四年級(jí)讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀后感1
東漢末年分三國(guó)，戰(zhàn)火連天不休.......
三國(guó)時(shí)期是我國(guó)重要的大分裂、大動(dòng)蕩的時(shí)期。獻(xiàn)帝軟弱無能，董卓、曹操先后挾天子以令諸侯，可見落后是要被挨揍的。但是，也就是這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，讓我們看到了許多帝王的爭(zhēng)斗，忠義與背叛，仁德與殘暴，謀士的見招拆招。戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的敵人。我不覺感嘆人性復(fù)雜。但也因此上演一幕幕好戲：三氣周瑜、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、苦肉計(jì)。（雖然大部分為藝術(shù)幻想）讀三國(guó)的時(shí)候，不僅拍案叫絕，真可謂快慰人心。
三國(guó)中的人物形象十分明顯：意氣用事而又忠心的張飛，義薄云天的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛，心胸狹隘的袁術(shù)、亂世之奸雄-曹操、干大事而惜身的袁紹、和氣的魯肅有孝心的徐庶、放蕩不羈的禰衡、恢復(fù)力超強(qiáng)的黃祖、有勇無謀的呂布.....這些人物各有各的性格，其中，我最佩服的人就是諸葛亮。
頭戴冠巾、身披鶴敞、飄飄然有神仙之概、運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。（當(dāng)然他不是神，他是人）一心匡扶漢室，為漢室的興旺立下血馬功勞。他讓我影響最深的一件事就是他三氣周瑜，周瑜取西川時(shí)，諸葛亮命趙云奪城，周瑜氣不打一處來；東吳騙親時(shí)，他沒有拆招，而是將計(jì)就計(jì)。最后使周瑜又氣不打一處來;周瑜硬奪荊州時(shí)，諸葛又致信一封，活活把周瑜氣死了......我真是太佩服他了，但是他太剛愎自用了，劉備死后，不招收其他名士。造成了漢中無能臣，廖化當(dāng)先鋒的情況。最后又任用姜維這個(gè)只會(huì)打仗的將領(lǐng)為丞相，至百姓死活于水火之中。后主無能任用宦官，近小人遠(yuǎn)賢臣，蜀漢無人接班，我想這也許就是蜀國(guó)兵敗的主要原因吧!
《 三國(guó)演義》是一本百讀不厭的書，我從上面學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，使我感慨萬千，受益匪淺。
四年級(jí)讀后感2
暑假里，我做完功課之余，還讀了一些適合青少年讀的好書，有《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《心靈雞湯》、《甜橙樹》、《青銅葵花》等，印象最深刻的是作家曹文軒寫的：《青銅葵花》。
這本書主要講了機(jī)遇和緣分讓一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花相識(shí)，并成為兄妹在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常令人感動(dòng)，在葵花十二歲那一年，命運(yùn)又把葵花召回她的城市............
在我看來，青銅是一個(gè)世界上、最疼愛妹妹的啞巴哥哥。在葵花剛進(jìn)青銅的家門不久，就到了上學(xué)的年齡，而青銅也十一歲了，得讀書了，青銅做了手腳，壓下自己想讀書的強(qiáng)烈渴望，讓葵花妹妹上了學(xué)�？ㄒ鞒謭�(bào)幕，沒有一條銀項(xiàng)鏈，青銅忙了一整個(gè)下午給葵花做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈。我覺得葵花也是一個(gè)懂事的好女孩。他在照相館劉瘸子來時(shí)，克制住了自己的照相渴望，為了不給家里添麻煩，沒跟家人說。奶奶生重病時(shí)，她留了張條子，偷偷隨船去了江南撿銀杏賣錢，天真地要掙錢給奶奶看病，一片孝心讓人感動(dòng)。
在大麥地村，家家都不富裕，而青銅家，是大麥地最窮困的人家，他家的房子像一輛破舊的馬車�？汕嚆~葵花兄妹倆不抱怨、不嫌棄，盡管家很舊很簡(jiǎn)陋，家里的錢非常少，家產(chǎn)只有幾只雞，生活非常拮據(jù)，他們只能努力干活：打草鞋、賣土產(chǎn)............維持著生計(jì)，不像如今的我們，吃飽穿暖，還那么挑剔；嫌自己的家不豪華、嫌衣服不時(shí)尚、嫌食物不高檔、嫌玩具沒派頭..........只管比酷、比靚、比潮流，何曾知道艱苦的日子什么樣兒？青銅葵花勇敢堅(jiān)強(qiáng)、孝順懂事、兄妹情深，是多么令人動(dòng)容、令人心顫。
我讀這本書時(shí)，熱淚浸濕了書頁，深深地被青銅葵花堅(jiān)韌、樂觀、懂事的品質(zhì)而感動(dòng)!
