青銅葵花讀后感800字（精選52篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的青銅葵花讀后感800字，歡迎大家分享。
青銅葵花讀后感 篇1
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中我認(rèn)為最好看也最感人的書(shū)是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來(lái)。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。葵花的爸爸愛(ài)葵花，他愛(ài)葵花——愛(ài)植物的葵花——愛(ài)他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發(fā)著一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太 陽(yáng)，而在這個(gè)故事中，這個(gè)爸爸的女兒——葵花，與大河對(duì)岸的一個(gè)叫青銅——一個(gè)在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在書(shū)上。我繼續(xù)往下讀著，葵花真不幸，媽媽死了，爸 爸因?yàn)橐俅箫L(fēng)中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉了堅(jiān)貞的品格啊！同樣不信的是一位在大河對(duì)岸的青銅，他不像嘎魚(yú)那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時(shí)刻 也毫不慌亂，同心協(xié)力。
失去母親的葵花跟爸爸去了干校，到了大麥地生活，葵花在那里感到很孤獨(dú)，一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花遇到了青銅——一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以后，才明白原來(lái)自己不是世上最孤獨(dú)的孩子。接著，一個(gè)意外突發(fā)事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。干校的人都忙著工作，不可能會(huì)抽出一兩個(gè)人來(lái)幫助失去所有親人無(wú)依無(wú)靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養(yǎng)在大麥地的人那。然后青銅一家知道了，要收養(yǎng)葵花，之后大麥地的人吧葵花和青銅稱作兄妹。
葵花和青銅在同一個(gè)屋檐下一起長(zhǎng)大一起生活。十二歲那年，當(dāng)命運(yùn)把葵花召回屬于她的城市。葵花走后，失去了親愛(ài)的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚(yú)聽(tīng)了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那么清楚，但這聲音震動(dòng)了所有人的心靈。
最讓我感動(dòng)的，是葵花和青銅互相爭(zhēng)辯誰(shuí)上學(xué)的情景。上學(xué)對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是重要的，可兩個(gè)孩子都想讓對(duì)方上學(xué)。這種給予的感受是快樂(lè)的。
再看看我，記得我從來(lái)不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來(lái)，我可相差甚遠(yuǎn)了。
總之，青銅和葵花讓我懂了許多……
雖然結(jié)果并不是我們想象中的那么完美，但情節(jié)卻可以讓人感動(dòng)得五體投地了。
青銅葵花讀后感 篇2
在《青銅葵花》這本書(shū)中，曹文軒老師將美寫(xiě)到極致，令讀者讀起來(lái)心里仿佛升起團(tuán)團(tuán)熱火，暖烘烘的，暖遍了心窩。這種美，美到令人無(wú)法忘記，美到令人無(wú)法抗拒，美到人的心靈深處，觸動(dòng)了心靈深處的那根，已經(jīng)很久沒(méi)有感動(dòng)過(guò)的神經(jīng)。青銅與葵花，這對(duì)不是兄妹卻又是兄妹的少年，在苦難中慢慢成長(zhǎng)，在磨難中得到鍛煉，在困難中漸漸懂事。
盡管在這過(guò)程中，他們失去了很多，但他們也收獲了很多——青銅與葵花，失去了與他們相依為命的牛，失去了世上最疼愛(ài)他們的奶奶，失去了很多很多他們舍不得失去的東西與人。但青銅和葵花也收獲了很多。他們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著，從無(wú)知走向懂事，從幼稚走向成熟�？ǖ亩麻_(kāi)朗，青銅的沉著穩(wěn)重，這都是他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上收獲的，都是他們感受到但又看不到的美。在《青銅葵花》這本書(shū)中，我最喜歡的就是主人公的“心靈美”。青銅的心靈美是他對(duì)妹妹的愛(ài)和他的倔強(qiáng)。
為了不讓葵花遭到爸爸的責(zé)怪，青銅心甘情愿做只替罪羊任爸爸打罵；為了讓葵花可以在燈光下學(xué)習(xí)，青銅不辭辛苦地收集螢火蟲(chóng)做了一盞大麥地最亮最美的“燈”；嘎魚(yú)家誣陷青銅是“偷鴨賊”，青銅為了證明自己的清白想方設(shè)法找到那只鴨，驕傲地向大家宣布他是無(wú)辜的。青銅盡管是啞巴，可啞巴也是要有自尊的。青銅的心靈美所展現(xiàn)出的，就是他那寧死不屈的尊嚴(yán)。
葵花的心靈美是她的懂事和那顆感恩之心。葵花知道爸爸媽媽為了自己很辛苦，葵花知道自己的出現(xiàn)給這個(gè)家增添了負(fù)擔(dān)，葵花知道哥哥為了自己默默受了很多苦。
一切的一切，葵花都知道，也懂。懂事的她會(huì)主動(dòng)和哥哥去放牛，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，會(huì)在奶奶生病獨(dú)自一人默默出去掙錢想救奶奶。葵花很天真很單純，她不知道她所做的努力對(duì)這個(gè)貧窮的家來(lái)說(shuō)，根本是杯水車薪；她不知道她所掙的微不足道的錢根本就不夠給奶奶治病。但正是她的天真爛漫，她的單純無(wú)邪，才會(huì)撥動(dòng)我們內(nèi)心深處的那根弦。
《青銅葵花》向我們這些讀者詮釋了什么才是真正的美。這種可以打動(dòng)人心，可以令人無(wú)法忘記，可以令人無(wú)法抗拒，可以令人暖遍心房的美，才是真正的美。
青銅葵花讀后感 篇3
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇新文章，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。曹文軒的《青銅葵花》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我向上奮進(jìn)！
《青銅葵花》向我們描述了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的女孩，在種種機(jī)遇巧合下成為了兄妹，相互扶持著走過(guò)了一段艱辛的歲月，但又不得不分離的感人故事。他們的生活并不富裕，各種各樣的苦難圍繞著他們，活下去甚至都是問(wèn)題，但是他們卻是幸福的。因?yàn)樯钪械目嚯y，并沒(méi)有磨滅人們心中的美好。生活在“大麥地”美好善良的人們心中始終充滿愛(ài)，那種愛(ài)不僅給了自己的親人，也給了這個(gè)舉目無(wú)親的女孩——葵花。這愛(ài)正像青銅掛在村口的那盞照亮葵花回家之路的燈籠，照亮了黑暗中行走的大麥地人們，也照亮了更多生活在苦難中的人們。青銅和葵花雖然最終分開(kāi)了，許多人認(rèn)為這是一種悲劇。的確，他們情同手足，最終卻分離了，這種分離顯得有點(diǎn)殘忍，但是生活就是如此，它總是在不經(jīng)意間奪走你僅有的那么一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。于是，你又要去重新尋找幸福。這樣反復(fù)著、反復(fù)著。雖然說(shuō)這樣的過(guò)程是痛苦的，但有時(shí)是無(wú)法逃避的。或許，這就是生活吧！
其實(shí)，在生活中每個(gè)人都有自己的苦難，它會(huì)以各種不同的方式出現(xiàn)在你的生活中。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，我們能做的就是忽視它。但如果無(wú)法忽視它，那就勇敢地去正視它，將苦難變?yōu)樾腋�！可是總是有人畏懼苦難，把苦難想象成魔鬼，把它和罪惡混為一談，我曾多次思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，我漸漸明白了，這是一個(gè)人的心態(tài)，你心中的苦難是怎樣的，它就是怎樣的�；蛟S換一個(gè)角度想，苦難也不是那么苦，它磨練了我們的意志。每個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到大大小小的苦難，但是只要我們調(diào)整好心態(tài)，勇敢地去面對(duì)，去克服，再大的苦難也會(huì)煙消云散的。記住，千萬(wàn)不要想著一味的逃避，因?yàn)樘颖苁菦](méi)有用的，它只會(huì)讓你變得脆弱。當(dāng)面對(duì)苦難你逃避時(shí)，請(qǐng)你想想青銅和葵花，他們的困難是怎樣去克服的，我想，此時(shí)你一定會(huì)重新站起來(lái)，去戰(zhàn)勝它的！
當(dāng)你在正視苦難的過(guò)程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂(lè)的歌！
青銅葵花讀后感 篇4
暑假，我讀了許多課外書(shū)，但令我映象最深刻的莫過(guò)于曹文軒筆下的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講的是：青銅小時(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，失去了說(shuō)話的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
