《小尼古拉》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《小尼古拉》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《小尼古拉》讀后感1
今年寒假，我新交了一位“好朋友”，它就是小“尼古拉”，他是姨媽送給我《尼古拉》這套書中的主人公，他和我一樣，是一個活潑可愛、奇思妙想，偶爾會做惡作劇的孩子，我們兩個做朋友再好不過了。
這本書講的是一個法國小學生小尼古拉繽紛多彩的生活，他的故事看了讓你大笑特笑。小尼古拉的故事深深吸引著我，讓我進入他的世界，認識了他和他的伙伴，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”。他們總能把一切“嚴肅”的場面變成好玩的“游戲”。那一個個充滿了情趣而又耐人尋味的幽默事故常常使我忍俊不禁。淘氣的小尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……
小尼古拉跟我有很多相似的地方。小尼古拉有一個禮物是個手電筒，他晚上睡在被窩里玩手電筒，把電池里的電全浪費完了，第二天，手電筒不會亮了。我有一次躲在被窩里拿著手電看書，被媽媽發(fā)現后，收走了手電筒，你看我倆多像吧！還有小尼古拉上學的時候總是在路上和幾個小伙伴玩，因為耽誤的時間太多了，為了不遲到，就拼命地跑。好幾次我都和他一樣，在上學的路上遇到了同學，和同學玩差點就遲到了，最后都是拼命地跑到學校才沒有遲到。
看到小尼古拉照的全班留影，使我想起了上學期我們班照的集體照，大家的樣子，有的要和好朋友站在一起，有的要和老師站在一起，還有的要自己擺個造型，真是費了好長時間才照好呢。
《尼古拉》是一套非常有趣的書，喜歡書，愛讀書的人，讓我們一起開心地閱讀吧！
《小尼古拉》讀后感2
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊。當我翻開這本書時，我笑得連續(xù)在沙發(fā)上滾了3個圈。因為劇情真得太搞笑了！人物名稱也很好笑：什么“科豆”啊、“麥星星”啊、還有學監(jiān)（老師助手）泊度先生，哦不，應該是“沸湯”才對！哈哈哈！最令人感到特帥的人是他們的老師，不，應該稱為“夫人”！
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時做的事情寫出來，但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事，自己成為其中一員。
因為一個“歐今叔叔”的“紙鼻子”，小尼古拉貝學校處分，而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物：照相機，又引起小風波……其實，小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假，也不是很喜歡學習（除阿年以外）。因為放假他們不能以齊玩游戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長……
故事中的插圖是法國獨有的繪圖方式，把人物的構型畫的動感幽默，維妙維俏！法國漫畫與日本漫畫真是天淵之別！
完全不一樣的繪圖方式，各有各的優(yōu)點。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀點完全不同�！胺袦笔遣怀姓J兒童獨特心理的學監(jiān)；后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流，讓我們體會到一種全新的家庭教育理念。
這本書處處在張揚我們兒童的天性，呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書具有永久藝術魅力的根本原因。
《小尼古拉》讀后感3
我看了《小尼古拉的暑假》這本故事書，覺得里面的男孩子好頑皮，他們動不動就扇誰一耳光，動不動就大哭大叫還打人，他們不僅僅打人，還非常倒霉。有一次尼古拉的爸爸帶他們去“迷你高爾夫球場”才好玩呢！這個故事是這樣的：
小伙伴和尼古拉想叫爸爸來陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場”。
來到球場，伙伴們一人拿了個球棍，就又開始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來打，爸爸拿他們沒辦法，就說：“馬曼最老實，他先來打。”馬曼走上前，猛地把球打了出去，誰知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車。馬曼哭了起來，爸爸只好很不情愿的.去揀球。
伊雷叫道：“該我打啦！”費圖大聲的喊著，“先生，不對，該我了�！币晾拙驮谫M圖頭上打了一棍子，費圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來。
