《光草》讀后感
《光草》這本書主要寫了十一歲的馬杜勒得了一種怪病，不能接觸到陽光和塵埃，就連呼吸的空氣都是被層層紗布過濾過的，非�？蓱z。馬杜勒的父親送了他一個很特別的生日禮物——請畫家薩庫瑪在他的房間里作畫。馬杜勒經(jīng)常和薩庫瑪先生一起談心、討論，他們成為了非常要好的朋友，也從中得到了快樂。下面是小編帶來的《光草》讀后感，歡迎閱讀！
《光草》讀后感
我喜歡植物，看到這本《光草》就毫不猶豫地借了。雖然《光草》是一種想象中的植物，但我立刻被故事中領(lǐng)主、孩子和畫家三個人物著迷，我也被藝術(shù)、生命和權(quán)力所關(guān)注，我為世界興、盛、衰而感嘆，我為墻上的草原、海洋、天空所吸引，一口氣讀完了這本書。
我敬佩畫家的畫技：畫筆就是他的手指，每一筆都傾注了他滿腔的熱情。他描繪的美景，伸手就能觸摸到，還能隱隱聞到芬芳，注視久了仿佛身體要跑進畫布……我要是有這樣的畫技，就可以在這次科技節(jié)中獲得科學幻想的畫的大獎了。
我更敬佩畫家的人格，陪伴在一個垂死的兒童的身邊，傾注全付的心力與之同玩同樂和畫畫，當他離開領(lǐng)主時，胡子幾乎全白了，爺爺說過：“頭發(fā)白不算真正的老，胡子白了才是真老了�！碑旑I(lǐng)主要分給他一半財產(chǎn)時，他一分也不要，燒掉了最心愛的畫筆，過著與世無爭的生活，因為他知道世界是空虛，是什么都留不住……看到這里時我心酸了。
我羨慕孩子有一個領(lǐng)主這樣的好爸爸，為他做了所有能辦得到事情，可是權(quán)力和金錢有什么用呢？最后孩子還是離開了他。
我要學習孩子的堅強，在身患絕癥時，還活得那樣快活，還與畫家一起創(chuàng)造了三個房間的異想世界，特別是那像螢火蟲會發(fā)光的‘光草’，當我看到：‘房間里，黑暗中，深色的草原有數(shù)不清的光草閃著金光，夜空中閃爍著上百個亮晶的光點’時，當時我立刻想到了如果利用光草照明，可為人類節(jié)省多少的能源。這時我仿佛看到了生命的希望。可是孩子最后還是離開了人世，我很傷悲，我要珍惜生命，珍惜時間，在自己有限的生命里活得更有意義。
快來看《光草》吧！哪墻上的畫很美，富有想象力，隱藏深意，讓你回味無窮！
《光草》讀后感
我讀了一本書，名叫《光草》，他留給了我很深的印象。
這本書寫了，有一個名叫薩庫瑪?shù)拿耖g畫家，經(jīng)常給自己的朋友以及他身邊的人和村民作畫。這一天，他收到了一個很富有的領(lǐng)主的邀請，來到了他的莊園，到了那里，才知道這個領(lǐng)主名叫葛努安，他請自己來的原因就是為了讓他的孩子開心，叫薩庫瑪在他孩子的房間作畫，通過進一步了解，他知道了這個可憐的孩子得了一種怪病，不能見到一點陽光與粉塵，他呼吸的`都是層層紗布過濾后的空氣；也不能在陽光底下直接照射；更可憐的是，他的房間里連植物都不能放，因為這三點哪一點他接觸都會病發(fā)，皮膚會潰爛，眼睛會腫，呼吸會喘等等。但是當薩庫瑪來臨時，他十分的快樂，而不是顯得十分憔悴，因為他樂觀的面對這個事實，勇敢地與病魔抗爭。但不幸的是，這個年輕的少年仍是永遠的離開了他那敬愛的父親，還有他從沒有見過的世界。
讀了這本書，我感到特別敬佩馬杜勒，他雖然得了一種怪病，而且不止什么時候他就會死去，但是他仍然樂觀的面對世界，不像現(xiàn)實世界這樣的某些人，一得了病，就特別的傷心，有時甚至連飯都吃不下出。但是他卻十分的高興，還自愿與這個民間畫家薩庫瑪一起作畫，非但不傷心，卻十分的高興，不管他多么的累，也要觀看這位畫家薩庫瑪?shù)淖鳟嬤^程；不管他多么難受，也要和薩庫瑪一起學習繪畫，一點也不悲傷，最后一次病發(fā)時，醫(yī)生已經(jīng)說他活不過一年了，但是他仍不沮喪，仍然興致勃勃的與薩庫瑪一起作畫，直到他死去。
