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    人生何處不離人的中學(xué)生讀后感

    時(shí)間:2022-11-07 09:57:53 讀后感 我要投稿

    人生何處不離人的中學(xué)生讀后感(通用12篇)

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的人生何處不離人的中學(xué)生讀后感,希望能夠幫助到大家。

    人生何處不離人的中學(xué)生讀后感(通用12篇)

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇1

      人心就猶如一汪水,當(dāng)你的心有一點(diǎn)點(diǎn)的小起伏的話,名為“心”的這汪水就會(huì)晃動(dòng),形成微波粼粼,當(dāng)你的心經(jīng)歷此起彼伏后,“心”就會(huì)顫抖,形成波濤洶涌。這時(shí)你的心就不太平靜了。

      如果你想讓激動(dòng)的心靜下來,你可以去讀一讀這本書——《人生何處不離人》它可以讓你感受到:風(fēng)輕佛你的臉龐,吹開你一頭的烏發(fā),在你身邊玩耍,帶走一切的煩惱情緒;昆蟲作著大合唱,輕柔的語調(diào),撫去你心靈的創(chuàng)傷;蓮花在自己的天地里,旋著自己的曲調(diào);月亮睜開一雙充滿慈愛目光的眼睛籠罩,包容著一切。這些是多么令人著迷。這種美,也許你不再體會(huì)得到,也許體會(huì)的將不會(huì)這么美。

      這本書講著多情的雨季;繁華的舊夢(mèng);靜靜的遠(yuǎn)眺;寂寞的蓮開;流逝的年華;風(fēng)流的詩章。風(fēng)寒三友,高尚優(yōu)雅,意志堅(jiān)強(qiáng)。西湖,凡人墨客常游之地,去時(shí)再穿上件風(fēng)韻十足的旗袍,在蓮花叢中對(duì)著斷橋彈一首古箏。那將會(huì)多么的幽、靜、雅沉醉呀!美得猶如一場(chǎng)夢(mèng),一切讓人不愿醒來的夢(mèng)。

      人生中的生離死別不也是靜嗎?也讓人想到是一場(chǎng)夢(mèng),只不過是一場(chǎng)悲情的夢(mèng)。是一場(chǎng)不想夢(mèng)到的想立馬睡醒的夢(mèng)。這確實(shí)令人悲痛,痛哭流涕,打擊甚深的事情。像這種時(shí)候,你就可以去寺廟逛逛,去纖悔自己的過錯(cuò);洗清心中的悲痛;撫平心靈的創(chuàng)傷;靜下心來,聽聽神的講解,聽聽你們的勸導(dǎo)。聽他們?cè)V說解決方法。放下吧,那樣你就會(huì)輕松了,快快樂樂地去向著目標(biāo)前進(jìn)。誠然,不要心存顧慮,患得患失,三心二意,一事無成。

      讓我們?nèi)プx一讀《人生何處不離人》這本書吧!讓我們走進(jìn)心靈的世界,自己的天空,讓我們學(xué)會(huì)靜、幽、雅吧!

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇2

      輕輕翻開這本書,用指腹蹭過那些優(yōu)美的文字,原本浮躁的心變得平靜。

      白落梅,一個(gè)詩情畫意的名字;秋白之季,落梅點(diǎn)點(diǎn),如玉的花瓣彼映成輝,而在這梅花雨中,正站著處于沉思中的女子——白落梅。

      我認(rèn)為作者或許有著驚人的美貌,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),但,她的嘴角定會(huì)時(shí)常掛著一絲淡淡的笑意,有著看破紅塵的隨意。不然,如何寫出這如詩如畫的文章呢?

      書中有許多千古年的詩句,都被蒙上一層神秘的面紗,使得灰塵紛紛飄落,沾染不上。扉頁中,散發(fā)出淡雅光,隔絕了人世,平靜了心緒。

      我能讀出白落梅的那種淡然。在書中,她自始至終是以一種平靜的語氣在說著,沒有故作玄虛,沒有拿捏做作,更沒有絲毫抒情,就這樣;淡淡的說著,說著,仿佛要帶你去一個(gè)夢(mèng)一般的幻境,用那哆語班的言辭,讓你處在云里霧里一般飄渺無形。

      落梅多情,貪婪地游走在江南,舒展著自己的柔軟的肢體;落梅嬌美,在古箏前,抿嘴笑著,指尖有意無意地?fù)軇?dòng)一下琴弦,風(fēng)情萬種;落梅淡然,她落不入紅塵,不屑于看待世人,當(dāng)她談張愛玲孤傲之時(shí),殊不知,自己也是這般的清高嗎?

