《小屁孩日記》讀后感（通用54篇）
《小屁孩日記》是一本漫畫(huà)與涂鴉加上文字說(shuō)明的另類(lèi)日記。主人公格雷是一個(gè)念初中的半大小子。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫(huà)了許多漫畫(huà)。以下是小編整理的《小屁孩日記》讀后感，歡迎借閱！
《小屁孩日記》讀后感 篇1
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的，是真的嗎？我讀完了《小屁孩日記》，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)。
讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下主人公格雷。他是一個(gè)普通的初中生，在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明，他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負(fù)他，而三歲的弟弟曼尼卻能以小恃小，總有爸爸媽媽保護(hù)。格雷的好朋友羅利是個(gè)自以為聰明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來(lái)。這本書(shū)時(shí)常讓我捧腹大笑，是一本很有趣的書(shū)，但這本書(shū)也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過(guò)謊，格雷也不例外。在他小的時(shí)候，曾經(jīng)偷吃了媽媽做的姜餅屋，卻沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤。他的媽媽發(fā)現(xiàn)了，就再也不相信他了。一年后他想承認(rèn)錯(cuò)誤，就為媽媽做了一個(gè)糖蘋(píng)果。但是因?yàn)樗氖炙嚽芳眩瑡寢屢詾樗谔O(píng)果里放了蟲(chóng)子，就把糖蘋(píng)果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動(dòng)了格雷。他很傷心，因?yàn)樗囊淮稳鲋e，讓媽媽失去了對(duì)他的信任，冤枉了他。
類(lèi)似的事情在某校的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。一次重要的數(shù)學(xué)考試中，她以為不讓自帶草稿紙，就沒(méi)有帶，結(jié)果遭到了監(jiān)考老師的嘲諷：你以為你是神童啊，數(shù)學(xué)考試都能不用草稿紙了？老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。她堅(jiān)持把卷子做完，自始至終沒(méi)有用草稿紙，回家還痛哭一場(chǎng)。結(jié)果她仍以滿分的成績(jī)獲得全班第一。我認(rèn)為，這位老師的想法是好的，但是他的做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學(xué)校組織了護(hù)蛋行動(dòng)，每個(gè)人都要找一個(gè)雞蛋，并護(hù)送雞蛋去學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)記入學(xué)生的期末成績(jī)。恰好格雷家只有一個(gè)雞蛋，格雷就把它小心翼翼放在書(shū)包里�？墒堑诙祀u蛋不見(jiàn)了。他慌慌張張的去問(wèn)媽媽?zhuān)u蛋是不是被曼尼偷了。誰(shuí)知媽媽不以為然地說(shuō)：別找了，我拿它做了你的早餐。格雷生氣了，難道到手的成績(jī)就這樣功虧一簣了嗎？而媽媽卻滿不在乎的說(shuō)：急什么？不就是個(gè)雞蛋嗎？真是大驚小怪。也許看完了這個(gè)片段，你會(huì)驚訝的覺(jué)得格雷的媽媽很不尊重格雷，其實(shí)這種事在生活中有很多。
比如：有的家長(zhǎng)遇到一些不順心的事，總愛(ài)在孩子身上發(fā)無(wú)名火，孩子禁不住害怕的哭起來(lái)。大多家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)往往都會(huì)罵道：你哭什么哭？我就不明白你哪兒受了委屈了，有什么好哭的？這時(shí)，小孩就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不分青紅皂白。如果在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能從孩子的角度出發(fā)，安慰一下孩子，小孩就不會(huì)這樣想了。
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的，因?yàn)榇笕耸菑倪@時(shí)候過(guò)來(lái)的。但是其實(shí)最懂小孩子的不是大人，而是孩子自己。孩子的心理，不一定所有的家長(zhǎng)都能理解，而能處處摸透孩子心理，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的家長(zhǎng)，就更是寥寥無(wú)幾了。童心在呼喚，它呼喚著大人和孩子相互的理解和尊重。《小屁孩日記》表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的心聲，解答了許多讓孩子疑惑不解的問(wèn)題，讓我與爸爸媽媽能更好的溝通，彼此更好的理解，我更喜歡這本書(shū)了。
《小屁孩日記》讀后感 篇2
在生活中，總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標(biāo)簽，但是這好像找不出什么實(shí)在可見(jiàn)的好處。
人們總是認(rèn)為找得出好處的東西就是好的，沒(méi)有好處或者便利的東西就是壞的。本書(shū)的主人公格雷，狡黠，機(jī)趣，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭但又聰明，喜歡懶散的男孩，在人們眼里這并不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好男孩，奇怪的是這個(gè)“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。
格雷的伙伴羅利在網(wǎng)上貼出了一組自已的狂歡照片，格雷的哥哥羅德里克隨后又在網(wǎng)上貼出了自己的一組樂(lè)隊(duì)照片，格雷看到后，也想在網(wǎng)上貼出自已狂歡的照片，于是他用數(shù)碼相機(jī)給自己拍了一些照片，有在網(wǎng)上找到了一些別人狂歡的場(chǎng)景，再用修圖軟件把自己放在狂歡的場(chǎng)景內(nèi)。他把自己放在沙灘女排的場(chǎng)景上，游泳池等……這樣自戀的事，在格雷身上很多次地發(fā)生了，難道就因?yàn)樗龅倪@些事而給他貼上一個(gè)“壞”的標(biāo)簽嗎？難道我們就不自戀嗎？
在生活中，我也是一個(gè)非常自戀的人，自戀不能盲目地自戀，只要做好自己的本分，讓我的自戀有資本�！皦男『ⅰ毙∑ê⑺欢ㄓ凶詰俚馁Y本，機(jī)靈，聰明，想法新穎，擁有創(chuàng)造性，開(kāi)放性的思維，這時(shí)壞孩子嗎？不是。
生活中的好與壞不是在于這件事或者這個(gè)人的表面，而是要深入內(nèi)在再判斷，不要隨便給任何人和事物隨便貼上標(biāo)簽。
《小屁孩日記》讀后感 篇3
今天，看完小屁孩系列的《一年級(jí)屁事多》了，媽媽說(shuō)雖然我馬上要升二年級(jí)了，可還是先看看小屁孩的一年級(jí)是怎么過(guò)的吧。
米多上小學(xué)之前很納悶人為什么要上學(xué)，我那時(shí)候可沒(méi)這么多疑問(wèn)，只知道我已經(jīng)八歲了，不能不去上學(xué)了，記得媽媽倒是挺盼望我上學(xué)的，她說(shuō)那是我長(zhǎng)大了的標(biāo)志。
剛上學(xué)的米多的很多經(jīng)歷，跟我和我的同學(xué)們挺像的，我那會(huì)也不會(huì)打掃衛(wèi)生，不會(huì)記作業(yè)，可是還好沒(méi)象他一樣尿褲子，也沒(méi)有被老師罰站過(guò)。
米多不喜歡放假，我跟他可不一樣，放假多好啊！雖然見(jiàn)不到老師和同學(xué)們，我也想念他們，但是天天去奶奶、姥姥家玩真是太好了。有小伙伴跟我一起玩，我挺高興，沒(méi)有小伙伴我自己玩，捉個(gè)蜻蜓、逮個(gè)螞蚱什么的，也挺高興。有一次，爸爸還捉到了一只飛到奶奶家里的小麻雀呢，雖然我只是摸了摸它的后背、翅膀還有它的小腳爪，就把它放飛了。因?yàn)榘职终f(shuō)，它是有益的鳥(niǎo)兒，關(guān)在籠子里會(huì)死掉的，我不能傷害它。
看到米多坐客車(chē)去春游時(shí)，我有點(diǎn)羨慕他，什么時(shí)候我也能“嘗嘗”春游的滋味呢？帶那么一堆好吃的去玩，多幸福��！
米多的日記寫(xiě)的太好了，我很喜歡看。媽媽說(shuō)，她看了也覺(jué)得挺有意思的。她還說(shuō)：看人家米多寫(xiě)的日記，把天氣情況描述的多生動(dòng)��！要我向米多學(xué)習(xí)呢！
唉！我其實(shí)也覺(jué)得寫(xiě)作挺有意思的，可是我寫(xiě)不了米多那么好，我繼續(xù)努力吧！
《小屁孩日記》讀后感 篇4
《小屁孩日照》是寒假的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)來(lái)的，這是一本有趣又好玩的書(shū)。
這是一個(gè)美國(guó)男孩的日記。他在老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著自己成名后，拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者，他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，回想“為什么分班的時(shí)候不按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜兒比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，卻老想著自己偷懶。
他會(huì)特意在分班時(shí)裝得不會(huì)念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的注意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸嘗嘗把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水管淋濕身子，扮成一身大汗淋漓的樣子。
他眼紅自己的好朋友，手受傷以后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌纏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員，沒(méi)找來(lái)女生的關(guān)注反惹來(lái)自己不想搭理的人。
這個(gè)狡詐、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都做不到人們心目中的那種董事上進(jìn)的孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
人們總想對(duì)生活中的一切事情貼上個(gè)“好”或“壞”的標(biāo)簽。一件事要是找不出它的“好”處，那它一定是“壞”事。單純的“有趣”，讓我們?cè)鎏韼追趾酶泻蜔釔?ài)，這難道不是比讀書(shū)、學(xué)習(xí)、考試重要得多的事情嗎？！生活就像一個(gè)蜜糖罐的孩子，我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味嗎？
這本書(shū)看了后我愛(ài)不釋手，這本書(shū)給我每天帶來(lái)一些歡聲笑語(yǔ)。
《小屁孩日記》讀后感 篇5
在寒冷的寒假里，我來(lái)到了知識(shí)的海洋——書(shū)城。我看到《小屁孩日記》系列時(shí)，就決定把它買(mǎi)下來(lái)。開(kāi)始一段輕松爆笑的日記之旅。
《小屁孩日記——好孩子不撒謊》作者是美國(guó)作家杰夫·金尼。這本書(shū)寫(xiě)了不少有趣、讀起來(lái)令人發(fā)笑的事：格雷在媽媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著自己成名之后拿日記對(duì)付蜂擁而至的記者；他還在分班時(shí)故意裝的自己不會(huì)讀書(shū)，想分進(jìn)基礎(chǔ)班，希望能降低別人對(duì)自己的期望，到最后不勞而獲，給別人帶來(lái)驚喜；格雷喜歡打游戲機(jī)，所以爸爸常常把他“趕”出家門(mén)，讓他到外面活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家繼續(xù)打游戲，然后就在回家的路上，用別人的噴水器弄濕衣服，裝一副滿身大汗的樣子；還有他古靈精怪，用“隱身”的方法整蠱、并號(hào)召全班的同學(xué)裝作看不見(jiàn)齊拉格（格雷的朋友）。但盡管格雷很聰明，在家里，他照樣被哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；而在上幼兒園的弟弟曼尼總是被爸媽護(hù)著，也讓格雷無(wú)可奈何。讀到這種種的趣事我都被弄得哈哈大笑。這些純真、簡(jiǎn)單的童年生活更值得我們珍惜。
這本書(shū)主要塑造了格雷這個(gè)“小屁孩”的形象：活潑、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、機(jī)趣、愛(ài)偷懶。他雖然不符合大家心目中的好孩子形象，但我們還是忍不住喜歡他。這能說(shuō)是一本有趣的書(shū)，更是好玩的書(shū)。它使我們重返童年，這里寫(xiě)的趣事，在小時(shí)候我們都能體驗(yàn)、更懂得其中的感受。
讀完這本書(shū)，我最想表達(dá)的兩個(gè)字就是“好玩”！這本書(shū)還有對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，都沒(méi)有乏味的感覺(jué)。這當(dāng)中的故事都可能在我們身邊發(fā)生，讓人身臨其境！我們現(xiàn)在也在童年里，要是把身邊的趣事記一記！又何樂(lè)而不為呢？長(zhǎng)大讀一讀，也是別具一番趣味！快讀一下這本好書(shū)吧！它能讓你感到快樂(lè)！
《小屁孩日記》讀后感 篇6
這個(gè)寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊(cè)—鬼屋創(chuàng)意。這本書(shū)講了主人公格雷在他的中學(xué)生活中遇見(jiàn)的種種事情，主人公格雷是一個(gè)念初中的半大小子。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫(huà)了許多漫畫(huà)。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。
