未選擇的路讀后感（精選10篇）
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的未選擇的路讀后感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未選擇的路讀后感1
《未選擇的路》是一首哲理抒情詩(shī)。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以樸素自然的語(yǔ)言和韻律來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索，詩(shī)歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來(lái)闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。
讀這首詩(shī)，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂未選擇呢？就我個(gè)人的理解，未選擇也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對(duì)象，說(shuō)到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來(lái)詩(shī)的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩(shī)共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩(shī)人為什么要這樣寫？在我看來(lái)，詩(shī)人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝海驗(yàn)槿松鷽](méi)有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩(shī)人不寫已選擇的路，而重在寫對(duì)未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問(wèn)題。因此，面對(duì)人生的選擇，我們一定要慎重，當(dāng)我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對(duì)于已經(jīng)不再年幼的你我來(lái)說(shuō)，似乎選擇遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去？也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒(méi)有選的那條路，而且成績(jī)顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒(méi)有選的路興嘆呢！
讀了這篇弗羅斯特的詩(shī)《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無(wú)重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如 魯迅先生所說(shuō)的世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。，對(duì)此，我們可以從更深的層次考慮，對(duì)于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對(duì)于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對(duì)我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無(wú)悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來(lái)一趟了。
讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來(lái)，作者寫這首詩(shī)歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬(wàn)不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···。
而現(xiàn)在，我們大學(xué)生所要做的選擇，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識(shí)，還需要我們參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)不斷充實(shí)自己，讓自己變得越來(lái)越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人，我們更要成為將知識(shí)為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無(wú)為。
未選擇的路讀后感2
今天，我們與老師一起學(xué)習(xí)了美國(guó)著名詩(shī)人弗羅斯特的一首詩(shī)——《未選擇的路》。詩(shī)人借自然之路寫對(duì)人生之路的思考。
1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng)38歲了這一年他作出了一個(gè)重要的選擇：放棄他在一所示范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄了本來(lái)可能更加平坦、安穩(wěn)的生活，而選擇了詩(shī)歌。他對(duì)自己說(shuō)：寫詩(shī)吧，窮就窮吧。這首詩(shī)寫的就是一個(gè)重要的人生選擇。
這首詩(shī)實(shí)際是寫人生道路。詩(shī)人寫作的重點(diǎn)卻不是那條已經(jīng)選擇的路，而是未選擇的路。詩(shī)人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個(gè)人往往這能走一條路，而還有其他許多條路，因?yàn)槿松虝憾荒芊艞墶Ｈ松缆返倪x擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩(shī)人不寫已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心，讓人更深入地思考人生的選擇問(wèn)題。其實(shí)為選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)選擇眷戀。所以這首詩(shī)中詩(shī)人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。
人生只能選擇一條路，沒(méi)有回頭路可走。因此，必須慎重選擇；同時(shí)，不能隨波逐流，應(yīng)自主選擇。
未選擇的路讀后感3
“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足�！庇袝r(shí)候，獨(dú)自在公園里散步，迷茫地在樹(shù)林里走著，突然，前方出了一個(gè)分岔口，左邊的是一條寬廣的、沒(méi)有障礙的路;右邊的是一條狹窄的、坑坑洼洼的路，我站在這個(gè)分岔口前，面對(duì)這條截然不同的路——一條平坦，一條崎嶇，而我卻毫不猶豫地選擇了崎嶇的那一條。茂密的樹(shù)林在那兒發(fā)出誘人的光彩，那里充滿著冒險(xiǎn)，每一步都需要我自己去走，盡管那兒有著危險(xiǎn)，但我還是邁出堅(jiān)定的步伐向前走去。
在生活中、成長(zhǎng)中也是如此。有兩條路供你選擇，一條是父母鋪好的鮮艷的紅毯，一條是需要你自己開(kāi)辟的泥濘小路。
在別人為你鋪墊的那一條路上，你不會(huì)輕易摔倒，即使摔倒，也不會(huì)摔得粉身碎骨，因?yàn)�，有人扶著你，他們�?huì)在你跌倒后，急忙跑來(lái)扶起你，并注視著你，注視著你走在光鮮的紅毯上;而在那條寥無(wú)人跡的泥濘小路上，事事都需要自己去面對(duì)，去開(kāi)掘，經(jīng)驗(yàn)需要自己去積累，沒(méi)有什么是可以供你參考的，你常常會(huì)摔倒，但沒(méi)有人來(lái)扶你，沒(méi)有人拍拍你褲腿上的泥巴牽著你一步一步向前走，你得自己爬走來(lái)，你得堅(jiān)定地看著泥溝里倒映的自己，你得大聲地說(shuō)：“我能行!”