      我翻過扉頁,卻看見那泛黃的書卷上,每個(gè)字都開著姿態(tài)優(yōu)美的花兒,散發(fā)出蘭花般的香,使人那本焦躁的心平靜下來,這些富有魅力的文字,如同夜明珠般,為我照明,把我深深的吸引住。

      我淡淡的笑著,瞇著眼,將書合攏。我懷著一絲崇高與虔誠,重新思考,我為何不淡下心來呢?將原本的焦躁化為烏有,不必多想,不必多慮,在萬象的蒼茫中蛻去一身肉骨凡胎,以恬淡的心懷看待人生。有時(shí)候,把一切化淡,才能曉得人生的真諦。

      笑看人生,品味著《人生何處不離人》。我赫然發(fā)現(xiàn),淡然面對(duì),是一種心懷,卻更是一種美德。芳名千年。

      伴隨著憂傷與淡雅,品味江南,迷離著雙眼,朦朦朧朧,真心想好,卻無人諒解,孤苦相約牽動(dòng)著心弦,是誰在嘆息?在回憶?不如淡下一顆心,笑看人生。——后記

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇3

      人生如一杯好茶,只有過了“苦盡”,才會(huì)迎來“甘來”。——題記

      自從看完《人生何處不離人》,心里似乎蒙上了一層?xùn)V紗,在心間飄揚(yáng)。

      或許是生在江南的緣故,我最喜歡書里描寫的江南水鄉(xiāng)之處,只無緣目睹水鄉(xiāng)各處的風(fēng)情,作者用細(xì)膩的筆觸,細(xì)致的刻畫了一樹一木,從此,每每讀到這兒,江南水鄉(xiāng)的美景似一幅畫卷,在我眼前鋪散著,鋪散著,直到心中某個(gè)最柔軟的地方發(fā)出共鳴。

      依然記得,書本開卷的第一章的第一段,就與我的精神思想之境界碰到了一起。生在江南的人,股喜歡沒。我也如此,當(dāng)初只是單純地愛她的粉白色的顏色,愛她披上晶瑩的小碎冰時(shí)的容顏,還有她那微微的香味。作者卻向我展現(xiàn)了她的另一面——她是多么無私,不爭(zhēng)稱贊,默默無聞。她的凜然傲骨,是對(duì)冰雪的不畏,也是對(duì)命運(yùn)的不畏。

      或許在下一秒,粉色的花瓣就散落,而她自己也被打落,可是,梅花沒有退縮,而是傲然開放在枝頭,裝飾著江南的冬天,欣賞著自己的春天。

      作者也許在一霎間與梅花相遇時(shí)就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),才會(huì)改名為“白落梅”,時(shí)刻提醒自己做一個(gè)梅花一樣的人。

      有人說,看著散文時(shí),品一杯綠茶是再好不過的。于是,在偶然間,當(dāng)茶如喉時(shí),一股苦澀的味道使我這種喝了沒幾次茶的人皺眉:那么苦。但在幾秒中之后,苦澀慢慢隱退,留下的,只是滿嘴的清香與一絲甜味。猛然間,我好像明白了:不僅是散文,人生亦是如此,只有苦盡,才會(huì)甘來。茶葉接受了沸水的洗禮,散發(fā)了自己的清香。