他經(jīng)常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他經(jīng)常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì)挺身保護(hù)朋友……總之，那些十幾歲孩子常遇到的麻煩事他都毫無(wú)例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負(fù)他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學(xué)校的女生則認(rèn)為他不過(guò)是浪費(fèi)她們的時(shí)間；他和死黨羅利分分合合…
我合上了這本書(shū)，捧腹大笑，想到：小屁孩（格雷）真倒霉呀，在學(xué)校受別的大塊頭欺負(fù)，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負(fù)。他愛(ài)打游戲不愛(ài)出去運(yùn)動(dòng)，被爸爸媽媽給趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果又到死黨家去打游戲。
但是，在生活中，沒(méi)有幾個(gè)爸爸媽媽讓孩子出去運(yùn)動(dòng)，把它們關(guān)在家里，希望他們永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒(méi)有私人的空間，因此，他們一點(diǎn)也不快樂(lè)，他們的快樂(lè)就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂(lè)，這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，沒(méi)有快樂(lè)的孩子，童年可能是灰暗的，沒(méi)有樂(lè)趣。
小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記！
《小屁孩日記》讀后感 篇7
《小屁孩日記》這本書(shū)是暑假里媽媽幫我買(mǎi)的，是以圖文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國(guó)乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫(huà)和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。
書(shū)中的主人公格雷是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。 在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩比如有一次：格雷落入了他哥哥羅德里克的魔掌中一般，怎么也逃脫不了厄運(yùn)：他在老媽的威逼利誘下跟羅德里克學(xué)爵士鼓，卻只能在一旁干看羅德里克自?shī)首詷?lè)；與好友羅利一起偷看羅德里克窩藏的鬼片，卻不幸玩過(guò)火害羅利受傷，為此格雷不得不付出慘重的代價(jià)——代替羅利在全校晚會(huì)上表演魔術(shù)——而他的全部表演內(nèi)容就是為一個(gè)一年級(jí)的小朋友遞魔術(shù)道具。更大的悲劇還在后面，他不惜花“重金”購(gòu)買(mǎi)羅德里克的舊作業(yè)想要蒙混過(guò)關(guān)，卻不幸買(mǎi)到了份不及格的作業(yè)……像這樣的趣事還很多。
讀了這本書(shū)后，我的腦海里總是浮現(xiàn)出格雷搗蛋時(shí)的情景，讓我忍不住開(kāi)懷大笑，這個(gè)狡詐、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都做不到人們心目中的那種董事上進(jìn)的孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
我覺(jué)得這是一本真正寫(xiě)給孩子的書(shū)。每個(gè)人的小時(shí)候都和格雷一樣有著快樂(lè)的時(shí)光；每個(gè)人每天都有著一些小事和煩惱；每個(gè)人都會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而被責(zé)罵；其實(shí)每個(gè)人小時(shí)候都是一樣可愛(ài)的。這本書(shū)讓我更加珍惜童年的幸福、快樂(lè)時(shí)光。
《小屁孩日記》讀后感 篇8
《小屁孩日記》的作者是個(gè)美國(guó)人，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學(xué)生活。書(shū)中格雷的搞笑事不斷，漫畫(huà)也畫(huà)得妙趣橫生。比如：格雷想當(dāng)上班里的“班級(jí)活寶”，于是想盡辦法要在班主任的座椅上放釘子。結(jié)果班主任因生病找了個(gè)代課老師，沒(méi)想到原來(lái)代課老師是格雷的老媽?zhuān)∥也唤醺勾笮Α?/p>
書(shū)中這樣的事不斷，有關(guān)格雷的朋友的，他的同學(xué)的還有他哥哥弟弟以及他老媽老爸的�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)讓小孩們哈哈大笑，讓家長(zhǎng)們重溫快樂(lè)的童年時(shí)光。而且書(shū)的后面還有未經(jīng)翻譯的英文版，我們?cè)诒贿@本書(shū)逗得大笑時(shí)，還能學(xué)習(xí)英文呢！
于是，我參照《小屁孩日記》，畫(huà)了一本獨(dú)一無(wú)二的《小豆丁漫畫(huà)系列》，給家里的每一個(gè)人都起了個(gè)綽號(hào)：我叫“小豆丁”；爸爸叫“老豆”；愛(ài)穿黑衣服的媽媽叫“黑豆”；阿姨姓葉，所以叫“葉子”�！缎《苟÷�(huà)系列》記錄了平日我們家的搞笑事件，每篇后面還附有“后記”，有模有樣。比如：我問(wèn)阿姨“釜底抽薪”是什么意思，葉子阿姨聽(tīng)成了“虎底抽身”，她回答說(shuō)：“就是從老虎身下把身子抽出來(lái)”，我聽(tīng)后笑得前仰后合……我把《小豆丁漫畫(huà)系列》拿給全家看，沒(méi)想到收獲了與看了《小屁孩日記》后的笑聲相差無(wú)幾！我非常有成就感，因?yàn)椤缎《苟÷?huà)系列》畢竟是我自己創(chuàng)作的、絕無(wú)僅有的“佳作”！
我敬佩作者那幽默的風(fēng)格，他的《小屁孩日記》帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)。我還要感謝他啟發(fā)了我的靈感，我的《小豆丁漫畫(huà)系列》讓爸爸媽媽在緊張繁忙的工作之余，開(kāi)心地大笑了一場(chǎng)，放松了心情！
《小屁孩日記》讀后感 篇9
最近我特別喜歡看《小屁孩日記》這套書(shū)。書(shū)的內(nèi)容主要講小屁孩米多從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的快樂(lè)生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。
書(shū)中的人物形象都栩栩如生，仿佛每一個(gè)人都是生活中的自己或朋友；每一個(gè)小故事都豐富多彩，好像寫(xiě)的就是我們和同學(xué)們之間的真實(shí)生活。
沒(méi)有讀這本書(shū)之前，我覺(jué)得一二年級(jí)的生活就是像樂(lè)多多老師寫(xiě)的“忙忙碌碌”、“酸酸甜甜”，非常有趣。讀了這本書(shū)，居然發(fā)現(xiàn)，我們一二年級(jí)小孩子的生活居然可以叫做“屁事”。想想也是啊，第一次考試不知道什么是檢查，有了蛀牙不敢看牙醫(yī)；“第一次打架”“第一次尿褲子”“第一次罰站”……哈哈，都是屁大點(diǎn)兒的事！不過(guò)，三至六年級(jí)的生活卻是精彩極了！
三年級(jí)怪事多！女生越來(lái)越討厭男生，男生也越來(lái)越討厭女生。這是為什么呢？因?yàn)槟猩⒘恕昂谑致?lián)盟”。
四年級(jí)是樂(lè)事多！幾個(gè)調(diào)皮又搗蛋的孩子，建立了又好又快的作業(yè)公司，搞得全班一半同學(xué)的作業(yè)都一樣，結(jié)果被老師懲罰：拿作業(yè)回家讓家長(zhǎng)簽字！
五年級(jí)煩事多！考試越來(lái)越多，體檢時(shí)害怕抽血，相當(dāng)畫(huà)家卻被媽媽教訓(xùn)。不過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)真是一件高興的事，原本沒(méi)有信心的我們，最后贏得了比賽。
六年級(jí)妙事多！“大手牽小手”活動(dòng)，讓六年級(jí)的大同學(xué)幫助一年級(jí)的小同學(xué)做事；女生做事情喜歡齊心協(xié)力，男生總是不團(tuán)結(jié)，為了一起對(duì)抗女生，建立男生聯(lián)盟。
讀完這本書(shū)，我越發(fā)盼望趕快開(kāi)學(xué)，趕快上完二年級(jí)，然后升入三年級(jí)，看看以后的學(xué)習(xí)生活是不是真的像書(shū)中寫(xiě)得那樣精彩，或者比書(shū)中描寫(xiě)的更好玩！
《小屁孩日記》讀后感 篇10
在暑假的星期六，我去商店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)架上，我一眼就看見(jiàn)了一本書(shū)——《小屁孩日記》，翻了一下，“就是它了”我激動(dòng)的說(shuō)。這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫——金尼，書(shū)里的內(nèi)容非常搞笑，那個(gè)小屁孩，就是書(shū)中的主人公格雷，雖然很調(diào)皮但又聰明機(jī)智。
書(shū)中講述了他如何駕馭充滿冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他得秘密。他經(jīng)常想捉弄?jiǎng)e人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢深陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是個(gè)普通的孩子；他用點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì)挺身而出保護(hù)朋友。
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(zhǎng)著。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調(diào)皮。讀完那些一個(gè)個(gè)、一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長(zhǎng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè)，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書(shū)中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
這本書(shū)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè)無(wú)敵��！讀完此書(shū)也讓我明白了“快樂(lè)讀日記，輕松寫(xiě)作文”這句話的意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè)的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
就是這樣的方式，配上有趣夸張的漫畫(huà)給我們展現(xiàn)了少年兒童有趣的真實(shí)生活。無(wú)論男女老少讀著讀著，你便會(huì)不經(jīng)意的“浸泡”在輕松愉快的書(shū)海里面。你會(huì)哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼！
格雷每天是那么快樂(lè)，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了。我也想當(dāng)一個(gè)“小屁孩”要珍惜我們的童年生活。
童年是快樂(lè)的！童年時(shí)自由的！讓我們都變成“小屁孩”吧！
《小屁孩日記》讀后感 篇11
我家有一套《小屁孩日記》，我很喜歡它，因?yàn)樗鎸?shí)、有趣、生動(dòng)、幽默，與其他日記比起來(lái)一點(diǎn)也不同，能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，我經(jīng)常笑得前仰后翻。
《小屁孩日記》講述的是主人公米多從一年級(jí)到六年級(jí)的成長(zhǎng)故事，描述了校園生活的精彩、有趣、好玩、神秘和煩惱，讓人又愛(ài)又恨，又討厭又留戀�！兑荒昙�(jí)屁事多》、《二年級(jí)趣事多》、《三年級(jí)怪事多》，那里有嘮嘮叨叨的媽媽?zhuān)行ζ饋?lái)含糖量很高但最擅長(zhǎng)罰站的甜老師，有“跟屁蟲(chóng)”朱奇奇，有“告狀精”王天天，有“打不死的小強(qiáng)”劉堅(jiān)強(qiáng)，還有讓人又恨又怕的班長(zhǎng)卜一萌，他們個(gè)性突出，讓人印象深刻。
《小屁孩日記》里有一篇《面包總動(dòng)員》，說(shuō) 米多按老師的吩咐幫媽媽做家務(wù)和面粉，“稠了加水，稀了加粉”，結(jié)果整整做了一大洗澡盆。媽媽沒(méi)辦法，只好把它們都烤了，一共一百二十二個(gè)，只好上頓下頓都吃面包，以致最后看到面包就反胃想吐。
還有一篇《校長(zhǎng)室里的秘密》，因?yàn)槔蠋煻寂滦ｉL(zhǎng)，所以米多認(rèn)為校長(zhǎng)室一定有法寶，決定和金剛、朱奇奇一探究竟，他們?nèi)齻�(gè)疊羅漢，終于米多抓住了校長(zhǎng)室的窗欄桿，但下面兩個(gè)“羅漢”卻不見(jiàn)了，他像一只風(fēng)箏掛在那兒喊救命。米多因此“出了名”，同學(xué)們都找他了解校長(zhǎng)室的秘密，他編了很多故事，換來(lái)了十袋牛肉干、五根棒棒糖、一只小水槍、六支鉛筆和兩塊橡皮。其實(shí)校長(zhǎng)室里什么都沒(méi)有，誰(shuí)叫他們就是不相信……
《小屁孩日記》還有很多這樣的日記，通過(guò)聰明可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋的小屁孩，我感受到天真無(wú)邪、童言無(wú)忌的童年，也慢慢明白了尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)等道理�；蛟S，很多年之后我會(huì)說(shuō)，我就是曾經(jīng)的那個(gè)小屁孩！
《小屁孩日記》讀后感 篇12
這是一個(gè)美國(guó)普通初中生格雷的日記。他因?yàn)樽约簜�(gè)子矮而顯得有些自卑，可是他又喜歡時(shí)時(shí)處處和別人耍小聰明，想投機(jī)取巧和偷懶。有一次，他媽媽給他買(mǎi)了個(gè)日記本，他就幻想著等他長(zhǎng)大后如何拿這個(gè)日記本去面對(duì)蜂擁而來(lái)的記者。于是，他的日記生活開(kāi)始了……
從分班為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，到半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭；從他爸爸讓他出去活動(dòng)他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗，到“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后嫁禍于他的好朋友——羅利，我感覺(jué)他不像是一個(gè)好孩子。當(dāng)然，他的以上種種行為結(jié)局就倆字兒：不成。但就是這個(gè)不懂事的初中生，讓我理解了對(duì)待生活的一種態(tài)度。
