你很特別讀后感范文3篇
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的你很特別讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你很特別讀后感范文1
這本書其實(shí)是買給女兒的繪本，但共讀后，女兒似懂非懂，我卻感觸頗多。故事是這樣開始的：微美克人（一群小木頭人）整天只做一件事：互相貼貼紙。他們每人都有一盒金星貼紙和一盒灰點(diǎn)貼紙。木質(zhì)好、漆色好、漂亮的或有才能的被貼金星，反之則被貼灰點(diǎn)點(diǎn)。從中不得不感嘆作者故事設(shè)計(jì)得精巧。這折射了現(xiàn)實(shí)中不論大人或小孩經(jīng)常被貼標(biāo)簽，我們或多或少都生活在別人的評價中。
書中的小胖哥是一個被人貼滿灰點(diǎn)點(diǎn)的小木頭人。因?yàn)榛尹c(diǎn)太多，他不敢出門。因?yàn)槁牰嗔藙e人的否定，他也認(rèn)為自己不是個好木頭人。從中可以反映現(xiàn)實(shí)生活中外界的評價對我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生多大的影響。也許我們會碰到類似的情況。當(dāng)被冠以美名常常會沾沾自喜，自大得意。而飽受負(fù)面評價則會垂頭喪氣，甚至自卑自棄。尤其以父母給孩子貼標(biāo)簽為甚。想想我們做父母的經(jīng)常拿孩子做對比，孩子優(yōu)點(diǎn)往往被忽視，缺點(diǎn)卻被放大�？赡苡行┘议L怕孩子驕傲，對孩子吝于稱贊。而對他們的不足不是給予鼓舞而是斥責(zé)，以此施加壓力，希望孩子進(jìn)步。還有更甚的是用激將法，以強(qiáng)烈的對抗方式來刺激孩子上進(jìn)。結(jié)果往往適得其反，這往往造成孩子自我認(rèn)知不足，孩子缺乏自信，認(rèn)為自己不夠好，即使大了，還可能一直停留在父母的負(fù)面評價中。有些父母可能過分稱贊孩子，這樣的孩子雖然自信但可能變成自大自負(fù)。因?yàn)檫^度美化孩子也同樣讓孩子認(rèn)知不足，容易自恃過高，目中無人。
我的小時候父母從沒說過我特別，連得到的表揚(yáng)都很少，可能上一輩的老人大都奉行謙虛的美德，很少夸孩子，可能唯恐孩子得了表揚(yáng)尾巴翹上天。父母常以成績的好壞來衡量孩子。學(xué)習(xí)好自然會得寵些，不好的話，在家自然得低眉順眼。隨著成績下降，父親總說我學(xué)習(xí)浮躁，反應(yīng)慢。這相當(dāng)于緊箍咒，時不時提醒自己不夠好，以致自己都會迷失，甚至懷疑自己笨，有些許自卑。哪怕自己考上大學(xué)甚至讀研，自己還是嫌自己不夠優(yōu)秀，沒有那種發(fā)自內(nèi)心的自信�？赡芡暝馐苓^多負(fù)面評價，以致自己為人母了，還沒那么釋然。正因?yàn)槟晟偃狈Ω改傅目隙▽?dǎo)致自我認(rèn)知不夠健康，現(xiàn)在我會有意的糾正自己。對孩子不貼標(biāo)簽，不拿她與別人比較，積極肯定她是特別的，獨(dú)一無二的，讓她自信地做自己。
最近孩子幼兒園老師和我反映孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不和不熟悉的孩子說話。我回來后跟老公說，認(rèn)為孩子可能有問題，老公很納悶，這怎么能是問題呢。孩子性格不同，有差異才是好事，難道外向就一定好嗎，沒必要都要求孩子外向。是啊，我覺得自己對于老師的反應(yīng)過于緊張了。這根本不是問題！不同的孩子有不同的特點(diǎn)，雖然她可能內(nèi)向，但這不影響她身心發(fā)展。她在家是個活潑可愛又貼心，可能在學(xué)校那個氛圍她沒那么釋放自己，只和熟悉的小朋友玩。這是可以理解的。教育不是讓孩子全都一樣，像刻磨具那樣，而是允許多樣化，鼓勵發(fā)揮他們的個性，遵循他們各自的內(nèi)在規(guī)律。
故事的最后小胖哥聽了他的創(chuàng)造者伊萊的話，了解了自己的尊貴與獨(dú)特。他想著伊萊的話是真的，身上的灰點(diǎn)掉了一個。正像伊萊說的“當(dāng)你在乎貼紙的時候，貼紙才會貼得住。你越相信我的愛，就越不會在乎他們的貼紙�！边@其實(shí)在向父母們說明：無條件得愛孩子，讓孩子形成健康的自我認(rèn)知，這樣他就不會在乎外界的評價，因?yàn)樗凶銐虻膼圩髦�，有足夠的安全感和�?qiáng)大的自愈力來對付外界的毀譽(yù)。
