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小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感1
一六五九年，一場(chǎng)無(wú)情的風(fēng)浪推翻了一條小船，埋葬了魯賓遜的伙伴。他漂落到了孤島上，從此孤獨(dú)和艱難纏繞了他二十八年。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，魯賓遜最后逃出了小島，回到了祖國(guó)。這就是英國(guó)小說(shuō)家笛福寫(xiě)的《魯賓遜漂流記》
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字��！可見(jiàn)魯賓遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”慢慢的，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，不再整天沉浸在自己的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？我又能干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗衣服都笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單啊！可見(jiàn)魯賓遜多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神；無(wú)論何時(shí)何地都能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取。我們要像魯賓遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感2
賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物。作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。
有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非�，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感3
《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說(shuō)家、新聞?dòng)浾�，英�?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。
《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類(lèi)智慧，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造，在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。
這本小說(shuō)的故事里充滿(mǎn)艱險(xiǎn)和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類(lèi)智慧的巨大創(chuàng)造力。
這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也被稱(chēng)為“生活的教科書(shū)”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開(kāi)拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代，對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。
故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對(duì)絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖，激勵(lì)人們永不放棄。
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感4
名著讀了不少，其中有一本我最喜愛(ài)的書(shū)――《魯賓遜漂流記》。夢(mèng)想、勇氣、挫折、磨難、堅(jiān)韌、開(kāi)拓、進(jìn)取……連接著我這個(gè)小小男子漢對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我一口氣就讀了數(shù)遍。現(xiàn)在來(lái)同伙伴們分享一下我的讀后感想：
生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學(xué)習(xí)、生活的確缺少了動(dòng)力。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè)觀向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神讓我有所反思。
