《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感（精選12篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著以后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感，歡迎大家分享。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇1
學(xué)習(xí)之路通往鮮花盛開(kāi)的地方，在十多年的學(xué)習(xí)生涯中，知識(shí)是你最忠實(shí)的朋友，但你是選擇與它攜手共進(jìn)，還是任性獨(dú)行？
也許這條路充滿(mǎn)泥濘與坎坷，也許路上的荊棘使你遍體鱗傷，也許你懷疑過(guò)明天的太陽(yáng)，也許你動(dòng)搖過(guò)心中的夢(mèng)想。是的，學(xué)習(xí)之路從不是一帆風(fēng)順，它考驗(yàn)著一個(gè)又一個(gè)懷揣夢(mèng)想來(lái)到起點(diǎn)的人，在眾多同行者中，你是否能成為脫穎而出，堅(jiān)持到底的一個(gè)？
如果在行路途中，你受傷了，那就再想想你的夢(mèng)想，如果在行路途中，你懈怠了，那就鼓勵(lì)自己堅(jiān)定信心。如果在行路途中，你想放棄了，那就看看身邊流血流汗的父母和默默付出的老師。他們是為我們的明天而奉獻(xiàn)，為我們的光明前程而奮斗，那你還有理由喊苦叫累！
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。要想人前顯貴，就得人后努力，歷史上沒(méi)有哪個(gè)人是輕輕松松贏得一番功名的。春秋孔子曾韋編三絕來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，東漢孫敬曾頭懸梁來(lái)消除困意，南朝宋孫康曾冒著嚴(yán)寒在雪地讀書(shū)。每一個(gè)讀書(shū)人都會(huì)累，但“放棄”二字從不會(huì)輕易說(shuō)出。先輩們的學(xué)習(xí)精神是留給我們的寶貴財(cái)富，我們不僅要銘記，而且要學(xué)習(xí)付諸于實(shí)踐，獲得自己的瑰寶。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，我們要重視自己的每一個(gè)疑惑，每一份收獲，我們要堅(jiān)定不移地向前進(jìn)，即使前面是無(wú)垠的沙漠，因?yàn)橹挥杏赂业鸟橊劜拍艽┻^(guò)它，到達(dá)另一個(gè)美麗的地方。我們要勇于挑戰(zhàn)自我，直面挫折，看淡成功與失敗，懷著對(duì)父母、老師的感恩，帶著對(duì)未來(lái)的好奇心，一步一個(gè)腳印的走向未來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)之路艱難多，你我將奮力拼搏。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇2
作為我們這一代的孩子，很幸福，各種吃穿玩樂(lè)學(xué)的東西層出不窮，每天刷新著我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，但也是不幸的，面對(duì)各種誘惑，也需要我們付出更多的心力和定力去掌控自我成長(zhǎng)的方向。正如政治課所學(xué)“事物都是對(duì)立統(tǒng)一的”。
如文章所說(shuō)，學(xué)校不是混日子的地方，可是每天又有多少時(shí)間被混掉了呢，想想真是可怕。以前總以為學(xué)習(xí)不用那么用功，差不多就行，可是想想未來(lái)的自己，是不是跟得上這個(gè)時(shí)代日新月異的變化？是不是可以不被這個(gè)社會(huì)所拋棄？我不知道，但我知道，現(xiàn)在不努力，未來(lái)可能什么也沒(méi)有。
文章中有句話(huà)讓我印象深刻“你應(yīng)該心懷敬畏，行有所止”。多少時(shí)候，不正是我們什么都不怕，什么都不在乎，才活的渾渾噩噩的嗎？學(xué)習(xí)應(yīng)該有目標(biāo)感，敬畏未來(lái)，才不會(huì)浪費(fèi)當(dāng)下的時(shí)間，敬畏老師，才不會(huì)辜負(fù)老師辛勤的付出，敬畏父母，才不會(huì)枉負(fù)父母的期待，敬畏學(xué)習(xí)，才不會(huì)隨隨便便去應(yīng)付。做好應(yīng)該做的，止住不該做的，我要用現(xiàn)在最美好的求學(xué)時(shí)光，在這個(gè)最喜歡的學(xué)校，付出我最大的努力，去迎接明天那個(gè)最好的自己。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇3