四年級(jí)讀后感3
《天堂加油站》是張潔的小說自選集。既是自選集，所選篇目往往帶著作家自己的珍一愛一，也就容易顯現(xiàn)出作家的風(fēng)格。所以從這短短的8篇小說談張潔的創(chuàng)作，雖然時(shí)時(shí)擔(dān)心以偏概全，但應(yīng)該也不是妄下結(jié)論，算得上是張潔創(chuàng)作圖景的一個(gè)局部。
我特別看重這本自選集里的《神秘園之歌》和《云彩上的女孩》，它們讓人震動(dòng)——發(fā)育以及死亡。這是我們的兒童文學(xué)曾經(jīng)做了一些寶貴的探索而眼下有些寂靜的兩個(gè)領(lǐng)域，這兩個(gè)小說正是這些探索的一部分。對(duì)于少年人的隱秘世界，張潔悄悄地掀起帷幕的一角，鄭重地走進(jìn)去，懷著理解而溫暖的心傾聽，并且努力讓自己感同身受。
《神秘園之歌》的真正主角與其說是少女水草，毋寧說是一種“情緒”。這個(gè)小說沒有完整的故事，從頭到尾是郁結(jié)在少女心中的一一團(tuán)一亂麻。少女水草的神思恍惚緣起一點(diǎn)小“事故”：和童年好友小青同一眠時(shí)，水草被小青的腳一搓一醒了，一搓一到的部位比較特別，恰是水草正在發(fā)育的胸部。水草頓覺惡心，想馬上洗澡，恨不能割去被“撫一摸”過的皮肉。小青到底是有意為之，還是熟睡中的不經(jīng)意？水草無從判斷。不問呢，憋在心里難受；問呢，又怕傷了友誼。她對(duì)于發(fā)生在自己和小青身上的變化很困惑，小青也同樣困惑，只是水草選擇了用沉默和回避來掩飾，而小青選擇了瘋鬧來發(fā)泄。最終，水草仍沒有答案。這答案也已經(jīng)不重要，兩個(gè)少女只能像歌里唱的那樣，“我們總要學(xué)著自己長(zhǎng)大”。
這種自我成長(zhǎng)的努力也流露在《云彩上的女孩》之中。陌生人如一件衣服般飄落大樓，深深地刺激了“我”，并再次勾起我對(duì)三位好友先后離去的悲傷，甚至是自責(zé)——應(yīng)該死去的是“我”�！拔摇币恢毕胝胰肆牧倪@些人的離開，但最終，找不到任何想說的話。
四年級(jí)讀后感4
今天，我讀了一本書，名叫《斑羚飛渡》，里面說了一個(gè)感人肺腑的動(dòng)物故事。
有一群羚羊被狩獵隊(duì)趕到了傷心崖上，根本是跳不過去的。頭羊考慮了一會(huì)，把羊群分為兩群：年輕的一群，年老的一群。年輕的羚羊向懸崖對(duì)面跳過去，老羚羊緊跟后面跳了過去。正當(dāng)年輕羚羊的身子開始下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下。年輕羚羊使勁一蹬，跳到了對(duì)面的巖石上，而老羚羊卻直接落入了無底 的山澗。試跳成功，一對(duì)對(duì)羚羊騰空而起，沒有爭(zhēng)奪，沒有擁擠。一只只年輕羚羊落到的對(duì)面的巖石，一只只老羚羊落入了山澗。但羊的只數(shù)偏偏是奇數(shù)而不是雙數(shù)，還剩頭羊沒有跳過去。頭羊已經(jīng)中了獵人一槍，所以它更不可能跳過山澗，但是它還是毫不猶豫的跳上那彩虹橋的末端。
我看到這，我的眼淚奪眶而出。這些中老年的羚羊有的是爸爸，有的是媽媽，他們?yōu)榱司饶贻p孩子的生命，毫不猶豫的跳了起來，為孩子們搭建起一座生命橋。
是什么讓這些老羚羊跳進(jìn)山澗？是偉大的父愛和母愛，這無私的愛讓 他們義無反顧地跳進(jìn)了山澗。這偉大的愛在我們?nèi)祟惿砩弦彩钦鎸?shí)存在的。經(jīng)常在電視或報(bào)紙上看到，割肝救子，割腎救兒的事跡，當(dāng)記者采訪這位爸爸或媽媽時(shí)，他們的回答是一句樸素而又堅(jiān)定的話：“只要孩子活下去，我沒關(guān)系的。”
爸爸媽媽為我們付出許多，而且可以說他們的全部精力都在為我們操勞。我們有時(shí)還任性的為一點(diǎn)小事向他們發(fā)脾氣，而當(dāng)我們只是認(rèn)真做好一次作業(yè)，媽媽就會(huì)很開心的說：“我的孩子懂事了！”
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”我們同齡的孩子們，讓我們一起來想一想，我們?yōu)楦改付甲隽诵┦裁茨兀?/p>
四年級(jí)讀后感5
記得二年級(jí)時(shí)學(xué)過高爾基說的一句名言：書是人類進(jìn)步的階梯。我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，它讓我受益匪淺、深深入迷，解開了我心中的一些謎團(tuán)，給了我很大的啟發(fā)�！妒f個(gè)為什么》是我們國(guó)家出版的第一本百科全書。它是科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它不僅能幫助我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們學(xué)習(xí)的興趣。
