《陶行知教育名篇》的讀后感范文
今日的教育家，必定要在下列兩種要素當(dāng)?shù)昧艘环N，方才可以為第一流的人物。
一.敢探未發(fā)明的新理。
我們在新教育界做事的人，膽量太小，對于一切新理，大驚小怪。
二.敢于未開化的邊疆。
責(zé)任明白了，就放大膽量，單身匹馬，大刀闊斧，做個邊疆教育的先鋒，把那邊疆的門戶，一扇一扇的都給打開，這又是何等的魄力。有這樣魄力的人也不愧受我們崇拜。
敢探未發(fā)明的新理，即是創(chuàng)造精神；敢于開化的邊疆，即是開辟精神。
心得體會：
敢于探索和開辟是一種創(chuàng)新精神。我們長期在教育部門工作，尤其在小學(xué)任教，很多思想都受到限制，變得膽小慎為，不敢越雷池一步，按照教材，除了完成教學(xué)任務(wù)，不敢讓學(xué)生去參加實踐活動，怕出安全事故，怕?lián)?fù)班主任和任課老師的責(zé)任。也不敢開拓新領(lǐng)域，怕家長責(zé)怪教得不規(guī)范。所以，不管是班級工作還是語文教學(xué)工作都是循規(guī)蹈矩。這也是我們大多數(shù)小學(xué)教師所走的路子，所以，讀過此文之后，我們要大膽開拓，不斷進(jìn)步。
【《陶行知教育名篇》的讀后感范文】相關(guān)文章：
讀《陶行知教育名篇》有感_1500字08-18
關(guān)于《陶行知教育名篇》讀后感（通用9篇）08-03
陶行知教育勵志名言02-19
陶行知教育名著讀書心得04-01
《陶行知教育文集》的讀書心得04-06
《陶行知文集》讀后感800字02-17
愛讀書的陶行知名人讀書故事03-02
神話故事名篇讀后感08-14
宋詞的名篇欣賞09-13