不一會兒，警察來了，鬧出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸還被訓了一頓，差點被罰款呢。
你看，從這個故事就能體現出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點。
我覺得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒有好的地方了，他們還是有一點聽話的噢！
嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點買來看看吧！
《小尼古拉》讀后感4
常常聽別人說起《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書，今天我也終于有幸能夠閱讀到此書。
這本書主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開心趕走了我們，我們轉場去了昂布蘭鳥，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩游戲，經過訓練回家后，成了一個懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營，口號是勇敢些，在那我很開心，但是可班病了，有人來探望他，這個暑假非常開心。
這本書的故事非常豐富、非常立體、也非常真實，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是為兒童創(chuàng)作的故事，往往只局限于寫我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過的兒童文學作品就很平淡，像一個正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒有為身為孩子的我創(chuàng)造一個更加寬廣的文學想像天地，然而這本書用了幽默、調侃、嘲弄的筆觸，將大人的生活寫進了兒童文學，不太嚴肅，不太正面，但有強烈的教育意義，而且他在夸張的同時又有真實的生活基礎在。
我以前的暑假雖然沒有他的自由開心，但是在媽媽的合理安排下，我的學習和玩相繼進行，過得充實又充滿了歡聲笑語。
我希望所有的同學都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂又充實，過完一個真正的童年！
《小尼古拉》讀后感5
小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。
開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀。當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分�！睂@些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。
我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強，最后取得優(yōu)異的成績！
《小尼古拉》讀后感6
《小尼古拉》主要講小尼古拉在學校里上學的事。主人公小尼古拉有很多伙伴，每當下課的時候，他們就在操場上盡情地玩耍。他們很調皮，總是為了一些小事而打架。于是，學監(jiān)來阻止他們，罰他們去站墻角。
我最喜歡的是《包納先生不喜歡晴天》這一篇。這一篇講了一個課間休息的過程。下課的時候，歐多跟魯飛，若奇跟麥星星打了起來。他們打架的理由我覺得不對，都是因為太會計較了。比如說，歐多和魯飛是因為要玩不同的游戲才打了起來。若奇和麥星星是為了一個彈球的歸屬才打架，還有亞三為了一個果醬三明治和包納先生計較。尼古拉把一個球不小心扔到了包納先生的頭上，跟那些打架的同學一樣被學監(jiān)包納先生罰站墻角。后來喬方推倒了阿蔫也被罰站了。包納先生扶阿蔫去醫(yī)務室，而亞三也跟過去追問果醬三明治的事。這個時候，罰站墻角的人溜到操場上踢足球。因為高年級的學生也在踢足球，所以兩隊就混在一起踢。球混起來，雙方又打起來了。包納先生回來看見他們打架，跑過去阻止，結果在半路上踩到亞三掉的果醬三明治，滑了一個大馬趴。后來，快要上課了，包納先生一瘸一拐地去打鈴。我覺得這個故事很有意思，因為很多人在吵架，包納先生一邊管這里一邊管那里，忙得不可開交，最后還踩到亞三掉的果醬三明治，滑了一個大馬趴，我感覺很滑稽。雖然我覺得故事很有趣，但是我還是覺得他們太頑皮了。他們一會兒打架一會兒又為一件事斤斤計較，讓學監(jiān)很累。不過，我還是很喜歡他們的有趣和滑稽。他們的頑皮體現出了他們的可愛。我不會做這樣的學生，因為這樣的學生會讓老師很累。太頑皮對自己也不好，小時候太貪玩就會沒有學習，沒有知識，這樣長大了沒出息。
《小尼古拉》讀后感7
這周我又再次閱讀了<<小尼古拉>>,這套書也是爸爸小時候最愛看的書之一.