這條路看起來(lái)艱辛，而在你走過(guò)后，往回看，啊!那是自己創(chuàng)造出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊!而在這時(shí)，你已積累了不少生活經(jīng)驗(yàn)，往后，你走得越來(lái)越順利，在你成功后，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)永久會(huì)陪伴著你，你絕不會(huì)忘了他們，他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，因?yàn)樵谀愕娜松缆飞�，留下了一串難忘的人生經(jīng)歷。
別人為你鋪的路，看似光鮮亮麗，平坦得使你每一步都穩(wěn)當(dāng)，但這也都是別人開(kāi)辟創(chuàng)造的路，你只是按著腳印重復(fù)走一遍罷了，比起這一條路，我更愿意走那條充滿泥濘的路。雖然在那條路上，我磕磕絆絆，我跌倒了無(wú)數(shù)次，這條路上充滿危險(xiǎn)，可我堅(jiān)信我會(huì)成功，于是又堅(jiān)強(qiáng)地爬起向前走去，在我成功之后，這條豐富了我人生閱歷的路，將會(huì)成為我人生中的難忘回憶，銘記于心，我便不會(huì)再摔倒。
未選擇的路讀后感4
今天，我學(xué)習(xí)了美國(guó)著名詩(shī)人菲羅斯特的詩(shī)《未選擇的路》。
文中有一段，我感覺(jué)別具一番風(fēng)味。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)，但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。是��！一生雖然有無(wú)數(shù)條路可選，可對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只能選擇其中的一條，你一旦選擇了這條路，就要堅(jiān)持不懈地走下去，直到最后。
選對(duì)人生的路很重要，更重要的是選擇適合自己的路。未來(lái)的路程是那樣漫長(zhǎng)，那樣遙遠(yuǎn)，但我已經(jīng)立志，我要百折不撓地去追求我那理想中的人生之道—— 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
未選擇的路讀后感5
微風(fēng)悄悄拂過(guò)，吹動(dòng)了松林梢，“沙沙沙”地作響。一縷縷耀眼的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那點(diǎn)點(diǎn)繁星，一閃一閃的。走在童話般的`密林叢中，我輕輕打開(kāi)了語(yǔ)文書，一陣書香撲鼻而來(lái)，翻著讀著，一個(gè)題目映人眼簾——《未選擇的路》，我饒有興趣地放聲朗讀起來(lái)，讀著讀著，心緒飛向了遙遠(yuǎn)的從前……
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)稚嫩的毛頭小孩，膽子特別小，別人突然擊個(gè)掌或是叫我名字，都會(huì)被嚇得魂飛魄散，冷汗直冒。可我的媽媽，偏要讓我走一段不敢選擇的路。
那天晚上我跟媽媽到外婆家去吃晚飯，飯后，我們?nèi)覈谝黄穑勑︼L(fēng)生，別提有多高興。哥哥一個(gè)個(gè)酸不溜秋的笑話把我們笑得前俯后仰。興致正濃時(shí)，一個(gè)不愿意聽(tīng)到的聲音打住了我們的歡聲笑語(yǔ)。媽媽撕破喉嚨喊道：“鑒蔌，去消防隊(duì)給舅舅送個(gè)東西�！�
我滿臉不樂(lè)意，嘴巴張得大大的絕對(duì)能夠放下整個(gè)地球。(心得體會(huì) )沖媽媽吼道：“不去嘛！行不行？”哪知，媽媽命令說(shuō)：“不行！”我不敢出聲，二個(gè)字的命令最可怕，我只好乖乖聽(tīng)話噦！
我慢吞吞地走出了家門，此時(shí)，黑色的幕布彌漫天空，天上的圓月已被烏云遮掩，空中散落的星星頓時(shí)變得那么可怕，甚至是那么嚇人。
走在一條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條小巷仿佛沒(méi)有盡頭，深不可測(cè)，而且窄得仿佛只能容下一個(gè)人，路燈昏昏黃黃的，有時(shí)傳來(lái)街上幾聲汽車的鳴笛。我非常害怕：“可惡��！要是有強(qiáng)盜怎么辦。”
