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大自然的讀后感（通用17篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的大自然的讀后感，希望能夠幫助到大家。
大自然的讀后感 1
大自然的奧秘真奇妙，文中《大自然的啟示》講述從前德國林務(wù)官上任后把森林灌木砍伐，雜草清除，沒想到后來給森林所有樹木帶來了干枯災(zāi)害。
原來林務(wù)官想不到大自然中萬物都是互相聯(lián)系，才能保持大自然的生態(tài)平衡�？葜β淙~腐爛后可作肥料增強土壤肥力。矮樹是小動物棲息場地，灌木和雜草多，側(cè)小動物和鳥類自然多，好多動物和蟲類是以食樹葉、嫩枝為生，而鳥類側(cè)以昆蟲為生。
然而，林務(wù)官砍伐樹木清除雜草側(cè)鳥兒飛走，害蟲側(cè)大量繁殖，它們沒有了天敵所以更加逞兇漸漸把樹林給毀掉了。
大自然的奧秘是無窮無盡的`，所以我以后更加要好好學(xué)習(xí)掌握更豐富的知識。
大自然的讀后感 2
昨天，老師上了第12課《大自然》。
這篇課文一共由兩篇短文組成，分別是《打掃森林》、《人類的老師》。
《打掃森林》的主要內(nèi)容是：一個林務(wù)官，剛上任，就下了一道異想天開的命令：把森林“打掃”干凈。就是把灌木砍光，野草除盡，枯枝敗葉也要清理干凈。沒想到，幾年之后森林竟然因為這道命令給毀了。因為，生物之間是有聯(lián)系的，所以，破壞了某一種生物就破壞了生態(tài)平衡，會造成嚴(yán)重的后果。這篇短文告訴我一個道理：不能破壞生態(tài)平衡，破壞了生態(tài)平衡，最終受害的有可能就是我們?nèi)祟悺?/p>
《人類的老師》的主要內(nèi)容是：科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。這篇短文告訴我，我們所不能解決的問題，有些動物已經(jīng)解決了，我們要向動物學(xué)習(xí)。
生物可真是人類的.好老師��！
大自然給人類的啟示是無窮無盡的。
大自然的讀后感 3
這個假期，我讀了一本書：《大自然》。讀了這本書我知道了許多我之前不知道的大自然的科學(xué)。
這本書總分為五章，每一章里都有很多我不知道的東西。
我知道了沙漠里也有海市蜃樓。熱帶雨林里有那么多的動植物，樹葉為什么會變黃，臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、火山、地震、沙塵暴、海嘯、洪水造成的傷害有多大，沙漠在慢慢變大等等。
大自然到底有多大？有多少未知的`奧秘？如果想知道大自然的更多奧秘，那就要探索、探索、再探索！
大自然會發(fā)怒，而它卻并不 “任性”，他之所以會“發(fā)怒”很多時候都是因為人類太不愛護它了。所以我們要愛護大自然，雖然我們不能阻止森林的砍伐、煙霧的排放；卻能做到不亂扔雜物、不使用一次性筷子、不使用塑料袋等簡單的事，還能提醒身邊的人們保護大自然。
讓我們都獻出自己的一份力量，盡自己的一份力，去呵護，保護大自然。因為它是我們的朋友，也是我們離不開的家。
大自然的讀后感 4
我看過一個有趣的故事——《大自然》，這個故事非常好看。大家不免也去看一看。
這個故事主要講了：人類累到了一個島上，發(fā)現(xiàn)了一只幼龜。便幫助它到達(dá)海里，可是這卻給其他的幼龜錯誤的信息，使得幼龜大多數(shù)都被鳥吃掉。
看完這個故事，你是否為人類的行為感到悲哀。人們救了一只幼龜，卻讓更多的幼龜受到傷害�；蛟S人們的初衷是好的，但卻幫了倒忙。
這讓我想起了一個故事：在美國的一個地方，生活著4000多只鹿，這里同樣生活著它們的天敵——狼。美國總統(tǒng)為了讓鹿生活得更好，就讓人吧狼殺了。由于沒有了狼，鹿就更快得繁殖。很快就沒有了食物，那里存在著8000多只饑餓的鹿。
這些故事都是因為人們破壞生物鏈，其實這樣的`事還有很多，在河道內(nèi)種植，往河里扔垃圾，砍伐樹木......同樣是地球母親的一份子，就不能體諒我們的地球母親嗎？從這一刻開始，讓我們一起做個愛護地球的人！
大自然的讀后感 5
奶奶給我訂了一本雜志，名字叫做《大自然》拿到書后，光看目錄：從“地球末日危機”到“尋找外星生命”，從“恐龍為什么長這么大”到“守望美麗的紅唇精靈”，從“奇異的云”到“有相同的雪花嗎”，從“制造現(xiàn)代木乃伊”到“巨型南瓜成長記”……一看這些題目，就引起了我極大的興趣。
