小學(xué)生三國演義讀后感350字范文
有人說：《三國演義》在表現(xiàn)著中國人民藝術(shù)天才的許多長篇小說之中占有顯著的地位，它可說是一部真正具有豐富人民性的杰作。下面是語文迷網(wǎng)小編為大家搜集的名著三國演義讀后感范文，歡迎閱讀借鑒。
小學(xué)生三國演義讀后感350字范文1
今天，媽媽去圖書館幫我借了一本《三國演義》。封面上是兩個(gè)高大魁梧的人在搏斗，我想：他們是誰呢?于是我迫不及待的翻開了這本書。
閱讀了這本書后，我感受到了古代英雄的叱咤風(fēng)云、俠肝義膽的過人氣概。劉備的寬厚仁義，關(guān)羽的忠義無雙，諸葛亮的料事如神，曹操的狡詐多疑，楊修的恃才放曠，周瑜的才華橫溢……其中，最令我佩服的是諸葛亮，他造出了木牛流馬來運(yùn)糧草。木牛流馬的舌頭只要輕輕一轉(zhuǎn)，就停止不動(dòng)了。這可不是一般人能造出來的，這樣復(fù)雜的東西，只有諸葛亮才能設(shè)計(jì)出來，令我敬佩。他勤于思考，擊敗了不少聰明的人。我就缺少這種能動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，這一點(diǎn)我還要向神機(jī)妙算的孔明先生學(xué)習(xí)呢! 這本書最讓我感到震撼的是關(guān)羽的刮骨療傷，神醫(yī)華佗把關(guān)羽的肉劃開，用刀刮去骨頭上的毒，想想也可怕，這種疼痛可不是常人所可以忍受的，可關(guān)羽一邊喝酒，一邊與人下棋，談笑風(fēng)生，看到這里我也很佩服關(guān)羽的勇敢。想到我小時(shí)候一看到針管就哇哇大哭，遇到一點(diǎn)小困難小挫折就退縮不前，真是很慚愧。
讀完了這本書后，我還久久的沉迷在三國的故事中。
小學(xué)生三國演義讀后感350字范文2
早就看過無數(shù)遍電視版的《三國演義》，暑假閑來無事，便饒有興趣的捧起一卷《三國演義》，卻發(fā)現(xiàn)自己再次被許多熟悉的情節(jié)所吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。
《三國演義》主要寫了從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉之間發(fā)生的故事。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的人物就是有著“亂世之奸雄，治世之能雄”之稱的曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的`標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
小學(xué)生三國演義讀后感350字范文3
驍勇善戰(zhàn)的軍隊(duì)，個(gè)性鮮明的人物，巧奪天工的對(duì)策……張飛、趙云、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮、劉備……苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、美人計(jì)……草船借箭、刮骨療毒、三顧茅廬……三國演義里那栩栩如生的人物，鬼斧神工的計(jì)策，感人肺腑的故事，仿佛帶我進(jìn)入了三國的世界。
《三國演義》是我最喜歡看到一本書，我百看不厭。那驚心動(dòng)魄的故事，動(dòng)人心弦的情節(jié)，調(diào)動(dòng)了我的喜怒哀樂。當(dāng)劉備三請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮出山時(shí)，我被劉備那求賢若渴的精神感動(dòng);當(dāng)趙云得到桂陽時(shí)，我被趙云那忠心耿耿的精神感染;當(dāng)諸葛亮在城上悠閑地彈琴時(shí)，我想：這下諸葛亮死定了。沒想到司馬懿退兵了，我嚇出了一身冷汗，不禁佩服諸葛亮的空城計(jì);當(dāng)關(guān)羽在曹營時(shí)，雖然受曹操的賞識(shí)，卻不忘當(dāng)年和劉備桃園三結(jié)義說的話。他不停地打聽劉備的消息，當(dāng)打聽到劉備的消息時(shí)，沒有一絲猶豫不決，雖然有大將看守，但還是留不住關(guān)羽的心，幾經(jīng)周折，終于回到劉備身邊，我被關(guān)羽那不忘舊情的氣概感動(dòng)……
希望有越來越多的人來看三國演義，也希望有越來越多的人來看三國。
小學(xué)生三國演義讀后感350字范文4
只要看過《三國演義》的人有誰不被諸葛亮那驚人的智慧所震撼?有誰不為周瑜的心胸狹窄而感到可惜?有誰不為劉備的仁義、惜才所感動(dòng)?有誰不為曹操的奸詐而氣憤?有誰不為關(guān)羽的重義氣而感到折服?誰不為黃蓋的忠心而敬佩?
“三國智者”這個(gè)稱號(hào)我感覺應(yīng)該頒給諸葛亮，因?yàn)椴荽杓@個(gè)流傳千古的故事早就已證明了諸葛亮智者也�！叭龂夤怼边@個(gè)稱號(hào)應(yīng)當(dāng)送給周瑜，在當(dāng)時(shí)三國鼎立初期，周瑜也算是一個(gè)不可多得的人才，為什么他只度過三十六春秋就被諸葛亮“活活氣死”呢?因?yàn)樗且粋�(gè)實(shí)足的“小氣鬼”。
諸葛亮為人忠厚、機(jī)智過人，周瑜為人機(jī)智聰明、善于用計(jì)。諸葛亮怎么會(huì)專門擠對(duì)周瑜呢?這全怪周瑜自己，他嫉賢妒能，心胸狹窄。周瑜呀周瑜!你為什么就不能心胸放寬一點(diǎn)，取諸葛亮之長補(bǔ)自己之短呢?
在日常生活中我們經(jīng)常能見到為一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆、鬧得人仰馬翻。究其原因，是因?yàn)樵谖覀冎車幸恍┤诵男鬲M窄、嫉妒心強(qiáng)，不能寬容人、不敢于認(rèn)錯(cuò)┉這一道壓在心頭冰冷的“墻”阻止了人與人之間正常交往，影響了安定、和諧。
為了文明、友好，為了安定、和諧。請(qǐng)從我做起、從現(xiàn)在做起，人人都做一個(gè)自我檢討，拆除心中的那道“墻”，多一些寬容、多一些理解、多一些幫助，這樣人與人之間就能和睦相處，社會(huì)就能安全和諧，生活就能越來越美好。讓我們一起拆除心中的那道“墻”，做一個(gè)能夠?qū)捜輨e人、理解別人、幫助別人的人。
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