你很特別讀后感范文2
《你很特別》這本書是幾年前一個孩子送給我的。那天是教師節(jié)，孩子把這本書送給了我，微笑著說：“老師，我覺得你很特別，送給你一本書，祝你教師節(jié)快樂！”我拿過書一看，這是一本伴有插圖的兒童書，上面赫然寫著四個字“你很特別�！�
晚上點(diǎn)著燈，泡了杯咖啡，細(xì)細(xì)品味起來。這是一本很有趣的書，且內(nèi)涵很深的書。內(nèi)容是有關(guān)一群木頭人的生活故事，他們彼此追逐，爭相為別人貼貼紙。他們?yōu)樽约赫J(rèn)為出色的人貼上星星貼紙，為那些不起眼常常犯錯的人貼上灰點(diǎn)貼紙，漸漸地貼上星星貼紙的木頭人自信滿滿，他們總是想方設(shè)法地再學(xué)本領(lǐng)爭取再貼星星，而那些常常被人貼了灰點(diǎn)貼紙的木頭人自卑極了，他們總是自暴自棄不敢出門……
看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)這些木頭人好像我們自己，在生活中我們常常會不由自主地給自己或別人貼上標(biāo)簽，“我怎么總是犯錯？”“這個人很能干��！”作為教師，我們往往也會對孩子們進(jìn)行評價，“你很聰明�！薄澳阍趺催@么調(diào)皮？”“為什么說了幾遍的事情還要問？”……
在不經(jīng)意中，我們仿佛就在給他們貼上了不同的貼紙，那些原本出色的孩子常常是被表揚(yáng)的，因此他們自信滿滿，對學(xué)習(xí)對生活充滿了熱情；而那些不太起眼的或是調(diào)皮闖禍的孩子往往會莫名其妙地得到“灰色貼紙”。正如書中說的“其實(shí)，有些人只因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)貼紙，就會跑過來再給他多加一個，根本沒有其他理由�！庇袝r并不是他表現(xiàn)不好，只是慣性評價使然，而他得到的只是批評和責(zé)備，他體會不到成功和被人尊敬的感受。也許這就是評價定式吧。試想一個得不到愛和肯定的孩子又怎能體會到快樂和自信呢？
書中的胖哥其實(shí)是一個敢于嘗試，喜歡探索的人，但當(dāng)他失敗的時候得到的不是鼓勵的微笑，而是讓人鄙視的灰點(diǎn)，一次次的失敗讓他得到了數(shù)不清的灰點(diǎn)，他開始懷疑自己，變得不敢嘗試。他甚至覺得他們說的對，自己確實(shí)不是一個好木頭人。突然我的腦海里跳出了小磊的影子，他是我們班的一個小淘氣，每次班級里出了點(diǎn)什么岔子都跟他有點(diǎn)聯(lián)系（也許我說這話的時候就是對他的一種定式評價吧）。瞧，課間把同學(xué)打傷，體育課上搞惡作劇，有一次他居然還把班級里小朋友的毽子全弄來，把里面的銅板拆出來去賣，真是令人頭疼的孩子。其實(shí)，這個時候他的身上已經(jīng)無形被我貼上了灰點(diǎn)。我看了看書，書中的胖哥想跳得高，結(jié)果摔了一跤，隨即就有許多木頭人來給他貼灰點(diǎn)。他剛想解釋，又來了許多木頭人給他貼上了灰點(diǎn)，他沮喪極了。細(xì)想來，也許我對待小磊的方式是進(jìn)入了定式評價的誤區(qū)。
小磊的心情也許和胖哥是一樣的，沮喪自卑。為什么我不能多在他身上貼些星星貼紙呢？我反思自己的教育方式，也許多貼星星比多貼灰點(diǎn)的效果好呢。沒有人喜歡一直闖禍，孩子的天性使他們喜歡探險(xiǎn)，不斷嘗試，在成長的道路上難免會犯錯，但只要我們寬容地理解孩子，正確地疏導(dǎo)他們，我相信每個孩子都會獲得自己的成功。
書中改變胖哥的其實(shí)并不是露西亞，而是創(chuàng)造他的木匠伊萊，他用自己的愛去包容胖哥的一切，在他的眼中胖哥很特別。他說：“因?yàn)槟闶俏业�，所以我在乎你�！痹囅雽τ谝粋�一直經(jīng)歷失敗和挫折的孩子來說，這話對他意味著什么？作為教師的我們，如果能把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子般呵護(hù)關(guān)心，那每個孩子得到的不僅僅是知識，那是自信，是寬容，是濃濃的愛。
