《我最好的老師》讀后感范文

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《我最好的老師》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《我最好的老師》讀后感范文1

　　星期五，我們學(xué)習(xí)了《我最好的老師》這篇文章。文章講的是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事。懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特。有一天上課時(shí)，他拿出一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨，編造一種叫“貓猬獸”的動(dòng)物，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做課堂筆記，然后開始隨堂測(cè)驗(yàn)。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，同學(xué)都驚呆了，因?yàn)榇蠹叶嫉昧肆惴�。懷特森先生似乎根本不理�?huì)我們的心情，他說關(guān)于貓猬獸的一切都是他編造出來的.。懷特森先生說：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)，也應(yīng)該具有懷疑的能力。

　　懷特森先生在上科學(xué)課的過程中，煞費(fèi)苦心地制造出一個(gè)個(gè)貌似正確的論點(diǎn)，讓同學(xué)們一次次去思考，論證。我曾經(jīng)看見過這些故事：牛頓被蘋果砸，發(fā)現(xiàn)了地吸引力；魯班上山被鋸齒紋的葉割損皮膚，發(fā)明了鋸子；瓦特從水壺?zé)�開，發(fā)明了蒸汽機(jī)。這些事實(shí)告訴我們：科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你細(xì)心觀察身邊的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真理就在你身邊！懷特森先生用心良苦，通過“貓猬獸”這個(gè)例子來告訴我們善于獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，要有懷疑的精神。在這的學(xué)習(xí)中，“我們”不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也增長(zhǎng)了見識(shí)。

　　我認(rèn)為，懷特森先生是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，在他的影響下，學(xué)生們也都會(huì)有一個(gè)美好的明天！

《我最好的老師》讀后感范文2

　　我學(xué)習(xí)了《我最好的老師》這篇課文。文中寫了一名科學(xué)老師懷特森先生，教學(xué)方法獨(dú)特，他把錯(cuò)誤的知識(shí)“教”給了他的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們測(cè)驗(yàn)時(shí)，都以他說的答案來答題，結(jié)果都得了不及格，之后他說出真相，讓他的'學(xué)生時(shí)刻警惕著，還要我們對(duì)科學(xué)有著懷疑的精神。

　　讀完此文后，我想起了我的班主任朱老師。記得一次語文課時(shí)，課文中出現(xiàn)了一個(gè)“椽”字，讓我們給這個(gè)字注音。同學(xué)們毫不猶豫的都寫成了“yuan”的音節(jié)，因?yàn)橐郧袄蠋煻贾v過了呀！朱老師當(dāng)時(shí)是給我們講的：老舍先生用他那如椽的大筆，俗白的風(fēng)格，描繪出一幅幅老北京春節(jié)過年的景象。我們就按照老師講的背，心想老師總是對(duì)的。于是，我們?cè)谝淮魏汀按�”這個(gè)字見面，大家又寫成了“yuan”的音節(jié)，在老師講課的時(shí)候，也講成了“yuan”的音節(jié)。還好我們班的吳亦欣同學(xué)細(xì)心，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)字老實(shí)講錯(cuò)了，這個(gè)字應(yīng)該念“chuan”這個(gè)音。于是所有同學(xué)開始查字典，的確，這個(gè)字時(shí)念“chuan”趕緊糾正，并非常感謝她。

　　在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中這樣的例子還很多……

　　所以說一個(gè)人要自信，要堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，要大膽地嘗試，這樣才會(huì)學(xué)到更多的東西。甚至還會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造呢！

　　以后，我常常提醒自己，要做一個(gè)警惕而又大膽的人！

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