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)高中生，我們的使命就是讀書(shū)。盡管困難重重，但是我們不能放棄。教室里時(shí)刻有老師的身影。老師的耐心解答為我們解決了心中的疑問(wèn)，我們心里好暢快，好自在。同學(xué)間的互助，也已成為一種常態(tài)。我們一旦被問(wèn)題卡住，或有不解之處，就會(huì)與人爭(zhēng)得面紅耳赤，但是得到了最終結(jié)果，也并不是一件壞事。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅僅是苦的，而且是快樂(lè)的。難題總會(huì)突如其來(lái)，解不出，抓破頭皮，咬斷手指，撕爛試卷，也于事無(wú)補(bǔ)。解得出，那是歡呼陣陣，腳直蹬呀！
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。一天的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但從中獲得的知識(shí)卻令人開(kāi)心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么？當(dāng)然求知是艱苦的過(guò)程，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在國(guó)家的建設(shè)上豈不快樂(lè)嗎？
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇4
最好的師生關(guān)系，是一同成長(zhǎng)。在我們變優(yōu)秀的過(guò)程中，老師與我們攜手共進(jìn)。
每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己喜歡的老師，他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，有一些老師，他們不被學(xué)生所理解，他們喜歡留許多作業(yè)，喜歡管著你的許多事情，他們或許不是學(xué)生們眼中的“好老師”但當(dāng)你步入社會(huì)后，最想念的老師往往是他，最感謝的也是他，他對(duì)你要求嚴(yán)格，是對(duì)你的人生負(fù)責(zé)，是為了對(duì)得起教師這份光榮的職業(yè)，看你步入社會(huì)后四處碰壁，想要幫幫你。我們都應(yīng)該知道：管你最嚴(yán)的老師，其實(shí)愛(ài)你至深。心存敬畏，尊重師道，是我們首先應(yīng)該做好的。
做為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的職責(zé)，讀書(shū)雖苦，但并不孤單，老師會(huì)在一旁注視著你，為你的每一次進(jìn)步感到開(kāi)心。成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)有失敗，我們要學(xué)會(huì)找到失敗的價(jià)值，從中汲取教訓(xùn)，為下一次的成功做準(zhǔn)備。我們都曾幻想過(guò)未來(lái)，但如果輕易的被打敗，那又有什么資格談未來(lái)？失敗離成功往往只有一步之遙，所以我們不妨勇敢一些，跨過(guò)這一步，走向成功，最怕你一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴，趁我們正年少，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
沒(méi)有完美的老師，也沒(méi)有完美的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一同成長(zhǎng)，在我們走向更大世界的過(guò)程中，始終有老師陪伴這我們攜手同行，一同成為更好的人。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇5
今天，看到了《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》，我想了好多，我們一直覺(jué)得，我們學(xué)習(xí)很辛苦，壓力很大，我們更想去游戲，去玩。
當(dāng)我讀書(shū)很苦很累，我想到了我的父母，我的父母其實(shí)都知道，為了取得好的成績(jī)，我付出了很多很多，也承受了很多壓力。
但是，我們父母比我更加不易。從我出生的那一刻開(kāi)始，我的父母就開(kāi)始了無(wú)怨無(wú)悔地付出。他們不辭辛苦，努力工作，就是為了我能坐在一個(gè)安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)，為了我能有一個(gè)美好的將來(lái)。
而在我走入社會(huì)之前，我所有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、風(fēng)和日麗的日子，都不過(guò)是父母在替我遮風(fēng)擋雨。
所以，我不能再抱怨讀書(shū)苦，我在為青春拼搏的同時(shí)，我的父母也付出了百倍辛勞。