一天，我從外面上完課回到家，又熱又渴，就打開了冰箱拿了一根冰激凌吃，可是吃完之后更加口渴了，這是為什么呢？于是我打開《十萬個(gè)為什么》，最后知道：冰激淋主要是由牛奶、雞蛋、香精制成的，這些東西多含有蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時(shí)，需要水，這樣人體內(nèi)就會(huì)多消耗水分。而冰激淋中含有的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用掉的水分，所以吃冰激淋不但不解渴，反而會(huì)覺得更渴。哦，那么我以后口渴的時(shí)候再也不吃冰激淋了。
《十萬個(gè)為什么》還像我們介紹了天體的形成過程：我知道了金星等太陽系中的九大行星的行形成過程，而銀河則是由許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的，我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑R(shí)一顆"小星星"。
有一次，我去海邊玩，在海里游泳時(shí)，不小心喝了一口海水，我發(fā)現(xiàn)海水是咸澀的，我的心中就產(chǎn)生了疑問，海水為什么會(huì)又苦又咸？讀了《十萬個(gè)為什么》后我知道了，是因?yàn)楹Ｋ写罅康柠}類物質(zhì)，其中含有咸的氯化鈉和味道發(fā)苦的氯化鎂和硫酸鎂，因此海水又苦又咸。
讀了這本書后，我明白了：我們身邊還有許多神秘未知的事物等待著我們?nèi)ビ^察、思考、探索，它讓我們認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩，知識(shí)是那么的益智有趣，它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。書就像是以為經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，它真是我的良師益友。
四年級(jí)讀后感6
在最近，我讀了《裙擺是花開的地方》這本書，我被主人公喬楚亞堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動(dòng)了。下面，就讓我來給大家介紹一下吧。
主人公喬楚亞原本是一個(gè)比其他人都要幸福的女孩，可是有一天，因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，她的媽媽變成了植物人，然而這一切都是自己的爸爸一手造成的。但是，她并沒有放棄，她選擇了堅(jiān)持下去，就是因?yàn)�，她的朋友們是她�?jiān)實(shí)的后盾，可是，就是在這個(gè)最困難的時(shí)期，她的朋友們也離她遠(yuǎn)去了，這莫過于一個(gè)最大的傷害，而她的后盾也垮了。
喬楚亞比我們誰都堅(jiān)強(qiáng)。我們中的哪一個(gè)，能夠擋得住母親變成植物人，父親進(jìn)了牢，朋友離開的痛苦呢？沒有，我們沒有人能擋得住這樣的痛苦，更別說是一個(gè)從小就萬眾注目的女孩了。這感覺就像是一個(gè)仙女，在一瞬間就被打落凡間一樣，而在這之中，不僅僅包含著一個(gè)道理。在她最困難的時(shí)候，她最親密最要好的朋友竟然離她而去了反而是她平常并不是很要好的陌生人幫助了她。蔣格就是這樣一個(gè)"陌生人",他卻在喬楚亞的困難時(shí)期給予了她莫大的幫助。"要想在你困厄時(shí)得到幫助，就要在平日里待人以寬。"他們素不相識(shí)，他卻能在她困厄時(shí)伸出援手，可見他有著多么高尚的品質(zhì)呀。
這本書告訴了我，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢不能總是依靠著別人，不然我們永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)自立。就像幼兒學(xué)步一樣，如果你一直依靠著媽媽，那你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)走路，一旦你離開了支撐著你的人，你就垮了，只能待在原地。同時(shí)，我們交朋友也要擦亮眼睛，仔細(xì)辨別。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能依靠著別人。我們可以跌倒，但是我們一定要爬起來…我們要憑借自己的力量創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。