相比青銅與葵花的悲慘命運(yùn)，我覺(jué)得我好幸福!我們夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。過(guò)著衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活，父母舍不得讓我們做家務(wù)，可我們還是感到不滿足，常常因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾氣。但葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢，還故意考砸考試;隱瞞拍照的欲望;為了維持家里的生活，她去采蘆葦花;為了讓哥哥被人看得起，她想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字……她還不懂金錢的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責(zé)任。
整本書(shū)被“愛(ài)”貫穿，所有人物，都是作文用愛(ài)體現(xiàn)的的經(jīng)典塑造。它像一個(gè)剛出生的嬰兒，純潔，充滿生機(jī)，圣神得動(dòng)人心魄。
青銅為葵花付出了很多：為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己的夢(mèng)想;為了讓葵花不受屈辱，青銅用最大的螢火蟲(chóng)做了南瓜燈;為了讓葵花看戲，青銅背著她站了一夜，最后暈倒……
令我最感動(dòng)的片段就是最后：他忘記了自己是在高高的草垛上頂上，邁開(kāi)雙腿向葵花跑去——
他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他靠著草垛，慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著，并向他搖手。
他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!!”喊聲盤旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。
青銅會(huì)說(shuō)話了!眼淚噴涌而出。心里從未有過(guò)的暖流緩緩蔓延到了心底……
這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。“苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要�！边@句話其實(shí)就是文章的主旨，“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
作者把愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。只要我們心中有愛(ài)，都能化干戈為玉帛，只要有愛(ài)，我們就是幸福的充實(shí)的。在大愛(ài)面前，一切的挫折，苦難都像是一陣煙塵，隨著愛(ài)而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對(duì)苦難，將我們的愛(ài)獻(xiàn)給所有的世間萬(wàn)物，讓人間處處是真情。
青銅葵花讀后感 篇5
當(dāng)我合上書(shū)，那撕心裂肺的吶喊聲久久回蕩在我的腦海里�！翱�！”很少有這樣兩個(gè)字能像這樣在我平靜的心湖上激起漣漪，好似一片散發(fā)著香氣的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)聲落入湖中。心靈又一陣悸顫，純美又悲戚的文字，像一只有魔力的手，牢牢捏住我的心臟，幾乎要將它捏碎。
這是曹文軒大作家筆下的又一純美小說(shuō)——《青銅葵花》。字里行間，細(xì)細(xì)揣摩咀嚼，只能品味出一個(gè)字——“情”。情是一個(gè)很抽象的字，卻打翻了我心中的五味瓶，酸甜苦辣咸……味味俱全，其中有孩子淳樸的情，有成人苦澀的情，還有老人溫暖的情······
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)生活在鄉(xiāng)下，一個(gè)生活在城市。一次意外，讓原本毫無(wú)關(guān)系的他們成了沒(méi)有血緣關(guān)系的“兄妹”。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又開(kāi)玩笑似的將葵花拉回自己的城市。從此，青銅開(kāi)始了漫無(wú)邊際的等待，等待著那個(gè)女孩，那個(gè)叫葵花的女孩。
我閉上眼，頓時(shí)一幅熟悉的畫(huà)面再一次地浮現(xiàn)在我的眼前：皮膚黝黑的青銅牽著家里的老牛，牛背上坐了個(gè)眉清目秀的葵花，葵花不住地咯咯樂(lè)著，青銅打著只白燈籠，黃色的燭光映出了他焦慮不安的臉龐······
突然，我陷入一片對(duì)人生的迷茫之中：生是什么？死又是什么？思念是什么？愛(ài)又是什么？靈魂是什么？絕望又是什么？誰(shuí)能回答我呢……
在現(xiàn)在的社會(huì)，人們學(xué)會(huì)了戴著面具生活。即使他們并不開(kāi)心，卻學(xué)會(huì)了蒙住流淚的雙眼強(qiáng)顏歡笑。別人說(shuō)，這是成長(zhǎng)，我卻說(shuō)，這叫退化。淡忘了真正的情感，失去了青銅和葵花這樣質(zhì)樸的心靈，天真與純潔早已在成人世界里灰飛煙滅。我感覺(jué)人類不在進(jìn)化，而是退化的愈來(lái)愈快了。但是，又有誰(shuí)能做到“出淤泥而不染”呢？
我想，我寧愿當(dāng)一尊青銅葵花，屹立于時(shí)代之流的中央，漠視周圍的一切，永遠(yuǎn)泛著古樸冷凝的光澤，卻永遠(yuǎn)在心底最深處保留著陽(yáng)光、天真與堅(jiān)貞不二的品質(zhì)。
我真的很希望，能成為一尊永遠(yuǎn)屹立不倒的青銅葵花！身體里永遠(yuǎn)流淌著一種叫愛(ài)的血液。
青銅葵花讀后感 篇6
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中我認(rèn)為最好看也最感人的書(shū)是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來(lái)。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事�？ǖ陌职謵�(ài)葵花，他愛(ài)葵花——愛(ài)植物的葵花——愛(ài)他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發(fā)著一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太 陽(yáng)，而在這個(gè)故事中，這個(gè)爸爸的女兒——葵花，與大河對(duì)岸的一個(gè)叫青銅——一個(gè)在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在書(shū)上。我繼續(xù)往下讀著，葵花真不幸，媽媽死了，爸 爸因?yàn)橐俅箫L(fēng)中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉了堅(jiān)貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對(duì)岸的青銅，他不像嘎魚(yú)那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時(shí)刻 也毫不慌亂，同心協(xié)力。
失去母親的葵花跟爸爸去了干校，到了大麥地生活，葵花在那里感到很孤獨(dú)，一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花遇到了青銅——一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以后，才明白原來(lái)自己不是世上最孤獨(dú)的孩子。接著，一個(gè)意外突發(fā)事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。干校的人都忙著工作，不可能會(huì)抽出一兩個(gè)人來(lái)幫助失去所有親人無(wú)依無(wú)靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養(yǎng)在大麥地的人那。然后青銅一家知道了，要收養(yǎng)葵花，之后大麥地的人吧葵花和青銅稱作兄妹。
葵花和青銅在同一個(gè)屋檐下一起長(zhǎng)大一起生活。十二歲那年，當(dāng)命運(yùn)把葵花召回屬于她的城市�？ㄗ吆螅チ擞H愛(ài)的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚(yú)聽(tīng)了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那么清楚，但這聲音震動(dòng)了所有人的心靈。
最讓我感動(dòng)的，是葵花和青銅互相爭(zhēng)辯誰(shuí)上學(xué)的情景。上學(xué)對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是重要的，可兩個(gè)孩子都想讓對(duì)方上學(xué)。這種給予的感受是快樂(lè)的。
再看看我，記得我從來(lái)不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來(lái)，我可相差甚遠(yuǎn)了。
總之，青銅和葵花讓我懂了許多……
雖然結(jié)果并不是我們想象中的那么完美，但情節(jié)卻可以讓人感動(dòng)得五體投地了。
青銅葵花讀后感 篇7
這是第二次接觸曹文軒的作品。
在這之前，我讀過(guò)他的《草房子》，也趁勢(shì)觀看了《草房子》的影片。
孩子的視角、孩子的內(nèi)心、孩子的經(jīng)歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現(xiàn)。
我在文字之外欷歔不已、感慨良多�？傆X(jué)得，我自己要比作品中的孩子們幸運(yùn)多了，因?yàn)槲覜](méi)有遭遇到他們的苦難。
可是，我卻沒(méi)有他們幸福。
為什么?