突然，一陣“吱吱吱”的聲音傳來(lái)，我嚇得身體哆嗦如篩糠，心跳急速似要蹦出，連大氣都不敢喘一口。過(guò)了一會(huì)兒，我回頭一瞟，原來(lái)是一只老鼠，我總算松了一口氣。繼續(xù)向前邁進(jìn)，遠(yuǎn)處有一盞破舊的路燈，我隱隱約約地看見(jiàn)我的后面有一個(gè)人在追趕，是劫匪嗎，我頓時(shí)像脫韁的野馬往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一會(huì)，怎么沒(méi)有動(dòng)靜呢，我猛地一回頭，根本沒(méi)有人，是我自己被自己的影子給嚇著了。
這條難走的路總算到了終點(diǎn)，我看到了舅舅，便馬上把東西遞給了他。他卻對(duì)我說(shuō)：“喲，又長(zhǎng)高了，成個(gè)大人啦！”似乎我走這段怕人的路是天經(jīng)地義的，哼！我匆別了舅舅，再一次踏上這難走的路。
腳步慢了些，我抬頭望著天空，天空墨黑得那么深邃、美麗，天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星一閃一閃，就像一雙雙可愛(ài)的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、溫馨！
“耶，我終于敢走自己從未選擇的路噦！”
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，撒在我翻動(dòng)的書頁(yè)上，是那么的閃亮，那么的美麗。遠(yuǎn)處的松濤呼應(yīng)著溪水潺潺的流動(dòng)，是那么使人神清氣爽。我再一次讀起了《未選擇的路》，摸著腦袋，問(wèn)著自己：人生難走的路恐怕還多著呢，我該如何選擇呢？
耳旁，一個(gè)陌生而又熟悉的聲音響起：“一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！蔽译S著這聲音尋去，依著斑駁的密林陽(yáng)光，走上了一條人們從未走過(guò)的路……
未選擇的路讀后感6
《未選擇的路》是一首哲理抒情詩(shī)，它表面平易實(shí)則蘊(yùn)含深邃的哲理，看似傾訴個(gè)人經(jīng)歷實(shí)則表達(dá)人們的共同感受。在這首詩(shī)里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征。詩(shī)人選擇的是人們司空見(jiàn)慣的林中岔道，來(lái)闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。
詩(shī)的前三節(jié)似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中卻蘊(yùn)含著極大的比喻意義，第四節(jié)詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，從林中之路躍到描寫人生之路，“而我選擇了人跡更少的一條，/從此決定了我一生的道路�！边@結(jié)句寄寓著詩(shī)人無(wú)限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。
詩(shī)人以含蓄清新、別具匠心的藝術(shù)風(fēng)格再現(xiàn)出優(yōu)美的自然風(fēng)光，并且通過(guò)對(duì)自然景物的描寫，反映人們內(nèi)心深處的情感波瀾。詩(shī)還注意引起人們的聯(lián)想，把理性的與情感的混融于一首短詩(shī)之中，深化了這首詩(shī)的蘊(yùn)含，給人以豐富的啟迪。詩(shī)人是通過(guò)優(yōu)美的意境創(chuàng)造和濃郁的抒情表達(dá)把哲理隱含其中并傳遞給讀者的。
在這首詩(shī)中，詩(shī)人以樸素自然的語(yǔ)言和韻律來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索。這種質(zhì)樸無(wú)華的風(fēng)格使這首詩(shī)如夏夜里清涼柔和的風(fēng)，洋溢著清新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。
