《三個(gè)銅板豆腐》小學(xué)讀后感范文
三個(gè)銅板一塊豆腐，樸素的白色，點(diǎn)綴著山海碗;兒時(shí)，為了吃豆腐而你爭(zhēng)我奪的場(chǎng)景，依然記憶猶新……
今天，我讀了《三個(gè)銅板豆腐》這本書，認(rèn)識(shí)了：天真可愛的大毛、小毛，媽媽，慈祥的外婆……看了他們的故事，時(shí)而開心，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而悲傷……我很喜歡這一家人。
《三個(gè)銅板豆腐》描述了兩個(gè)小孩：大毛和小毛跟著媽媽到一百里路外面的蜜湖橋外婆家里去憩更，做起了外婆心愛的小嬌客，這才第一次吃上了豆腐。
小毛是個(gè)急性子，有時(shí)候“措詞不當(dāng)”、“行為不端”，回答他的是媽媽的一個(gè)巴掌；大毛則顯得比較謹(jǐn)慎一些，總是“三思而后行”。
大毛和小毛在“豆腐爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中的行為讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)笑： “小毛開頭哇哇亂喊著，拚命想把嘴巴讓開；但等到豆腐終于被塞進(jìn)了嘴巴，他便瞪著兩只眼睛辨起味來，突然不再做聲了……”讀了這一段，我感仿佛覺這個(gè)場(chǎng)景在我的記憶中閃現(xiàn)過一般，每個(gè)孩子都可能經(jīng)歷過同樣的事情。
小毛為了吃那塊在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不留意落下的豆腐，竟從老母雞的.尖喙旁把它搶過來！孩子們的調(diào)皮全部包含在其中。
文中的外婆，就像我們的外婆、奶奶一樣，愛護(hù)孫子孫女！一個(gè)老人家的感受，我們都能體會(huì)。當(dāng)外婆摸下兩滴眼淚時(shí)，我的內(nèi)心十分辛酸，我相信每個(gè)人都會(huì)被這位老人感動(dòng)，誰能想到，一碗三個(gè)銅板的豆腐，會(huì)讓外婆流淚 ！二十多年以后，外婆又叫大毛和小毛去外婆家，當(dāng)她看見小毛的兩個(gè)兒子的時(shí)候，慈祥地笑著，笑著，又去摸她的眼淚了…...
任大星爺爺對(duì)豆腐的描寫真是讓人垂言三尺，像我這種從不愛吃豆腐的人也感覺豆腐別有一番滋味，只是我以前從來沒有細(xì)細(xì)品味豆腐的美味！
讀了《三個(gè)銅板豆腐》，作者任大星爺爺在書中把我們那孩子氣的行為暴露無遺！例如說：小毛使勁搖著媽媽的手臂暗示他還要豆腐；兄弟倆你爭(zhēng)我奪地?fù)尪垢?/p>
我感覺任大星爺爺似乎和我們是一樣的年齡，同樣擁有一顆童心，和我們一樣充滿活力，不然怎么能讀透我們小孩的心思呢？
讀后，回想一下，臉上不禁有了笑意，我還沒上小學(xué)時(shí)也不正是這樣天真可愛嗎？現(xiàn)在，一些與我們同齡的孩子都像個(gè)“小大人”似的，絲毫沒有小孩的童心。
楊紅櫻阿姨在《淘氣包馬小跳》中塑造的“馬小跳”和“馬天笑”兩個(gè)人物，他們都有一顆童心，永遠(yuǎn)是快樂的！而“丁文濤”則刻意裝成大人的樣子，整天撲在學(xué)習(xí)上，一說話便是成語，是挺出類拔萃的，但是，當(dāng)這樣的小孩太累了。整天想著讀書，根本沒有歡樂可言！
大毛和小毛這對(duì)兄弟倆雖然有些頑皮搗蛋，但他們像個(gè)孩子，擁有童心、童趣、天真……
希望我們大家能擁有一顆童心，像大毛、小毛一樣，永遠(yuǎn)快樂!
【《三個(gè)銅板豆腐》小學(xué)讀后感范文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文銅板的響聲隨堂練習(xí)題07-11
燉凍豆腐繞口令01-17
《三個(gè)小學(xué)生》教學(xué)設(shè)計(jì)12-23
小學(xué)格列佛游記讀后感范文08-24
小蔥拌豆腐歇后語介紹03-29
補(bǔ)充歇后語小蔥拌豆腐01-17
關(guān)于小學(xué)《紅樓夢(mèng)》讀后感范文_小學(xué)生讀后感04-22