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讀《角度不同》有感（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《角度不同》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《角度不同》有感 1
有時，我們發(fā)現(xiàn)站在這種角度去思考問題是行不通的，這時，我們就應(yīng)該站在另一個角度去思考，哪怕再不行�？傆幸惶�，我們會以一種獨特的角度解決問題。
《角度不同》是一篇很短的文章，卻悟出了深刻的道理。
從文章中得知發(fā)明家愛迪生想從植物中找出天然橡膠的新原料，做了很多實驗。當他第五萬次實驗失敗后，助手勸他放棄，因為助手覺得毫無結(jié)果。而愛迪生卻說：“有一個結(jié)果，那就是我已經(jīng)知道有五萬種東西是不行的�！�
原來，愛迪生雖然失敗了五萬次，但卻一直樂觀。愛迪生這么努力，就是能發(fā)明更多東西，造福人類，也為了能成為優(yōu)秀的發(fā)明家、科學家。在助手泄氣時，而愛迪生鼓勵自己，是因為他看問題的.角度，結(jié)論就不同，心情也就不同。
當我們做奧數(shù)題時，用假設(shè)法和枚舉法都不行，有些人就開始放棄，一位自己沒有得到結(jié)果。其實，我們是有結(jié)果的。結(jié)果就是我們已經(jīng)知道有兩種方法是不行的。換一個角度看問題，也許會有一個很樂觀的答案。換一個角度看世界，世界也會變得更加美好。
當一個人歷經(jīng)風風雨雨，他就會明白從多個角度看世界，得到的會是不同的世界。換一個角度看世界，就會看到不一樣的風景，擁有不一樣的心情，展現(xiàn)不一樣的人生。
讀《角度不同》有感 2
馱著沉重的貨物，艱難地穿行在密林深處，它曾將自己的主人摔斷了腿為了懲罰它的冒失，它被賤賣給一個鹽販，從此，馱著一個沉重破敗的馬車無數(shù)次穿梭于荒蕪的蠻地之間!在這可愛的五月，在這春意盎然的5月的第二個周日，是一個我們都不該忘記的`日子�！崩蠋熣f：“那么，今天我們就吹泡泡吧。
我來到家，問父母能不能讓我買這本書。我一說完，父親便反對起來：“馬上要考試了，看什么課外書，要看等課外書再買�！蔽覄傄�，媽媽便說：“看課外書有什么不好，看課外書能增長課外知識�，F(xiàn)在考試里也有課外內(nèi)容了。再說了，等孩子考完試再買，那早就不能買了�！眿寢屢徽f完，爸爸不知道該怎么說了。媽媽從包里拿出新的50元紙幣，對我說：“買完書之后的五元錢自己買一些東西，但要買一些有營養(yǎng)的東西�！本瓦@樣，我買到了自己夢寐以求的課外書。
我知道爸爸媽媽這樣做都是為了我。爸爸這樣做是因為馬上要考試了希望我考好一點，所以要多看一點課內(nèi)的知識，而且這本書要45元，也太貴了。但是我相信，如果不考試，只要我喜歡的課外書，爸爸都會大大方方地出錢為我買。媽媽這樣做，是因為考試里現(xiàn)在有課外知識了，而且看課外書也有好處，媽媽平時也讓著我，我喜歡的媽媽都會像爸爸那樣大大方方的給我買。
總之，父母不同角度的愛都是為了我好。
讀《角度不同》有感 3
讀完《角度不同》這篇文章，我深感其核心觀點的深遠影響：觀察事物的角度，決定了我們對世界的理解與感悟。文章以生動的實例和富有哲理的語言，揭示了視角轉(zhuǎn)換對于思維拓展、問題解決以及人際關(guān)系的重要性。
首先，角度的不同，能讓我們看到事物的多元面貌。如同欣賞一幅立體畫，從正面看是靜物寫生，側(cè)面看可能就是抽象線條。生活中亦如此，同一事件，有人看到挑戰(zhàn)，有人看到機遇；有人感嘆困難重重，有人則從中發(fā)掘創(chuàng)新的火花。這讓我認識到，面對生活中的種種情境，我們不應(yīng)固守單一視角，而應(yīng)嘗試從多個維度去審視，這樣不僅能拓寬視野，更能挖掘出隱藏的價值與可能性。
其次，變換角度有助于問題的有效解決。文章中提到，當我們陷入思維困境時，往往是因為被固定視角束縛，無法找到突破點。此時，適時調(diào)整視角，或許就能發(fā)現(xiàn)原本看似無解的問題其實存在多種解決方案。這種啟示對我觸動頗深，讓我明白在面對工作、學習中的難題時，應(yīng)勇于跳出常規(guī)思路，嘗試從他人的視角、歷史的視角甚至未來的視角來重新審視，或許就能“柳暗花明又一村”。
再者，《角度不同》強調(diào)了換位思考在人際關(guān)系中的.關(guān)鍵作用。理解他人，即是站在他人的角度去看問題，感受其喜怒哀樂。這不僅能增進彼此的理解與接納，更能化解矛盾，營造和諧氛圍�；叵胱约涸谏钪信c人交往的經(jīng)歷，確實，當我嘗試放下自我，真誠地站在對方立場考慮問題時，許多溝通的壁壘便悄然消融，關(guān)系得以升華。