現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿(mǎn)了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠(yuǎn)鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)？在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)信息高度發(fā)展的盛世中國(guó)，開(kāi)放、進(jìn)取的復(fù)興時(shí)代，我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，如何豎立我們的目標(biāo)，通過(guò)我們的努力拚搏，學(xué)習(xí)好知識(shí)，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠(yuǎn)。豐滿(mǎn)我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們?cè)诮k麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長(zhǎng)，等候踏上遠(yuǎn)航的征途。失敗面前應(yīng)不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨(dú)面前應(yīng)不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號(hào)角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，更加堅(jiān)定自己信心。有夢(mèng)想才會(huì)有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復(fù)興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過(guò)我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大�；膷u上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔(dān)了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長(zhǎng)大后就會(huì)成為乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手。
哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書(shū)！
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感5
同學(xué)們，你們?cè)谡n外肯定讀過(guò)很多書(shū)吧。你有沒(méi)有過(guò)記憶最深刻的一本書(shū)呢？而我記憶最深的一本書(shū)，就是《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》講述的是一個(gè)英國(guó)人魯賓遜從小愛(ài)好航海冒險(xiǎn)，他去過(guò)很多地方，也進(jìn)行過(guò)很多冒險(xiǎn)，但是在一次航海冒險(xiǎn)中，卻遭遇颶風(fēng)，船上的其他人都被海水淹沒(méi)了，只有他一人獨(dú)自漂流到一座離英國(guó)非常遙遠(yuǎn)的荒島。在荒島上，魯賓遜搭帳篷、種糧食、捕魚(yú)、曬葡萄干、做面包、捕魚(yú)以求生存，當(dāng)他在荒島上生活了二十六年后，他救下了一個(gè)野人，并取名“星期五”，他教“星期五”學(xué)說(shuō)話(huà)，并和“星期五”在島上又生活了兩年。二十八年后，他終于回到了英國(guó)。
當(dāng)魯賓遜在島上生活安定時(shí)，他并沒(méi)有放棄要回到文明社會(huì)去、回到英國(guó)的家里去的愿望。為此，他拼命造船，一次次失敗后，船雖然造好了，但他又把船拖不到海里去，只得放棄！在造船的那段日子里，魯賓遜努力找一些東西來(lái)安慰自己，就這樣，他在島上整整生活了二十八年！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)我們?cè)跍嘏孢m的家里享受時(shí)，是否想過(guò)魯賓遜辰在山洞里冷得瑟瑟發(fā)抖？當(dāng)我們?cè)诩依锍灾牢都央鹊臅r(shí)候，是否會(huì)想到魯賓遜曾在山洞里啃著又干又硬的面包？當(dāng)我們生病了，躺在床上休息時(shí)，是否會(huì)想到魯賓遜曾拖著病體在森林里打獵？當(dāng)我們下雨時(shí)躲在家里時(shí)，是否會(huì)想到魯賓遜為了找食物在森林里淋雨？我們這些二十一世紀(jì)的人，天天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。有的甚至還“衣來(lái)不伸手，飯來(lái)不張口”，家長(zhǎng)幫穿衣、喂吃飯一動(dòng)不動(dòng)，還怨天尤人呢。我覺(jué)得，如果讓現(xiàn)代的年輕人也去孤島生存，不說(shuō)二十八年，就是二十八天，恐怕也很難活著回來(lái)吧！
知道鷹為什么飛得又高又遠(yuǎn)嗎？因?yàn)閯偝錾您椌蜁?huì)被鷹媽媽推下山崖，讓它們?cè)趬嬄渲袑W(xué)會(huì)飛翔，有的鷹被活活摔死，幸存下來(lái)的鷹，又會(huì)被因鷹媽媽折斷翅膀推下山崖，讓它們?nèi)掏达w翔，剩下的鷹才算是真正的鷹。
不僅是鷹，人也是一樣，只有經(jīng)得起人生的考驗(yàn)才會(huì)成為對(duì)這個(gè)社會(huì)的有用者，而那些經(jīng)不起考驗(yàn)的人。終將會(huì)成為社會(huì)的淘汰者。
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感6
最近，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福的代表作《魯賓遜漂流記》。