因?yàn)�，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的遭遇，沒(méi)有在艱難困苦中得到人格的磨練。
“艱難困苦，玉汝于成。”我缺少的就是面對(duì)苦難的勇氣和在苦難面前的擔(dān)當(dāng)。
曹文軒在作品中描寫(xiě)了苦難、描寫(xiě)了美、描寫(xiě)了愛(ài)。
用愛(ài)稀釋苦難，借苦難磨練自己，在磨練中成長(zhǎng)自己，這是我閱讀完《青銅葵花》最想說(shuō)的話。
青銅這個(gè)孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣，讓人看著敦實(shí)、厚重。在他的身上，我看到了正直、堅(jiān)毅、執(zhí)著、果敢和善良。
青銅在一場(chǎng)大火之后喪失了語(yǔ)言功能，成為了“啞巴”。他的故事從認(rèn)識(shí)葵花開(kāi)始。實(shí)際上，應(yīng)該說(shuō)是葵花的生活從認(rèn)識(shí)青銅開(kāi)始。畢竟，整部作品的開(kāi)頭與結(jié)尾都是在寫(xiě)葵花來(lái)到大麥地和離開(kāi)大麥地的故事。
青銅一出場(chǎng)就很霸氣，“河上的風(fēng)，掀動(dòng)著男孩一頭蓬亂的黑發(fā)。他的一雙聰慧的眼睛，在不時(shí)耷拉下來(lái)的黑發(fā)里，烏亮地閃爍著。”
而且，他跳到牛背上以后，讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感：“葵花從心里認(rèn)定，這個(gè)男孩一定會(huì)救助她。她既沒(méi)有向他呼救，也沒(méi)有向他做出任何求救的動(dòng)作，而只是站在船上，用讓人憐愛(ài)的目光，很專注地看著他�！�
這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法，大氣磅礴，絕對(duì)是行動(dòng)的巨人!
電視劇《康熙王朝》的片頭曲里這樣唱道：“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做，再辛苦也不說(shuō)，躺下自己把憂傷撫摸，任他一路坎坷!”少年青銅給我的印象就是這樣酷!
男孩子還是嘴笨一點(diǎn)好!宗子，你就挺棒的，是個(gè)男子漢!
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！闭Z(yǔ)言在這里是蒼白的，就留給調(diào)皮搗蛋的“嘎魚(yú)”吧!
精彩的故事才剛剛開(kāi)始，這只能算個(gè)序曲。人生的大幕徐徐拉開(kāi)，演員們?cè)谌松奈枧_(tái)上本色出演，一出出苦難之戲，一幕幕人間真情�？嚯y和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。
青銅葵花讀后感 篇8
“咔嚓咔嚓”火車慢慢地離開(kāi)了站臺(tái)，緩緩地向青島駛?cè)�。在這閑暇之余，我津津有味地看著盛老師強(qiáng)力推薦的《青銅葵花》。
這本書(shū)是大名鼎鼎的作家曹文軒寫(xiě)的。書(shū)中講述的是一個(gè)名叫葵花的城市里的小女孩，因?yàn)楦改鸽p亡，被大麥地村青銅家的人收養(yǎng)了。青銅是個(gè)啞巴，他們家非常窮困，是大麥地村里最窮的一戶人家，可他們卻對(duì)葵花非常的好�？ㄊ且粋�(gè)既聰明又懂事，還非常招人喜歡的小女孩。她很不幸，她的父母都早早地去世了，只留下她孤單一人；可她又是最幸福的人，因?yàn)檎麄�(gè)大麥地村的人都非常喜歡她，對(duì)待她就像是對(duì)待自己的孩子一樣。特別是青銅一家為了她做了巨大的奉獻(xiàn)。為了能供她讀書(shū)，青銅每天早上早早地挑著蘆花鞋，到寒冷的油麻地鎮(zhèn)上去賣鞋。即使大雪封山，門也推不開(kāi)，他也依然如故；奶奶把跟隨她一輩子的耳環(huán)當(dāng)了，換成了更多的錢幣；爸爸為了能讓大家晚上睡覺(jué)暖和一點(diǎn)兒，就跑了一百多公里的路，去尋找做房頂?shù)拿┎荨?/p>
雖然青銅一家非常的貧窮，連看病的錢都沒(méi)有了，但他們還是很樂(lè)觀，每天高高興興、其樂(lè)融融的生活在一起。遇到困難，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，想辦法解決問(wèn)題，從不怨天尤人，也從不放棄，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)像他們那時(shí)候一樣，吃不飽，穿不暖了……，可我們每個(gè)人的心里還是會(huì)有自己的煩惱和痛苦，比如爸爸媽媽每天都要辛苦工作，還要想著怎么照顧好我，一天到晚都沒(méi)得休息；而我呢，每天都要完成各種各樣的作業(yè)，幾乎沒(méi)有玩樂(lè)的時(shí)間，讓人頭疼。
現(xiàn)在我想好了，既然痛苦和煩惱不能夠避免，那我們就要想辦法去解決，去減輕它們，讓自己變得快樂(lè)幸福起來(lái)。就像我做作業(yè)一樣，既然不能不做也不能敷衍了事，與其我這么磨磨蹭蹭，心有不甘地做一天，還不如抓緊時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待，早早完成。那么我就可以把多余的時(shí)間，隨心所欲地去干我自己想干的事情了。那不是兩全其美了么？
張海迪曾說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝它，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者�！毙∨笥褌冏屛覀円黄鹋�，快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者吧！
青銅葵花讀后感 篇9
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪伴著我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽，又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸，最后寄養(yǎng)來(lái)到了青銅家，成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。
青銅在一次火災(zāi)時(shí)變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當(dāng)是自己的親妹妹，十分關(guān)愛(ài)，一家人快樂(lè)地生活。為了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的溫暖。最后，當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí)，離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……
我合上書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng)，我真想改變下結(jié)局：青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)，永遠(yuǎn)都是兄妹，發(fā)生更多更多有趣又美好的事情�？墒墙Y(jié)局并不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺(jué)好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又會(huì)感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣，開(kāi)始非常難受，但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，離別是為了以后更好的相見(jiàn)。葵花在青銅家感受到了家人的關(guān)愛(ài)，但為了使葵花有更好的發(fā)展，青銅家才決定讓葵花回城里。
我的生活中也有這樣的感受。四年級(jí)的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，他是我的好朋友，是個(gè)很幽默的人。聽(tīng)到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我很難受，雖然我和他不像書(shū)中所寫(xiě)的那種兄妹之情，但也有四年的同學(xué)情誼，以后不能見(jiàn)面了，很不開(kāi)心。
但我又想到：他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí)，不用趕這么多的路來(lái)上學(xué)，學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許，等到某天我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí)，我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷，各自的快樂(lè)。就像青銅和葵花，再相見(jiàn)時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì)加倍，想到這里，我就感到不那么難受了。