在我們的生活中，經(jīng)常有不如意之事。比如有一次我三年級(jí)的時(shí)候，考試只考了70多分。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每道題答案都對(duì)，可就是只寫(xiě)了答案，沒(méi)寫(xiě)答，沒(méi)寫(xiě)單位名稱(chēng)，甚至連算式都沒(méi)寫(xiě)。我找老師評(píng)理，當(dāng)然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法，我就改正了錯(cuò)誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書(shū)丟了。我到處找都找不著，就這樣折騰了一個(gè)星期，我的科學(xué)書(shū)又弄丟了。我感覺(jué)很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢？我暫時(shí)放棄了尋找�？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我在書(shū)架的夾層中發(fā)現(xiàn)了這兩本課本。
對(duì)這些生活中不如意的事情，我就從這本書(shū)中學(xué)到了一種生活態(tài)度，那就是一種輕松的態(tài)度。我們?cè)谏钪幸部梢該碛羞@種態(tài)度，對(duì)生活樂(lè)觀，積極的態(tài)度，不失望的態(tài)度。像書(shū)中的主人公格雷一樣，即使調(diào)皮，但對(duì)待生活永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的。
《小屁孩日記》讀后感 篇13
《小屁孩日記》是我兄弟給我的生日禮物，我很感謝他，他可能都還不知道他對(duì)我的影響有多大。這本書(shū)我看了三遍，每邊的感覺(jué)都不一樣。一開(kāi)始我以為這是本笑話書(shū)，但細(xì)細(xì)一品。這書(shū)不簡(jiǎn)單啊。
看著格雷在學(xué)校干的那些事，我不禁想起自己當(dāng)初干的事兒。但《小屁孩日記》不像普通的讀物，格雷就像一個(gè)導(dǎo)游，不僅帶著我游歷了他的童年，偶爾我也會(huì)想想自己那個(gè)可愛(ài)、無(wú)憂的童年。當(dāng)看到格雷的父親用溝通來(lái)教導(dǎo)他時(shí)，我想起了自己曾經(jīng)那不堪回首的，“愛(ài)的管教”。說(shuō)實(shí)話格雷的父母和我的父母挺像的，這是我很感恩的地方，他們雖然會(huì)讓孩子去嘗試更多的東西，但學(xué)不會(huì)，他們也不會(huì)硬逼著讓孩子去學(xué)。
看到格雷和他弟弟曼尼的關(guān)係，原來(lái)不只有我會(huì)嫌棄自己的弟弟帶不出門(mén)啊。在和弟弟相處的方式、方法中，格雷有我要學(xué)習(xí)的地方。雖然他看起來(lái)并沒(méi)有我聰明。
我小的時(shí)候很調(diào)皮，腦子里常常在想惡作劇和怎麼吹牛才會(huì)有更多人信。周?chē)募议L(zhǎng)都不讓它們的孩子跟我玩。格雷跟我挺像的，都想在人前出風(fēng)頭吸引別人的注意力，但一般只存留在想象中。這可能是他比較搞笑的原因之一吧。在格雷身上我能看到自己的影子。他不是特別聰明的那種，也不是傻瓜。就是這樣一個(gè)平凡普通的人，通過(guò)他的小心思，找到彼此的共同點(diǎn)。這應(yīng)該也是怎麼多人都喜歡他的原因吧——通過(guò)格雷看到自己的曾經(jīng)。可能有時(shí)他不正經(jīng)，搞笑。但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂的時(shí)候呢？
我會(huì)持續(xù)關(guān)注他的，期望格雷能在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持那份淳樸、童真的心。
《小屁孩日記》讀后感 篇14
我這幾天讀的書(shū)是《小屁孩日記》。這本書(shū)主要講的是朱爾多和他小伙伴的故事，剛開(kāi)始我把朱爾多當(dāng)成了能吃的豬耳朵。朱爾多養(yǎng)了一只寵物叫朱古力豆，我把朱古力豆當(dāng)成了巧克力�？墒撬且恢回埐皇乔煽肆�，名字起的真有意思，他小伙伴的`名字也很搞笑，有常犯點(diǎn)小糊涂的胡小涂，有天不怕地不怕只怕老鼠的小刺頭，還有一個(gè)香噴噴的小女生那就是香香果，最可笑的就是他的漢堡包老師。
書(shū)里搞笑的故事很多。其中就有“第一有什么了不起”。朱爾多說(shuō)“他自己的耳朵第一大，誰(shuí)讓我叫豬耳朵呢？肯定我和豬耳朵有什么親戚！鼻子第一靈，不信你可以去問(wèn)朱古力豆，他藏在屁股底下的巧克力我都能聞到。打哈欠打的第一多，只要看看我臉上的鼻涕眼淚就知道了。吃巧克力吃的第一塊，不行給我十塊巧克力試試？——”可我一點(diǎn)都不驕傲。
還有一個(gè)講“長(zhǎng)和短，高和矮”的故事也很搞笑。有一天朱爾多和他的爸爸媽媽去公園玩本來(lái)是和開(kāi)心的事情�？墒�，坐公共汽車(chē)的時(shí)候，朱爾多一點(diǎn)也不高興。就因?yàn)槟菞l畫(huà)在車(chē)門(mén)上的白杠杠，媽媽說(shuō)朱爾多太小還沒(méi)到一米一的線，所以不用買(mǎi)票。朱爾多不同意，第二天朱爾多心想，昨天我還小今天也許就長(zhǎng)高了，我站在那條白杠杠下面偷偷的踮起腳�？墒鞘圬泦T阿姨還是笑呵呵的說(shuō)朱爾多不夠高，朱爾多生氣的嘟起嘴巴說(shuō)，為什么不讓我買(mǎi)票？這對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)太不公平了，我長(zhǎng)的太短了？爸爸長(zhǎng)的就很長(zhǎng)。媽媽說(shuō)：形容身高不應(yīng)該用長(zhǎng)和短，應(yīng)該用高和矮。朱爾多覺(jué)得都一樣，反正我長(zhǎng)的又矮又短。
還有很多這樣的搞笑故事，我的讀后感是：不買(mǎi)車(chē)票不是更好嗎？因?yàn)橹鞝柖噙�小，所以個(gè)子肯定矮。《小屁孩日記》可真搞笑，大家也可以買(mǎi)回來(lái)看看，看完后保證讓你哈哈大笑。
《小屁孩日記》讀后感 篇15
媽媽新給我買(mǎi)了一套好書(shū)，這幾天我一直在讀，書(shū)名是《小屁孩日記》。 這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記。他的日記跟我寫(xiě)的日記不同，每篇日記都配了漫畫(huà)。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何…… 讀了這本書(shū)，我才明白了寫(xiě)日記原來(lái)可以是一件這么的快樂(lè)的事。
它可以替我保存下那些有趣的，快樂(lè)的，有意義的事情，就象我的一個(gè)知心朋友，我有什么心里話都可以對(duì)它說(shuō)出來(lái)，有什么高興的事都可以與它分享。比如考試得了滿分；節(jié)日里朋友聚會(huì)的快樂(lè)時(shí)光，比如整人啦，游戲啦，旅游啦；還可以記錄我學(xué)到的本領(lǐng)…… 我決心也要象小屁孩一樣堅(jiān)持每天記日記，努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我上了大學(xué)的時(shí)候，再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，呀，原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事，度過(guò)了一個(gè)多么美好的童年啊！ 每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，哪怕只是畫(huà)一幅畫(huà)，都很有意義，天長(zhǎng)日久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記的快樂(lè)。它還能記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說(shuō)這里的一篇篇日記，就是我成長(zhǎng)的一串串小腳印。
《小屁孩日記》讀后感 篇16
可愛(ài)？是的。調(diào)皮？是的。機(jī)靈？是的。大人？不是。小孩？是的。是的，他就是小屁孩格雷，創(chuàng)造他的是美國(guó)的杰夫？金尼！很多人會(huì)問(wèn)：他是個(gè)大人啊？怎能寫(xiě)出小屁孩視角的爆笑日記呢？沒(méi)錯(cuò)，他是個(gè)實(shí)實(shí)在在的大人。但是，他的心也是實(shí)實(shí)在在的童心，寫(xiě)出這么優(yōu)秀的書(shū)也不足為奇了。
接觸了《小屁孩日記》之后，我仿佛回到了很多年以前，自己還是一個(gè)小屁孩的時(shí)候，那時(shí)是我一生中最幸福的時(shí)刻。雖然也有許多自卑，但是，能和爸爸媽媽在一起，一起分享快樂(lè)，一起分享悲傷，想在媽媽?xiě)阎腥鰦桑蟀职纸o自己買(mǎi)喜歡的東西，和小朋友們痛快地玩耍，就是因?yàn)檫@樣，心中就會(huì)有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)繁忙的社會(huì)，對(duì)它來(lái)說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)。大人們不會(huì)輕易浪費(fèi)每一分來(lái)賺錢(qián)，他們大部分時(shí)間都追隨者工作，沒(méi)有什么快樂(lè)可言。所以我鄭重地向各位大人們宣告：沒(méi)有了快樂(lè)相當(dāng)于沒(méi)有了童心，所以呢，你們的心會(huì)慢慢變老，心老了，人就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題：身體上的和精神上的。各位敬愛(ài)的大人們，說(shuō)真的！想要多活幾年，就趕緊找回你們的童心，找回屬于你們的快樂(lè)。如果不知怎么辦，我推薦你們看《小屁孩日記》，雖然只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物，但是它能讓你感受到一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，每次快樂(lè)的結(jié)束都是下次快樂(lè)的開(kāi)始。
還有以一點(diǎn)我想要告訴各位家長(zhǎng)：暑假是孩子尋找快樂(lè)的黃金假期，不想讓孩子的童心慢慢變老，你們的安排就適可而止。不要給他們報(bào)那么多的興趣班，補(bǔ)習(xí)班，不要給他們太多的壓力，要多陪他們，和他們玩，他們才能像小屁孩那樣，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
讀了《小屁孩日記》，我感到整個(gè)身體都很放松，也學(xué)到了很多英語(yǔ)詞組和單詞，真好！
《小屁孩日記》讀后感 篇17
今天我?guī)?lái)的是《小屁孩日記1——鬼屋創(chuàng)意》。小屁孩日記系列是美國(guó)作家杰夫·金妮寫(xiě)的一部日記版小說(shuō)，書(shū)中作家以格雷為主角寫(xiě)出了小孩子們的天真、童趣、不服輸、愛(ài)幻想、淘氣等等的性格特點(diǎn)。這本書(shū)由兩部分組成，一部分是中文，另一部分是英文，書(shū)中的語(yǔ)言很有趣，使小孩子很容易讀懂，大人們看過(guò)這本書(shū)后也會(huì)回憶起童年的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)了，這本書(shū)還可以幫助我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英文。好了不多說(shuō)了，讓我來(lái)給大家介紹書(shū)中的主要人物和內(nèi)容吧。
第一個(gè)要介紹的當(dāng)然是本書(shū)的主人公——格雷，他是一個(gè)鬼點(diǎn)子最多的小孩。第二個(gè)要介紹的是格雷的死黨——羅列，他是一個(gè)在家人眼中比較乖的孩子，他很聽(tīng)家人的話，這種行為讓格雷有些受不了，所以格雷自從交到這個(gè)好朋友后，把自己學(xué)到的惡作劇都用到他身上。第三個(gè)要介紹的是格雷的弟弟——曼尼，他是格雷最討厭的一個(gè)人，因?yàn)樽詮挠辛怂�，家中所有事不管�?duì)錯(cuò)大家都向著他，這讓格雷很是氣憤，讓他氣憤的人還有一個(gè)，就是他的哥哥——羅得里克，自從他組辦樂(lè)隊(duì)后，在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，地下室就被他和他的樂(lè)隊(duì)搞得一團(tuán)糟，后來(lái)還被冤枉為格雷干的。格雷的爸爸媽媽我們就不作具體介紹了。
這本書(shū)講了萬(wàn)圣節(jié)快到了，格雷他們開(kāi)始奇思妙想，要辦一個(gè)鬼屋來(lái)賺小孩子們的錢(qián)，可是這件事被羅列的爸爸發(fā)現(xiàn)了，被狠狠的批評(píng)了一頓，看來(lái)鬼屋計(jì)劃失敗了。今年的萬(wàn)圣節(jié)對(duì)格雷來(lái)說(shuō)是不幸的一天，因?yàn)樗粙寢尨虬l(fā)去照顧弟弟曼尼�！敖夥拧焙筮�被一群小混混記了仇，之后他們只得回了家，這真是不幸的一天��！在這本書(shū)中還發(fā)生了其他有趣的事情，我就不再一一介紹了，希望你們對(duì)這本書(shū)感興趣，并嘗試著讀讀這本書(shū)，相信你們一定會(huì)喜歡上它。
《小屁孩日記》讀后感 篇18
當(dāng)我剛拿到《小屁孩日記》時(shí)，它就像塊磁鐵，吸引住我的眼球，讓我愛(ài)不釋手。直到現(xiàn)在，這套叢書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦！
格雷是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生，他機(jī)趣、狡猾、自戀、膽小且愛(ài)出風(fēng)頭�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟怂砷L(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日記中不僅記錄下他助人為樂(lè)的好事，還記錄下他許許多多的糗事。這些事時(shí)而讓人開(kāi)懷大笑、時(shí)而讓人氣憤不已，但不管怎樣，格雷是個(gè)讓人喜愛(ài)的小子。
讀這本書(shū)時(shí)，格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁�；叵肫鹞业某砷L(zhǎng)歲月，自己有時(shí)也有點(diǎn)像“格雷”。
還記得那是在幼兒園，我很調(diào)皮，很喜歡搞惡作劇。一天午休時(shí)，所有同學(xué)都上了床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，只有我一個(gè)人悄悄回到教室：把A同學(xué)的書(shū)放到B同學(xué)的桌里，把C同學(xué)的鉛筆放到A同學(xué)的桌子上，把B同學(xué)的筆盒放到老師的講臺(tái)上……就這樣，把大家的東西全打亂后，我才悄悄地又溜回寢室睡覺(jué)。等到大家午休回到教室，發(fā)現(xiàn)自己東西不見(jiàn)了，紛紛大叫起來(lái)時(shí)，我卻在一旁開(kāi)心地偷笑。