這首詩(shī)描繪的是一個(gè)面臨選擇的人和他進(jìn)行選擇時(shí)的心態(tài)，至于選擇的具體內(nèi)容并沒(méi)有寫出，詩(shī)人的著眼點(diǎn)是選擇本身。每一個(gè)讀者都能夠在這首詩(shī)中發(fā)現(xiàn)自身的生活體驗(yàn)，理解其中的哲理內(nèi)容。因?yàn)檫@首詩(shī)具有的開(kāi)放性，猶如一個(gè)巨大的構(gòu)架，其中的內(nèi)容有待讀者去填充，在其中回顧自己的人生之路，從而受到觸動(dòng)而引發(fā)深深的思索。
未選擇的路讀后感7
反復(fù)閱讀了《未選擇的路》，作者選擇了一條荒草萋萋，十分幽寂的路，因?yàn)槟菞l路顯得更誘人，更美麗。
這片綠色的樹(shù)林里分出兩條路，如果我是里面的主人公，我也會(huì)選擇那條荒草萋萋，十分幽寂的路，那不僅僅是因?yàn)槟菞l路顯得更誘人，更加美麗，而是那條路很少留下旅人的足跡。也許在那條路的背后，會(huì)有一些更精彩的事情會(huì)發(fā)生在自己人生旅程中。
走進(jìn)那條荒草萋萋，十分幽寂的路，迎面而來(lái)的就是兩只小鳥(niǎo)把花圈戴在你的脖子上歡迎你，只要你微笑的跟樹(shù)林問(wèn)聲好，小松鼠、小花鹿們都會(huì)跑出來(lái)跟你握手，小鳥(niǎo)們唱著清脆的歌，就連害羞的小烏龜也慢慢把頭探出來(lái)，到這位朋友身邊跟她一起玩。一起唱歌，一起跳舞，歌聲和舞蹈把這片樹(shù)林裝扮得像天堂的春天一樣。只要你夜晚不睡覺(jué)，跟著這幫“淘氣的小孩子”們一起繼續(xù)探索，他們會(huì)把你帶到一個(gè)能讓你心情緩解下來(lái)的“小天堂”，那里有成千上萬(wàn)只螢火蟲(chóng)閃著自己的小燈籠竄來(lái)竄去，只要你站在中間展開(kāi)雙手，它們便會(huì)在你周圍手拉手的轉(zhuǎn)圈。早晨，它們會(huì)把你帶到小河邊，帶你去摘野果吃。在接下來(lái)的路程里，一定會(huì)有他們的陪伴。
既然你選擇了這條路，就要走下去，無(wú)論是艱辛還是困難重重;當(dāng)然，這條路也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銥槟憬鉀Q了種種困難而驕傲，而開(kāi)心;也許這是一條決定你一生的道路。
未選擇的路讀后感8
讀完這首詩(shī)，引發(fā)了我的思考。
人生中有很多的選擇。大大小小，小的小到，中午走出校園選擇吃什么；打開(kāi)筆盒選哪一支筆寫作業(yè)……大的大到，選擇哪一所小學(xué)或哪所初中……
記得以前聽(tīng)過(guò)一次演講，演講的內(nèi)容已是模糊不清了，但演講的題目卻是深深地印在了我的腦海之中——《做好每一次選擇，你將會(huì)很優(yōu)秀！》。
做好每一次選擇，你才會(huì)很優(yōu)秀。當(dāng)你回到家，是選擇首先打開(kāi)書包，認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一項(xiàng)作業(yè)，每一道習(xí)題，每一個(gè)漢字？還是選擇首先拿出手機(jī)，玩一局游戲，聊一會(huì)兒QQ，看一章漫畫？當(dāng)上課鈴打響后，你是選擇和同桌講講小話，和前后桌傳傳紙條，看似“風(fēng)風(fēng)光光”的混過(guò)那神圣的四十五分鐘？還是選擇好好聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，抓緊每分每秒？
每個(gè)選擇看似很小，但日積月累下來(lái)，成就的，也許是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸或是一個(gè)考試靠拜佛的……。
我想每次，當(dāng)上課鈴打響后，選擇好好聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記的同學(xué)；每次回到家選擇認(rèn)真寫作業(yè)，用心看書的同學(xué)，一次兩次，也許看不出變化，但是時(shí)間長(zhǎng)了他們就是越學(xué)越輕松的大學(xué)霸了。