當(dāng)我讀書(shū)很苦很累，我想到了我的同齡人，我能在縣一中讀書(shū)，在這個(gè)全縣最好的學(xué)校，我就要更加刻苦、自律。雖然家里條件還不錯(cuò)，父母也很開(kāi)明，但我覺(jué)得，我應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上再接再厲，而不是安于現(xiàn)狀。
我見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的同學(xué)很多，更清楚自己的一些成績(jī)是微不足道的，更不要說(shuō)我先天條件也不是最好的。這樣的壓力，要轉(zhuǎn)化成前進(jìn)動(dòng)力，
該奮斗的年齡，不要選擇了安逸，不是每個(gè)人都能成為自己想要的樣子，但我們都可以努力，成為自己想要的樣子。
當(dāng)我讀書(shū)很苦很累，我想到了我的老師，想想我的老師，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)教學(xué)執(zhí)著追求，在困難面前永不退縮，永不言棄，這些都值得我學(xué)習(xí)，都令我嘆服。也更進(jìn)一步讓我明白了，在學(xué)校，應(yīng)該怎么做。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇6
今天讀了”孩子，學(xué)校不是混日子的地方”這篇文章，讓我感觸頗深。是啊，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己，作為學(xué)生，讀書(shū)和學(xué)習(xí)是關(guān)乎一生的事，想要改變自己的命運(yùn)，學(xué)習(xí)也許不是唯一的道路，但卻是最好的出路，現(xiàn)在的我們只有努力讀書(shū)，將來(lái)才有可能在社會(huì)立足，找一份足夠體面的工作，不用飽嘗世態(tài)炎涼。
董卿說(shuō)：“不讀書(shū)，換來(lái)的是一生的卑微和底層。”老師和父母對(duì)你的嚴(yán)格是為了督促你去成就更好的自己，所以，別給自己放縱的機(jī)會(huì)，放下手機(jī)，摒棄雜念，在學(xué)習(xí)中不斷磨煉自己，現(xiàn)在吃的苦是為了找到未來(lái)更好走的路。當(dāng)你想放棄時(shí)，多想想父母工作的不易和老師的用心良苦，你會(huì)從中找到力量，教育來(lái)之不易，請(qǐng)別放棄寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，憑借知識(shí)，改變未來(lái)，讓未來(lái)的自己有足夠的能力去做自己想做的事。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇7
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：毀掉一個(gè)人的最好方法是放縱他。后來(lái)慢慢體會(huì)到這句話(huà)的深意，才明白老師和父母的嚴(yán)厲包含著愛(ài)，他們比我們更早明白讀書(shū)上大學(xué)的重要性，更深刻地體會(huì)到“面朝黃土背朝天”的辛勞。懂得道理就要實(shí)踐，心存敬畏，砥礪前行。
奮斗是青春最厚重的底色。生命不息，奮斗不止應(yīng)是我們堅(jiān)持的原則。或許有人害怕努力沒(méi)有回報(bào)，那只能說(shuō)量變還沒(méi)有達(dá)到質(zhì)變。作為學(xué)生，我們就應(yīng)該為高考奮斗，畢竟它是我們改變命運(yùn)的最大轉(zhuǎn)機(jī)。董卿說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)，換來(lái)的是一生的卑微和底層。”我想應(yīng)該沒(méi)有人想要在社會(huì)底層苦苦掙扎吧。每一個(gè)人都希望自己的前途光明，未來(lái)美好。那為什么要在青春里選擇安逸呢？擼起袖子加油讀書(shū)吧。青春可貴，奮斗先行。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇8
說(shuō)到奮斗自強(qiáng)。我們不禁想起孫敬頭懸梁和蘇秦錐刺股的故事。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)先賢為我們做出了奮斗自強(qiáng)的表率，為我們揭示了要鑄就輝煌，必先奮斗自強(qiáng)的道理。
當(dāng)下，一些同學(xué)害怕失敗，放縱自己于手機(jī)等令人爽快的事物上。殊不知，害怕失敗比失敗更可悲。今日之爽或許就是明日之痛，石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚。身為青年學(xué)生的我們，當(dāng)以?shī)^斗和自強(qiáng)的心性，鑄就我們?nèi)松妮x煌，鑄就國(guó)家的輝煌，鑄就21世紀(jì)的輝煌。那么我們要怎樣做才能奮斗，自強(qiáng)，鑄就輝煌呢？