我在《青銅葵花》這本書(shū)中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
青銅葵花讀后感 篇10
《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小說(shuō)。在一個(gè)機(jī)緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個(gè)啞巴哥哥，細(xì)心地對(duì)待“妹妹”；葵花——一個(gè)花季少女，肩上承擔(dān)了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處為葵花著想。
《青銅葵花》中寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)和情誼；寫(xiě)情——真情，將情描寫(xiě)得淋漓盡致，詩(shī)情畫(huà)意。作者把苦、美、愛(ài)、情描寫(xiě)得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動(dòng)了我內(nèi)心的心弦。這本書(shū)讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會(huì)隨著故事的發(fā)展而大發(fā)感慨，我會(huì)為故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行云流水，落筆如云煙，讀起來(lái)流暢自然，清新動(dòng)人。青銅一家對(duì)葵花如自家人，夏天家里只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家里有什么好吃的、好玩的，都先給葵花；村子里鬧饑荒，也要把最后一口糧食留給葵花，這樣的事件數(shù)也數(shù)不盡。
逆風(fēng)翻盤，向陽(yáng)而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車，但其還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車，經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，使一家人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀�？矗褪强嚯y把這家人鍛煉得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當(dāng)?shù)刈钬毟F的一家，卻又是最快樂(lè)的一家。他們家窮困潦倒，但對(duì)生活充滿信心。他們相濡以沫，在困境中沖破重重阻礙，在絕境中樂(lè)觀向上。生活就是這樣，要一家人同心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)。青銅一家人勇敢地面對(duì)生活的難關(guān)，他們接受了時(shí)間的洗禮：收養(yǎng)葵花，經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題；孩子上學(xué)，選擇上的難關(guān)；葵花棄學(xué)，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來(lái)了，他們完成了現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。因?yàn)檫@一場(chǎng)場(chǎng)磨煉，讓孩子們擁有了永久的財(cái)富。
青銅葵花讀后感 篇11
花是美的，草是鮮艷的，樹(shù)葉沙沙作響的聲音是好聽(tīng)的，鳥(niǎo)兒的羽毛是絢麗的……世界萬(wàn)物都是美好的。人們向往著美好，但美好的一切需要我們來(lái)守護(hù)。
《青銅葵花》是一個(gè)關(guān)于守護(hù)的故事。書(shū)中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因?yàn)榍嚆~是個(gè)懂得奉獻(xiàn)愛(ài)的人：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈，青銅捉來(lái)了許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看到戲，青銅頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上；為了讓葵花晚上回來(lái)時(shí)不害怕，青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她；為了讓葵花上臺(tái)報(bào)幕時(shí)美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
青銅的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，正是他對(duì)妹妹那默默無(wú)聞的守護(hù)，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受著垃圾的迫害，那我們是否也應(yīng)該做點(diǎn)什么，來(lái)守護(hù)我們共同的家園呢？
�。冈拢保啡盏南挛�，我們幾個(gè)小伙伴興致勃勃地來(lái)到了東城名苑小區(qū)，開(kāi)展了“垃圾分類，你我同行”的宣傳活動(dòng)。我們的任務(wù)就是為每一位小區(qū)的居民講解垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，發(fā)放垃圾分類的宣傳冊(cè)和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬(wàn)一他們不理我怎么辦？萬(wàn)一他們嫌我煩怎么辦？”但是轉(zhuǎn)念一想，如果多一個(gè)人注意垃圾分類，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的可能。如果每個(gè)人都能做到垃圾分類，就可以減少很多人力，節(jié)約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會(huì)大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這里，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽(tīng)我講完，并接受了宣傳冊(cè)和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊(cè)和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類是一件小事，但人人做到垃圾分類卻是一件大事，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
守護(hù)好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新，草兒會(huì)更綠，花兒會(huì)更美……
青銅葵花讀后感 篇12
葵花，一次意外使她成為了孤兒。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校；一個(gè)是藝術(shù)家的孩子，一個(gè)是農(nóng)民的孩子。
他們本來(lái)是互不相連的平行線，但是卻因?yàn)榫壏�，因�(yàn)槊\(yùn)讓他們?cè)诹艘黄�，成為了兄妹相稱的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生，全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星一般純潔無(wú)暇。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)。他們雖然貧窮，但他們沒(méi)有放棄生活，一直非常幸福、非常樂(lè)觀，而且互相非常關(guān)心。青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己去上聾啞人學(xué)校的夢(mèng)想；青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天他為了讓那人不留下遺憾，脫下自己的蘆花鞋，賣給了他，自己赤腳奔波在回家的路上，忍受針刺般的痛苦，把腳凍得通紅通紅；青銅為了讓葵花報(bào)幕成功，心靈手巧的他作了一串美麗的冰項(xiàng)鏈；青銅為了讓葵花在夜晚認(rèn)真的做作業(yè)；聰明的他抓螢火蟲(chóng)給她做了十個(gè)南瓜燈；青銅為了能讓葵花看好一場(chǎng)馬戲，他頂著她站了一個(gè)晚上，甚至為了要回那個(gè)石碾，跟那群比他力氣大的孩子打架；青銅為了不讓葵花埃訓(xùn)，幫妹妹解釋……使我淚如雨下。
最終，葵花要走了，嘎魚(yú)為了不讓他們把兄妹兩分開(kāi)，讓他們藏在船中，天天給他們送飯。但是紙包不住火，城里人還是把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的想念和祝福�？ㄗ吡�，只留下一個(gè)美麗的謎……而青銅從此常常坐在草堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……終于，過(guò)了幾個(gè)月，他看到葵花在水簾中向他跑來(lái)，他用盡力氣，喊出了他的心聲，真正的心聲——“葵花！”