事后，我被老師、爸媽好好地批評(píng)、教育了一通。現(xiàn)在的我已經(jīng)成了“好孩子”，服服帖貼地聽(tīng)老師、家長(zhǎng)的話�？稍谖业男睦�，時(shí)�；孟胫觥案窭住�，他的不拘一格、他的鬼靈精怪、他的奇思妙想……都讓我喜愛(ài)。
我在想，為什么中國(guó)的老師、家長(zhǎng)都要把身邊的“格雷”變成同一個(gè)模式的“好孩子”呢？為什么不能保留我們純真的天性呢？而美國(guó)的格雷就是格雷！
在《小屁孩日記》里，我深切地感受到了童年的樂(lè)趣、幸福、純真與美好……
《小屁孩日記》讀后感 篇19
最近，我讀了一本書(shū)，是《小屁孩日記》系列叢書(shū)里面的。名字叫《砰、砰、砰家庭旅行》。這本書(shū)非常有趣，每一個(gè)情節(jié)都讓我捧腹大笑。
在格雷看來(lái)，暑假只要空調(diào)里能出冷風(fēng)，游戲機(jī)里有電池就行了。但格雷的媽媽可不這么認(rèn)為，她訂了一套《全家樂(lè)逍遙》的雜志，這本雜志會(huì)介紹各種自駕游的方法和地方。格雷知道，他的媽媽又要蠢蠢欲動(dòng)，帶著他們?nèi)コ鲇瘟恕９�，正�?dāng)格雷在打電子游戲的時(shí)候，他的媽媽就不出所料地說(shuō)出他們要來(lái)一次全家自駕游。
他們的行李非常多，在車(chē)上，第三排的座位上放滿了行李，格雷是坐在第二排的，他的哥哥是坐在第三排的，可今天，他的哥哥卻主動(dòng)把最后一排的座位讓給他。格雷一口答應(yīng)，還不給他反悔的機(jī)會(huì)。后來(lái)，格雷根本在第三排坐不下。
在這次旅途中，我覺(jué)得最好玩的是：格雷的媽媽是整個(gè)家庭里最積極的人，她帶了很多在車(chē)上可以打發(fā)、消磨時(shí)間的游戲。其中有一個(gè)游戲，這個(gè)有叫做“字母超市”。游戲的玩法是，第一個(gè)玩家要說(shuō)一個(gè)以“A”打頭的、能在超市里買(mǎi)到的東西，第二個(gè)玩家要說(shuō)以“B”開(kāi)頭的，以此類(lèi)推。格雷說(shuō)了“apple”這個(gè)單詞，接下來(lái)是格雷的哥哥羅德里克，他可能是故意設(shè)法沒(méi)想到然后可以退出，結(jié)果還真的退出了。輪到格雷的弟弟曼尼了，他出其不意地說(shuō)了一個(gè)單詞：bapple！真是令人想不到。曼尼真可愛(ài)。格雷后來(lái)嚴(yán)正指出這是犯規(guī)的，但是他的媽媽卻說(shuō)曼尼只是在學(xué)習(xí)階段。后來(lái)，格雷也退出了，就只剩下曼尼，他一直說(shuō)到了“zapple”，真好玩！
格雷非常幽默，他會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，即使是很小的一件事。他寫(xiě)在日記本上面的日記，總是讓人哈哈大笑。格雷的生活真是豐富多彩！
我要向作者學(xué)習(xí)。
《小屁孩日記》讀后感 篇20
關(guān)于朱爾多的書(shū)，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學(xué)，他會(huì)幫漢堡包老師維持紀(jì)律，有人很挑釁，在自習(xí)課上故意走來(lái)走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開(kāi)始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因?yàn)樗砩嫌刑嗟膲m土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當(dāng)然是因?yàn)樗矶际悄喟�，被他追上可能�?huì)得到一個(gè)大大的泥巴擁抱。有人想報(bào)復(fù)他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來(lái)了幫漢堡包老師維持紀(jì)律了，可漢堡包老師一點(diǎn)兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因?yàn)樗蜐h堡包老師進(jìn)行了談話，漢堡包老師認(rèn)為他應(yīng)該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。
“健忘的爸爸”講的是，朱爾多想要一本漫畫(huà)書(shū)，爸爸卻忘得一干二凈，第二天有很多陌生人提醒爸爸要給朱爾多買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，這是因?yàn)橹鞝柖嘣诎职稚习嗲敖o了他一個(gè)大大的擁抱，在他背上拍了拍，這一拍不要緊，沒(méi)想到朱爾多居然在他爸爸背上貼了張紙條，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)?zhí)嵝盐野职謩e忘了給朱爾多買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。”你說(shuō)這個(gè)故事好不好玩？
朱爾多太好玩了，他淘氣不說(shuō)，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。
媽媽的話：感謝喆媽公益閱讀給的這次機(jī)會(huì)。小屁孩系列一直都是女兒最喜歡的，因?yàn)槭亲⒁舭�，也因�(yàn)閮?nèi)容有趣，《小屁孩日記》是第一套女兒自主閱讀的讀物。在此強(qiáng)烈推薦給1—2年級(jí)的小朋友。
《小屁孩日記》讀后感 篇21
《小屁孩日記》中有一個(gè)孩子叫格萊格。他一直認(rèn)為自己是不幸的——有一個(gè)整天嘮叨的老媽?zhuān)粋�(gè)不通人情的老爸，一個(gè)丑陋而笨到極點(diǎn)的朋友。在他眼中，他們都可有可無(wú)。父母因?yàn)樗脨鹤鲃∨邉e人五美元和一塊糖而賣(mài)了他，他在父母的時(shí)間表中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。有一天，他長(zhǎng)大了，他重新審視這個(gè)世界——他有一個(gè)愛(ài)他的母親，一個(gè)正直的父親，一個(gè)善良的朋友——他的成長(zhǎng)路上充滿了陽(yáng)光。
讀這本書(shū)時(shí)，我正為自己“慘痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起碼應(yīng)該有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，而繁重的學(xué)業(yè)讓我無(wú)暇去自由安排自己的孩提時(shí)代；我起碼應(yīng)該有決定怎樣做什么事的權(quán)力，而很多事情長(zhǎng)輩們“包辦”早已好了；我起碼應(yīng)該在無(wú)窮的想象中陶冶自己，而人們規(guī)定“彎彎的月亮只能象小船”。
而格萊格幡然醒悟的感人場(chǎng)景，似乎又讓我感到了別樣的東西。用一個(gè)一陰暗的眼光看周?chē)�，似乎人人都是魔鬼，于是他不幸；用一個(gè)覺(jué)悟后的陽(yáng)光的眼神看世界，似乎人人都是太陽(yáng)，于是他幸運(yùn)。
我真的不幸嗎？有的孩子父母常年在外，而我的父母都在身邊；山區(qū)的孩子生活貧困，而我卻衣食無(wú)憂；更有人身患疾病，而我卻身體健壯……
我不就是那個(gè)格萊格嗎？我用一個(gè)陰暗的眼光看周?chē)娜耍坪跞巳硕荚趥ξ�，于是我憂愁；我用覺(jué)悟后陽(yáng)光的眼神看周?chē)娜�，似乎人人都友好，于是我快�?lè)。
那就用一個(gè)陽(yáng)光的眼神看這條青春之路吧。用陽(yáng)光的眼神去看，尋找到的就是萬(wàn)物陽(yáng)光的一面，象格萊格，那個(gè)曾經(jīng)的小屁孩，在成長(zhǎng)路上撒滿太陽(yáng)的光輝。也許，長(zhǎng)大后，我們會(huì)明白許多事情，而到那時(shí)候，再回頭去看自己的青春，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直行進(jìn)在陽(yáng)光路上。
《小屁孩日記》讀后感 篇22
這是一本美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，所記錄的是他又好氣又好笑的中學(xué)生活。他最初寫(xiě)這個(gè)日記的動(dòng)機(jī)是，想成名以后避開(kāi)記者那些無(wú)聊的問(wèn)題。可現(xiàn)實(shí)生活中，他的父母、兄弟似乎都不怎么相信，他還要為自己不被捉弄而煩惱，幸好，他有一個(gè)可以出氣的朋友，算是不幸中的萬(wàn)幸了吧！
每天過(guò)著一樣無(wú)聊的生活，老媽偏袒弟弟與哥哥，格雷覺(jué)得命運(yùn)十分不公平。身旁還總有一群笨蛋環(huán)繞作者以幽默的手筆，做了一回"小屁孩"，而書(shū)中的插圖，也非常幽默有趣，令人回味無(wú)窮。
書(shū)中主人公格雷的煩惱，說(shuō)起來(lái)很有趣：如想表演鐵皮人，卻只能表演一個(gè)一整場(chǎng)坐在那里的矮灌木；想方設(shè)法不被諾頓太太選中自己當(dāng)劇中角色，但還是被選中…但格雷的鬼點(diǎn)子一個(gè)接一個(gè)：像開(kāi)鬼屋啦，在圣誕節(jié)那天突襲150戶人家啦…雖說(shuō)很苦惱，但卻在向我們說(shuō)明一個(gè)道理：樂(lè)觀！
讀了這本書(shū)，我也變得樂(lè)觀了。以前，我一遇到什么挫折就氣餒，爸爸媽媽冤枉我也沒(méi)勇氣說(shuō)出事實(shí)。但現(xiàn)在，我樂(lè)觀了，有勇氣了，不管遇到什么，我都勇往直前，也有勇氣告訴父母："我是對(duì)的！"
就像那次，電腦無(wú)緣無(wú)故藍(lán)屏了，爸爸媽媽說(shuō)是我搞的。本來(lái)，我應(yīng)該是紅著臉，承認(rèn)了這次罪行。但，我想起了格雷，想起了他遇到的種種挫折，我不知道從哪里冒出了一鼓勇氣，我喊道："不是我！"最后，爸爸媽媽查出事實(shí)，是姐姐搞得。
人生如水，一波三折。當(dāng)你遇到了過(guò)不去的坎時(shí)，當(dāng)你遇到了不順心的事時(shí)，千萬(wàn)別忘了兩個(gè)字：樂(lè)觀。整天掛著一副笑臉，是不是就如那垂在天邊的彩虹一樣燦爛？是不是就如那溫暖的陽(yáng)光一般璀璨？
自己的人生，自己來(lái)掌舵…
《小屁孩日記》讀后感 篇23
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是，這本書(shū)中配了精美的插圖，再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫(xiě)日記。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數(shù)的人喜歡他！格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者；他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來(lái)女生的厭惡……
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁。回首過(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來(lái)。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了。
《小屁孩日記》讀后感 篇24
一看到《小屁孩日記》這個(gè)題目，我就會(huì)被吸引了。
這個(gè)系列講了一個(gè)叫格雷的小孩的初中生活，他對(duì)自己的生活并不滿意——一個(gè)欺負(fù)他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學(xué)校的欺負(fù)他的小孩，他的童年也隨著一波三折，總是很多不幸的事發(fā)生。
格雷的生活雖然對(duì)于他來(lái)說(shuō)困難重重，但是他總是機(jī)智地去面對(duì)困難。有一次，一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了，可是他卻拿出勇氣對(duì)抗道：“我本來(lái)會(huì)的，但我對(duì)奶制品過(guò)敏�！倍呐笥褏s沒(méi)那么幸運(yùn)，被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時(shí)候沒(méi)那么討人喜歡，但他也不停息地去試圖吸引人的注意。
格雷是一個(gè)奇怪復(fù)雜的小孩，他總是會(huì)以自己獨(dú)特的視角看待別人，甚至于有一次因?yàn)樗@樣而引起了一場(chǎng)他與他朋友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有時(shí)候他也特別孩子氣，他也會(huì)把本應(yīng)是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個(gè)很有同情心的小孩兒，他有一次同情了一個(gè)特別奇怪的小孩，雖然最后他后悔了。
格雷很喜愛(ài)玩電子游戲，《古怪法師》是他最喜歡的。他的學(xué)業(yè)成就不是那么好，但格雷相信他的命運(yùn)會(huì)改變，格雷還很愛(ài)錢(qián)，他也相信自己長(zhǎng)大會(huì)是富豪。還有一點(diǎn)：他喜歡“泡妞”。
讀完他的故事，我也感覺(jué)有時(shí)候和他一樣，因?yàn)橛袝r(shí)候我也會(huì)覺(jué)得我的命運(yùn)好差，可是我也像他一樣，永遠(yuǎn)保存著希望。
《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。
《小屁孩日記》讀后感 篇25
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記②》。
這本書(shū)講的是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，這本書(shū)的日期是12月到6月，他度過(guò)了圣誕節(jié)與寒假。這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，令我感觸最深的是在圣誕節(jié)前格雷，他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫(xiě)下了他們的圣誕禮物，格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買(mǎi)的東西都畫(huà)了圈，格雷作為他的哥哥，馬上阻止了他，讀到這兒，我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個(gè)哥哥該有的責(zé)任感。
雖然曼尼畫(huà)出了許多不可能得到的東西，可家長(zhǎng)卻買(mǎi)了，格雷不服氣，從這兒， 我看出了父母對(duì)小一點(diǎn)的溺愛(ài)，我不禁想到了我與妹妹的關(guān)系，她打了我，我卻被她們罵，公平嗎?大家有過(guò)這種經(jīng)歷嗎?
