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《活寶三人組探險記》讀后感
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《活寶三人組探險記》讀后感，希望對大家有所幫助。
《活寶三人組探險記》讀后感1
當我讀完這本書后，我開始慢慢認識阿曼、八谷飛、博士。他們都是六年級的學生。阿慢做事慢騰騰，但對吃的very感興趣；八谷飛是個頭腦簡單的冒失鬼；博士有著漏洞百出的知識。其實這三個人并不是完美組合，可是他們卻鬧出了許多個有趣的故事。鬧出了活寶三人組這本書。我覺得他們好象被所有幸運之神眷顧。冒險中有時竟活的挺快活。沒有不幸事情發(fā)生。他們抓獅子沒有被獅子吃；他們找事物，還是有辦法；可是他們最好的是：有準備！瞧，三個十二、三歲的孩子在無人島上幸存了下來。
難道說他們不幸運嗎？八谷飛，雖挺冒失，但他仍在冒險中為大家奉獻了許多，而且對博士的博學很不服氣，他們之間總會有一些矛盾產(chǎn)生。但還是成為了“人氣王”；阿慢，一個慢慢騰騰，可愛的男孩，對于吃的東西，可不馬虎、磨蹭，做一切事情總是比別人慢半拍，但是因為他性格極其溫和，還有一張溫暖的笑臉也成了“人氣王”；博士，讓人一聽就知道他是一個知識淵博、很有學問的人，不錯，他是這樣一個人。可有時他總是王婆賣瓜——自賣自夸。有些知識從揚揚得意的他的口中變的漏洞百出……而且還喜歡在馬桶上看書，因為這時他的頭腦最清晰。盡管這樣，但他還是被朋友所信賴。啊，《活寶三人組探險記》這本樂趣無窮的書將也是我人生當中的“探險入門”！
《活寶三人組探險記》讀后感2
最近，我看了一本書，名叫《活寶三人組之探險記》。文中的三個主角：阿慢、博士、八谷飛，他們是三個日本六年級小學生，他們的趣事給我?guī)砹藷o限的歡樂。有一次暑假，活寶三人組去八谷飛的伯父家玩耍，在沒有大人的陪伴下，乘摩托艇出海，因為半路無油，來到一個無人島，開始了探險生活。
為了解決食物不足，他們分工：博士負責挖蛤蜊，阿慢負責釣魚，八谷飛負責撈海螺，很快他們的食物就變得豐富而營養(yǎng)了，他們做出烤白丁魚、烤海螺等美味，博士還用百合做丸子。真佩服他們，要是我在這種狀況下，肯定是束手無策。他們用《探險入門》的知識，觀察太陽經(jīng)過子午線的時刻和手表的正午之差推算出經(jīng)度，觀測北極星來計算緯度，以此推測小島的位置。還畫了長三米的SOS符號，用石頭擺上去作求救信號。
他們在島上遇見了彥田老人，彥田老人在打獅子的時候被獅子咬斷了腿，為了幫助彥田老人，他們用了半天時間用竹子做了一個籠子，然后又從山林里抓了只野雞放入籠中，半夜引獅子進籠中，解決了隱患。通過這本書，我認為野外生存訓練很重要，在書中學到的知識并不是完美的，還要在實踐中檢驗。探險記》。文中的三個主角：阿慢、博士、八谷飛，他們是三個日本六年級小學生，他們的趣事給我?guī)砹藷o限的歡樂。有一次暑假，活寶三人組去八谷飛的伯父家玩耍，在沒有大人的陪伴下，乘摩托艇出海，因為半路無油，來到一個無人島，開始了探險生活。為了解決食物不足，他們分工：博士負責挖蛤蜊，阿慢負責釣魚，八谷飛負責撈海螺，很快他們的食物就變得豐富而營養(yǎng)了，他們做出烤白丁魚、烤海螺等美味，博士還用百合做丸子。真佩服他們，要是我在這種狀況下，肯定是束手無策。
他們用《探險入門》的知識，觀察太陽經(jīng)過子午線的時刻和手表的正午之差推算出經(jīng)度，觀測北極星來計算緯度，以此推測小島的位置。還畫了長三米的SOS符號，用石頭擺上去作求救信號。他們在島上遇見了彥田老人，彥田老人在打獅子的時候被獅子咬斷了腿，為了幫助彥田老人，他們用了半天時間用竹子做了一個籠子，然后又從山林里抓了只野雞放入籠中，半夜引獅子進籠中，解決了隱患。
通過這本書，我認為野外生存訓練很重要，在書中學到的知識并不是完美的，還要在實踐中檢驗。
《活寶三人組探險記》讀后感3
昨天下午，我讀了日本作家那須正干寫的《活寶三人組探險記》，里面那緊張的情節(jié)深深地吸引了我，以致于我一下午就把它讀完了。