每當我翻開這本書就會捧腹大笑,小尼古拉和他的伙伴們與形形色色的大人們展開了淘氣的"角逐":老師、督學、學監(jiān)、校長、部長。。。。。。
書中的人物均有自己的特點。尼古拉喜歡大人、亞三很貪吃、喬方喜歡擺闊、若奇不許人家羞辱他家里人、歐多愛打架。。。。。。一個個都是那么活潑可愛，小尼古拉的生活真的妙趣橫生，他們的故事一次又一次地走進我的夢中，我與他們一起踢足球、打籃球、游泳，一次次地讓我從夢中笑醒，我還夢見自己被推選為他們隊長，笑得合不攏嘴，現在想起來都想笑。
尼古拉一次對朋友們說：“淘氣無罪”結果又爆發(fā)了一次搞笑事件，笑得我在床上滾了三個圈。
讀完這本書，我懂得了只要你以一種樂觀寬容的心態(tài)來看待一切，你就會明白：淘氣并不是什么罪過，淘氣也能給生活帶來微笑。
《小尼古拉》讀后感8
今天，我看了《小淘氣尼古拉》，這本書里有很多有趣的故事，這本書的主人公是一位叫尼古拉的法國小男孩。
尼古拉是個小搗蛋鬼，他有許多好朋友:愛吃東西的亞三、體育健將麥星星、近視的科豆、愛打人的歐多。
我看了這本書里的《野營》是講他和他的伙伴野營，晚上睡不著，第二天失眠了。《誠實多好》小尼古拉撿到了一個錢包，本來想把它帶回家，后來覺得這樣做不對，就把錢包交到了警察局，他不但做了好事，還認識了一個偵探�！多洁健分v的是尼古拉買了一個小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因為和杜先生吵了一架，意外的把小尼古拉的喇叭壓壞了。還有《曼娃》，曼娃是個女孩子，她老欺負尼古拉，比如，比賽跑步時，起點不同或者起跑時間不同，這樣就可以搶先男孩子，這很像我和我的小伙伴們發(fā)生的事。
我覺得尼古拉是一個聰明大膽的搗蛋鬼，他每搗一次蛋，就認識一個人，真神奇。
這些故事中，《第一名》也讓我印象很深。我每次考試前都很緊張，發(fā)卷時都很激動：如果考得好，就想告訴別人成績，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出來。我發(fā)現班里的同學，如果考不好，要么把卷子藏起來，要么別人問他考多少，他就轉移話題。
我考得好，爸爸會很高興，媽媽倒是面無表情。如果我考得不好，我的爸爸媽媽會不高興。我有一個朋友，他考得好，就可以去旅游，他們家真把他寵壞了。
《第一名》講的是尼古拉考試得了第一名，他回家告訴媽媽，媽媽看了看，獎勵了他一個大冰激凌，而尼古拉又去給爸爸看，爸爸卻不以為然，小尼古拉就哭起來了。
我覺得小尼古拉不應該哭，因為他已經得過獎勵了�？荚嚥皇菫榱说玫姜剟�，是為了知道自己學習的好壞和鞏固知識。
《小尼古拉》讀后感9
又是一個靜謐的夜晚，花兒、草兒入睡了，只有星星在灰色的天幕上眨動著調皮的眼睛。此時的我卻毫無睡意，再次品嘗起法國著名文學大師勒內•；戈西尼帶給我的故事大餐——《小尼古拉》。
這本書講述了一個法國小學生妙趣橫生的生活。文中的小尼古拉和他的伙伴們，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”，他們總能把一切“嚴肅”的場面變成好玩的“游戲”。那一個個充滿了情趣而又耐人尋味的幽默故事常常使我忍俊不禁，淘氣的尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……都無數次地走進我的夢中，我和他們一起踢足球，玩牛仔游戲，與尼古拉一起離家出走……好幾次我都會從夢里笑醒。
其實我也是一個淘氣的小女孩，曾有一次，我去奶奶家玩，因為調皮，把爺爺的心肝寶貝——一盆蘭花給打碎了，媽媽氣得要懲罰我，爺爺攔住媽媽說：“這是小孩的天性，千萬別打她。”是啊，淘氣就是我們孩子的天性，金波叔叔寫的對：“淘氣并不是什么罪過，淘氣也能給生活帶來歡笑�！笨涩F實中，家長和老師早已把淘氣和壞孩子劃上了等號，而繁重的學業(yè)也差點奪走了我們淘氣的時間，我們就像一只幼小的飛蛾，撞在了家長和老師為我們編織好的網上絲毫不能動彈。
我也曾無數次地問自己：“淘氣有罪嗎？”現在我可以大聲地對我說：“淘氣無罪！！”
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