《我的母語課》讀后感
母語是一個民族的文化載體，母語文化是一個民族的精神之花。母語教育是一個民族文化傳承和發(fā)展的“根”的工程和“花”的事業(yè)。
母語是什么？是媽媽說的話，是奶奶唱的歌謠；是鄉(xiāng)音土語；是我們民族的共同語言。每一個孩子都是在媽媽的懷抱中聽著媽媽的吟唱和話語學(xué)會說話的，母語教育就是把母語文化中的最好的經(jīng)典帶給孩子們，讓孩子們在誦讀經(jīng)典、閱讀名著的過程中，在母語溫暖的懷抱中快樂成長。
母語教育的主體是兒童，于是童書再次成為我們關(guān)注的焦點，侯蔚從2歲半開始進入繪本系統(tǒng)閱讀時期，作為父母為了更好的陪伴孩子成長，成為她成長道路上的指引者，也正是從那時起我們閱讀了大量關(guān)于親子閱讀的書籍，從松居直的《幸福的種子—親子共讀圖畫書》、吉姆.崔利斯的《朗讀手冊》、安妮塔.西爾維的《給孩子100本最棒的書》到《閱讀與經(jīng)典》、《讓每個孩子都成為愛書人》、《閱讀是最好的教育》，到三年前親近母語兒童閱讀指導(dǎo)叢書《大聲讀給孩子聽》，到今天的《我的母語課》，倡導(dǎo)大聲為孩子讀書，用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己。
閱讀是母語學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，閱讀能力是一個人學(xué)習(xí)能力的核心，兒童閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，兒童閱讀也是文化傳承的重要渠道。于是，我們一起走過了三年半的親近母語的圖畫書閱讀之旅，上百本涉獵各個領(lǐng)域的繪本閱讀、一百多篇讀書筆記，我們熱衷于參加各類公益讀書會、故事會、逛書城、淘書展，選書、買書、讀書。。。點點滴滴記錄了侯蔚6歲之前的親子閱讀時光。通過親子閱讀，我們不僅僅獲得了知識和快樂，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，融通了親子感情，家不僅僅成為一個物質(zhì)的存在，而且是真正成為一個精神的棲息地。閱讀給了孩子一個溫暖的家，一個文化的根，一個快樂的童年。
閱讀是最好的游戲；閱讀打開創(chuàng)意之窗；閱讀是通往世界的護照，讓我們乘著圖書的翅膀，在書海中自由翱翔；教識字是認(rèn)一棵樹，教語言是認(rèn)一片森林……因為閱讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力——更重要的是，可以培養(yǎng)孩子對閱讀的濃厚興趣；因為有了廣闊的背景知識，她的想象力、對事物的認(rèn)知力、洞察力、所受啟發(fā)、學(xué)習(xí)方法等。。。都將大大超乎我們的想象，任何投資的回報都比不上投資在閱讀上所得到的回報，由此更堅定了我們在親子閱讀的道路上執(zhí)著前行，風(fēng)雨無阻。
父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，今天的我們努力花費心思和心血培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，首先我們要成為這樣的人，最明智的父母，在關(guān)心孩子吃喝拉撒日常生活外，更重要的是陪孩子一起讀書，讓閱讀如同每天洗臉?biāo)⒀酪粯映蔀橐环N習(xí)慣。親子閱讀讓我們陶醉在無邊的喜悅與期盼里，因為孩子讓我們有了第二次閱讀童書的機會，感受撲面而來的清新，重拾童年的點滴往事。我們一起從書中尋找樂趣、尋找自信、尋求不斷前行的力量與支點，享受閱讀帶來的快樂。同時讀書不是賽跑，以快慢決定勝負(fù)，讀書也不是我們父母的面子工程，閱讀應(yīng)該褪去功力色彩的外衣，純粹地為了快樂而閱讀，才是閱讀的最高境界。在如今亂花漸欲迷人眼的童書世界里，當(dāng)我們面對一輩子也讀不完、堆積如山且不斷涌現(xiàn)出來的新書時，如何培養(yǎng)孩子選擇優(yōu)良書籍的能力，有效的閱讀方法，無疑將是我們給予孩子的“最好的禮物”，也是為人父母的.我們不斷努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向，只有我們練就了一雙火眼精精才能給予孩子更多的指導(dǎo)。
所以，多花些時間陪伴孩子成長，孩子是父母的希望，祖國的未來，但孩子更是他們自己，錯過了這一生也絕不可能重來！其實，我們的權(quán)利、學(xué)歷、收入都不一定能幫助教育孩子，對許多父母來說，只能看著孩子長大，而無法真正培育他們。但閱讀卻改變著人生，從現(xiàn)在開始，讓我們與孩子一起分享閱讀的樂趣吧！讓閱讀成為我們生活中最愜意、最享受的事情，在某一個周末的午后、睡前時光、日常生活點滴里。。。打開一本本圖畫書，會嗅到醇醇的墨香，好像濛濛的細(xì)雨，透過柳葉可以看到柳枝的蕩漾、楓葉的飄零，我們醉心于這樣的生活。有人說，書是生命的源泉，讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)迷惑、彷徨時，是書本指引我們前進的方向，它會告訴我們，只要勇于開拓就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。所以，花一些時間來陪孩子一起讀書吧，在隨手觸及之處，放上一本書，床頭上、地板上、書桌旁、書架上。。。永遠不能讓書本缺席。
讓我們一起在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼著這一顆顆種子在傾聽中悄悄長大，長成一棵棵參天大樹，那便是我們渴望的綠蔭！
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