      此時(shí),當(dāng)我再次看見它們時(shí),對(duì)它們有了一種不同的看法。

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇4

      “落梅風(fēng)骨,秋水文章!边@便是白落梅筆下的文章。

      正如她的名字一樣,她愛梅,是一個(gè)凌霜傲雪,揀盡梅枝的女子。

      “這是一條叫輪回的老巷,多少人在這里尋找散落的過往。其實(shí),故事早已改寫了當(dāng)初的模樣,可流年,為什么還要叫人神傷。一定有些什么,被我不小心遺忘。否則,轉(zhuǎn)角處的燈火,不會(huì)是那樣的荒涼。否則,昨天留下的,不會(huì)只是淡淡迷惘。如果支付了一生的時(shí)光,那么,是否就可以擁有,我想要的地久天長(zhǎng)?”——白落梅已不再是當(dāng)年那小姑娘了,看透了人間煙火,卻心似蘭草,在平淡無聲的日子里,拿著一支素筆描描寫寫。

      在我看來,白落梅游歷過的江南的許多美景,再用她的筆,將這江南秀美風(fēng)光轉(zhuǎn)述給她親愛的讀者;在我看來,她一生平淡,并不像林語堂這樣的作家出名。

      我愛白落梅的文章。

      她的文章,只是清淡,正如“心似蘭草”一說。對(duì)于喜歡文筆清淡的我來說,白落梅的作品,是再好不過了。

      江南的山水風(fēng)情,僅憑白落梅的一支素筆,便寫盡了。

      我不知道白落梅是否有想過做一個(gè)文學(xué)大家,做一個(gè)婦孺皆知的作家,可我認(rèn)為,憑借她清淡優(yōu)美的文筆,她應(yīng)當(dāng)出名。

      白落梅的文章,對(duì)于我們而言,并不是那么好理解,但是,我愿意在陽光明媚的午后,在陽臺(tái)上,放一張椅子,一杯茶,捧著她的書,靜靜品味。

      ——憑一支素筆,寫盡山水風(fēng)情,百態(tài)人生,沒有風(fēng)華絕代,只有歲月靜好。

      這,就是白落梅。

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇5

      在蔚藍(lán)的天空中有著奇形怪狀的云彩在空氣中漂浮著。我抬頭仰望天空,對(duì)空氣中的花香,深深沉醉于中。我緊閉著雙眼,腦海里出現(xiàn)了,《人生何處不離人》的一處景象:雪落人間,舞弄如絮的`輕影,穿庭弄樹,推窗問閣。我飄忽的思緒,在無岸無渡的時(shí)空里會(huì)轉(zhuǎn),我恬靜的心懷,在花香甜美的風(fēng)景里吟哦。就在我深深的沉醉于幻想中時(shí),一聲清脆的鳥叫聲讓我拉回思緒。我睜開雙眼,看見兩只痳雀在枝頭上玩耍著,便揚(yáng)起嘴角,對(duì)它們微微一笑,抬起腳,向書房走去。拿起一只筆在一張紙上開始會(huì)動(dòng)著筆尖,把腦海中殘留的印象寫下來。

      這本書寫出的見解,每一篇文章都非常的富有哲理性,每一篇文章都融入了白落梅老師的情感,讓人獲益匪淺。

      從白落梅寫得西湖四韻中的″這個(gè)女子,書寫過多情的詩句,采折過離別的柳條,流淌過相思的淚滴。在庭院深深的江南,月光為她鋪就溫床,那無處可寄的靈魂,完完全全的融進(jìn)西湖的青山碧水,也許只有這樣,才可以撫慰她入世的情懷,不負(fù)她一生的依戀”看出白落梅老師很憐惜和佩服蘇小小。

      從“岸邊有悠然漫步的人,亭中有靜坐品茗的人。他們借著西湖清涼的景致,消磨著閑逸的時(shí)光!笨闯鑫骱o人舒適的感覺。

      從煙雨太湖中的“此岸越遠(yuǎn),彼岸越近。”告訴人們不要輕易放棄,要相信山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

      從“哪怕年華老去,哪怕美麗荒蕪,也要暢飲人生!”中看出了白落梅老師覺得遇到什么事,什么困難,什么挫折,都要走完人生的道路,不要讓時(shí)光偷偷溜走。

      從拈花笑佛自逍遙這一輯看出來了白落梅老師經(jīng)過這么多的寺廟,已經(jīng)知道佛海無涯,告訴人們只要心中有佛,佛就會(huì)出現(xiàn)在你”身邊”。