奮斗自強(qiáng)鑄就輝煌，首先需要我們擁有凌云壯志。無(wú)志不立，立志是必須的。區(qū)別在于立小志與壯志。立小志，碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴，這不是平凡，而是平庸；人生在世，立小志，無(wú)聲無(wú)息走一趟，怎比得上立壯志，轟轟烈烈一場(chǎng)。
千載風(fēng)雨中，曹孟德青青子衿，悠悠其心，志在千里，壯心不已。青梅煮酒論英雄，他毫不謙讓?zhuān)骸敖裉煜掠⑿�，惟使君與曹爾”他鏖戰(zhàn)群雄，破黃巾，擒呂布，滅袁術(shù)，收袁紹，深入塞北，直抵遼東，縱橫天下。是“棄雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的凌云之志鑄就了曹魏天地間的輝煌。故曰，奮斗自強(qiáng)鑄就輝煌，首先需要我們擁有凌云壯志。
奮斗自強(qiáng)鑄就輝煌，還需要我們躬身行動(dòng)。在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)史鐵生笑對(duì)命運(yùn)的.考驗(yàn)，直面挫折，正視痛苦，自立自強(qiáng)；在面對(duì)誘惑時(shí)，我們要學(xué)習(xí)孟夫子，“萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉”的浩然正氣；在面對(duì)失敗時(shí)，我們要學(xué)習(xí)小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌意志；在面對(duì)紛繁的選擇時(shí)，我們要學(xué)習(xí)水流“赴百仞之谷而不疑”的果斷勇敢。這些都需要我們?nèi)ス硇袆?dòng)，為此方可能奮斗自強(qiáng)，鑄就輝煌。
“宣父猶且畏后生，丈夫未可輕年少”，同學(xué)們，想要以青春熱血鑄就人生詩(shī)篇，那就讓我輩一同奮斗自強(qiáng)，鑄就輝煌吧！
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇9
今天我看了老師發(fā)的《致學(xué)生》，這篇文章主要有9段，每段話(huà)都有一個(gè)中心，有的講學(xué)習(xí)的重要性，有的講閱讀的重要性，有的談老師，談失敗，總之句句深刻，令人反思。
高考是人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是寒門(mén)弟子改變命運(yùn)的最大轉(zhuǎn)機(jī)，是登上高峰的階梯。而我們正在通向高考的路上，這其中，免不了有淚水，汗水，免不了心情的起起伏伏。當(dāng)我看到這九句話(huà)后，受傷心靈得到安慰，疲倦的身體得到休整，精神得以振奮，斗志得以昂揚(yáng)。
其中我印象深刻的幾句是“你讀書(shū)雖苦，但父母更不易”，此為第一句；“學(xué)習(xí)不可能輕松，但學(xué)習(xí)最靠近成功”此為第二句；“沒(méi)有完美的老師，也沒(méi)有完美的學(xué)生，我們一起成長(zhǎng)�！贝藶榈谌洹Ｊ前�，我們大多數(shù)都認(rèn)為父母的給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，原�?lái)，我們的父母更辛苦，更累。努力學(xué)習(xí)，才有可能為父母提供更多的幫助，接近自己的夢(mèng)想。另外，我們也應(yīng)該尊重老師，老師與我們都在一個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上，與我們肩并肩，我們要相信他們。
我們不會(huì)放棄，我們還在路上，加油吧！
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇10
四季往復(fù)去，又是冬天里，步入高中快半年的光陰了。大多的同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了與初中不太相似的高中生活了。
高中生活緊張疲累，但也充實(shí)，課業(yè)的加重、加難，將我們的學(xué)習(xí)難度升級(jí)了不少，就像男生們所熱衷的升級(jí)打怪一樣，這一關(guān)卡總是要過(guò)的，可是有的人被卡在這個(gè)關(guān)卡了，太久就容易產(chǎn)生放棄的想法，我也曾有過(guò)。
每當(dāng)我看著數(shù)學(xué)卷子上羅列著密密麻麻的數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)，大腦就一片茫然，心里滿(mǎn)是充斥著它給我?guī)?lái)的挫敗感。