只要你有純真善良的心，只要你心善多一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。你看，青銅一家雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。如果人人都這樣，世界該多美好！
正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“苦難是最好的大學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦，有時(shí)候苦難也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)�！蔽液仙蠒�(shū)本，心久久不能平靜……
青銅葵花讀后感 篇13
暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書(shū)。我是流著淚一鼓作氣看完這本書(shū)的。然后在暑假里我又把這本書(shū)讀了一遍又一遍。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我這樣愛(ài)不釋手。
書(shū)中主要寫(xiě)了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災(zāi)人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著！
可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)г箓�(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們哪里幸福？整天累死了！”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋?lái)了……也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛(ài)，我們就沒(méi)有什么不可以！正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！
所以，當(dāng)我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些都當(dāng)成是對(duì)我們成人后風(fēng)度的塑造，成為強(qiáng)者的磨煉！
青銅葵花讀后感 篇14
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)�？赐旰螅艺f(shuō)不出什么感覺(jué)，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花——她是一個(gè)城里女孩，但她為什么要取一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字呢？原來(lái)她爸爸酷愛(ài)用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花�？ㄊ且粋�(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)而死，爸爸又溺水身亡，她被好心的啞巴青銅一家收養(yǎng)了。
當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)……我淚水漣漣！只為這善良、純美的文筆，只為這無(wú)私、動(dòng)人的真情！
生活中人們總追求歡樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著淡淡的哀傷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話，懂得為家里分憂，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，仍頑強(qiáng)地活下來(lái)，這又是一種怎樣的精神？
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到任何一個(gè)方面，卻將善良，真誠(chéng)，純潔表現(xiàn)得淋漓盡致。
一開(kāi)始，我認(rèn)為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅把葵花藏起來(lái)等——所有的人物都有聲無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩�。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花讀后感 篇15
在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花送回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
葵花是個(gè)懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命；寵愛(ài)她的爸爸又在去畫(huà)葵花（植物）回來(lái)的路上被龍卷風(fēng)甩進(jìn)了河里而失去了生命的。從此她自己孤獨(dú)地生活在世界上，一直到后來(lái)被善良的青銅的一家收養(yǎng)了。
青銅是個(gè)聰明、善良，一開(kāi)始很健康的男孩�？墒窃谝荒甑南奶�，大麥地里著了一場(chǎng)大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃儉用。就在這一段時(shí)間，青銅發(fā)燒了，一連燒了五天，燒退之后，父母才發(fā)現(xiàn)他變成了啞巴。他雖然不會(huì)說(shuō)話，但是他依然是那個(gè)聰明善良的青銅。
自從葵花被收養(yǎng)到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛(ài)、奶奶的愛(ài)、哥哥的關(guān)心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學(xué)�？ㄒ矝](méi)有辜負(fù)了他們一家人，成績(jī)一直是班里的第一名。就這樣葵花度過(guò)了她一生最快樂(lè)的五年。
葵花在12歲的時(shí)候回到了城里，青銅就一直在大草垛上坐著。突然有一天，青銅看見(jiàn)了葵花正在向他招手，他站了起來(lái)，他會(huì)說(shuō)話啦！他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”就這樣青銅會(huì)說(shuō)話了，并經(jīng)常去葵花田看葵花（植物）。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福��！我還想說(shuō)愛(ài)是偉大的！正是因?yàn)橛袗?ài)，葵花才從孤兒變成了一個(gè)有家的孩子；正是因?yàn)橛袗?ài)，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學(xué)；正是因?yàn)橛袗?ài)，葵花才能被全社會(huì)關(guān)注，重返城市生活；還是因?yàn)橛袗?ài)，葵花才會(huì)跑那么遠(yuǎn)去摘銀杏，給奶奶看病。所以說(shuō)有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
青銅葵花讀后感 篇16
風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才會(huì)找到自己的方向；人，只有經(jīng)歷苦難才會(huì)認(rèn)識(shí)自我。
——題記
暑假里，我有幸讀到了《青銅葵花》這本小說(shuō)。我一頁(yè)頁(yè)翻著，一張張的品著，翻至最后一頁(yè)時(shí)，不知為什么，它使我感到了一絲絲實(shí)實(shí)在在的純潔美，和一股淡淡的憂傷。
這本書(shū)講的是男孩青銅和女孩葵花的故事。青銅，生活在一個(gè)貧窮但又完整幸福的家庭，一次大火，是這個(gè)原本說(shuō)話流利的孩子成了啞巴；葵花，自幼喪母，跟父親生活在一起，可因?yàn)樗母赣H為了撿起一張葵花畫(huà)，不慎落水。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，命運(yùn)把這兩個(gè)孩子湊到了一起，創(chuàng)造了人間最少見(jiàn)的兄妹情。
命運(yùn)是無(wú)情的，12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召喚回了她的城市。走的那天，她沒(méi)有見(jiàn)到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地時(shí)，那艘白色的大船已漸漸遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)若有若無(wú)的小白點(diǎn)。此時(shí)的青銅如夢(mèng)初醒，聲嘶竭力地大聲喊道“葵——花——” 這聲音猶如閃電劃破天空，飄揚(yáng)在大麥地的上空，久久回蕩，寄寓著一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩的思念。