圣誕節(jié)過(guò)完了，在學(xué)校里發(fā)生的事，我印象最深的是羅利和格雷去報(bào)名，巡邏員未經(jīng)認(rèn)可測(cè)試就勝任了，從這我看出了文思基先生很信任他們。
下雪了，格雷叫羅利出來(lái)堆雪人，他們不但沒(méi)堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去，讀到這，我覺(jué)得他又要挨罵了，我翻開(kāi)了下一頁(yè)。真的，不過(guò)罵的方式不同。
最后，千年的奶酪出場(chǎng)了，原來(lái)它是一塊已經(jīng)長(zhǎng)毛了的奶酪，羅利和格雷在吵，引來(lái)了一群高年級(jí)學(xué)生，在他們的威逼下，羅利吃了千年的奶酪，格雷說(shuō)謊，說(shuō)他對(duì)奶制品過(guò)敏，幸免了。我知道了，有時(shí)耍點(diǎn)小聰明也是好的。
如果想知道更多有趣的事，請(qǐng)自己讀讀吧!這本書(shū)會(huì)讓你很有收獲的。
《小屁孩日記》讀后感 篇26
我自從看完《小屁孩日記》這本書(shū)之后，深有感觸�！缎∑ê⑷沼洝肥菄@“格雷”這個(gè)可愛(ài)又好笑的人物形象而展開(kāi)的童話故事，情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容即滑稽又好看。
文章講了格雷是個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭又喜歡懶散的小男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。因?yàn)榉_(kāi)這本書(shū)后，我每一次笑聲之間停頓不超過(guò)五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫�能毫不費(fèi)勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里在，然后會(huì)心一笑。
格雷的故事讓我看的哈哈大笑，也使我感到慚愧，為什么自己什么事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)易鍪聸](méi)有恒心……
我想：在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要樣樣事情都學(xué)著自己做，碰到了因難毫不退縮……
《小屁孩日記》讀后感 篇27
格雷是一個(gè)自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、愛(ài)幻想的男孩子。他總是在分班的時(shí)候裝成連書(shū)都不會(huì)讀的樣子，好被分進(jìn)基礎(chǔ)班，就是想讓別人降低對(duì)你的希望，這樣即使你什么都不做，也會(huì)讓別人大吃一驚。
他總是感嘆為什么分班總是按年齡分，而不是按個(gè)頭分�？捎袝r(shí)她也會(huì)沾沾自喜自己比別人聰明，暗地里罵同學(xué)笨蛋。他還總是幻想自己成了名人之后，要請(qǐng)十個(gè)人來(lái)幫他寫(xiě)作業(yè)。
他總是想讓自己獲得最大利益，比如獨(dú)占一個(gè)衛(wèi)生包間了，演戲的時(shí)候總讓自己演最好的角色。這時(shí)候，他的好朋友羅利就慘了。
他還總是認(rèn)為自己是最好的，比如認(rèn)為全班最帥的男生比不過(guò)他自己，不明白為什么女生在舞會(huì)的時(shí)候不邀請(qǐng)他。
這就是格雷，一個(gè)愛(ài)耍小聰明，愛(ài)打電動(dòng)的男生！
《小屁孩日記》讀后感 篇28
在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書(shū)，從剛剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，就已經(jīng)被它深深的吸引住了。
翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛置身于小屁孩格雷所處的環(huán)境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會(huì)而學(xué)習(xí)樂(lè)器、想成名所以拍電影格雷機(jī)靈的腦袋里總有著些古靈精怪的想法，讓人越發(fā)越喜歡這個(gè)男孩。
這本書(shū)中英結(jié)合，在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候充滿了樂(lè)趣，正如著名兒童文學(xué)作家梅子涵所說(shuō)：讀著笑話，讀著英文。讀著英文，讀著笑話。這個(gè)既愛(ài)出風(fēng)頭又機(jī)敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的影子。他雖然不是最聰明的那一個(gè)，不是最可愛(ài)的那一個(gè)，也不最受女生歡迎的那一個(gè)，他雖然調(diào)皮搗蛋，但卻處處充滿著熱情！
他寫(xiě)日記是因?yàn)樗孟胫约嚎梢阅萌沼洃?yīng)付長(zhǎng)大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我們中出了名！收獲了一群滿滿的哈屁迷。我真喜歡這個(gè)機(jī)趣，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭卻又帶給我們滿滿歡樂(lè)的男孩！
《小屁孩日記》讀后感 篇29
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機(jī)取巧偷懶。我敢說(shuō)他的靈感全來(lái)自偷懶。這本書(shū)記錄了他的成長(zhǎng)糗事，同時(shí)也讓你哈哈大笑。
我就來(lái)跟你們來(lái)說(shuō)說(shuō)在他身上發(fā)生的一件事兒吧：
十月的一個(gè)星期六，他的哥哥羅德里克在家里舉行了大派對(duì)，他哥哥給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人打了電話，大約七點(diǎn)時(shí)，羅德里克的朋友陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了，羅德里克叫他去多拿幾張桌子，他下了地下室，但忽然聽(tīng)見(jiàn)身后啪的一聲，門(mén)銷(xiāo)上了，格雷被他哥哥耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了早上，格雷看門(mén)打開(kāi)了，就走到客廳一看，客廳就像遭遇龍卷風(fēng)襲擊一樣，羅德里克要他收拾，他說(shuō)他哥哥是癡人說(shuō)夢(mèng)。羅德里克說(shuō)他要是東窗事發(fā)，就要把格雷拖下水，還要跟他朋友說(shuō)格雷這個(gè)暑假的糗事，格雷簡(jiǎn)直不敢相信他哥哥會(huì)這樣耍陰招。只好從命干活。
合上這本書(shū)哈哈大笑吧，小屁孩雖然聰明，但總是被羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。格雷的童年時(shí)光是多么地美好啊，我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要如我那雙沒(méi)有近視的眼睛睜大些，仔細(xì)挖掘身邊的趣事，記在本子或腦子里，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的童年比格雷的經(jīng)歷還要有趣呢！格雷的腦瓜充滿著鬼點(diǎn)子，實(shí)在讓人忍俊不禁，想想看，現(xiàn)在我還有7年才成人呢！也許現(xiàn)在還來(lái)得及體驗(yàn)我的美好童年呢！
《小屁孩日記》讀后感 篇30
寒假里，我看了一本好書(shū)，書(shū)名是《小屁孩日記三年級(jí)怪事多》。書(shū)中的主人公是米多，以一個(gè)孩子的視角記錄了發(fā)生在他自己和周邊的許多趣事。保衛(wèi)學(xué)校，把督學(xué)當(dāng)成壞人；科學(xué)課上，劉堅(jiān)強(qiáng)把紙吞進(jìn)了肚子里；黑手聯(lián)盟，把手都涂成了黑色；米多和同桌設(shè)定了一條三八線。最有趣的就是蝌蚪上課的故事，朱奇奇和米多把蝌蚪藏進(jìn)了暖壺，被校長(zhǎng)倒進(jìn)杯子喝掉了，米多還擔(dān)心校長(zhǎng)嘴巴里吐出青蛙呢！這個(gè)故事真讓人捧腹大笑。
我很愛(ài)看這本書(shū)，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
《小屁孩日記》讀后感 篇31
在暑假的時(shí)候，我閱讀了一本十分有趣的書(shū)《小屁孩日記》。這本書(shū)，我非常喜歡�？赡苊恳粋�(gè)人喜愛(ài)的漫畫(huà)風(fēng)格都不太一樣，比如有人喜歡美式的，日式的，中國(guó)風(fēng)的，有人注重寫(xiě)實(shí)感，而我個(gè)人就比較偏向于這種線條簡(jiǎn)單的，隨性的漫畫(huà)，而且人物表情也都非�？蓯�(ài)的。我認(rèn)為這種漫畫(huà)形式的日記非常有趣味性，老少咸宜。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)小屁孩，每個(gè)人小時(shí)候也有這樣的時(shí)光，每天都有雞毛蒜皮的小煩惱：像作業(yè)這么多怎么辦啦，要考試了書(shū)都沒(méi)有看怎么辦啦，見(jiàn)到好吃的沒(méi)有錢(qián)怎么辦啦……但大部分時(shí)候還是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被媽媽教訓(xùn)……如果就這樣迷迷糊糊地走過(guò)了“小屁孩”時(shí)光，等長(zhǎng)大后和朋友們閑聊后才恍然大悟，隨即不禁感慨：原來(lái)那時(shí)候我們都是一樣�。�
是啊!全世界的小屁孩都一樣！一樣的以為一切奇跡都不會(huì)發(fā)生在我自己身上。而書(shū)中的主人公卻用自己的一切告訴我們：你越覺(jué)得不可能的事，就會(huì)有發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。就像主人公的弟弟剛好在一場(chǎng)猜猜豬有多重的比賽中一個(gè)數(shù)也不落地猜出豬的重量，是不是你也覺(jué)得很神奇，這只豬不但聰明，還會(huì)在馬桶上方便呢！
我真是太喜歡這本《小屁孩日記》了，等我三十幾歲的時(shí)候再翻一翻這本書(shū)時(shí)，剩下的可能只有純粹的開(kāi)心了。
《小屁孩日記》讀后感 篇32
簡(jiǎn)這本書(shū)主要向我們展示了一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。
書(shū)里的主人公分別是：男主人公格雷、格雷的老爸、格雷的老媽、格雷的哥哥——羅德里克、格雷的弟弟——曼尼、格雷的同學(xué)——弗雷格和格雷的“死黨”——羅利。
主人翁格雷經(jīng)常想捉弄人，但往往卻反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢身陷尷尬境遇，竟逢“兇”化吉。他不是我們?nèi)粘Ｉ钪斜蝗朔Q(chēng)贊的好孩子，但卻也不是非常討人厭的壞孩子，他就僅僅只是一名普通的美國(guó)小屁孩；有時(shí)候他會(huì)帶有一點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì)挺身保護(hù)朋友……總之，那些十幾歲男孩子常遇到的麻煩事他都毫無(wú)例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負(fù)他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學(xué)校的女生則認(rèn)為他不過(guò)是浪費(fèi)她們的時(shí)間；他和死黨羅利分分合合……，面對(duì)所有的這些，格雷表現(xiàn)出了一個(gè)小孩的機(jī)智、勇敢、以及有時(shí)候又很無(wú)奈、無(wú)助的心情。
這本書(shū)的好句有：“11點(diǎn)左右其他親戚陸續(xù)現(xiàn)身，中午時(shí)分查理叔叔來(lái)了。查理叔叔帶著一個(gè)滿載禮物的大袋子。他從袋子最上面抽出我的禮物。盒子的包裝大小和形狀跟‘古怪法師’游戲一模一樣，我就知道查理叔叔會(huì)幫我達(dá)成心愿。老媽預(yù)備好照相機(jī)之后，我撕開(kāi)禮物的包裝……”
我被這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡偷懶的男孩深深的吸引了！你們是不是也心動(dòng)了呢？趕快讀讀這本書(shū)吧！
《小屁孩日記》讀后感 篇33
近期看了一本書(shū)叫《小屁孩日記》。它不僅是一本簡(jiǎn)單的兒童漫畫(huà)，也是一本可以給大人看的漫畫(huà)書(shū)。講的是格雷的哥哥羅德里克，上高三了，他總是捉弄格雷。格雷還有一個(gè)死黨叫羅利，格雷和他好極了。