這本書(shū)講述了一位名叫魯濱遜的人出生于英國(guó)的一個(gè)富裕家庭，本來(lái)他可以享受到十分好的待遇，但他一心想去海上冒險(xiǎn)。之后被風(fēng)暴浪打到一個(gè)荒島，幾經(jīng)磨難，他終于造了房屋，蓄養(yǎng)了家禽。把荒島改成了一個(gè)“世外桃源”。并從利刃下救出“星期五”，把他教化成人。過(guò)了26年，魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)——英國(guó)，此時(shí)的魯濱遜真是百感交集，終于魯濱遜過(guò)上了幸福的生活！
魯濱遜曾經(jīng)漂流在荒島，靠的是自己的精神：勇敢樂(lè)觀，不畏艱險(xiǎn)，用自己的智慧造了房子，砍樹(shù)。改造家園。在我們這個(gè)年代，大多數(shù)的孩子生活在溫室之中，遇到挫折只會(huì)逃避，有的人還走上了死亡之路。最近，許多大學(xué)生因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫詺?跳樓，自縊（上吊）。他們何曾想過(guò)自己的父母，親人，朋友······的悲痛。他們只會(huì)逃避，而不會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
我們要學(xué)習(xí)那些人殘志不殘的人:偉大的科學(xué)家——霍金，堅(jiān)毅端莊的女學(xué)者——張海迪……他們雖然身殘，但他們堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)強(qiáng)留下了許多成就，留下了一串串不朽的腳印，人總是有一死，中國(guó)古時(shí)候有一位叫司馬遷的文學(xué)家說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！人死，但要死的有價(jià)值，人要把薄弱的力量轉(zhuǎn)化成一股巨大的力量，只有這樣，人生才會(huì)有意義，有價(jià)值，有……
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》，我收益匪淺！
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感7
某日，我讀了《魯賓遜漂流記》，他的作者是笛福。我感到主人公非常勇敢，因?yàn)樗麊螛屍ヱR與野人打斗。而且把野人打得落花流水。
魯賓遜是一個(gè)會(huì)照顧自己的人，在一個(gè)孤島上他生活了二十多年直到一艘船讓他回到了巴西的種植園，他在孤島上與野人打過(guò)幾仗都是勝利的仗。還有那艘船上的幾個(gè)叛徒都在那個(gè)孤島上和魯賓遜的奴隸星期五在一起生活，還有星期五的父親、一個(gè)英國(guó)的教徒。魯賓遜在小島上為了生活，捉了一種魚(yú)，然后把魚(yú)的蛋給取出來(lái)，用火燒了剝了皮吃，吃的有許多：魚(yú)蛋、面包、魚(yú)、羊、鴿子肉。喝的有：甜性烈酒、煙草酒、巴西烈酒、小型甜性烈酒。他還在出事的船上找到了許多對(duì)自己有用的東西。但是后來(lái)因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)被野人吃掉，就防備野人來(lái)偷襲他。后來(lái)，坐恩人的船回到巴西。
我感到魯賓遜是我的偶像，他為了讓自己生活下去就在孤島上抓動(dòng)物吃，而且他沒(méi)有一天不讀《圣經(jīng)》。我為此感到我的愚蠢是多么的笨了。我原以為耶穌只是一個(gè)故事而已，可是我上網(wǎng)查了一下，耶穌真有此人。我也以為《圣經(jīng)》也是一個(gè)編出的故事。當(dāng)我在《魯賓遜漂流記》時(shí)我又一次失望了，因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了�！妒ソ�(jīng)》真有這樣的一本書(shū)。只因?yàn)槲抑恢湟�，不知其二。魯賓遜一樣是一個(gè)硬漢子。哈佛也是一個(gè)硬漢子。
他在小人國(guó)歷險(xiǎn)，巨人國(guó)探險(xiǎn)，一個(gè)居民全是馬的國(guó)家里過(guò)了好幾年，最后也是回到自己的國(guó)家。他也一樣。也是船撞到了某些東西而沉沒(méi)的。
總之我都非常喜歡著兩個(gè)主人公。他們都是一樣聰明、懂事的、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的人。
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感8
星期天里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。一開(kāi)使魯賓遜很悲哀，后來(lái)在一段時(shí)間中克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者.
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感9
我一直想從一本書(shū)里尋找人生的勇氣與智慧，老天不負(fù)有心人，它終于被我在《魯賓遜漂流記》這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)。那時(shí)我的確有一種如愿以?xún)數(shù)母杏X(jué)。
小時(shí)侯，我就幻想有一天自己背著行李，踏出大陸，踏上出海冒險(xiǎn)的路，尋找一直屬于我自己的夢(mèng)，我的世界！可是，那時(shí)的我似乎無(wú)暇顧及，也無(wú)法估計(jì)這許多的危險(xiǎn)。也許，他——魯濱遜也想不到將會(huì)有怎樣的考驗(yàn)在等著他吧！
