- 相關(guān)推薦
讀《小音樂(lè)家楊科》 有感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《小音樂(lè)家楊科》 有感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小音樂(lè)家楊科》 有感 1
《小音樂(lè)家楊科》是 爾最愛好的一篇課文。標(biāo)文重要道了一個(gè)熱愛音樂(lè)的波蘭孩子楊科的哀慘遭受。他只為了要瞅望，摸摸地主的小提琴就被毒擊致逝世的事闡明了在己吃我的盤剝軌制下的社會(huì)，勞動(dòng)聽官的子父不倒退才干的權(quán)力。
這篇短文，我是露淚讀完的。該我讀到：楊科的母疏是個(gè)欠農(nóng)。似乎借居在人家屋檐下的楊科八歲干了‘‘牧童”時(shí)，淚水淌了下去�？谙耄郝敾鄣臈羁粕钤谶@樣的清苦家庭面，長(zhǎng)得那樣肥壯，得不到暖和，甚至連本人的`住處也沒(méi)有。貧甜的生活的折磨，他是個(gè)如許可憐的孩子呀。
再說(shuō)：小楊科，是那樣的熱愛音樂(lè)，卻沒(méi)錢到音樂(lè)廳觀賞，只佳跑到大天然聽各種聲音，夜晚只能悄悄的在墻角里聽店里的音樂(lè)。
還有:楊科為了到玩具店看一看，摸一摸地主傭人的那把小提琴，卻受到了二次毒打，最后被活活的打死。楊科用性命換來(lái)了只是聲稍微的琴聲，他死的多冤呀。
他要是能生涯在我們兩頭這當(dāng)多惡呀。他會(huì)跟愛好音樂(lè)的小敵人一樣在黨的埔育下茁壯成長(zhǎng)成替優(yōu)良出色的音樂(lè)野。
讀《小音樂(lè)家楊科》 有感 2
小音樂(lè)家楊科是我最喜歡的一篇文章之一，文中主要講一個(gè)熱愛音樂(lè)的波蘭小孩楊科的悲慘故事。
這篇文章，很多的場(chǎng)景讓我不由自主的淚目，當(dāng)我讀到“楊科母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子“，我也想到了我的母親，帶著我和妹妹為了能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，借助在親戚家一樣。楊科八歲就做了牧童，沒(méi)有很好的.學(xué)習(xí)條件，鼻子不由的一酸，淚水流了下來(lái)。心想聰明的楊科生活在這樣的清貧家庭里，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得那樣的瘦弱，得不到溫暖，甚至連住處都沒(méi)有。飽受著貧苦生活的折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子��！
但小楊科在如此惡劣的環(huán)境下，還是那樣的熱愛音樂(lè)，沒(méi)有錢的楊科，白天只能跑到大自然里聽各種聲響，夜晚只能偷偷躲在旅館外面聽里面?zhèn)鱽?lái)的音樂(lè)，去音樂(lè)廳成為了他的一種奢望。
然而不幸的事情發(fā)生了，一天楊科為了看一看，摸一摸主人家里的那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被奪取了年幼的生命。每每想到這里，我忍不住又哭了，他要是能生活在我們這個(gè)時(shí)代，那該多好��！我們會(huì)一起同喜歡音樂(lè)的小朋友一樣，學(xué)習(xí)了解各種樂(lè)器，我想我一定要用我攢的零用錢，送給他一把小提琴，期待他能夠成為最出名的音樂(lè)家。
生活在這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們要像楊科學(xué)習(xí)，做一個(gè)為了夢(mèng)想奮斗前進(jìn)的人。
讀《小音樂(lè)家楊科》 有感 3
自從我讀了《小音樂(lè)家楊科》這篇課文，心里總有一股難受的味道。本想小音樂(lè)家楊科長(zhǎng)大能當(dāng)上音樂(lè)家，那有多好啊。可是，他……他卻被人活活的打死了，可惜啊。
如果小楊科還活著，我有碰巧又遇上了他。你們知道我要做什么嗎？對(duì)了，就是送一把小提琴。因?yàn)樗姨F了，我想，送他一把小提琴，至少能給他一些安慰，讓他感覺(jué)到快樂(lè)。
我幻想著，幻想著。小音樂(lè)家楊科不僅活著，而且還是一個(gè)富態(tài)的小公子，那他的爸爸就是當(dāng)大官的。一定會(huì)把小楊科交給一個(gè)好的`音樂(lè)老師，把他自己有的音樂(lè)天賦都施展出來(lái)……
啊，楊科，我真的為你惋惜呀！想想你去森林里采野國(guó)的時(shí)候，回來(lái)時(shí)，你卻什么也沒(méi)有采到。回來(lái)是，你天真可愛的對(duì)你的母親說(shuō)：“媽媽，樹林里在奏樂(lè)呢，噢咦！噢咦！……”
讀《小音樂(lè)家楊科》 有感 4
《小音樂(lè)家楊科》是我最喜歡讀的一篇文章。這篇文章主要講了一個(gè)熱愛音樂(lè)的波蘭孩子楊科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸主人是小提琴就被毒打致死的事，說(shuō)明了在人吃人的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒(méi)有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒(méi)有生存的權(quán)利。
這篇文章，是我含著淚讀完的。當(dāng)我讀到楊科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，楊科八歲就做了牧童時(shí)，鼻子不由一酸，淚水流了下來(lái)。心想：聰明的楊科生活在這樣貧苦家庭里，長(zhǎng)的那樣瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起了不該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的'折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子啊！
再如：小楊科是那樣熱愛音樂(lè)，卻沒(méi)有錢到音樂(lè)廳去欣賞，只好跑到大自然里去聽各種聲音，夜晚只能偷偷在墻角聽旅店里的音樂(lè)。在剝削制度下，窮人的孩子都這樣，連一個(gè)小小的愿望都得不到滿足。
還有：楊科為了到玩具點(diǎn)看一看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，卻遭到兩次的毒打，最后被活活打死，楊科用生命只換來(lái)輕微的琴聲，他死的多冤哪！是那黑暗的社會(huì)制度奪取了他幼小的生命，使他特有的音樂(lè)才智未得到發(fā)揮。他要能生活在我們現(xiàn)代，那該多好哇！他會(huì)同喜歡音樂(lè)的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀杰出的音樂(lè)家。
【讀《小音樂(lè)家楊科》 有感】相關(guān)文章：
楊瑩：讀《居陽(yáng)讀寫》有感02-28
讀《楊絳傳》有感（精選20篇）03-16
海豹音樂(lè)家07-29
音樂(lè)家的故事08-21
音樂(lè)家名言02-06
音樂(lè)家的名言06-13
蟋蟀音樂(lè)家10-10
楊小憨的幸福生活作文（通用5篇）10-31