我也比較喜歡這部書里面的薩庫瑪先生，薩庫瑪先生慷慨大方，做了好長時間的工作，報酬卻只收了對方一匹駿馬回到自己的家，而且一直從他來到這個家開始，他就沒有停歇過，以至于這個小男孩玩耍，互相談心，互相討論下一步他們到底該畫些什。并且在一起就像是親兄弟一樣�？偠灾�，這個小小的民間畫家，竟然顯現(xiàn)出一種偉人的風范，令人佩服��！
不管怎么說，這本《光草》，是一本值得我們讀的書。
《光草》讀后感
四周潔白的墻面上，慢慢地出現(xiàn)了山谷的輪廓，還有周圍陡峭的峰頂，輕輕的幾筆，森林也出現(xiàn)了，在谷底部還有農(nóng)田和幾棟石屋，一條隱隱約約的小徑，延伸在石堆后面……接下來，巴特和穆特居住的小屋、瘸腿的狗還有羊群，木柵欄，看得到的看不到的，想象的、渴望的景物都慢慢地呈現(xiàn)出來了。
少年馬杜勒在十一歲生日那天，父親送給了他一份沒想到的驚喜，那就是邀請了著名的畫家來為他在墻壁上畫畫。
馬杜勒得了一種怪病，他一旦接觸了陽光和塵埃，眼睛就會腫，呼吸會喘，皮膚會長疹、甚至潰爛。所以他不能到戶外去，只能呆在沒有窗戶的房間里，僅有的天窗也裝上層層浸濕的紗布來過濾空氣及陽光。房間內(nèi)不能擺放任何花草，就算是一點點的植物或者花粉都會對他的健康造成威脅。
然而這個孩子卻是個快樂的孩子，疾病阻擋不了他對生命的熱愛，他看了上百冊圖書，對書中所描寫的高山、大海、湖泊、草原、人物、動物充滿了想像，有誰知道一個瀕臨死亡的孩子內(nèi)心最渴求什么，這正是畫家接受了任務(wù)卻不知從哪開始畫的原因。
隨著馬杜勒想像的述說，畫家開始落筆了，于是，墻面上出現(xiàn)了唯美的畫面。在孩子看來，這一切是多么神奇！他融入了這個想象的世界，畫家也隨著孩子的想象與孩子融入到了一起，他感覺那就是自己的兒子！在可怕的疾病面前，人的生命是那么脆弱，他無力挽救孩子的生命，唯有把自己的情感用畫表現(xiàn)出來，于是墻上出現(xiàn)了一片閃耀的光草，在繁星下閃閃發(fā)光，那是生命的光草！
隨著草原慢慢褪色，光草也不再閃爍，男孩告訴愛他的父親：草原累了，色彩不見了，光草睡著了，星星取代了它們的閃耀，星星和光草是一樣的。
男孩安靜地去了，可以想象男孩走得多么安詳，他在生命的最后階段度過了人生中最快樂的時光，那里有遼闊的大海，有海盜船，有城堡，有王子和公主，有美麗的草原，有生命的光草。男孩是不幸的，他經(jīng)受了疾病痛苦的折磨；男孩又是幸福的，他遇到了令他領(lǐng)略人生的畫家，他的出現(xiàn)給他打開了另一扇生命之窗。
悲傷的畫家把畫具全部燒掉，獨自隱居在海邊的漁村里，從些不再畫畫。
靜靜地讀完這凄美的故事，心頭總揮之不去那淡淡的憂傷。生命的意義和真諦究竟是什么？一切的物欲在生命面前暗然失色。那么，在人生的悲歡離合中，我們是不是要多一些快樂，少一些煩惱？
感謝喆媽公益閱讀，又讓我們讀到了一本好書，本書是由天津出版?zhèn)髅郊瘓F出版的，作者為意大利的羅伯托·普密尼，本書的插圖畫面也非常好，給人以無限想象的空間。
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