善舉白旗的魚讀后感
《善舉白旗的魚》這篇，主要講述了紅鰓蓋，黃嘴殼和白尾巴三種魚爭(zhēng)奪一塊水域大打出手，令我難以置信的是強(qiáng)悍者被無情的淘汰掉了，怯懦者卻活的消逝自在這不僅讓我對(duì)怯懦的白尾魚也產(chǎn)生了極大的敬佩。
作者沈石溪在自家菜地后面挖了個(gè)小魚塘，準(zhǔn)備繁殖魚苗賣給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。作者先把紅鰓蓋和黃嘴殼一起放進(jìn)魚塘，他倆事先商量好似的，各占半邊魚堂。氣勢(shì)洶洶的在魚塘中央的'水面上互相對(duì)峙，仿佛即將要展開一場(chǎng)別開生面的廝殺。
這時(shí)，作者又將白尾巴放進(jìn)去，紅腮蓋和黃嘴殼好像是魚塘的世襲領(lǐng)主一樣，將白尾巴趕趕去，白尾巴逃了二三十個(gè)回，大概是逃不動(dòng)了，就在這時(shí)，只見白尾巴將頭鉆進(jìn)草叢里，露出雪白的肚皮，白肚皮加上白尾巴，猶如舉起了白旗。
沒想到，魚也分強(qiáng)悍與怯懦，常言道，馬善被人騎，人善被人欺，我看還要加上一句，魚善沒立足之地。
就在這時(shí)，紅鰓蓋和黃嘴殼因?yàn)橐桓�，爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)斗持續(xù)了一天一夜。最后，紅鰓蓋和黃嘴殼都相繼嗚呼哀哉，而認(rèn)為會(huì)遭到欺凌而死的白尾巴卻平安地活了下并產(chǎn)下自己的后代。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了從退為進(jìn)，其實(shí)也是種不錯(cuò)的方法，就像是故事中的白尾巴，它采用了"宜斯策略"在大自然中，如果鷹派的角色多了，那么，聰明的個(gè)體就會(huì)扮演鴿派的角色。(fsir)這樣就會(huì)有更多的存活機(jī)會(huì)。鷹派雖然活得揚(yáng)眉吐氣，卻很容易在頻繁的戰(zhàn)斗中受傷或死亡，鴿派雖然活得窩囊憋氣，卻因避免了爭(zhēng)斗而的從活下去。
我深刻體會(huì)道：在生活中，善良和強(qiáng)悍是有一定原則的，要時(shí)刻警惕，保護(hù)好自己，但是不能怯懦的保住自己，坐收漁翁之利。雖然可取，但我不太贊成此策略。
在今后的學(xué)業(yè)生活中，應(yīng)該與同學(xué)和老師坦誠(chéng)相待，不能像紅腮魚和黃嘴魚對(duì)峙白旗魚那樣，要以集體為榮，在集體中成長(zhǎng)。我們?cè)诩w中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。要以承認(rèn)，尊重為前提，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高！
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