特別有趣的是，每年的金秋十月，美國加利福尼亞州都要舉行一次有趣的“巨型南瓜大賽”。以前我在童話書里曾看過巨型南瓜能變成灰姑娘的馬車，而現(xiàn)在已成為現(xiàn)實。加利福尼亞州的園丁們用卡車裝著或用拖車裝上自己種出的大南瓜去參加比賽。最新世界紀(jì)錄是1813磅的超級南瓜，主人獲得了一萬美元的獎金。賽后，人們把南瓜瓤掏空，做成小船，舉行“南瓜舟大賽”或發(fā)揮想象，把南瓜雕刻成各種雕塑。太好玩了。
大自然中的奧秘太多了，人們發(fā)現(xiàn)的'，沒發(fā)現(xiàn)的。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來自己親自去探索大自然，開發(fā)大自然。
大自然的讀后感 6
我讀完《大自然》這本書發(fā)現(xiàn)很多樂趣，還有一些小實驗。
我了解到：獵魚高手——鸕鶿
漁夫在鸕鶿脖子上系一個繩套，讓鸕鶿下河去捉魚，捉到魚以后，鸕鶿的脖子里有一個口袋似的洞，把魚裝進去回到了岸邊，“口袋”里魚變軟，可以吞下去了，因為脖子被繩綁住了無法吞咽下去，只好乖乖的讓主人把魚從喉嚨里取出，不過，只要鸕鶿們努力“工作”，漁民們會用鮮美的小魚獎勵它們的。
我讀了這本書之后，知道了鸕鶿是漁民的.好幫手，了解到了一些河流與湖泊的知識。
我和爸爸去河流中釣魚，如果釣到小魚就放回去，如果釣到大魚就給媽媽吃！自然界簡直太神奇了，我愛大自然 ！我以后要做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，不浪費食物，保護自然界中的一草一木。
大自然的讀后感 7
這個暑假我讀了一本書，名叫《大自然》這本書。里面有許多關(guān)于大自然經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。
比如說，第二章講了彩虹、極光等各種現(xiàn)象。先說說彩虹吧：雨過天晴，陽光照耀著大地。這時候，天空中出現(xiàn)了一道道彎彎的彩虹，它像一條漂亮的綢帶，又像一座彩色的'拱橋，漂亮極了！正巧，前幾天下了一場雨，雨過天晴，天上出現(xiàn)了一道彩虹，跟書里寫的一樣。
再說說極光吧：極光是大自然里最為神奇的現(xiàn)象之一，色彩繽紛絢麗，形態(tài)變化莫測，一會兒變成舞動的彩帶，一會兒又籠罩在漆黑的天際。
這些自然現(xiàn)象可真好看！不過，就像人都會生氣一樣，大自然也會發(fā)脾氣。而且大自然并不任性，它之所以會“發(fā)怒”，很多時候都是因為人類太不愛護它了。所以我們一定要愛護大自然。
大自然的讀后感 8
今天，我讀了一本名叫《大自然》的科學(xué)普及書，它是以知識性和趣味性為出發(fā)點，精選了各個領(lǐng)域最有研究價值、最具探索意義和最為人們所關(guān)注的100多個神秘現(xiàn)象的書。
其中，使我感受最深的是《烏龜殼給人們的'啟示》。剛看到題目時，我不屑地想：“烏龜殼太普通了，平時我們吃剩下的龜殼不是隨手扔掉的嘛？有什么好發(fā)現(xiàn)的呢？”但隨著我慢慢看書了解到：烏龜殼是世界上最有名的薄殼結(jié)構(gòu)。雖然它只有 2 mm的厚度，但使用鐵錘敲砸也很難破壞它。據(jù)科學(xué)家研究，龜殼結(jié)構(gòu)包括了許多力學(xué)原理，具有很強的抗壓能力。建筑學(xué)家模仿它進行了薄殼建筑設(shè)計。這類建筑有許多優(yōu)點：用料少，跨度大，堅固耐用。據(jù)我所知采用了薄殼結(jié)構(gòu)的建筑有：悉尼歌劇院、水立方、奧體中心、北京鳥巢、國家博物館、人民大會堂、北京火車站等。
大自然是那么奇妙，它好像一本書，一本讓人琢磨不透的書，讓我們留意世界的各處各角，讓世界變得更加多彩吧！
大自然的讀后感 9
震驚、嘆息、警醒是我讀過《大自然》的真實感受。至今，我仍然沉浸在這種氛圍中不能自拔。
這篇文章主要講了作者和他的朋友因為自作聰明救一只遇險的幼龜，而導(dǎo)致一大群幼龜成為食肉鳥美食的'故事。其實，以前我知道這個自然常識。但看到這個故事后仍然覺得很震驚。我不僅僅為這些可憐的幼龜嘆息，也為那些愚蠢的人類而嘆息。在神秘的大自然里，看似萬物之靈的人類其實很渺小。無論任何人只要違背自然規(guī)律做事，都會適得其反。這個例子足以說明這一點。爸爸曾經(jīng)給我講過一個他小時候的故事，有一次他捉到一只麻雀，但無論給它什么樣的美食，都不動一口，直至餓死。想想，有些人砍伐森林，但過不了多久，咆哮的洪水和沙塵暴向人類撲來。