      在張愛玲。海上浮沉中,白落梅老師用素筆將她淡淡地描摹。白落梅老師不想她知道,因?yàn)樽非笏娜颂,“我”斷然不愿做許多人中的一個(gè)。這只是一頁泛黃的文字,你翻過去,就罷了。

      從陸小曼。粟花中,r讓我明白了記憶是靠自己去拾撿的。也讓我看到了一個(gè)文藝雙全的女子因壓抑的生活,走向一條不歸路,因毒品而喪失了美好的生命。

      看到這里,我合上了書,心里默默想著,人生不就如白落梅所描繪的一樣嗎?因?yàn)槟撤N原因而走上一條不歸路。想到這,我明白了一個(gè)道理,一本好書當(dāng)你再次回頭觀看時(shí),你會(huì)回味無窮,從中獲益匪淺。

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇6

      不同的人有不同的人生,但看了《人生何處不離人》后,我覺得人生也可以這樣過!}記

      每個(gè)人的人生都多姿多彩,精彩無比。也正因?yàn)槭沁@樣,活著才是有意義的。聰明的人能好好利用人生這短暫的時(shí)間,使他的人生道路上陽光燦爛。但我并不這么想,我覺得,只要做一個(gè)平凡的普通人就足夠了。

      要有好的人生,好的心態(tài)是很重要的。當(dāng)你為困難而憂愁時(shí),可以去大自然中散散心,賞賞花草樹木最適合的季節(jié)其實(shí)在冬天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),歲寒三友,其實(shí)是那么俊俏的,還能給你一個(gè)無限遐想的空間和機(jī)會(huì)?赡苁悄懔鬟B忘返。當(dāng)你因找不到夢(mèng)而迷茫時(shí)去那些世界名勝看看吧。比如黃河樓岳陽樓西湖等等。當(dāng)你在高塔上仰望祖國的大號(hào)河山,你會(huì)發(fā)現(xiàn),祖國原來是那么秀美,一丁點(diǎn)也不像那個(gè)雜亂紛爭(zhēng)的污濁世界。夢(mèng),此時(shí)就在你的身旁,觸手可及。當(dāng)你厭煩這個(gè)城市時(shí),去寺廟聆聽佛的教誨吧,佛能告訴你這個(gè)世界是若何從清洗有富饒變成現(xiàn)在的污濁和臟亂。你在寺廟感受大鐘敲過后的寧靜,你會(huì)發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離城市,修生養(yǎng)性是最好的抉擇。等你想回到城市也可以,佛不會(huì)阻止你也不會(huì)遺棄你在寺廟你可以享受難的清靜。

      當(dāng)你被人世間的欺詐騙的頭暈轉(zhuǎn)向的時(shí)候。在節(jié)目的時(shí)候和你的親朋好友聚聚吧。你可以吧你受的委屈一股腦的告訴他們。他們有事也會(huì)嘲笑你但只要你和他們一起自嘲的大笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn),先前的委屈和郁悶煙消云散,只有快樂充盈著你的心,使你久久空虛的新充盈。接著,和他們一起歡歡喜喜的過節(jié)目。你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使你什么都被別人騙走了,你還有這些親朋好友,你不是獨(dú)自一人在世間漫游。信心有后回到你的身上。重整旗鼓在人生道路上,想著夢(mèng)想,大不流星的走去。當(dāng)你覺得時(shí)光過的太快,人生太短在是,卻望著月亮,好好的深深的追憶。你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來在童年的時(shí)候干過在常人眼里覺得幼稚的事情。在上學(xué)的時(shí)候,是如何發(fā)奮圖強(qiáng)的,激勵(lì)自己去的好成績(jī)。在青年的時(shí)候,是如何為夢(mèng)想而不屑拼搏,經(jīng)理重重困難坐上成功的寶座。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的嘴角以及揚(yáng)起了一抹微笑。霎然覺得,這世界,這生活充實(shí)了許多。

      人生其實(shí)也能這樣過白落梅《人生何處不離人》是我懂得許多人生哲理。好好的利用人生,這在歷史的長(zhǎng)河中微乎其微的時(shí)間,把握每一次機(jī)會(huì),就能摘得成功的桂冠。當(dāng)然,也可以不用活動(dòng)那么累,做一個(gè)普通人也足夠了。

      但即使是普通人也要活出屬于自己的精彩。

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇7

      若歲月靜好,那就頤養(yǎng)身心;若時(shí)光清寒,那就守心自暖!