總的來說，閱讀《角度不同》讓我深刻理解到，視角的選擇與切換，不僅是一種認知策略，更是一種生活智慧。在今后的學習、工作與人際交往中，我將積極踐行“角度不同”的理念，以開放的心態(tài)接納多元視角，讓自己的世界因此變得更加豐富、包容與和諧。
讀《角度不同》有感 4
閱讀《角度不同》一文，我對“角度”這一概念有了全新的認識。它不再僅僅是物理意義上的視線方向，更是我們認知世界、理解他人、解決問題的重要工具。文章以其深刻的洞察力，揭示了角度在個體思維、決策及人際關(guān)系中的決定性作用。
首先，角度影響我們的認知深度與廣度。正如文中所言，面對同一事物，不同的觀察角度會帶來截然不同的認知結(jié)果。這使我想起蘇軾的名句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，形象地描繪了視角變化帶來的認知差異。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)學會主動調(diào)整視角，避免陷入單一、片面的.認知陷阱，從而更好地理解和把握事物的本質(zhì)。
其次，角度關(guān)乎我們的決策質(zhì)量與效果。面對問題與挑戰(zhàn)，能否從多個角度進行考量，往往直接影響決策的科學性和可行性。文中列舉的實例讓我深思：有時，我們之所以在困境中徘徊不前，恰恰是因為受限于既定的思維框架，忽視了其他可能的解決方案。因此，培養(yǎng)靈活多變的視角轉(zhuǎn)換能力，有助于我們在復雜環(huán)境中迅速定位問題，精準制定策略，提升決策效能。
最后，角度在人際關(guān)系中扮演著“潤滑劑”的角色。理解與接納他人，需要我們具備換位思考的能力，即能站在他人的角度理解其行為動機與情感體驗�！督嵌炔煌诽嵝盐覀�，尊重并嘗試理解他人的視角，不僅有利于消除誤解、增進理解，更是構(gòu)建和諧人際關(guān)系、提升團隊協(xié)作效率的關(guān)鍵。
綜上所述，《角度不同》一文以獨特的視角解讀了“角度”的重要性，使我深刻意識到，無論是認知世界、做決策，還是處理人際關(guān)系，都離不開對角度的敏銳把握與靈活運用。在未來的人生道路上，我將努力修煉這種“角度智慧”，以更開闊的視野、更深邃的洞察力，應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)。
讀《角度不同》有感 5
品讀《角度不同》一文，我深受啟發(fā)，對“角度”這一概念有了更為深刻的理解。文章揭示了角度選擇與轉(zhuǎn)變對于個體認知升級、思維突破及人際和諧的重大意義，使我意識到，主動調(diào)整與轉(zhuǎn)換角度，不僅是提升生活品質(zhì)的智慧之舉，更是推動個人成長的重要動力。
一方面，角度的轉(zhuǎn)變有助于打破思維定勢，實現(xiàn)認知升級。文章指出，面對同一事物或問題，我們往往會受制于固有的觀察角度，導致認知局限。然而，一旦我們敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，勇于從新的、甚至是反向的角度去審視，就可能打開全新的認知視窗，洞見事物的深層結(jié)構(gòu)與內(nèi)在聯(lián)系。這種由角度轉(zhuǎn)變帶來的認知飛躍，無疑將有力推動我們的知識更新、觀念革新，助力我們在信息爆炸的時代保持敏銳的洞察力和獨立的思考力。
另一方面，角度的靈活性是提升決策效果與問題解決能力的關(guān)鍵。文中通過實例說明，面對復雜問題，如果我們能擺脫單一視角的束縛，嘗試從宏觀與微觀、短期與長期、自我與他者等多個角度進行全面考量，就更可能尋得兼顧各方利益、更具創(chuàng)新性的解決方案。這種“全景式”決策思維的培養(yǎng)，無疑將有助于我們在工作與生活中做出更為明智、更具前瞻性的決策。
再者，換位思考，即站在他人的'角度理解與接納，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系、提升個人情商的核心素養(yǎng)�！督嵌炔煌窂娬{(diào)，理解他人就是理解其視角，只有當我們愿意放下自我，用心傾聽，才能真正走入他人的內(nèi)心世界，增進相互理解，化解矛盾沖突。在日益強調(diào)團隊合作與人際交往的現(xiàn)代社會，這種“同理心視角”的修煉，無疑將大大提升我們的社交能力與領(lǐng)導力。
總結(jié)而言，《角度不同》一文以獨特的洞察力揭示了角度選擇與轉(zhuǎn)變對于個體成長的深遠影響。它啟示我們，無論是在追求知識、做決策，還是在處理人際關(guān)系中，都應(yīng)積極培養(yǎng)與運用角度智慧，勇于破除思維定勢，實現(xiàn)認知升級，提升決策效果，構(gòu)建和諧人際，從而在不斷變化的世界中實現(xiàn)個人的全面成長與價值實現(xiàn)。
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