當(dāng)最后一頁(yè)輕輕的落下時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴晶瑩的淚珠滴在了書(shū)頁(yè)上。我的眼前一次次的出現(xiàn)了那片盛開(kāi)著金花朵的葵花田、綠油油的蘆葦蕩、通人性的牛、一座座大草垛、美麗的冰項(xiàng)鏈、大麥地里的最明亮的南瓜花燈、以及青銅那聲“葵——花——”……
這本書(shū)里我最感興趣的一個(gè)人是嘎魚(yú)，起初我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子，因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)葵花，還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞，內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時(shí)送來(lái)了兩只鴨子，當(dāng)城里人要把葵花接走時(shí)，幫忙藏人。我身邊就有這么一個(gè)人，他表面看起來(lái)很壞，可是當(dāng)有同學(xué)吐了時(shí)，他二話不說(shuō)，拿起拖把就干，直到地面很干凈了為止�？芍^“金屬元宵——外冷內(nèi)熱�！�
合上書(shū)，思考今天。青銅和葵花，它們都是與我年齡相仿的同齡人。青銅和葵花 ，他們雖然貧窮，但是他們都相親相愛(ài)，就連蝗災(zāi)時(shí)，他們也沒(méi)懼怕過(guò)；而我，時(shí)常為了一點(diǎn)小事與親人、父母吵架。平常的話，連只蜻蜓都害怕。這么一想，更是自愧不如。
這兩個(gè)孩子，不知何時(shí)再能重逢？
青銅葵花讀后感 篇17
我落淚了。
那一刻，我感動(dòng)著，震撼著，心中像是打翻了五味瓶似的，不知是什么滋味。親情，能夠撫平一切悲痛，它是溫暖的天堂。親情和友情使男孩和女孩相依為命，一起面對(duì)生活，一起辛苦勞作，一起承擔(dān)痛苦，一起分享喜悅。所有的困難都不能將他們打倒，誰(shuí)都不知道，這兩顆幼小的心靈究竟蘊(yùn)含著多么大的力量能夠使他們堅(jiān)持到最后。所有的快樂(lè)都融入在他們心間，笑聲在蘆葦蕩上飄揚(yáng)……
她，是一個(gè)柔弱的女孩，跟著爸爸來(lái)到大麥地上生活。他的爸爸是一個(gè)雕塑家，酷愛(ài)充滿活力，充滿希望的葵花，他雕的青銅葵花是城市的象征，古典，文雅，因此，他的女兒便有了一個(gè)具有鄉(xiāng)村氣息的名字——葵花。但在她爸爸心中，葵花永遠(yuǎn)是一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)，永遠(yuǎn)是無(wú)人替代的小天使。她的爸爸去世后，青銅一家人便收留了她。
他，在一場(chǎng)火災(zāi)后，失去了說(shuō)話的能力，上不了學(xué)，只能與忠厚老實(shí)的結(jié)伴游蕩。自葵花到了他家后，便成了他生命中的一部分，他用自己的全部力量呵護(hù)著這個(gè)“親妹妹”，為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上，他把她看得比自己還要寶貴，還要重要。
他們倆心有靈犀，妹妹會(huì)知道哥哥心里在想什么。而他，就像青銅一樣，默默無(wú)聞，襯托著葵花的美麗。但是，好景不長(zhǎng)，一段時(shí)間后，奶奶去世了，老牛也死了，葵花硬是被市長(zhǎng)接回了城里，而青銅呢，不管狂風(fēng)暴雨，始終坐在草堆上，望著葵花離去的方向，希望她能夠回來(lái)。終于有一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，葵花回來(lái)了，他用盡全身力氣，模糊地喊著：“葵花，葵花”
看到這里，淚水不禁奪眶而出，這感人的故事，有誰(shuí)能不為之動(dòng)容？這純美無(wú)暇的親情故事，令我震驚，令我感動(dòng)，讓我受益匪淺。
我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉一樣。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！笔前�，每個(gè)人的生命中，難免遇到挫折，正是因?yàn)檫@一次次的挫折，才能讓人成長(zhǎng)，讓人感悟。只有你經(jīng)過(guò)挫折，只有你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不怯弱，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
青銅葵花讀后感 篇18
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在歡樂(lè)的嬉戲著……這幅唯美的畫(huà)面，讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個(gè)異常的機(jī)緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起讀書(shū)。但在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的他，在蘆葦?shù)谋M頭，在女孩消失的地方，竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字：“葵——花！”
這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災(zāi)害、人類的野蠻本性等。我們每一天都在目睹著與耳聞著這些苦難。當(dāng)東南亞的海嘯在人們淬不及防的時(shí)，以十分短暫的時(shí)間吞噬了無(wú)數(shù)人的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)人們?cè)诔两跉g聲笑語(yǔ)里，突來(lái)的地震讓無(wú)數(shù)人死亡，讓無(wú)數(shù)的樓房倒塌的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為世界就僅有歡樂(lè)與幸福嗎？其實(shí)這些又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，并且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
是啊，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花讀后感 篇19
這幾天，圖書(shū)館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買了幾本關(guān)于兒童文學(xué)方面的書(shū)籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著作。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們也要多多看書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，寬闊自己的知識(shí)范圍。這幾本書(shū)閱讀起來(lái)都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學(xué)到了許多。里面的人物性格特點(diǎn)鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。
買完書(shū)后，我就挽著媽媽的手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來(lái)，并認(rèn)真地做了很重要的批注，用尺子畫(huà)上了喜歡的詞句。
這本書(shū)講述了一個(gè)有喜有悲、感動(dòng)人心的故事。我細(xì)細(xì)地、深深地品味了一番。從中也受益多多。
它記述了一對(duì)好兄妹和他們的背景——一個(gè)雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)、美好的生活。
青銅和葵花，他們這對(duì)兄妹的感情很深厚。青銅是一個(gè)無(wú)辜的孩子，他在一場(chǎng)無(wú)情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被干掉的人接到城里去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂(lè)，在稻草堆上干坐著，總是望著那白輪船離開(kāi)的地方(這艘船是載著葵花去城里的船）。不吃飯的習(xí)慣，令他消瘦了許多。到了最后，青銅眼前餓得出現(xiàn)了幻象，仿佛葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來(lái)。青銅用盡他平生最大的力氣，終于喊出了“葵花”兩個(gè)字。雖然吐字不清，但明擺著在喊葵花的名字。聽(tīng)見(jiàn)他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開(kāi)了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。