大自然神秘又美麗，它給我們帶來的啟示數(shù)不勝數(shù)。讓我們記住作者的一句話：人是萬物之靈，然而當(dāng)人類自作聰明時，一切都可能走向反面。
大自然的讀后感 10
今天我第一次翻開了《大自然》，去領(lǐng)略書中的奧妙。
書中講述了大自然的文字像我們書中的文字一樣，非常重要。如“天書”，水手們根據(jù)它來分辨方向。天上出現(xiàn)了砧狀云，飛行員就不會把飛機開到這個區(qū)域。再如“地書”，在地下挖到石灰石，就能肯定這里以前是一片海。森林里有花崗石，就可以知道這里以前不是森林。大自然的文字是多么神奇��！
讀完這篇文章，我不禁聯(lián)想到了一個故事。兩個孩子去森林采草莓。他們兩個都迷路了。但一個懂天文，很快就走出去了。另一個不懂天文，坐在地上大哭，被一只老虎聽見把他吃掉了。這個故事不就說明了大自然的語言的重要嗎？只要你細(xì)心觀察，多出去走走、探究，就會懂得許多語言！大自然的`語言許許多多，也很容易尋找，地上的螞蟻、天上的大雁、水中的魚兒、洞中的老鼠……世界上大大小小的生靈，都是大自然的文字。
我要去探索和發(fā)現(xiàn)大自然的文字，讓更多的“文盲”了解知道它。
大自然的讀后感 11
這個星期，我學(xué)了一篇叫《大自然》的課文。
這篇課文講了作者和幾個朋友在向?qū)У膸ьI(lǐng)下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚貫而出，結(jié)果這群海龜就被許多海鳥吃掉了。原來，最先出來的那只小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。如今，巢中的海龜?shù)玫搅隋e誤的信息，便以為外面很安全，所以后來才會被海鳥們吃掉。
我覺得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的.生存之道，不然早就滅絕了。
人類經(jīng)常會自以為是，比如：草原上，狼經(jīng)常捕殺羊群，人們以為羊群會被吃光，就大力捕殺狼，結(jié)果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。
我想人類不應(yīng)該總是自以為是，大自然自己就會控制物種的滅絕和興旺，用不著人類去多管，就像第6課最后一句話講的一樣——“人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時，一切都有可能走向反面�！�
大自然的讀后感 12
《大自然》講了一群人到南太平洋加拉巴哥島去觀察幼龜是如何離巢的。觀察時，他們看見幼龜?shù)膫刹毂毂机椀鹑�，就將小龜送到了海邊。龜群得到“偵察龜“�?錯誤信息，就全爬了出來，都被食肉鳥吃了。
在生活中，有很多像這樣的事情：有一個人很喜歡蝴蝶，就收集了一些蛹，想看蝴蝶從蛹里出來的情景。但他等了幾個月，蝴蝶也沒出來。那人著急了，便把剪開�？墒�，從蛹里出來的蝴蝶都不會飛了，只會滿地跑。
有個人看鹿被狼追，很心痛。就把所有的狼全都打死，可是，鹿沒了天敵，它就不跑步了，越長越胖。最后，鹿都得病死了。
那些人在不知道動物生存規(guī)律的情況下，盲目地幫助動物，卻導(dǎo)致動物死亡。人雖然萬物之靈，但當(dāng)人自作聰明時，一切都會走向反面。作文
大自然的讀后感 13
讀了《大自然》后，我知道它的作者是伯羅蒙塞爾。這篇課文主要講了伯羅蒙塞爾和他七個同伴及一位生物學(xué)家向?qū)�，一起去觀察幼龜，但是，上島時，它們發(fā)現(xiàn)幼龜要去大海，要被食肉鳥吃掉。向?qū)яR上去救幼龜，但是，他們?nèi)f萬沒有想到那是只偵察龜，導(dǎo)致成群的幼龜被食肉鳥吃掉的故事。
人，雖然是萬物之靈，當(dāng)人自作聰明時，一切都會走向反面。我們?nèi)祟惒灰騺y自然界的規(guī)律，而且不要拔苗助長。我在《意林》里看過一篇故事叫《瘸蟬》主要講了米小蘇想觀察蟬的破殼的那一瞬間。她觀察了一個晚上，還是沒有破殼，米小蘇就有點著急了，就幫蟬剝開硬殼，剝開后，雖然蟬的.四肢都有，但是，它的翅膀始終就縮成一團，他已經(jīng)不會飛了！