書(shū)中還講了格雷在女廁所里弄東西，因?yàn)榱_德里克要破壞他的東西。可是格雷想要出去的時(shí)候女廁所的女生，來(lái)來(lái)往往他出不去。他正要準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候，一個(gè)女生正好進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)了他，最后還是保安把他弄了出去。
羅德里克把消息告訴了他同學(xué)，他的同學(xué)又告訴他的弟弟妹妹。格雷羞愧極了，怕同學(xué)們們?nèi)⌒λ朕D(zhuǎn)學(xué)，可是他媽媽不讓。他進(jìn)校園的時(shí)候，身邊圍了一群人，格雷做好心里準(zhǔn)備接受羞辱�？墒撬耐瑢W(xué)根本沒(méi)有說(shuō)他的，同學(xué)們有的跟他捂手，還有的拍拍他的肩膀，都很友好。他現(xiàn)在才明白。原來(lái)壞事一細(xì)節(jié)一細(xì)節(jié)的變樣了。現(xiàn)在壞事成了好事。
如果你是一位超過(guò)中學(xué)年齡的大朋友，在閱讀時(shí)做一次短暫的時(shí)光旅行，如果你是格雷的同齡人，讀了這本日記后，可以在自己的周?chē)l(fā)現(xiàn)比格雷的經(jīng)歷更妙趣橫生的小故事，讓閱讀的美好體驗(yàn)延續(xù)到生活里。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝，在面對(duì)記者采訪的時(shí)候八面玲瓏、神情坦然，活像一個(gè)小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過(guò)多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè)，就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來(lái)說(shuō)吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說(shuō)經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國(guó)最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒(méi)有體會(huì)到童年的快樂(lè)，他的童年可以說(shuō)是一層灰霾，除了鋼琴，沒(méi)有任何值得懷念的東西。也許有些父母會(huì)說(shuō)，強(qiáng)制性教育不也可以成材嗎？但我可以告訴你，強(qiáng)迫學(xué)鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個(gè)人！
兒童是這個(gè)世界的活性素，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的同時(shí)，也讓我明白了寫(xiě)日記的意義�？赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖溃瑢�(xiě)日記其實(shí)并沒(méi)是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度，會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)啊！
《小屁孩日記》讀后感 篇34
《小屁孩日記》這本書(shū)的英文名是“Diary of A Wimpy Kid”，其中“Diary”是日記。“Wimpy Kid”意思是懦弱的孩子。那么“Diary of A Wimpy Kid”的意思就是一個(gè)懦弱的孩子的日記。可是在這本書(shū)中，講述的都是主人公格雷在中學(xué)時(shí)期一些比較有趣的事情，絲毫體會(huì)不到“懦弱”。我想這也許就在暗示著我們這本書(shū)的作者，杰夫·金尼他的童年時(shí)光就沒(méi)有像書(shū)中的格雷一樣，他的童年是黯淡的、凄涼的。寫(xiě)這本書(shū)是為了使已經(jīng)過(guò)去中學(xué)時(shí)光的人們回想起美好時(shí)光。使正在以及未到中學(xué)時(shí)光的人們珍惜這段美好的時(shí)光。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生的日記，格雷將每天發(fā)生的事情都記在這本日記上。在這本日記中我看到了一個(gè)“機(jī)靈”的男孩。
格雷的“機(jī)靈”是怎么樣的呢？他特意在分班時(shí)裝的不會(huì)讀書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的注意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜……”
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶撒的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目當(dāng)中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是就是這樣一個(gè)渾身上下充滿缺點(diǎn)的男孩子，讓我忍不住喜歡他。
在文中有這樣一段話：“反正我跟羅利一較高下后，我就回家去了。進(jìn)門(mén)之前在隔壁家的草坪灑水器邊趟了幾個(gè)來(lái)回，弄得好像一大身汗似的。只要略施小計(jì)就能混過(guò)老爸這關(guān)。不過(guò)事與愿違，老媽一看到我濕成這樣就責(zé)令我立即上樓洗澡�！痹谖闹欣习窒胱尭窭壮鋈ミ\(yùn)動(dòng)，便將格雷趕出門(mén)去做運(yùn)動(dòng)，然而聰明的格雷當(dāng)然不會(huì)乖乖聽(tīng)話去做運(yùn)動(dòng)啊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候格雷都會(huì)跑到羅利家去玩游戲。當(dāng)格雷回家前，就在鄰家的灑水器前滾幾圈，將自己全身弄濕，偽裝出一副自己努力運(yùn)動(dòng)回來(lái)的樣子。格雷躲避運(yùn)動(dòng)的方法真是妙！不僅沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，還打了游戲。這也充分說(shuō)明了格雷“機(jī)靈”。格雷與爸爸斗智斗勇的日常也讓我想起來(lái)我的童年與媽媽斗智的日常：
記得小時(shí)候?qū)α闶硱?ài)不釋手，可每當(dāng)吃飯時(shí)我的胃早已被零食霸占，再也裝不下其他一點(diǎn)兒東西。媽媽每次出去上晚班時(shí)，我都會(huì)悄悄咪咪的將碗里食物倒進(jìn)了垃圾桶里，單單是這樣可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只要再蓋上幾張“用過(guò)的紙巾”就大功告成了。
“我就知道羅利對(duì)待舉重的態(tài)度不夠端正，不像我這么投入，所以我決定做個(gè)試驗(yàn)，看看他到底有多專(zhuān)注。趁羅利一套臥推動(dòng)作還沒(méi)舉完，我跑進(jìn)去從羅德里克垃圾堆成山的抽屜里翻出來(lái)了一個(gè)假鼻子和一撮小胡子。當(dāng)羅利放下杠鈴正準(zhǔn)備再舉起來(lái)的時(shí)候，我俯下身子朝他看了一眼。毫無(wú)疑問(wèn)，羅利已經(jīng)完全魂飛魂散了……”這里，格雷是要自己健身，便帶上羅利一起健身�？烧f(shuō)好的自己健身，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就變成了測(cè)試羅利的專(zhuān)注度。這也讓我看出了格雷三分鐘熱度，但也看出了格雷是一個(gè)機(jī)智，聰明，善于觀察，好奇心強(qiáng)的人。
整套書(shū)中讓我印象最深刻的還是《小屁孩日記2》中的“蟲(chóng)子事件”：
有一次，因?yàn)榱_利要測(cè)試，送小孩回家這個(gè)隆重的任務(wù)便落到了格雷頭上。因?yàn)槟翘煸缟舷掠炅耍诵械郎舷x(chóng)子非常多，于是調(diào)皮的格雷打定主意要逗這些小孩玩一玩�？墒遣磺傻氖牵灰慌缘囊晃慌靠吹囊磺宥�。因?yàn)楦窭桩?dāng)時(shí)穿上了羅利的外套，所以這一切罪名都落到了羅利頭上，第二天到校后，羅利被狠狠的訓(xùn)了一頓。因?yàn)檫@件事，羅利和格雷的友情破滅了。
當(dāng)他們?cè)僖淮蜗嘤鰰r(shí)，羅利有了新的好朋友。這也使格雷十分的難受。在這本充滿笑點(diǎn)的書(shū)里，這應(yīng)該算是最悲傷的一篇了吧。格雷與羅利堅(jiān)固的友情終究還是破裂了，這讓我意想不到，原來(lái)長(zhǎng)久的友誼也會(huì)破滅。同時(shí)時(shí)刻警示著我們一定要珍惜自己的友情，友情是經(jīng)不住長(zhǎng)久的考驗(yàn)的。
作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只是在努力創(chuàng)造一個(gè)極具現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的男孩形象，而且我是帶著成年人的心態(tài)去寫(xiě)這個(gè)人物�！彼栽谶@本書(shū)中格雷就是一個(gè)“小大人”。只要你認(rèn)真閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)格雷與其他同齡人相比思想會(huì)成熟許多……這也許暗示了作者在創(chuàng)作這本書(shū)時(shí)的意圖：作者并不想讓這本小說(shuō)變成專(zhuān)門(mén)哄騙小孩的讀物，也不希望讓這本小說(shuō)變成只有成年人才能看的讀物。在這兩者中，他希望找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
翻開(kāi)這本書(shū)，笑聲會(huì)充滿整個(gè)房間。翻開(kāi)這本書(shū)，一天的疲勞都會(huì)淡去。翻開(kāi)這本書(shū)，你也會(huì)向往著自己的中學(xué)時(shí)期會(huì)與小屁孩格雷一樣，充滿著歡聲笑語(yǔ)。
《小屁孩日記》讀后感 篇35
第二次看這部片了，還是寫(xiě)一下感想不然又忘了。格雷本來(lái)是個(gè)小自私鬼，他經(jīng)常跟憨厚的羅利一起玩，其實(shí)大多數(shù)情況下他都在欺負(fù)他。他以為自己會(huì)很受歡迎，經(jīng)常指導(dǎo)羅利應(yīng)該怎樣變得COOL一點(diǎn)。但是他發(fā)現(xiàn)羅利竟然比他更受歡迎，他羨慕妒忌恨，在一次出外巡邏的時(shí)候他犯下了錯(cuò)誤然后把責(zé)任推給了羅利。發(fā)現(xiàn)真相之后羅利就決定不跟這個(gè)自私的人混了，純真善良的羅利很受其他同學(xué)的歡迎，相反格雷就經(jīng)常孤獨(dú)一人，他越想證明自己過(guò)得好，反而使自己的人氣降得越來(lái)越低。最后當(dāng)那幾個(gè)壞男孩來(lái)報(bào)復(fù)他們倆個(gè)時(shí)，男孩強(qiáng)迫羅利吃掉被詛咒的芝士，大家都害怕接觸被詛咒的人。此時(shí)，格雷挺身而出，解救了羅利，雖然最后沒(méi)有人站在他那邊，但是他重新贏回了羅利的友誼。
其實(shí)每個(gè)人都有自私的一面，格雷也不是一個(gè)本性壞的孩子。他努力做事想引起格雷的注意都是因?yàn)槠鋵?shí)他很重視這個(gè)朋友的。他比童年的小孩都要成熟，思想好像更社會(huì)風(fēng)氣化。和朋友相處得時(shí)候往往只想到自己而忽略了別人，最后他應(yīng)該也學(xué)會(huì)了要換位思考，照顧對(duì)方感受了吧。
《小屁孩日記》讀后感 篇36
寒假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書(shū),我看后覺(jué)的這套書(shū)寫(xiě)的太好了，讓人身臨其境，圖文并茂,非常有趣，讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公-格雷，寫(xiě)出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事，寫(xiě)出了他的喜怒哀樂(lè)，給我們很大的啟示。
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的好孩子形象，但他的故事卻很不普通，很精彩，讓我看的津津有味，愛(ài)不釋手。
米多的日記寫(xiě)的太好了，我很喜歡看。媽媽說(shuō)，她看了也覺(jué)得挺有意思的。她還說(shuō)：看人家米多寫(xiě)的日記，把天氣情況描述的多生動(dòng)啊!要我向米多學(xué)習(xí)呢!
唉!我其實(shí)也覺(jué)得寫(xiě)作挺有意思的，可是我寫(xiě)不了米多那么好，我繼續(xù)努力吧!