這貧困潦倒的一家人，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂(lè)。這種永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬(wàn)分懊悔�！肚嚆~葵花》這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理：人要不怕風(fēng)吹雨打，不怕困難險(xiǎn)境。遇到多少打擊，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現(xiàn)在勤奮、刻苦、生活艱難、學(xué)習(xí)枯燥，但那都是為你將來(lái)的成功鋪路，必須樂(lè)觀地面對(duì)生活，越艱難就代表著上天在為你準(zhǔn)備最大的驚喜！那“堅(jiān)強(qiáng)”和“勇敢”雖然是兩個(gè)常用的詞語(yǔ)，但也是一個(gè)人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮斗的意志，一切努力會(huì)白白浪費(fèi)，自然會(huì)以失敗告終！
青銅葵花讀后感 篇20
童年里有美好，也有坎坷。我的童年是美好快樂(lè)的，可當(dāng)我走進(jìn)青銅葵花的童年中去，卻體會(huì)到了另一番滋味，這是一個(gè)充滿憧憬并且坎坷的童年。當(dāng)四處流浪的小女孩葵花遇到了啞巴男孩青銅時(shí)，他們便開(kāi)啟了一段非同尋常之旅。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，每天讀書(shū)后我便在閱讀記錄卡上記下當(dāng)天所看的章節(jié)、主要內(nèi)容以及自己的收獲，隨著閱讀記錄卡一天天增多，我很快便將這本書(shū)讀完了，受益匪淺。老師推薦我們共讀《青銅葵花》時(shí)曾告訴我們，這本書(shū)里有苦也有樂(lè)，有悲也有愛(ài)。書(shū)中人快樂(lè)，我便覺(jué)得快樂(lè);書(shū)中人煩惱，我便會(huì)情緒低落;書(shū)中人悲傷，我便會(huì)傷心欲絕。書(shū)里的每一個(gè)故事都能讓我和他們一同感受到快樂(lè)和煩惱。書(shū)里的人物的美德也給了我留下了深刻的印象，尤其是青銅一家人的熱情無(wú)私。一晃幾年的時(shí)間過(guò)去了，快樂(lè)總是短暫的，等待青銅和葵花的卻是永遠(yuǎn)的分離。童年里的大部分時(shí)光都是快樂(lè)美好的，不可置否，苦難和挫折也依然存在著，快樂(lè)不一定要完美，在苦難中逆境而上，同樣也是一種樂(lè)趣。
我不由自主地想到我的童年，快樂(lè)的童年里也曾有過(guò)受挫的經(jīng)歷，讓我記憶尤深。我家屋子旁有一條潺潺的小溪，我常常去那玩。那是一年冬天，我深蹲在小溪旁，將一旁的石子擲進(jìn)水中，出現(xiàn)了一圈圈蕩漾的漣漪。突然，我靈光一現(xiàn)，覺(jué)得那漣漪好似在變魔術(shù);那聲音仿佛像是在開(kāi)演唱會(huì)。我感到很有趣，就連連拍手贊道：“好!好!”接著將一塊大石頭，剛舉起一會(huì)兒，身體開(kāi)始往前傾。因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔�，石頭還沒(méi)被我舉起來(lái)，就“撲通”一聲掉到了水里，我見(jiàn)情況不妙，雙手使勁往后劃，以防掉進(jìn)水里，但不起效果。水花四濺，剛剛站的那個(gè)土垛已經(jīng)被濺起的水沖個(gè)稀巴爛。我一骨碌兒跳起來(lái)，浸入衣服中的水從上往下沖了遍，讓我冷的直打啰嗦，我的臉頓時(shí)羞紅了，尷尬中充斥趣味�，F(xiàn)在想起這件事來(lái)，我都忍不住會(huì)咧嘴大笑。
讀完這本《青銅葵花》后，我明白了如果沒(méi)有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們?cè)谧非笸昝琅c快樂(lè)的同時(shí)，會(huì)遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì)接受它，把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線，這樣我們的人生才會(huì)燦爛。
青銅葵花讀后感 篇21
在寒假里，媽媽給我買了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，起初，我對(duì)它不感什么興趣，后來(lái)，我看它孤零零的站在書(shū)架那兒，有點(diǎn)兒不忍心，便把它拿下來(lái)讀了讀。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫葵花的小女孩和一個(gè)名叫青銅的啞巴男孩發(fā)生的趣事。
原來(lái)，城里女孩葵花自小沒(méi)了父母，一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花成了鄉(xiāng)下男孩啞巴青銅的妹妹。
青銅家是大麥地里最窮的一家，他們是怎么養(yǎng)活這閨女的，大麥地里的人都十分清楚。有一次，因?yàn)榧依餂](méi)錢，所以不能讓葵花照相，但葵花是一個(gè)懂事的孩子，她不打算向家里要錢。可是，青銅他們卻非常細(xì)心，知道了葵花的心思，于是編織了一百零一雙鞋，打算賣鞋掙錢給葵花照相。
每天，青銅拿著其中的十雙鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣，有一天，大雪紛飛，地上像鋪了綿花一樣潔白，大家都別讓青銅去賣鞋了�？汕嚆~不聽(tīng)，固執(zhí)著要去賣最后的.十一雙鞋，家人們拿他沒(méi)轍，只好說(shuō)：“你必須穿上這十一雙鞋中的其中一雙，不然你就別去賣鞋。”青銅答應(yīng)了。
大雪像雨水一樣紛紛落下，毫不留情。幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買青銅的蘆花鞋，慢慢的，雪停了，青銅一雙鞋也沒(méi)賣出去。直到最后幾個(gè)城里人要坐船往回走，青銅沒(méi)有去拿鞋給他們看，因?yàn)樗氤抢锶耸遣粫?huì)買他的蘆花鞋的，他們只穿皮鞋和布棉鞋。
正在這時(shí)，有一個(gè)城里人走了過(guò)來(lái)，然后其它的城里人也都走了過(guò)來(lái)，九個(gè)人一人拿了一雙，其中有一個(gè)人拿了兩雙，他們好像忘記這是干什么用的，只是覺(jué)得好看，回去后等掛在墻上。起初青銅不相信他們會(huì)買，直到最后，他們一直問(wèn)價(jià)，青銅才知道他們真的會(huì)買。本來(lái)他可以多報(bào)幾個(gè)價(jià)，可是他只報(bào)了自己應(yīng)報(bào)的價(jià)，城里人都說(shuō)便宜，一個(gè)個(gè)付了錢�，F(xiàn)在十雙鞋都賣出去了，所以青銅準(zhǔn)備回家了，當(dāng)他走到橋上的時(shí)候，又跑來(lái)一個(gè)人問(wèn)青銅還有蘆花鞋嗎?青銅說(shuō)沒(méi)有了，但當(dāng)青銅低頭看到自己腳上的蘆花鞋時(shí)，就把自己的鞋給了那一個(gè)人，那個(gè)人準(zhǔn)備多給他點(diǎn)錢，但是青銅卻只收了自己應(yīng)收的價(jià)。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我覺(jué)得青銅真是太勇敢，太善良，太誠(chéng)實(shí)了，當(dāng)他的腳碰在雪地上的時(shí)候，我覺(jué)得像是踩在刀子上一樣，我們都要向青銅學(xué)習(xí)!
青銅葵花讀后感 篇22
題目中的青銅、葵花，既是本文的兩個(gè)主人公——青銅、葵花，又是葵花爸爸最擅長(zhǎng)的藝術(shù)品。
一個(gè)從城市來(lái)的小女孩，跟著爸爸——一位藝術(shù)家，來(lái)到了主人公青銅的家所在的村子，在一次意外，她失去了爸爸。幾個(gè)阿姨將她帶回村子，想讓村民將葵花領(lǐng)回家，但村民沒(méi)有一個(gè)愿意，怕委屈了她，青銅雖然想讓她做自己的妹妹，但怕自己是啞巴，她看不上，只能回到家中……在經(jīng)過(guò)了一番考慮后，青銅一家終于把葵花收養(yǎng)了，青銅一家和葵花變成了一家人，發(fā)生了許多有趣的事……
妹妹葵花因?yàn)榧依餂](méi)有電燈，青銅就抓來(lái)螢火蟲(chóng)，做成螢火蟲(chóng)燈，好讓妹妹寫(xiě)作業(yè);葵花演出少一條項(xiàng)鏈，青銅就把冰吹出洞，制作了一條冰項(xiàng)鏈;為了讓妹妹照一張照片，青銅冒著風(fēng)雪，去賣蘆花鞋;為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上……
最深的情莫過(guò)于哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，是哥哥對(duì)妹妹所付出的汗水，更是哥哥對(duì)妹妹的保護(hù)。雖然哥哥是啞巴，妹妹是領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的，但兄妹倆的親情比親兄妹的情更為濃厚，葵花被城里的人接走了，得到“葵花被人接走了”這個(gè)消息時(shí)，他悲痛欲絕，發(fā)了瘋似的大喊大嚷，坐在草垛上死也不回來(lái)，任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，可見(jiàn)青銅失去了生命中最重要的一部分，他相信葵花會(huì)回來(lái)，會(huì)回來(lái)找他。