每節(jié)課只能做出幾道題，自己辛辛苦苦了做了幾節(jié)課，硬著頭皮做出的題，大都被無(wú)情地批改了鮮紅的叉。像是對(duì)你無(wú)情地嘲笑，我想要不然就放棄吧，可我想想這篇文章中的話(huà)，我的父母每天晚上接我下自習(xí)，早上五點(diǎn)就起來(lái)給我做飯，我的班主任，老師們從來(lái)都沒(méi)有放棄我，一直在鼓勵(lì)著我前行，我想我也沒(méi)有什么好怕的了，因?yàn)橐宦范加心銈兣惆橥�，我一定�?huì)堅(jiān)持下去，直到最后一刻。
如果想放棄時(shí)，就想想你的夢(mèng)想，你背后一直支持你的人，這世界本就不公，讀書(shū)是唯一可以改變自己命運(yùn)的，高考也大概是你一生中最公平的事。對(duì)生活要抱有樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，管理最嚴(yán)的老師，其實(shí)愛(ài)你最深，有遠(yuǎn)見(jiàn)的老師都帶點(diǎn)絕情，愛(ài)孩子的父母都舍得狠心，我們要體諒老師父母，良藥苦口利于病，現(xiàn)在你最不喜歡的，管你最嚴(yán)的老師，其實(shí)，是你長(zhǎng)大后最想感謝的老師。
愛(ài)閱讀，心懷敬畏，行有所止，就像作者所說(shuō)的我印象最深的一句話(huà)，一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴。當(dāng)你累了，別放棄，一切皆有可能，乾坤未定，你我皆黑馬！
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇11
今天讀了《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》，我受益頗深。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！碧幵诖蠛们啻旱奈覀儯瑩碛凶詈玫臅r(shí)光，本該向著最好的方向努力。
可是，事實(shí)并非如此。課堂或者課間，我們因?yàn)槿狈ψ灾屏Γ偸谴嬖谶@樣或那樣的問(wèn)題�，F(xiàn)在想想：一件錯(cuò)事現(xiàn)在雖然讓你快樂(lè)一時(shí)，但是將來(lái)定會(huì)讓你痛苦一世。時(shí)光一去不復(fù)返，絕不會(huì)再重來(lái)一次。學(xué)習(xí)不是輕松的事情，但是只要努力，那你便會(huì)離成功更近一步。
人生總有失敗和挫折，但是失敗是成功之母。失敗也并不可怕，只要我們敢于嘗試，就會(huì)離成功更近一步，只有經(jīng)歷了各種的失敗和挫折才會(huì)讓我們成長(zhǎng)的更快學(xué)到的更多。
關(guān)于學(xué)校，我們應(yīng)該用心去敬畏，敬畏老師，敬畏課堂。其實(shí)，對(duì)待老師的態(tài)度決定了我們成績(jī)的好壞，當(dāng)你遇到嚴(yán)苛的老師，往往感到他們比較絕情，沒(méi)有一點(diǎn)同情心，但是就像俗話(huà)說(shuō)“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。真正愛(ài)孩子的父母住往舍得狠心地去教育自己的孩子而不是去包庇和溺愛(ài)孩子，老師亦是如此。世上，沒(méi)有完美的老師，也沒(méi)有完美的學(xué)生，在這個(gè)階段我們可以和老師共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽ㄓ懈冻龊团�，唯有敬畏與感恩，才可以取得最終的成功。
《孩子，學(xué)校不是混日子的地方》讀后感 篇12
今天讀了”孩子，學(xué)校不是混日子的地方”這篇文章，讓我感觸頗深。是啊，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己，作為學(xué)生，讀書(shū)和學(xué)習(xí)是關(guān)乎一生的事，想要改變自己的命運(yùn)，學(xué)習(xí)也許不是唯一的道路，但卻是最好的出路，現(xiàn)在的我們只有努力讀書(shū)，將來(lái)才有可能在社會(huì)立足，找一份足夠體面的工作，不用飽嘗世態(tài)炎涼。
董卿說(shuō)：“不讀書(shū)，換來(lái)的是一生的卑微和底層�！崩蠋熀透改笇�(duì)你的嚴(yán)格是為了督促你去成就更好的自己，所以，別給自己放縱的機(jī)會(huì)，放下手機(jī)，摒棄雜念，在學(xué)習(xí)中不斷磨煉自己，現(xiàn)在吃的苦是為了找到未來(lái)更好走的路。當(dāng)你想放棄時(shí)，多想想父母工作的不易和老師的用心良苦，你會(huì)從中找到力量，教育來(lái)之不易，請(qǐng)別放棄寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，憑借知識(shí)，改變未來(lái)，讓未來(lái)的自己有足夠的能力去做自己想做的事。
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