《小屁孩日記》讀后感 篇37
我最?lèi)?ài)看的是《小屁孩日記》。媽媽給我買(mǎi)了一整套《小屁孩日記》，我最喜歡這本書(shū)里的人物格雷和曼尼。格雷在書(shū)中是個(gè)天馬行空、調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，曼尼是他的弟弟，他特別可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。
最近我看了一本《小屁孩日記》叫《難忘的老派時(shí)光》。這本書(shū)最有趣的故事情節(jié)是格雷和他的朋友羅利為了每人買(mǎi)一輛滑板車(chē)，在家里自制檸檬水拿到路邊去賣(mài)賺錢(qián)。格雷的爸爸很支持他們，還給他們二十美金作為“種子基金”。他們?nèi)ケ憷曩I(mǎi)檸檬，回家做檸檬汁，然后拿到路邊賣(mài)。他們發(fā)現(xiàn)上坡比下坡要累，所以他們就在上坡賣(mài)一美元一杯，在下坡賣(mài)五十美分一杯。他們覺(jué)得健身的人需要喝更多的水，所以他們做了一個(gè)“健身飲用水”的海報(bào)，羅利還在攤位前做健身運(yùn)動(dòng)來(lái)招引客人。后來(lái)他們決定到小鎮(zhèn)公園去賣(mài)，因?yàn)槟抢镌诟愦髵叱�，肯定有大量口渴的志愿者�?/p>
在生活中，我也有像小屁孩一樣想盡辦法去賣(mài)東西的經(jīng)歷。我記得去年我和多陪的小志愿者們一起去德勝?gòu)V場(chǎng)賣(mài)襪子。我做了一個(gè)賣(mài)襪子的海報(bào)，海報(bào)上寫(xiě)了“童襪大特賣(mài)5元一雙”，還用鮮艷的彩色蠟筆畫(huà)了兩只襪子。
《小屁孩日記》讀后感 篇38
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥、很乏味，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。前些天，我的小姨推薦了我這本書(shū)。這本書(shū)，即使是最討厭讀書(shū)的人，也會(huì)忍不住翻開(kāi)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū)，就是《小屁孩日記》。
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生格雷的日記。他的日記跟我寫(xiě)的日記不同，每篇日記都配了漫畫(huà)，不是那種用彩筆畫(huà)的，而是一種用簽字筆畫(huà)出來(lái)的黑白畫(huà)。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜。他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過(guò)多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè)，就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來(lái)說(shuō)吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說(shuō)經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國(guó)最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒(méi)有體會(huì)到童年的快樂(lè)，他的童年可以說(shuō)是一層灰霾，除了鋼琴，沒(méi)有任何值得懷念的東西。那么誰(shuí)說(shuō)“壞孩子”不如“好孩子”？
正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該從今天開(kāi)始寫(xiě)日記，日記其實(shí)并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好，兒時(shí)的事情又是多么有趣，從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西，覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度，會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)！每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，哪怕只是畫(huà)一幅畫(huà)，都很有意義，天長(zhǎng)日久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記的快樂(lè)。
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，它在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
《小屁孩日記》讀后感 篇39
前幾天爸爸給我買(mǎi)了一套《小屁孩日記》，讓我愛(ài)不釋手，這套書(shū)有趣又好玩，逗得我哈哈大笑。
書(shū)中主要記錄了格雷和他周?chē)娜怂l(fā)生的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些故事也經(jīng)常在我們的生活中出現(xiàn)過(guò)，感覺(jué)是那么親切自然。
看完這套書(shū)之后，我也有自己每天寫(xiě)日記的想法，記錄自己身邊每天發(fā)生的趣事，長(zhǎng)大了打開(kāi)日記本看，一定很有意思。
《小屁孩日記》讀后感 篇40
起初，我認(rèn)為兒童日記系列是定期的學(xué)生日記。當(dāng)然，從書(shū)的第一頁(yè)，我就知道我錯(cuò)了。
“這是有趣的書(shū)，有趣的書(shū)�！毕募臼怯筛兄l(fā)的“小屁孩日記，”我這樣做，只能說(shuō)，這是本書(shū)的機(jī)智叢生。日記屬于一個(gè)美國(guó)少年男子灰色。他寫(xiě)道，在母親的日記的催促下，不知不覺(jué)中，對(duì)比特滲透他的生活一點(diǎn)：他是大人們“善意的謊言”，以不斷欺騙后憤怒；不僅欺騙了他的父親和母親，他沮喪的兄弟羅德里克也讓他很頭疼；他認(rèn)為自己是靈光的頭腦大多數(shù)人的自以為是的家庭。
灰色是不是一個(gè)乖巧的孩子，雖然他不能說(shuō)的不當(dāng)行為，但他并沒(méi)有寫(xiě)“好學(xué)生”。首先，盡管他人品好，但健忘；第二，他是班上不僅是壞習(xí)慣，成績(jī)一落千丈，因?yàn)橐曨l游戲。
這本書(shū)和我們學(xué)習(xí)生活中的很多其他事情都十分相像，看完這本書(shū)，我知道了——故事發(fā)展只是一個(gè)局限的，但生活是五彩的，你當(dāng)然教師可以用水粉渲染出五彩的生活，也可以用鋼筆勾畫(huà)出中國(guó)這個(gè)社會(huì)社會(huì)上沒(méi)有發(fā)生的一切，你甚至企業(yè)可以同時(shí)通過(guò)你做的事感受到了世界的美好……
因此，在閱讀的同時(shí)，不要只是笑，在追求情節(jié)的同時(shí)，還要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的意義�？赡苁且粋�(gè)詞，一個(gè)詞。而且，期待寒假終于到了，讓好書(shū)陪你度過(guò)這個(gè)新年和假期吧！
《小屁孩日記》讀后感 篇41
這幾天，我看了《小屁孩日記--二年級(jí)趣事多》這本書(shū)，其中《外號(hào)課》這篇文章很有趣。
這篇文章的內(nèi)容是：一個(gè)叫朱爾多的同學(xué)，別人給他起外號(hào)，他很生氣，告訴了老師。老師給他們上了一堂“外號(hào)課”，要求每個(gè)人都給全班同學(xué)起外號(hào)，而且要想象豐富，形象貼切，越多越好。開(kāi)始時(shí)大家都很興奮，覺(jué)得很好玩。可是后來(lái)就感覺(jué)沒(méi)有意思了。因?yàn)榻o一個(gè)人起一兩個(gè)外號(hào)還可以，起三個(gè)以上的外號(hào)，還要給全班同學(xué)起外號(hào)，腦子就不夠用了，而且太累了。最后，朱爾多決定以后再也不給別人起外號(hào)了。
這篇文章告訴我們：給別人起外號(hào)是不對(duì)的。正所謂：“己所不欲，勿施于人�！庇浀梦乙荒昙�(jí)的時(shí)候也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，對(duì)不起啦！以后，我永遠(yuǎn)都不會(huì)給同學(xué)起外號(hào)了。
《小屁孩日記》讀后感 篇42
今天是7月7日，而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書(shū)。相信你有一天翻開(kāi)這套書(shū)的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)被逗得哈哈大笑。
這本書(shū)的主人公叫米多。他上一年級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)了很多“第一次”。第一次留作業(yè)，第一次尿褲子，第一次打架，第一次罰站……還第一次當(dāng)了一個(gè)好大好大的官——燈官。上二年級(jí)時(shí)，他成為班上的“大辣椒”!在二年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級(jí)的家政課上做了122個(gè)面包，以至于現(xiàn)在聽(tīng)到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長(zhǎng)室“探險(xiǎn)”，卻不幸被掛在了窗臺(tái)上。三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生，女生討厭男生;在參觀電視臺(tái)的時(shí)候走丟，卻成為了同學(xué)們羨慕的對(duì)象……在四年級(jí)，米多在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候異想天開(kāi)精選了一個(gè)班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥，他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級(jí)的煩心事可真不少!沒(méi)完沒(méi)了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時(shí)害怕抽血，為了不扎針把食指咬破，到了抽血才發(fā)現(xiàn)要扎的是無(wú)名指……上六年級(jí)的時(shí)候舉行了大手牽小手活動(dòng)。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺(jué)二十八計(jì)，幫大家解上課發(fā)困的問(wèn)題;英語(yǔ)老師跟體育老師借課，卻讓他們來(lái)付“利息”……
就是因?yàn)槊锥嗝刻斓钠ㄊ�、趣事、怪事、�?lè)事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個(gè)非�？鞓�(lè)又擁有煩惱的小屁孩!
《小屁孩日記》讀后感 篇43
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的校園生活，和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，讓我感覺(jué)到了班級(jí)這個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機(jī)風(fēng)波”等內(nèi)容，不由的讓我想起了我們班級(jí)里面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區(qū)，同學(xué)們掃得非常認(rèn)真、仔細(xì)，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì)用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續(xù)打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)。現(xiàn)在想起來(lái)跟小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，真是無(wú)憂無(wú)慮。
每天做完各項(xiàng)作業(yè)后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會(huì)游戲，但還是給爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸不讓我上網(wǎng)玩游戲，生怕我耽誤了學(xué)習(xí)，把成績(jī)落下來(lái)，但我還是趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷玩一下，我覺(jué)得游戲也能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)智力。同學(xué)們，你們是不是跟我有一樣的經(jīng)歷呢？
《小屁孩日記》讀后感 篇44
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名字叫做《小屁孩日記》，我覺(jué)得非常有趣，主角是格雷，他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。
這本書(shū)是美國(guó)來(lái)的一本書(shū)，這里有很搞笑的日記，我都會(huì)笑得不停，也有把別人的手弄傷的日記。
那我來(lái)說(shuō)他的故事吧，有一次，格雷和羅利想堆大雪人，想破吉尼斯紀(jì)錄，但意外的是被爸爸破壞了；還有一次格雷把他的“死黨”羅利打傷了，手骨折了，看起來(lái)的樣子很疼痛，女孩們看到羅利的樣子覺(jué)得很可憐，女孩就照顧羅利，喂他吃飯而這一舉動(dòng)卻讓格雷嫉妒。羅利會(huì)原諒格雷嗎？會(huì)影響他們的友誼嗎？你想知道結(jié)局嗎？
我讀完之后的感覺(jué)是一本又搗蛋又有趣的書(shū)，還有他們的友誼也真的讓人羨慕呢。
《小屁孩日記》讀后感 篇45
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字很無(wú)聊，讀起一很枯燥，沒(méi)有深入的去讀一本書(shū)。但是，有一本書(shū)，能讓沒(méi)有閱讀興趣的人，愛(ài)上閱讀。這本有趣、好玩的書(shū)就是——《小屁孩日記》。
這本書(shū)，你看到它的第一感覺(jué)就是一本普普通通的書(shū)，你說(shuō)它是一本普通的書(shū)，倒不如說(shuō)它是一位初一學(xué)生的幽默日記。
書(shū)中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人格雷，是一個(gè)已經(jīng)上了初一，但還未成年的“小屁孩”。在學(xué)校里，他總是受著那些家里有錢(qián)的大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點(diǎn)子”，讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。有的時(shí)候，他的“鬼點(diǎn)子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護(hù)送小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得太無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認(rèn)識(shí)羅利，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利，因?yàn)檫@一件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也因此，引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷的弟弟曼尼，是格雷的惹禍精，總是會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的給格雷增添麻煩。有一次，格雷和曼尼在打鬧，格雷拿著一個(gè)拖著線頭的黑色線團(tuán)，在曼尼的眼前晃來(lái)晃去，正準(zhǔn)備要放過(guò)曼尼的時(shí)候，曼尼打了一下格雷的手，手一松，線團(tuán)竟然掉到曼尼的嘴里了。曼尼哭著跑上樓前去找老媽?zhuān)泄室獍咽虑檎f(shuō)大。老媽放進(jìn)盤(pán)子里一個(gè)葡萄干和一個(gè)葡萄，讓曼尼選一個(gè)，哪個(gè)和格雷讓曼尼吞下肚子的一樣大。曼尼沒(méi)說(shuō)話，跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)橙子……
結(jié)果可想而知，格雷七點(diǎn)就被攆去睡覺(jué)，沒(méi)能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起，格雷在房間里發(fā)誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫(xiě)日記的意義�？赐辍缎∑ê⑷沼洝泛�，我才知道，寫(xiě)日記并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你用什么眼光來(lái)看待它，你把它當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，有可能幾分鐘就寫(xiě)完了，你把它看成負(fù)擔(dān)的話，有可能幾個(gè)小時(shí)都不可能寫(xiě)完，讓我們快樂(lè)的寫(xiě)作吧。
《小屁孩日記》讀后感 篇46
