《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》優(yōu)秀讀后感
《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》講了一個(gè)叫撒哈拉的小老鼠和一個(gè)會(huì)飛的草帽周游世界的事。
他們來(lái)到了地下世界后，吃了神奇的翻譯果，還坐了學(xué)校里發(fā)給學(xué)生上學(xué)用的小動(dòng)物——好騎。
看到這里，我覺(jué)得地下世界真好，科技比我們先進(jìn)，環(huán)境還那么好。我想，如果我們地上也有翻譯果那該多好呀！吃了就不用學(xué)英語(yǔ)了。
為了學(xué)好英語(yǔ)，媽媽還給我報(bào)了輔導(dǎo)班，星期天還得去上課，每天早上都起的早早的背單詞，真是辛苦。我多想也吃一個(gè)翻譯果呀！
看到地下的孩子上學(xué)都是每人發(fā)一頭小動(dòng)物——好騎，騎著它上學(xué)放學(xué)，看著我都羨慕。如果我們學(xué)校也發(fā)“好騎”那該多好呀！“好騎”不僅吃的少，兩只角里還可以產(chǎn)出酸奶、純牛奶，什么時(shí)候餓了就從角里吸出奶來(lái)喝。這樣，不但不會(huì)挨餓還不用爸爸媽媽接送了，自己上學(xué)放學(xué)就行了。
最讓我記憶憂心的還是“大戰(zhàn)布袋怪”那一集。
撒哈拉為了打敗布袋怪費(fèi)勁了心思，冒著生命危險(xiǎn)和布袋怪做戰(zhàn)，幾次身負(fù)重傷，最后終于把布袋怪打敗了。
我想，撒哈拉可真是既勇敢又聰明呀！如果是我，我可不敢去和布袋怪打，我會(huì)躲在家里，那樣才安全�？勺x了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我要向撒哈拉學(xué)習(xí)。
【寫(xiě)景寫(xiě)作指導(dǎo)：學(xué)會(huì)妙用“比喻”和“擬人”……】
在描寫(xiě)景物的文章中，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng)。
擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫(xiě)。（next88）用擬人方法描寫(xiě)景物，能使景物更生動(dòng)、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。
比喻，是把一個(gè)事物比作另一個(gè)與它有相似點(diǎn)的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫(xiě)的景物更美麗動(dòng)人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會(huì)在觀察的同事展開(kāi)聯(lián)想：想想這個(gè)景物與什么事物相像。再想想，它們?cè)谀男┑胤较嘞瘢页鰞烧叩南嗨泣c(diǎn)，相似點(diǎn)找得準(zhǔn)確，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長(zhǎng)短大小相似、動(dòng)態(tài)相似等等。請(qǐng)看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)?嫩綠色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹(shù)，像仙女的綠袍，其間盛開(kāi)的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來(lái)使用，就更增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)，也較好地表達(dá)了小作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
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