所以，做好每次選擇吧，不管大小，這樣，你將會(huì)很優(yōu)秀！
未選擇的路讀后感9
讀了這篇弗羅斯特的詩(shī)《未選擇的路》，頗有深感。對(duì)于我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上前進(jìn)的學(xué)子們?cè)⒁馍羁�。這個(gè)“路”字，有兩種解釋，一種是表面的意思，是自然的道路，而另一種是深層意思，那就是人生的道路。
魯迅老先生曾說(shuō)過(guò)：“本來(lái)世界上是沒(méi)有路的，真正的路是靠人走出來(lái)的�！边@是一句多么意味深長(zhǎng)的話。
是啊!人生的道路充滿荊棘與坎坷，種種的挫折會(huì)迎面而來(lái)，這時(shí)，就要看你是否能勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝它。志者才能為王。而弱者就會(huì)庸碌一身。
選擇一條正確的路，會(huì)影響你的一身，選擇了一條歪路，也會(huì)影響你的一身。也許你在經(jīng)歷人生道路時(shí)，你會(huì)遇到地雷或炸彈，使你寸步難行，隨時(shí)面臨著死亡;你還會(huì)遇到鮮花和彩虹，是你覺(jué)得生活是一大樂(lè)趣，可你千萬(wàn)別忘了，不能驕傲。要學(xué)會(huì)接受成功與失敗。
一條正確的道路是由努力組成的，努力就等于自信+謙虛+勤奮。
父母?jìng)�，為了自己的孩子，嘔心力血，把自己賺來(lái)的汗水錢都頭在了兒女的身上，只求他們能夠好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
有時(shí)，看見(jiàn)自己的兒女不努力在QQ上聊那些無(wú)關(guān)緊要的話時(shí)，就會(huì)真的很生氣，和你說(shuō)，你卻還頂嘴，他們的生氣是愛(ài)你，是關(guān)心你，為了你不走錯(cuò)一步路�，F(xiàn)在你應(yīng)該明白了把，那你就拿出行動(dòng)，證明給他們看，讓他們知道你還是努力的，他們肯定感到欣慰的!
我相信一些想上述一樣的同學(xué)看了以后一定會(huì)改的!
未選擇的路讀后感10
這是美國(guó)作家費(fèi)羅斯特的作品，作者通過(guò)寫自然界的路寫人生的之路，讀此作品，頗有感悟。
我看到這個(gè)題目，一下子就想起了六年級(jí)做過(guò)的一篇閱讀張愛(ài)玲的《非走不可的彎路》，書中曰：“人生的路千萬(wàn)條，可有一條路，卻是非走不可的。雖然它彎彎曲曲，坎坎坷坷，卻充滿了無(wú)窮的誘惑，即使有人阻攔，有人勸阻，也毫不動(dòng)搖，即使跌得頭破血流，摔得鼻青臉腫，也義無(wú)反顧。因?yàn)槟贻p時(shí)不摔跟頭，不碰壁，怎能煉出鋼筋鐵骨呢？”
在《未選擇的路》中文章側(cè)重寫詩(shī)人費(fèi)羅斯特選擇的人跡更少的路，這注定是一條坎坷的人生之路，卻是使人奮進(jìn)的人生之路，是詩(shī)人的“荒草萋萋，十分幽寂”。而正因如此，才會(huì)決定詩(shī)人一生的道路。
人生不是一帆風(fēng)順，也不會(huì)舒舒服服，青春是充滿奮斗、激情與艱難險(xiǎn)阻的。俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，不選擇直面困難，走向奮斗之路，艱辛之路，哪來(lái)人生的成功之路？
詩(shī)人和文中寫到“難以回返”“不停地走”證明了我們應(yīng)該不怕困難，迎難而上。當(dāng)你真正挺了過(guò)來(lái)，并且頗有成就，你會(huì)發(fā)現(xiàn)再苦的路，也走得值。
未選擇的路，未知的路�，F(xiàn)在，讓我們也來(lái)選擇自己的路，我認(rèn)為我要做的事就是好好學(xué)習(xí)，不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，都應(yīng)該努力攻克，希望自己能調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)努力前行。
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