪會有《菩薩蠻》這樣的千古好詞出現(xiàn)，平淡和磨礪的生活歷練出了對這種感情的精華。多情自古傷離別，也許一片秋葉的落地，都能引其他無限的惆悵。
想起東坡才子為什么在官場上會時好時壞，聯(lián)想到電視劇《大宋提刑官》里宋慈被自己的岳父所害的`故事，可能是因?yàn)樗麄兓ㄔ趯I(yè)上的時間太多了，無暇研究復(fù)雜的人際關(guān)系。用悲情主義者屈原的話來說是“舉世渾濁唯我獨(dú)清，世界皆醉唯我獨(dú)醒”。不過我們生活在改革開放的好時代，這點(diǎn)要批判性地看待這個問題。
絕對是本修身養(yǎng)性的好書，一本值得讀N遍的書。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 11
我讀了《蘇東坡傳》這本書，這本書主要講了蘇東坡的童年到流放歲月的事。我給你們說說我最喜歡的一章吧！我最喜歡《蘇東坡傳》第一卷第三章《童年與青年》。
《童年與青年》大體內(nèi)容是以前的學(xué)生要把整本書背下來，背書時不僅要背書的內(nèi)容、知識，連措辭也不可忽略。讀書刻苦的.蘇東坡把整本書都抄了一遍，而且書沒加標(biāo)點(diǎn)符號，要學(xué)生自己根據(jù)課文的意思加標(biāo)點(diǎn)。我覺的如果想學(xué)的知識有用，把它學(xué)透就可以了，沒必要把整本書背下來，那個時代的教育方法有點(diǎn)不對，不過接下來幾條我很贊同，學(xué)東西就要學(xué)透，不能半懂不懂，糊里糊涂的學(xué)過去。 而且最后一條我非常贊同：讓學(xué)生自己加標(biāo)點(diǎn)，這樣能讓學(xué)生更好地讀懂書，讀透書，更好的學(xué)以致用。
我還喜歡《王安石變法》這一章，這一章講到王安石定了一條“青苗法”，對窮人不利，而對朝廷很有利。蘇東坡為了不讓老百姓受苦受難，他和司馬光等人一起阻止王安石變法，更讓皇帝禁用了這一法，蘇東坡讓老百姓受了益。我覺得蘇東坡很顧全大局，不僅顧著自己，還關(guān)照著老百姓，我很支持蘇東坡這種顧全大局的品質(zhì)。同時我對王安石新定的法律很不贊同，為了讓朝廷受益而不顧老百姓的安危。
蘇東坡這個大江東去，浪濤不盡的千古風(fēng)流人物會永遠(yuǎn)流傳在人們中間。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 12
近日讀了林語堂版的《蘇東坡傳》，不愧是語言大師，活現(xiàn)了一個更加真實(shí)、鮮活的蘇東坡。大師為大師寫傳，這點(diǎn)很吸引人。
中國自古以來評價一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的.好壞，也就是他的人格。一個品格低劣的文人，即使文字再富有才華，也終歸無用。所以，一個人的人格可以說是他的名氣的骨干。
蘇東坡所處的時代與現(xiàn)在已有千年之隔，而他的美名依然歷代為人們所稱頌，可謂家喻戶曉。他之所以如此，我想也與他的人格魅力不無關(guān)系。
蘇東坡的人格雖然復(fù)雜多面，然而我認(rèn)為也可以用“浩然之氣”四個字來概括。所謂浩然正氣，就是正大剛直之氣，也就是人世間的正氣。蘇東坡即具有此種“浩然之氣”，它致大致剛，激烈沖動，不可抑制，這種力量若輔以正義和真理，便在天地之間無所畏懼。
有一個家喻戶曉的故事：一天飯后，蘇東坡捧著肚子踱步，問道：“我肚子里藏些什么？”侍兒們分別說，滿腹都是文章，都是識見。唯獨(dú)他那個聰明美麗的侍妾朝云說：“學(xué)士一肚子不合時宜。”蘇東坡捧腹大笑，連勝稱是。
“不合時宜”正是蘇東坡那堅(jiān)執(zhí)性格的體現(xiàn)。
蘇東坡堅(jiān)執(zhí)的性格集中表現(xiàn)在了他的宦海生涯之中，那是他性格中最堅(jiān)硬的一部分，正如暴風(fēng)雨中的海燕，暴風(fēng)雨越是猛烈，他就越是要激越地怒吼，高傲地飛翔。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 13
《蘇東坡傳》是林語堂最得意的作品，中國現(xiàn)代長篇傳記開標(biāo)立范之作。新東方董老師直播推薦！3天破10萬！中國經(jīng)典歷史傳記！國學(xué)大家林語堂傾力寫盡大詩人蘇軾的一生。讀蘇東坡，學(xué)歷史、學(xué)文學(xué)、學(xué)樂觀、懂生活！