      ——題記

      斟一杯記憶的陳釀,就溫一段清淺的過往,抬盞盡飲,讓指尖留香,讓馨香盈袖。沒有人知道那杯中滋味,或許唯有沉醉,才能模糊那些記憶中的原風(fēng)景。

      曾經(jīng)以為,成熟可以是一種偽裝,偽裝堅(jiān)強(qiáng),偽裝笑容,直到通過堅(jiān)持與努力達(dá)到真正的成功;而今卻發(fā)現(xiàn),成熟是一種淡定的佯裝。佯裝麻木,佯裝無情,佯裝一切的若無其事!

      生命中,當(dāng)有些曾經(jīng)擁有的事物遵循自然規(guī)律的輪回而由近及遠(yuǎn)的離去之時(shí),一份不舍的眷戀,在那無情的結(jié)局面前,顯得是那樣的蒼白而微不足道!

      是誰說過,最涼不過人心,最賤不過感情,然而世人皆有情,不論情歸哪一種。哪怕是日常生活的一種習(xí)慣,不易割舍,亦是因?yàn)楦星樯系囊蕾嚕螞r于人對(duì)物,實(shí)在再正常不過!

      就像碟舞翩躚獨(dú)戀花,花卻隨風(fēng)落枝椏。向來“一往情深”,奈何視而不見!

      其實(shí)我相信,世間萬物的存在,都有屬于它的因果宿命。無論潮起潮落,都有其自身的風(fēng)骨,實(shí)在無須強(qiáng)求?v是心有不舍的情懷,隱痛的心酸,也應(yīng)當(dāng)去接受世事定數(shù)!上善若水,心似雨柔,能夠仁慈的善待生命中留下亦或離開的人,能夠從容的寬容那些無情亦或冷酷的事,皆是一種對(duì)自己的修行。

      不去問,那手中的流沙,何處為家;不在乎,那滿載憂傷的小舟,將會(huì)被放逐到哪里的天涯;不計(jì)較,那些走過的歲月,到底有多少真真假假。如果可以,愿做佛前的一株蓮花,守著或許寂寞的年華,在晨鐘暮鼓中,參悟世間風(fēng)煙;在青燈古佛下,遠(yuǎn)離俗世悲歡。

      多少美好的愿望高于現(xiàn)實(shí),而多少淡漠的疏離都演繹著無言的惆悵。就好比在晨光中看到一張熟悉的臉,凝眸間,毫無變化,伸出手卻發(fā)現(xiàn),時(shí)光早已荏苒了距離,分明了彼此的遙不可及。也許,刺痛,是朝陽在晨間的倉皇而逃……

      性情的人總是多情,多情的人總是重情,重情的人總是傷情,傷情的人依舊念情。此種情動(dòng),可以是聞花鳥感濺淚,聽離合落悲歡;也可以是承恩情銘于心,執(zhí)長(zhǎng)情無轉(zhuǎn)移。

      只是,當(dāng)日落煙霞,誰解人間詩畫,當(dāng)相視無話,能否不再牽掛!

      想來人生有很多東西都需要我們且行且參悟,學(xué)會(huì)寬容別人,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的不易,相信誰都無心傷害;也要寬恕自己,走在人非圣賢的旅途中,若已經(jīng)經(jīng)歷冷暖悲歡,無助落寞,那么請(qǐng)給自己一個(gè)擁抱自暖。

      逐漸成長(zhǎng)的人生,何處不相逢,何處不離人,一切皆隨風(fēng)!