一本書中竟然包含著這樣多的道理，這是讓我受益匪淺。
四年級(jí)讀后感7
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……這首英雄歌曲述說著英勇的故事，感動(dòng)著我，啟迪著我，激勵(lì)著我。
王二小正在山坡上放牛的時(shí)候，不妙的是在中途遇到了兇狠的日本鬼子。他們眼露兇光、氣勢(shì)洶洶地說：“給我們帶路，不然就把你殺了！”機(jī)智的王二小不但沒有被嚇到反而假裝順從他們，給他們帶路，神不知鬼不覺地把敵人帶入了八路軍叔叔的埋伏圈里。當(dāng)敵人聽到乒乒乓乓的聲音后，才發(fā)覺自己上當(dāng)了。兇狠的敵人氣急敗壞將王二小摔在石頭上用刺刀插死了。他英勇地犧牲了，他用自己的生命救了幾百名父老鄉(xiāng)親！
為了百姓的生命財(cái)產(chǎn)，為了革命的勝利，王二小毫不畏懼地走向了敵人的刺刀。相比起我在課堂上，盡管老師一再鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，盡管老師提出的.問題我大部分都能回答，可我就是不敢站起來發(fā)言�？偸怯幸淮蠖涯涿畹睦碛勺屛以谡n堂上默默地聽，默默地想，默默地記，做一名默默無聞的內(nèi)向的學(xué)生。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的王二小，我們的同齡人，在敵人面前鎮(zhèn)定自若、機(jī)智勇敢、凜然正氣，他的大無畏精神帶給我深深的啟迪。在生活中，我們會(huì)一帆風(fēng)順嗎？會(huì)不遇到坎坷嗎？不會(huì)的！我將學(xué)習(xí)王二小的大無畏精神不斷挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難，在挫折中慢慢成長(zhǎng)起來，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。將來有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)自己的一切，甚至生命。從現(xiàn)在起，我要向英雄王二小學(xué)習(xí)犧牲自我，保護(hù)他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留在我心中激勵(lì)著我前進(jìn)。
四年級(jí)讀后感8
《水滸傳》是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩的開創(chuàng)者，是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說。小說鮮明地描寫了人民群眾后抗壓迫的斗爭(zhēng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
暑假里，我反反復(fù)復(fù)地讀了幾遍《水滸傳》，書中的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有有機(jī)的聯(lián)系，從而深深的吸引著我。故事中塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有高俅 ，蔡京等一批像吸 血蟲一樣的統(tǒng)治者；最具有反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來順受，最后走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的印象。
合上這本書，我的心久久不能平靜，一百零八好漢在我的腦海中此起彼伏。我們班里趙坤同學(xué)，他的粗心與《水滸傳》里的李逵有點(diǎn)相象。李逵想讓母親享福，半路當(dāng)母親要喝水時(shí)，他把母親放在石頭上出去找水，回來看見母親被老虎吃了，李逵太不細(xì)心了。趙坤也有粗心大意的性格,
有一次，我們?yōu)榱藨c祝"六一"兒童節(jié)，張老師讓我們準(zhǔn)備一些食物來做水果拼盤，我們聚在一起說說笑笑，吃吃東西，水果拼盤結(jié)束了，我們把教室里搞得一片狼藉，我們班里有不少同學(xué)參加了這一次大掃除活動(dòng),還沒有參加的,是在津津有味的看電視，只見趙坤把好多有用的東西都倒在了垃圾筒里，就連整瓶的番茄醬都"啪"的一聲扔進(jìn)了垃圾筒，王嘉瑣氣的臉都漲紅了，他真不細(xì)心,想做好事，卻又幫了倒忙。李逵雖然粗心,但成了家喻戶曉的大英雄。
愿在若干年后,我們同學(xué)中也出現(xiàn)幾個(gè)大英雄.