人，雖然是萬物之靈，但不能打亂了自然界的規(guī)律。生物都有它們生存的規(guī)律，我們不要打擾它的，否則可能會給他們的滅頂之災(zāi)！
大自然的讀后感 14
《書是人類進步的階梯》我看了一個有趣的故事 《大自然》。這個故事很美大家不得不去看
這個故事主要是人類厭倦了一個島嶼，發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜。幫助到達(dá)大海，但這給了其他烏龜錯誤的信息，導(dǎo)致烏龜大部分被鳥吃了。
讀完這個故事后，你對人類的行為感到悲哀嗎？人們救了一只小烏龜，但傷害了更多的小烏龜。也許人們的初衷是好的，但反而有幫助。
我想起了一個故事，美國一個地方住著4000多只鹿，這里也住著天敵3354只狼。美國總統(tǒng)讓狼死了，這樣鹿才能活得更好。因為沒有狼，鹿可以繁殖得更快。很快食物就沒了，那里有8000多只餓鹿。
因為這些故事都是人們破壞生物鏈的`。其實這種事很多。種在河里，往河里扔垃圾，砍伐樹木……同樣是地球母親的一員，不能理解我們地球母親嗎？從這一刻開始，我們一起做一個愛護地球的人吧！
大自然的讀后感 15
春去秋來，一年中，有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缃^，死亡？一年中，又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎？《大自然》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關(guān)系。
《大自然》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務(wù)官，下了一道指令，于是把樹叢砍了，把野草除了�？墒菦]過幾年，樹都枯了。第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的一、二段則是寫了人類從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，進而有所發(fā)明有所創(chuàng)造。這兩部分都暗示了：大自然是和我們?nèi)祟惷芮邢嚓P(guān)的，我們要去維護它，并不要去破壞它。它的“閑事”千萬不要管，否則就會受到大自然的'“懲罰”。
要記住，擁有世界美好的今天，我們必將擁有世界的明天！
大自然的讀后感 16
晚上，我望著滿天的星斗，腦子里堆滿了問號:天上一共有多少顆星星呢？為什么星星不會掉下來？偶爾看見一顆流星劃過夜空，我就會給它編個故事。這個充滿幻想的故事，會使我快樂好幾天。冬天的早晨，我睜眼醒來，發(fā)現(xiàn)窗子玻璃上結(jié)滿了冰,那是大自然“種下”的`冰花，那冰花形成的圖案像一片茫森林。那時，我想，白雪公主也許會從那棵最大的樹后走出來跟我玩吧？當(dāng)然，他們要你好好讀書這一點是對的，可是知識也不全在書本里呀！大自然里有學(xué)不完的知識呢？到大自然中去可以開闊視野，陶冶情操，強健身體。
我的感受：海迪姐姐在信中告訴我，在大自然中，要學(xué)會思考和想象，我一定要非常熱愛大自然。到大海邊，我覺得大海真美，貝殼真漂亮；我來到小河邊，我覺得小河水嘩嘩地流著，在河邊，赤著腳踩著水，真好玩！
大自然的讀后感 17
《大自然》這篇文章主要寫了生物學(xué)家們區(qū)加拉巴哥島觀察幼龜們是怎樣離巢進如大海的。
幼龜們的一個偵察兵走出巢來看外面是否安全。突然，有幾只食肉鳥飛過來了，生物學(xué)家們趕快交向?qū)^(qū)救小海龜，向?qū)дf：“自然界之道，就是這樣。”他們跟向?qū)дf不能見死不救。然后，向?qū)O不情愿得抱起小海龜跑向大海。幼龜?shù)玫藉e誤的信息后，爭先恐后地向大海跑去。最后，還是有很多幼龜被食肉鳥吃了。
我覺得人們不能去改變大自然的法則，就像我以前學(xué)過一篇課文《狼與鹿》一樣：鹿的天敵是狼，人們就把狼全部殺死了。然后，鹿就越來越多，有一天鹿能吃的食物不多了，它們就開始吃竹子，有很多鹿都病死了。所以，我們不能去改變大自然的'法則，如果改變了，效果只會適得其反。
我們要保護森林，補破壞自然規(guī)律，讓人們停止捕殺那些弱小的動物，就算對人類有害的動物也不要去傷害它。
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