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇8

      作為女性主義者,波伏瓦在《第二性》中曾有一個(gè)非常著名的論斷:女性不是天生的,而是后天形成的。這一觀點(diǎn)否決了性別作為一種天生的屬性進(jìn)而塑造了男女之間的性格等生理和心理差距。而“性別的就是政治的”進(jìn)一步表現(xiàn)出性別的塑造是社會(huì)性的,不是自然形成的。對(duì)于女性而言,穿裙子、要乖巧等等都是社會(huì)所要求的外在和內(nèi)在特征,這種特征的制定取決于權(quán)力擁有者的話語權(quán);诖,理解《形影不離》便能夠從更加專業(yè)性的角度來分析。

      《形影不離》是波伏瓦為了紀(jì)念童年玩伴扎扎寫的一部小說,扎扎是安德蕾的原型。在書中,安德蕾從小叛逆靈動(dòng),她的魅力深深吸引了“我”,但一開始卻只是“我”一廂情愿,單方面將安德蕾視作最好的朋友,但隨著時(shí)間慢慢推移,種種束縛將安德蕾慢慢磨平,宗教的無條件服從和思想的單一化、世俗禮儀的規(guī)訓(xùn)和壓制將安德蕾慢慢變?yōu)橐晃弧笆浪椎呐浴,在秋千上好似一只折翼的鳥,搖搖欲墜;用斧頭砍傷自己,鮮血淋漓;高燒不退的情況下追求愛情,最終死去。安德蕾的人生仿若一枝枝頭上絢爛的花,盛開之后即刻凋零。燃盡了生命的激情,最終隕落。

      安德蕾作為一名女性,出生開始便被社會(huì)的枷鎖束縛。在社會(huì)的規(guī)訓(xùn)之下,人被異化成單向度的動(dòng)物,自由的本質(zhì)被無情抹殺。“女孩就應(yīng)該這樣”“這樣做不符合你作為女生的身份”,性別逐漸對(duì)立,女性作為男性的依附而存在。在上野千鶴子的《厭女》中表現(xiàn)得淋漓盡致。上野將目光投向自己的國家,運(yùn)用犀利的語言對(duì)“男性社會(huì)性欲望”等概念進(jìn)行闡釋。雖然極端但是客觀,同時(shí)也為讀者打開了新的視角。看起來稀疏平常的行為卻深刻映射了意識(shí)形態(tài)的滲透。而扎扎的故事也影響了波伏瓦,也啟發(fā)她關(guān)于女性的更加深刻的認(rèn)識(shí)。

      對(duì)于女性主義感興趣的朋友,可以閱讀波伏娃的《第二性》,李銀河的《女性主義》,日本學(xué)者上野千鶴子的《從零開始的女性主義》、《厭女》、《父權(quán)制與資本主義》,瑪麗·比爾德的《女性與權(quán)力:一份宣言》,以及小說《黑山羊波納奇》等。對(duì)于女性主義必須保持客觀理性的態(tài)度去思考,極端的性別斗爭(zhēng)對(duì)解決問題無濟(jì)于事。

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇9

      有一次我讀了《不離不棄的朋友》,讓我熱淚盈眶。文中七歲的女孩櫻和她的朋友水滴因一件事分開,經(jīng)歷了種種困難,她們終于團(tuán)聚了。

      《不離不棄的朋友》中櫻和水滴在壞人的追逐下。水滴把櫻藏了起來,并告訴櫻,終有一天,她們還會(huì)相遇。就在水滴說完之后那些壞人發(fā)現(xiàn)了她,把她帶走。傷心極了,為了救自己的朋友,櫻又結(jié)交了一些朋友,并告訴他們自己的經(jīng)歷。那些人覺得櫻很可憐,就幫助她一起尋找水滴。在經(jīng)歷許多難關(guān)后,她們終于又在一起了。

      一個(gè)七歲的女孩能有如此強(qiáng)的毅力讓我吃驚。在尋找水滴的過程中,櫻沒有因害怕而逃避。只是一心想著救出水滴。在路上,他們來到了一個(gè)花園,發(fā)現(xiàn)里面到處都是帶刺的植物。櫻用自己的手一根一根的拔掉那么多刺為她們創(chuàng)造一個(gè)道路,出來時(shí)櫻已經(jīng)沒有力氣但卻還堅(jiān)持著,朋友們紛紛投來了一個(gè)個(gè)擔(dān)憂的眼神,一個(gè)強(qiáng)壯的男生看不下去,直接把櫻背上繼續(xù)往下走,