我想，是一次一次的探索，使魯賓遜一步一步走出自己的'圈子，走向世界。被家人寵著，一點(diǎn)也經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們應(yīng)該松開(kāi)那只抓住父母衣角的手，用事實(shí)證明，我們可以獨(dú)立去闖！只有那樣，我們才能體會(huì)到雨后彩虹的美。
我想魯濱遜首先展現(xiàn)給我們的是“勇氣”。他不甘于像父親那樣平庸一輩子，一心向往著充滿(mǎn)冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船打翻了，魯濱遜一個(gè)人被海浪拋到荒島上，度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光。
喜歡魯濱遜，他也是因?yàn)樗谶@段經(jīng)歷中展現(xiàn)的勇氣！他從來(lái)都不會(huì)逃避、畏縮，而是勇敢地面對(duì)。面對(duì)著這個(gè)荒島面對(duì)這野人的威脅，他從來(lái)都是抱著“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣是他的目標(biāo)。他喜歡冒險(xiǎn)，這是他獨(dú)有的一面。一次又一次的冒險(xiǎn)，一次又一次的從險(xiǎn)境中掙脫。我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標(biāo)。
我想，除了勇氣外，作者還有向我們展示“智慧”。他孤身一個(gè)人，克服了很多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建，沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬葡萄干，他還會(huì)自己摸索著去做座椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。魯賓遜，總會(huì)用自己的智慧，將一切問(wèn)題解決。智慧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是太重要了。
當(dāng)然，有些人會(huì)問(wèn)，勇氣和智慧共存，不矛盾嗎？我會(huì)告訴你們，當(dāng)然不。勇氣與智慧是共存的，他們就像你的雙手，缺一不可。與勇氣和智慧同行，圓自己的夢(mèng)，讓夢(mèng)飛起來(lái)！
小學(xué)生《魯賓遜漂流記》讀后感10
上個(gè)月，我讀了一本能改變自己的書(shū)：《魯賓遜漂流記》。我受益匪淺。
《魯賓遜漂流記》是一部風(fēng)格比較特殊的叢書(shū)。作者笛附福以現(xiàn)實(shí)主義的筆法，講訴了一個(gè)年輕的水手魯濱遜因船只失事而不得不孤獨(dú)求生的故事。作者以自敘的方式表現(xiàn)魯濱遜的傳奇經(jīng)歷，他在進(jìn)退無(wú)路、悲觀失望之余，開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�。最終，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃源。這本書(shū)的作者笛福，是18世紀(jì)英國(guó)著名小說(shuō)家中名列第一的“英國(guó)小說(shuō)之父”。他的小說(shuō)對(duì)英國(guó)及歐洲小說(shuō)的發(fā)展都起了巨大的作用。他寫(xiě)的這部小說(shuō)根據(jù)我們的年齡和心理特征，將這部世界的經(jīng)典文學(xué)名著重新進(jìn)行改寫(xiě)加工，精心編寫(xiě)了這部叢書(shū)。而且，為了方便我們了解，書(shū)中還有彩色繪圖，可見(jiàn)作者是一個(gè)細(xì)心的人。這部書(shū)的主人公是魯濱遜，他是一個(gè)具有樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神的人。
這些可貴的品質(zhì)給了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。當(dāng)我讀到“海浪一陣比一陣狂暴，不到幾分鐘的時(shí)間，浪頭已經(jīng)卷的有兩層樓那么高了，我們的船頭幾次鉆入了水中”時(shí)，我心潮澎湃，這才是他的第一次行海呀！就遇到了這么危險(xiǎn)的遭遇，天氣十分惡劣，風(fēng)雨交加，就連都向老天爺禱告，緊接著，船開(kāi)始沉下去了。當(dāng)我讀到“我知道我還會(huì)回來(lái)的，因?yàn)閸u上的一切還在繼續(xù)，人們的生活還在繼續(xù)著……”時(shí)，我思緒萬(wàn)千，魯濱遜對(duì)這座島產(chǎn)生了感情，他堅(jiān)信，這座島永遠(yuǎn)是一片樂(lè)土。魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神的人。而在21世紀(jì)的我們呢？大部分都是溫室里的花朵，遇到一點(diǎn)兒挫折就會(huì)停止不前，甚至退縮。還有一些人可以稱(chēng)得上是正宗的膽小鬼。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不回的勇敢的小公民。孩子在讀書(shū)月活動(dòng)中，選擇了自己喜歡的書(shū)——《魯賓遜漂流記》，從書(shū)的作者讀到書(shū)的主要內(nèi)容，從文章的寫(xiě)作手法到主人公的精神，孩子都有獨(dú)特的見(jiàn)解。相信這本書(shū)一定能影響孩子的一生。
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