四年級(jí)讀后感9
《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的思考，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下方，并且也不和大陸上的人們來往。
這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。
《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
四年級(jí)讀后感10
寒假期間，我閱讀了很多書，有一本書最令我感動(dòng)。
這本書的題目叫《紅豺》，作者是著名動(dòng)物小說作家沈石溪，講述的是：母豺火燒云的兩個(gè)孩子被一匹母狼咬死了，但在一次偶然中，火燒云遇到了那匹母狼， 但她已經(jīng)被捕獸夾夾死了，只剩兩只小狼崽在一旁哭泣，火燒云覺得報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了，她把一只難看的黑狼崽咬死，把另一只好看的雌狼崽帶回了家，讓她吃自己的奶，解決乳房癢的問題，等養(yǎng)肥了，在準(zhǔn)備到肚子餓時(shí)，把她吃掉。于是，火燒云給雌狼崽取名叫“甜點(diǎn)心”。但在火燒云喂養(yǎng)甜點(diǎn)心成長(zhǎng)的過程中，漸漸地產(chǎn)生了愛，不忍心吃掉她。直到甜點(diǎn)心長(zhǎng)大，生了孩子，火燒云才意識(shí)到，餐桌上的甜點(diǎn)心已經(jīng)變成了潛在的危險(xiǎn)。幸好甜點(diǎn)心是個(gè)知恩圖報(bào)的狼，為了保護(hù)火燒云，忍痛割愛把想要咬死火燒云的丈夫趕出了家門。當(dāng)甜點(diǎn)心到村寨偷雞被獵犬追殺時(shí)，火燒云挺身而出，為了救甜點(diǎn)心，和獵犬同歸于盡。
狼和豺本是兩個(gè)物種，由于習(xí)性相近，關(guān)系就越緊張，豺和狼都希望對(duì)方死光光，但沈石溪在香格里拉野生動(dòng)物救濟(jì)站，看到一豺一狼同在一個(gè)露天籠舍里，互幫互助，因此寫了紅豺。
看了這本書我突然悟出一個(gè)道理：豺和狼絕非是我們想象中的不可調(diào)和的世仇宿敵。他們互相敵視并進(jìn)行著窮兇極惡的爭(zhēng)斗，但說到底，是環(huán)境迫使他們這么做的。生存空間有限，生存資源有限，唯有殺戳才能獲取生存利益，它們當(dāng)然選擇殺戳。用自然選擇理論來解釋，在一個(gè)必須依靠殺戳才能存活的大環(huán)境下，越是脾氣暴戾者越是心腸歹毒者越能活得瀟灑，越是脾氣平和者越是心腸溫柔者越活得艱辛。久而久之，脾氣平和心腸溫柔者便被淘汰出局，脾氣暴戾心腸歹毒者便會(huì)在族群中迅速占據(jù)主導(dǎo)地位。
我們只有改變環(huán)境，讓溫柔這活得瀟灑，世界才會(huì)日趨和平安寧。只要合作到了互相依賴的程度，想要拆散原來的宿敵也就不容易了。
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