      這讓我想起了我和我朋友的經(jīng)歷。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我和朋友正在跑道上,就在我準(zhǔn)備沖到終點(diǎn)時(shí),朋友的腳扭傷了,卻沒人扶她去醫(yī)務(wù)室。這時(shí)我頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔,天使讓我去幫她,惡魔讓我接著跑下去。我想了許久,還是扶她去了醫(yī)務(wù)室,這讓我們倆又互相增添了與對(duì)方的信賴,還讓我們關(guān)系越來越好。

      《不離不棄的朋友》給我了一個(gè)啟示:一定要好好珍惜自己的朋友,不要離開或丟棄,在你需要幫助時(shí)她會(huì)幫你,在你傷心時(shí)她會(huì)努力讓你開心,在你失望時(shí)她將讓你變得更加自信。

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇10

      “一人身子直,右長(zhǎng)兩個(gè)駝,頭上一只眼,孔子家里多!蓖瑢W(xué)們,你們猜,這是什么?也許你猜對(duì)了,它就是我的好伙伴——書。

      我是個(gè)愛看書的小姑娘。在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就讓我看圖文版的《三字經(jīng)》,從那時(shí)起,我就認(rèn)識(shí)了許多字。一二年級(jí),我看了許多童話書。到了三年級(jí),我又迷上了楊紅櫻的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳系列》。直到我十歲生日那天,媽媽送給我一份珍貴的禮物——一套精美的《十萬個(gè)為什么》。頓時(shí)我欣喜若狂,便迫不及待地看起來。很快,書中的內(nèi)容便深深吸引了我。從此,這套書便成了我形影不離的好伙伴。

      每天中午,我在學(xué)校一做完作業(yè)就津津有味地看起來。小伙伴喊我出去玩,我都婉言謝絕;晚上,我臨睡前,也要看上半小時(shí)才能睡得著覺;有時(shí),我在上廁所的間隙也要拿書看上一會(huì)兒,但經(jīng)常忘記時(shí)間,最后還是在媽媽的再三催促下才走出衛(wèi)生間;雙休日,我喜歡在書房里看書,通常一看就一兩個(gè)小時(shí),有時(shí)連媽媽喊我吃飯也沒聽到。

      俗話說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。這套《十萬個(gè)為什么》讓我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。在氣象篇中,我了解了諺語“朝霞不出門,晚霞行千里”的真正原因;在醫(yī)學(xué)篇中,我知道了“鼻尖和耳朵為什么最怕冷”;在植物篇中,我看到了“水果為什么有香味”;在動(dòng)物篇中,我知道了“為什么有些魚會(huì)飛”……

      “讀書好,多讀書,讀好書”冰心奶奶的這句話時(shí)刻縈繞在我耳邊,好書將永遠(yuǎn)成為我形影不離的伙伴!

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇11

      從未有哪一位女子讓我如此敬佩和感動(dòng),而且發(fā)自內(nèi)心地贊嘆!

      在遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的年代,人們的是非標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)大大變異了。但是,如果你真正走過婚姻,并在其中有過掙扎和成長(zhǎng),我想你會(huì)感覺世間確實(shí)存在一種秩序:這是從佛法與道中貫穿下來的人間秩序。循此秩序而行方不逆天道和天意,而背離者則會(huì)自食其果。張幼儀和徐志摩正是這正反兩方面的典例。

      張幼儀身上俱足了中國婦女的傳統(tǒng)美德:孝敬父母、公婆,順從丈夫,兄長(zhǎng)、兒子;恪守本分、吃苦耐勞。她嚴(yán)格的家教讓她養(yǎng)成了隱忍的性格,使她在婆家安度時(shí)日并深得公婆認(rèn)可,也為日后離婚時(shí)獲得公婆幫助種下了善因。在她最美好的青春時(shí)光,“情感得不到釋放,心靈得不到撫慰,她卻不曾抱怨,不曾流露出傷情,任勞任怨地做著徐家的兒媳婦。”而她在徐志摩有外遇時(shí)亦沒有大吵大鬧甚至對(duì)第三者沒有一句惡言相向,反而認(rèn)為是自己的問題致使徐不喜歡,而且離婚時(shí)對(duì)徐志摩也沒有惡言相懟,而是說“我的離婚要感謝志摩,不是他我也不能成長(zhǎng),也不能找到自我! 在徐志摩已和陸小曼結(jié)婚后,徐的母親去世時(shí)徐志摩連喪事都無法操辦還要找她處理,她以干女兒的身份處理了喪事又在徐出事后接濟(jì)陸小曼,何其難能可貴?這種高度的修養(yǎng),是徐志摩、陸小曼之流難以企及的,我想他們地下如有知,一定會(huì)羞愧不已,與幼儀相比,他們的人格如此渺小!