我開始特別留意小磊，想挖掘他的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)課間他會很熱心地為班級排桌椅，拖地板。有一次小文嘔吐了，他全然不怕臟，拿起抹布就擦，幫了我不少的忙，我心里真的很感動。我開始在班級表揚(yáng)他，用我獨(dú)特的方式肯定他，一枚枚星星貼紙?jiān)谒砩祥W耀。有一次課間，我把他拉進(jìn)自己的身邊，悄悄地說：“小磊，你知道么？你很特別，老師很喜歡你�！彼粗矣行┰尞�，有些羞澀，但眼神中流露出驚喜。漸漸的，他開始表現(xiàn)得更好，每次有了出色地進(jìn)步他總是會來告訴我，渴望我給他一枚星星貼紙，自信的微笑出現(xiàn)在了他的臉上。雖然有時他還是會得到灰點(diǎn)貼紙，但很明顯數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于星星貼紙�？吹剿谋憩F(xiàn)，我感到欣慰。
雖然在書中，最后胖哥還是沒有明白伊萊的話，“只有當(dāng)你讓貼紙貼到你身上的時候，貼紙才會貼得住。當(dāng)你在乎貼紙的時候，貼紙才會貼得住。你越相信我的愛，就越不會在乎他們的貼紙了�！钡嘈乓寥R給予他的愛。
我真的要感謝這本書讓我懂得每個人都有自己的.生活方式，太在意別人的看法反而會失去自我。其實(shí)每個孩子都是很特別，至少在愛他的人眼中，區(qū)別在于他從你這里得到了什么？孩子們的世界是美麗的，純潔的，讓我們用金色的星星貼紙去引導(dǎo)孩子的行為，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，樹立正確的榜樣，美化他們的人生吧，讓他們對學(xué)習(xí)充滿興趣，對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，心里時刻閃耀著夢想的彩虹。
我也要對天天媽媽說：“梅花盛開的季節(jié)比任何一種花都要來得遲，但卻那樣獨(dú)特芬芳”孩子的成長需要過程，別急，放平心態(tài)，多鼓勵孩子，要知道，你是他信心的源泉！
你很特別讀后感范文3
第一眼看到這本書的題目就很引人，“你很特別”？為什么說你很特別？你是誰？你特別在哪里？帶著這樣好奇、探究的心理我迫不及待地捧起了這本書。這本書的作者是美國暢銷童書作家陸可鐸，他的得獎作品包括：《說故事給我聽》、《跟我分享這些秘密》、《愛你本來的樣子》和《王者之歌》。
每一本都是暢銷童書，更重要的是，他是個愛家的丈夫和父親，有三個女兒。這個故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事，互相貼貼紙。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會被貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。一個叫胖哥的微美克人，因?yàn)樯砩媳毁N太多的灰點(diǎn)，而變得自卑自憐。幸好，他找到了那位制作他的伊萊，了解了他的尊貴與獨(dú)特。故事好像很平常，就好像發(fā)生在我們生活中一樣，在這個平常的故事中卻讓我的心久久不能平靜下來。
這個特別無意的讓我感到社會上存在的太多的有色眼鏡，也就是書里說的“特別”。就因?yàn)橛羞@個特別，讓很多和睦離我們遠(yuǎn)去，讓許多人開始逃避，失去信心。不管是對待孩子還是成人都要保持一視同仁態(tài)度，保護(hù)好孩子的幼小的心靈，保護(hù)好成人的自尊。無論是大人還是孩子，拋去別人會怎么看的顧慮、拋去世俗的標(biāo)準(zhǔn)，那些來自別人給出的記號有什么意義嗎？你就是你，做你自己就好。即使你再普通，你也永遠(yuǎn)是父母眼中的寶貝，如果你夠自信，如果你夠堅(jiān)強(qiáng)，那么別人給你貼灰點(diǎn)也好，星星也罷，都不能左右得到你。
如果一個人的思想跟行為變得隨波逐流是非�？杀�，俗話說“知人者智，自知則明”說明正確的，客觀的看待自己是一門藝術(shù)，不要被俗世的態(tài)度摧毀自己的價值。
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