書中講了八谷飛帶著他的好朋友去伯父家玩耍時，三人偷偷地駕駛摩托艇出海。本來是興高采烈地出游，結(jié)果卻不幸失蹤于瀨戶內(nèi)海，飄流到了八谷飛命名的“骷髏島”上。然而，面對著荒蕪人煙的小島他們卻不害怕，還在島上過起了多姿多彩的生活。他們釣魚、找海螺、采百合根、搭帳蓬和廁所……后來，他們發(fā)現(xiàn)島上住有一位叫彥田的老人，從老人那兒得知島上有頭作惡的獅子。于是，他們?nèi)擞赂业刈プ×霜{子，并且把獅子困在了一個竹籠中，獅子再也不能傷害他人了。最后，他們在釣魚時碰到了海上警察，在警察的幫助下安然無恙地回到了自己的家。
讀完書后，我在想，假如我是他們，飄流在荒島上，我會怎么辦？我會像他們那樣不慌不忙，沉著冷靜嗎？我會像他們那樣勇敢嗎？我會像他們那樣，在沒有吃喝，沒有房屋，沒有衣服的20xx情況下，不灰心不失望嗎？我會像他們那樣，做丸子、做魚湯、搭帳篷和廁所，不慌不忙，頭頭是道地安排自己的生活嗎？我會像他們那樣……
活寶三人組，我真得很佩服你們！ 佩服你們的冷靜、佩服你們的勇敢、佩服你們的團結(jié)互助、更佩服你們超強的自救能力！
活寶三人組，我要向你們學習，不僅要自己的事情自己去做，而且還要養(yǎng)成自己獨立處理問題、自己獨立生活的能力。
《活寶三人組探險記》一本非常值得我們閱讀的書！
《活寶三人組探險記》讀后感4
最近一段時間，我讀了一本日本作家那須正干寫的《活寶三人組探險記》，里面那搞笑與緊張的情節(jié)深深地吸引了我，讓我身臨其境，但我覺得最吸引我的是日本小孩很好的自理能力和遇事臨危不懼、沉著應對的能力，它讓我受益非淺。
這本書主要寫的是八谷飛、博士、阿慢三人組一天興高采烈地獨自駕駛摩托艇出海，不幸的是他們失蹤于瀨戶內(nèi)海，孤獨地飄流到了八谷飛命名的“骷髏島”上。雖然如此，但他們卻不害怕，在島上生活得如此多姿多彩。阿慢用百合根做丸子，將小魚制成魚干，用來做魚湯。博士按《探險入門》里的方法，搭了帳篷和廁所。而八谷飛在海邊釣魚、找海螺，解決了溫飽問題。大家不慌不忙，每件事情做得頭頭是道，讓人敬佩。后來他們發(fā)現(xiàn)島上住有一位叫彥田的老人，從他那兒得知島上有頭橫兇作惡的獅子，他們?nèi)擞赂业厣涎萘艘怀鲎オ{子的好戲，并且把獅子困在了一個竹籠中，獅子再也不能傷害島上的百姓了。最后幸運的是在他們釣魚時遇見了海上警察，在警察的熱心幫助下安然無恙地回到了家。
讀完了這本書，我對日本小孩臨危不懼、沉著應對、超強的'自理能力感到驚嘆。他們失蹤了兩個星期卻依然沒有出事，如果換做我們中國小孩的話，早就喪生了。我們中國小孩就缺乏遇事獨立冷靜處理、想法解救自己以及獨立料理生活的能力，從這一點上看我們深感慚愧。這里我也想起一些關于日本和我國小孩的事情，日本上幼兒園的小孩背的書包上縫了許多小包，里面有牙刷、毛巾、尿布以及應急的用品，平常他們?nèi)勺约毫侠碜约�，不需要老師照顧，而且上學、放學都由自己背書包。而我們中國上小學的同學還要家長背書包，真是“該上學的不背書包，不該上學的背書包”啊！想想我們平時的生活、自己的做事，與日本小孩相差太遠。
這本書中還寫了八谷飛出海前自己了解了許多關于野營的知識，博士還帶了《探險入門》，在失蹤后還真正利用上了。想到我們平時出去旅游時，從不關心旅游的任何事情，全靠父母親的安排，只知道吃喝玩樂，想來也十分慚愧。假如一天自己單獨出去遇到和活寶三人組一樣的事情，可就沒命，真是后悔晚了。
讀完這本書，我思緒萬千，它為我們留下了深深的思考。是我們生下來就不如日本小孩嗎？那也不是，而是中國父母幫我們做得太多，這樣導致平常鍛煉機會少，經(jīng)歷的事情少，從而導致生活自理能力不強，遇事慌慌張張。為了提高我們的能力，我們應向日本小孩學習，平常自己能完成的事自己努力完成，從小做起培養(yǎng)自己獨立處理問題、獨立生活的能力。
《活寶三人組探險記》給了我一次深刻的教育，對我意義非凡，令我終身不忘。
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