      幼儀前半生似乎一直在吃苦還債,還掉之后即苦盡甘來。不但事業(yè)有成,亦迎來了幸福的婚姻。她寬厚大氣的性格也注定人生不會(huì)不順,也應(yīng)了那句“厚德載物”的話。

      而徐志摩在我看來就是一個(gè)浪蕩、不負(fù)責(zé)任、縱欲無度的花花公子,幸好有些才氣,被譽(yù)為“民國四大才子”之一。可是有才無德之人必不久長(zhǎng)。他似乎從未顧及過父母、妻兒,只是任自己縱情聲色。他雖然已成年,心理仍是一個(gè)巨嬰。所以他把上帝給他的一副好牌打得稀巴爛,最后身死異處,而他自認(rèn)為的最愛之人陸小曼竟不肯為之收尸!真是“君生日日說恩情,君死收尸亦難為!”豈不為天下人恥笑。而這何嘗不是他自己種下的惡果!

      我喜歡張幼儀,她的胸襟和大氣真難能可貴!她對(duì)待公婆、對(duì)待丈夫甚至丈夫帶來的第三者都仁致義盡。而她在困難中的無怨無恨、頑強(qiáng)堅(jiān)忍更是讓人肅然起敬。世間如果有更多如她這樣的女子,則不但能齊家,亦可平天下!學(xué)習(xí)并努力向她看齊!

      人生何處不離人的中學(xué)生讀后感 篇12

      我們班上的相研是我形影不離的好朋友她有一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,頭上梳著兩條羊角辮兒,顯得活潑可愛。她屬羊,頭亡的兩個(gè)羊角辮兒或許就是她的本相吧。一天,我們倆背著書包一起回家,邊走邊說,正談得高興,突然,迎面跑過來一個(gè)小女孩兒,我跟她撞了個(gè)滿懷。小女孩兒摔倒在地上哇的一聲大哭起來。我定睛一看,這不是住在柏研樓下的小女孩兒茵茵嗎?糟糕,茵茵媽媽可兇啦:我想,讓她媽媽知道我按倒了茵茵那還了得7快,快溜走吧2我正要拉相好溜的時(shí)候,看見茁茵的媽媽從遠(yuǎn)處急匆匆地跑過來,想必是因?yàn)槁犚娏艘鹨鸬目蘼。我四處張望了一下,只見右邊有一棵技繁葉茂的大樹,頓時(shí)心生一計(jì):對(duì),就躲在那后面。我對(duì)柏奸說:“快,躲到那后面去,苗苗的媽媽來了!笨膳哪虆s說:“按倒了人怎么能逃走?”我來不及再說一句,便撒腿就跑。

      果然不出我所料,柏奶扶起茵酋的時(shí)候,茵苗媽媽來了,見自己的心肝寶貝被按倒在地上,相研站在一旁,以為是柏研擔(dān)的,就怒氣沖沖地說:“還是E1叼、隊(duì)長(zhǎng)呢,撞人I為什么要撞苗茵?” “我,我……” “我看得請(qǐng)清楚楚,別吞吞吐吐:”柏研似乎想說些什么,但她沉默不語……我頓時(shí)臉上一陣發(fā)燒,再也躲不下去了,從大樹后面跑出來,對(duì)菌苗媽媽說:“阿姨,您別怪柏研。是我按了茵茵,對(duì)不起!蔽艺f著,頭理得深深的。茵茵媽媽看見忽然出現(xiàn)的我,一時(shí)語塞,半晌,她才說:“你們都是好孩子,剛才真抱歉,我錯(cuò)怪了柏奶……”從此以后,我和柏研的友誼更加深了。

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