本書講述的蘇東坡是一個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成性者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的`漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。但是這還不足以道出蘇東坡的全部。
蘇東坡比中國其他的詩人更具有多面性天才的豐富感、變化感和幽默感，但心靈卻像天真的小孩�？v觀蘇軾的一生，在才華畢露的背后，幾度升遷的辛酸卻只有他獨(dú)自品嘗。他的一生為官，一生清廉，一生都在和大文豪，大政治家王安石斗智斗法。
讀完《蘇東坡傳》讓我對蘇東坡這位文學(xué)巨匠有了更深入的了解和認(rèn)識。他的才華和成就令人欽佩，他的人生經(jīng)歷令人敬佩，他的思想和觀點(diǎn)令人思考。這本傳記以極其生動的語言和深入的研究為讀者提供了一個全面了解蘇東坡的機(jī)會，也讓我們對中國文化和歷史有了更深層次的認(rèn)識和了解。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 14
最近讀完《蘇東坡傳》后，頗有感慨，感覺已經(jīng)沒法再出現(xiàn)唐宋詩人詞人那樣的文人了。
寫能夠廣為傳頌具有歷史傳承意義的古體詩詞需要經(jīng)典積累，需要讀經(jīng)，需要從幾歲開始二十歲之前就熟讀《詩經(jīng)》《楚辭》以降的古代經(jīng)典著作，這在今天的中國人來說，基本不可能，沒有人能做到這一點(diǎn)。至少從清朝末期開始，中國就基本沒出現(xiàn)過值得一提的詩詞大家�，F(xiàn)在別看電視上喜馬拉雅聽上的那些明星學(xué)者侃侃而談詩詞，他們只能評而已，讓他們寫一首古體詩詞，結(jié)果可能就是慘不忍睹了！現(xiàn)代中國人肯定也有嘗試寫古體詩詞的，但基本上都最終只是“打油詩”的水平！
人們也許認(rèn)為，我們中國中國人要與時俱進(jìn)，不應(yīng)拘泥于古體詩和文言文，現(xiàn)代詩不也不錯嗎？實(shí)際上，本人對汪曾祺這些現(xiàn)代詩人寫的現(xiàn)代詩一點(diǎn)興趣也沒有，也許倉央嘉措的“現(xiàn)代”詩有點(diǎn)意思，只不過有點(diǎn)疑惑，倉央嘉措的詩是不是從藏語翻譯成漢語的呢？我倒希望他是用漢語寫的。
蘇東坡的確是中國前無古人后無來者的.文學(xué)家詩詞大家，沒有人能夠超越他。這種人可遇不可求，再說唐宋的詩詞文人把能寫的都寫掉了，能夠引的經(jīng)典都引掉了，現(xiàn)代人想寫一首不錯的古體詩詞真的很難，但是我還是希望現(xiàn)代中國也能夠出一些能夠傳承中國文化精髓的詩詞大家。
中學(xué)生蘇東坡傳讀后感 15
我讀了《蘇東坡傳》這本書，主要講述了蘇東坡從童年到流放歲月的故事。讓我告訴你我最喜歡的一章！我最喜歡《蘇東坡傳》第一卷第三章《童年與青春》。
《童年與青春》的一般內(nèi)容是，以前的'學(xué)生應(yīng)該背誦整本書。背書時，他們不僅要背書內(nèi)容和知識，還要忽略措辭。努力學(xué)習(xí)的蘇東坡復(fù)制了整本書，書中沒有標(biāo)點(diǎn)符號，要求學(xué)生根據(jù)課文的意思添加標(biāo)點(diǎn)符號。我認(rèn)為如果你想學(xué)習(xí)的知識是有用的，你可以徹底學(xué)習(xí)它。沒有必要背誦整本書。那個時代的教育方法有點(diǎn)錯誤，但我同意接下來的幾點(diǎn)。你必須徹底學(xué)習(xí)你所學(xué)到的東西。你不能半理解或糊涂地學(xué)習(xí)過去。我非常同意最后一個：讓學(xué)生添加自己的標(biāo)點(diǎn)符號，這樣學(xué)生可以更好地理解書籍，閱讀書籍，更好地應(yīng)用他們所學(xué)到的東西。
我也喜歡《王安石變法》這一章，這一章講的是王安石定了一條“青苗法”，對窮人不利，對朝廷非常有利。為了不讓老百姓受苦，蘇東坡和司馬光等人一起阻止了王安石的改革，更讓皇帝禁止了這種方法，蘇東坡讓老百姓受益。我覺得蘇東坡很顧全大局，不僅關(guān)心自己，還關(guān)心老百姓。我非常支持蘇東坡顧全大局的品質(zhì)。與此同時，我不同意王安石的新法律，為了讓朝廷受益，不顧老百姓的安全。
蘇東坡這個大江東，永遠(yuǎn)流傳在人們中間的永恒風(fēng)流人物。