上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書(shū)發(fā)了，讓我們認(rèn)真的讀這一本書(shū)，我回家寫(xiě)完作業(yè)，就去讀這本書(shū)了，這本書(shū)很有趣，尤其是丟三落四這個(gè)小故事，有一個(gè)小男孩叫米多，他每天不是丟這個(gè)就是丟那個(gè)，反正每天都會(huì)丟東西，后來(lái)媽媽說(shuō)了一句：就沒(méi)把你丟了，米多說(shuō)：我現(xiàn)在要保管的東西太多了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問(wèn)：為什么還有鞋子呢？米多說(shuō)：下課的時(shí)候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰(shuí)扔的最遠(yuǎn)，金剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽(yáng)臺(tái)上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個(gè)泥坑里。
所以他的媽媽想了一個(gè)好辦法，是在每個(gè)東西上寫(xiě)上米多的名字，媽媽說(shuō)：橡皮太小了，沒(méi)法寫(xiě)，米多開(kāi)始每天丟一塊橡皮，媽媽越來(lái)越生氣了，今天，媽媽問(wèn)我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢？米多對(duì)媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：我昨天沒(méi)有丟橡皮，媽媽的火有點(diǎn)消了，我又說(shuō)：昨天我丟了兩塊橡皮！
我讀了這一篇故事的時(shí)候，我想對(duì)米多說(shuō)：你以后一定要保管好自己的東西，不要再丟三落四了。
《小屁孩日記》讀后感 篇47
《小屁孩日記》是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男孩的日記，他為自己的瘦小而感到煩惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班同學(xué)的大塊頭欺負(fù)，會(huì)經(jīng)常問(wèn)為什么分班不是按照個(gè)頭大小分而是按年齡分。他總是為這些心事而感到自卑，可另一方面呢，他有時(shí)為自己的腦瓜比別人的聰明而漲漲自喜，老是想著投機(jī)取巧。
他叫格雷，在他媽媽的強(qiáng)迫下寫(xiě)日記，做夢(mèng)時(shí)幻想著自己成名后給蜂擁而至的記者看自己的日記，他假裝在分班時(shí)不會(huì)念書(shū)，好讓自己混進(jìn)基礎(chǔ)班，他喜歡打電子游戲，卻被爸爸趕出去，讓他多活動(dòng)一下，無(wú)耐之下，跑到好朋友羅莉家去打游戲，然后在回來(lái)的路上用別人家的噴水器弄濕全身，扮成一份大汗淋淋得樣子……不過(guò)天外有天，格雷就是再聰明，在家里也敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被哥哥耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而在上幼兒園的弟弟曼尼可以“以小賣(mài)小”無(wú)論怎樣搗蛋，都有爸爸媽媽的百般呵護(hù)，讓格雷無(wú)可奈何。
這個(gè)狡黠、機(jī)智、有趣、自戀、膽小，愛(ài)出風(fēng)頭的男孩子，卻偏偏讓我們非常喜愛(ài)。
《小屁孩日記》讀后感 篇48
在寒假里，我讀了《小屁孩日記7》這本書(shū)。這是一本好玩、幽默、真實(shí)、可愛(ài)的書(shū)！翻開(kāi)它，你會(huì)捧腹大笑。不得不承認(rèn)，這真是一本“好書(shū)”呀！
第7本——從天而降的巨債：暑假剛開(kāi)始，格雷就與老爸老媽展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)：老爸老媽堅(jiān)持認(rèn)為孩子放暑假就應(yīng)該到戶外去活動(dòng)，但格雷卻寧愿躲在家里打游戲機(jī)和看肥皂劇。不得已之下，格雷就跟著死黨羅利到鄉(xiāng)村俱樂(lè)部玩，兩人在那兒吃了一點(diǎn)東西，就欠下了83美元的“巨債”。于是，他們不得不想盡一切辦法打工還債，可是格雷并沒(méi)有多少錢(qián)，于是他們?cè)诮纸堑男〉曩I(mǎi)了一張卡片，女生都喜歡拿這些卡片當(dāng)生日賀卡送給別人。格雷想把那張“賀卡”做成了廣告單，可是他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)打印的東西。他們到底該怎么辦呢？…… 我想格雷的老媽為什么不給格雷錢(qián)呢，最后我知道了老媽想鍛煉格雷，要有創(chuàng)意。
我也想當(dāng)一個(gè)“小屁孩”了！因?yàn)殚L(zhǎng)大后就沒(méi)有那么豐富的想象力了，所以我們一定要珍惜我們的童年生活。 童年是快樂(lè)的！童年是自由的！讓我們都變回“小屁孩”吧！
雖然小屁孩日記字少圖多，但是我還是愛(ài)不釋手，我以后一定要看好書(shū)，讀好書(shū)！《小屁孩日記7》是中英文版的，它是我們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可多得的中英文對(duì)照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
《小屁孩日記》讀后感 篇49
今天外面下著小雨，我獨(dú)自坐在家里津津有味地讀著一本名叫《小屁孩日記》的書(shū)。這本書(shū)有趣！絕對(duì)是我讀過(guò)的最有意思的一本書(shū)！書(shū)中的故事精彩紛呈，許多內(nèi)容我覺(jué)得和我的生活很貼近
書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩，他熱情、善良、聰明，這讓我很喜歡他，書(shū)中記錄的每件事情都好像就發(fā)生在我的身邊，他的家庭，他的學(xué)校，他的朋友，他的同學(xué)都深深地吸引了我。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他面對(duì)困難，能不屈服，勇于戰(zhàn)勝，更讓我對(duì)他很佩服。
讀完這本書(shū)，我想：每個(gè)人面臨失敗時(shí)要是能不氣餒，堅(jiān)定信心，執(zhí)著奮斗，便能逐步向成功邁進(jìn)；假如在失敗中徘徊，甚至放棄，則將永遠(yuǎn)無(wú)法采擷最美麗的勝利之花。
由此我不禁想起了另一則小故事：一個(gè)蝴蝶蛹被一個(gè)小孩子帶回了家。幾天之后，蛹里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎，試欲破繭而出，它整整努力了一天，還是沒(méi)能擺脫蛹的束縛。好心腸的小孩見(jiàn)狀，便用剪刀剪開(kāi)了蛹。最終，蝴蝶雖然出來(lái)了，但卻不能飛行，幾天后便死了。這個(gè)故事不也正告訴我們一個(gè)人，只有在經(jīng)過(guò)痛苦的磨煉后，才能不斷升華，并獲得成功嗎？
古今中外，不論是神話故事中的主人公，還是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的真實(shí)人物，從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)承受不了痛苦和挫折所帶來(lái)的的打擊的成功者�！段饔斡洝防�，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難之后才取得了真經(jīng)；愛(ài)迪生在嘗試無(wú)數(shù)種材料，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)明了鎢絲電燈；諾貝爾飽受了失去親人的悲痛，禁受了千辛萬(wàn)苦才研制成威力巨大的炸藥……
“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼�！憋L(fēng)雨只是逆境中讓我們成長(zhǎng)的階梯，只有務(wù)實(shí)地攀登，方能領(lǐng)略到頂峰的無(wú)限風(fēng)光。也許在步履途中會(huì)有荊棘，會(huì)有挫折，但人生不正是因?yàn)榭部蓝宫F(xiàn)光芒的么？請(qǐng)永遠(yuǎn)相信：前途在腳下，信念在心中。
《小屁孩日記》讀后感 篇50
我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不夠好，但我最喜歡看課外書(shū)，為此班主任嚴(yán)老師暑假給我推薦了好幾本我喜愛(ài)讀的書(shū)，很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)意思，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是我們班主任給我推薦的書(shū)，即使是最討厭讀書(shū)的人，也會(huì)忍不住翻開(kāi)這些書(shū)好好讀一讀�！缎∑ê⑷沼洝肪褪瞧渲幸槐荆@是一本爆笑日記，作者是美國(guó)的杰夫.金尼寫(xiě)的。
說(shuō)是一本書(shū)吧，可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的有趣、好玩的日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”，和我差不多。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因?yàn)檫@件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
看了這一本書(shū)，我同時(shí)也很敬佩作者。因?yàn)闀?shū)上面說(shuō)，這一本書(shū)是一個(gè)美國(guó)初中男生寫(xiě)的日記，老是被別人欺負(fù)，便有了小小的自卑。可是有時(shí)候，卻因?yàn)樗念^腦比別人聰明而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。后來(lái)他開(kāi)始寫(xiě)日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過(guò)，而作者卻可以把小孩的生活寫(xiě)得如此生動(dòng)、搞笑，這一點(diǎn)便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫(xiě)日記的快樂(lè)。今后我也要讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味�？赐辍缎∑ê⑷沼洝�，我在寫(xiě)日記上有了新的收獲。寫(xiě)日記就是要多看、多聽(tīng)、多想，還要努力把文章寫(xiě)具體。以后我要天天堅(jiān)持寫(xiě)日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長(zhǎng)的一串腳印……
《小屁孩日記》讀后感 篇51
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫格雷的小孩的故事。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心班里的大個(gè)子欺負(fù)他，另一方面他為自己的腦袋比別人聰明而沾沾自喜。他喜歡打游戲，但他的爸爸以為自己的孩子是天生運(yùn)動(dòng)的料，所以他的爸爸一看到格雷無(wú)所事事，就會(huì)讓格雷出去運(yùn)動(dòng)，但格雷卻去朋友家玩游戲，然后在回家的路上再用噴水器把自己噴濕裝作一身大汗好騙過(guò)爸爸。
格雷他總想投機(jī)取巧偷懶但每一次都被他的哥哥羅德里克識(shí)破。格雷被他的哥哥欺負(fù)合情合理，但是就連他的弟弟都可以欺負(fù)他，不管弟弟怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著他。這種處境常常讓格雷瘋掉但又能怎樣呢？
讀完這本書(shū)，讓我知道了寫(xiě)日記也是一件很有趣的事情，能把一天中發(fā)生的事情全部寫(xiě)進(jìn)去，然后每天寫(xiě)一點(diǎn)，積少成多，長(zhǎng)大之后再翻回去看，發(fā)現(xiàn)自己的童年多么美好啊。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，不僅很有意義，還能記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)日記是一件多么好的事情�。�
《小屁孩日記》讀后感 篇52
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《百問(wèn)百答》，它讓我了解了太紅的奧秘，了解了海洋的深不可測(cè)，了解了電與磁。有《全世界孩子都愛(ài)玩的700個(gè)思維游戲》，一有空，我就會(huì)用上面的題目來(lái)考考看起來(lái)傻傻的，其實(shí)還蠻聰明的媽媽?zhuān)小栋倏迫珪?shū)》，有《童話故事》，有好多好多，我斗數(shù)不過(guò)來(lái)了。但我最?lèi)?ài)看的還是黃宇阿姨寫(xiě)的《小屁孩日記》了。
黃宇阿姨可了不起了，她寫(xiě)過(guò)好多書(shū)，光《小屁孩日記》就有一個(gè)系列的書(shū)呢！我一年級(jí)就看了，我上一年級(jí)，“小屁孩”也上一年級(jí)。我現(xiàn)在上二年級(jí)了，“小屁孩”居然也上二年級(jí)了。我想我三年級(jí)、四年級(jí)升到六年級(jí)時(shí)，“小屁孩”也會(huì)跟我一起成長(zhǎng)的。《小屁孩日記》中的朱爾多可調(diào)皮了，他在學(xué)校里總是做一些讓我哈哈大笑的事。例如：他把不喜歡吃的胡蘿卜偷偷塞到金剛的飯盒里；還把金剛的鞋子扔到了學(xué)校欄桿外面；他把吃的柿子放在了客人叔叔要坐的椅子上。這種事說(shuō)也說(shuō)不完，跟他比起來(lái)，我可是乖多了。吃飯時(shí)，我總是把飯吃光光。不管是喜歡的還是不喜歡的。因?yàn)閶寢尳?jīng)常說(shuō)不能挑食，否則要長(zhǎng)不高的。家里有客人時(shí)我會(huì)彈鋼琴給他們聽(tīng)，其實(shí)這也是媽媽要求的。所以，當(dāng)我看了朱爾多的事后，我很想也這么做一回。但我知道，我不能，如果我做了，媽媽肯定會(huì)把她的絕招“獅子吼”發(fā)揮到最厲害的。唉，只能在心里偷偷地想了。
現(xiàn)在知道我為什么特別喜歡看《小屁孩日記》了吧，我就想做一回朱爾多，當(dāng)一回調(diào)皮的孩子。
《小屁孩日記》讀后感 篇53
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《小屁孩日記》。里面的一段很吸引人，故事是這樣的：主人公格雷說(shuō)，他的新年誓愿是幫助別人進(jìn)步�？墒聦�(shí)上所有人都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的的諾言。
老媽說(shuō)，她從今天起要上健身房，可她整個(gè)下午都在看電視。老爸說(shuō)，他要嚴(yán)格控制飲食，可他晚飯后在地下室里把巧克力全部吃得干干凈凈，被格雷逮個(gè)正著。就連他的小弟曼尼，也實(shí)踐不了自己的誓愿。今天他跟每個(gè)人說(shuō)他已經(jīng)是“大男孩”了。要和親吻奶嘴永遠(yuǎn)告別。然后，他把自己最心愛(ài)的奶嘴扔進(jìn)垃圾桶里。結(jié)果，這個(gè)新年誓愿持續(xù)不到一分鐘就完蛋了。
讀完這個(gè)故事，我很有感想：不管干什么事情，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)難哪！就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我也雄心勃勃地給自己立了一些目標(biāo)：每天彈琴一小時(shí)、每周至少寫(xiě)一篇日記、每天跳繩600下……，但是，這些目標(biāo)最后都以半途而廢告終�？磥�(lái)，我應(yīng)該從這個(gè)故事中汲取經(jīng)驗(yàn)：不管目標(biāo)大小，只要下了決心，就得堅(jiān)持不懈、持之以恒。這是最重要的一條準(zhǔn)則。
《小屁孩日記》讀后感 篇54
最近讀了一本書(shū)——《小屁孩日記》，作者是美國(guó)的杰夫·金尼�！缎∑ê⑷沼洝酚性S多冊(cè)。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)的一個(gè)男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經(jīng)常把他趕出家門(mén)，讓他多運(yùn)動(dòng)，可他的死黨家玩電子游戲。這個(gè)有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個(gè)反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經(jīng)常干一些搞笑的事。書(shū)的內(nèi)容有趣，還配簡(jiǎn)單風(fēng)格的漫畫(huà)，更有趣了。我被這書(shū)誘惑了，如癡如醉地看著，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)寫(xiě)的是格雷的簡(jiǎn)單、有趣的生活�？死缀退乃傈h經(jīng)�；煸谝黄鸶墒裁礋o(wú)聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂(lè)的氣氛中；他們傷心，我也跟著傷心。
看完這本書(shū)，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我想每天寫(xiě)日記，記錄些在學(xué)校發(fā)生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當(dāng)我不開(kāi)心或回憶的時(shí)候，翻開(kāi)看看，看那些有趣的回憶。
我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會(huì)迷上這本有趣的書(shū)的！
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