“葵——花”，一聲鏗鏘有力的葵花，是青銅啞后講的第一句話，是青銅對(duì)葵花血濃于水的愛(ài)和失去她的悲痛，包含著他對(duì)妹妹的依依不舍，對(duì)妹妹的愛(ài)。妹妹的笑，似乎是青銅最大的愿望，和妹妹在一起的時(shí)光，可能是青銅一生中最美好的回憶，葵花就是上天賜給他最好的禮物。
青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
人生中所遇到的苦難，不是知道卻不去闖，而是勇敢地去面對(duì)，不要像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，弱不禁風(fēng)，苦難是生活中不可缺少的一部分，只有戰(zhàn)勝苦難，才能體會(huì)到酸甜苦辣。
青銅葵花讀后感 篇23
她是一個(gè)懂事善良的城市女孩——葵花，因父親的離去，同那個(gè)不會(huì)說(shuō)話，但純真樸實(shí)的鄉(xiāng)村男孩——青銅成為兄妹，一起生活，一起成長(zhǎng)，形影不離，當(dāng)葵花被召回了自己的城市，青銅從此坐在大草垛，眺望葵花遠(yuǎn)去的地方，等待著葵花歸來(lái)……
這本書(shū)叫《青銅葵花》，看完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶，這對(duì)兄妹，真是不是親兄妹勝似親兄妹��！他們一家人發(fā)生的種種事情，經(jīng)歷的種種磨難，雖然平淡無(wú)奇，卻無(wú)不叫人感動(dòng)，暖人心房。
青銅家非常窮，即使如此，他們?cè)义佡u鐵也要供葵花上學(xué)，將她培育成才，而葵花懂事體貼，認(rèn)真學(xué)習(xí)，名列前茅，不讓父母操心；一場(chǎng)洪災(zāi)，沖走了青銅家所有的東西，葵花無(wú)燈寫(xiě)作業(yè)，只能去別人家寫(xiě)，別人不讓葵花用他們家的燈，青銅為了葵花，捕捉螢火蟲(chóng)為葵花做南瓜燈，這南瓜燈是用青銅對(duì)葵花的愛(ài)點(diǎn)亮的，是最明亮的燈，照亮了窩棚，也照亮了葵花；奶奶生病了，葵花為了幫家人掙錢，幫奶奶治病，故意考砸，想放棄上學(xué)，奶奶求校長(zhǎng)讓孫女再考一次；葵花想為家中掙錢治奶奶的病，獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，青銅每夜都會(huì)提著紙燈籠在橋頭等她，當(dāng)葵花坐的大船停靠在油麻地的碼頭時(shí)天還未亮，看到橋上那盞發(fā)著橙色光的燈籠，她知道那是哥哥！當(dāng)他們回到家中，媽媽看到一個(gè)又瘦又黑、渾身臟兮兮的，卻很精神的小女孩，媽媽把她抱在懷里，眼淚打濕了葵花的棉襖；當(dāng)葵花跪在奶奶的病榻前，從口袋里抓出兩大把面值很小的錢來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“我掙了很多錢很多錢！”這時(shí)的奶奶已滴水不進(jìn)了，她卻在堅(jiān)持著，她在等待葵花的歸來(lái)。
比起青銅葵花，我生活中遇到的困難是多么微不足道。現(xiàn)在我們生活在一個(gè)幸福、美好的和平年代，人民幸福安定，許多人經(jīng)不住困難、挫折與痛苦，其實(shí)，這些痛苦也是成長(zhǎng)的一部分——無(wú)法避免的一部分，困難與挫折也是美麗的，可能一個(gè)挫折和痛苦，會(huì)使人生前進(jìn)一大步，我們要正視困難挫折以及苦難，而不是回避它們，就像我剛學(xué)過(guò)的那篇課文《丁香結(jié)》一樣，笑對(duì)生活中的苦難，就像青銅和葵花一樣，在苦難中歡樂(lè)前行，沒(méi)有了苦難的人生，豈不太平淡無(wú)味了嗎？
青銅葵花讀后感 篇24
自從葵花被接回城里之后，一直刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，考上了科技農(nóng)業(yè)大學(xué)，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時(shí)的一個(gè)萌芽夢(mèng)想，因?yàn)樗尭绺缜嚆~和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們?cè)趺答B(yǎng)殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個(gè)弱小、貧窮、饑餓的村莊，要讓這村子富裕起來(lái)。從初中到大學(xué)，她省吃儉用，還堅(jiān)持每個(gè)月給青銅家人寫(xiě)信，從信中她得知，哥哥青銅能說(shuō)一點(diǎn)話了！在她21歲那一年，葵花畢業(yè)了，她現(xiàn)在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養(yǎng)殖家禽。從那以后，大麥地人漸漸日子好了起來(lái)……
暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書(shū)，它是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的主曹文軒老師著的。這本書(shū)主要講：一個(gè)女孩和男孩的故事。男孩是個(gè)啞巴，名叫青銅，女孩是個(gè)孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓兩個(gè)苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？�12歲那一年，命運(yùn)又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這一本書(shū)總共有九大章節(jié)，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫(xiě)老牛老了走了。最疼愛(ài)葵花的奶奶因?yàn)橄虢o家人省幾口飯，就騙家人說(shuō)去她妹妹家，其實(shí)是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過(guò)冬。因?yàn)閯诶圻^(guò)度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，所以他每晚都要提著紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來(lái)，他怕她晚上害怕。正如作者所寫(xiě)的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里，向前滾動(dòng)，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力，但還是一路向前，沒(méi)有耽誤路程。再后來(lái)，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@里面有懂事的葵花；因?yàn)樗脼榧依锶朔謸?dān)困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續(xù)寫(xiě)，那里面的葵花是不是也上了農(nóng)業(yè)科技大學(xué)？
青銅葵花讀后感 篇25
奇跡每天都在發(fā)生，而每一件事卻各不相同。這時(shí)候，就有疑問(wèn)悄然涌上我心頭，奇跡到底是什么？又是什么創(chuàng)造了奇跡？在我內(nèi)心深處的詞典中，還沒(méi)有保存“奇跡”這個(gè)詞語(yǔ)的釋義。
當(dāng)我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，早已是淚眼朦朧。淳樸的青銅，善良的葵花，以及那個(gè)會(huì)說(shuō)話的、娓娓敘述著奇跡與大愛(ài)的感人故事，已在我心底扎根——不幸失去雙親的葵花，被青銅家收養(yǎng)。這個(gè)來(lái)自城市的女孩卻和一直在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的“啞巴”男孩成為了兄妹一般的朋友，相互關(guān)愛(ài)，一起生活，一起長(zhǎng)大,粗茶淡飯的生活中，滿溢著愛(ài)……可是，誰(shuí)又能預(yù)知，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召喚回城市。葵花走后，青銅只能遙望著那大麥地的盡頭，葵花所在的方向。有一天，青銅像往常一樣，坐在那高高的草垛上，思念之情油然而生，他用盡全身的力氣，竟竭力大喊出：“葵花！”
青銅竟然會(huì)說(shuō)話了！這真是不可思議！從前人們眼中的一個(gè)怪怪的“啞巴”，用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！回想起書(shū)中的一幕幕，葵花為了青銅，付出了許多：教他認(rèn)字、一筆一劃地寫(xiě)字，甚至要放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)。而青銅為了葵花，不畏嚴(yán)寒做出美麗的冰項(xiàng)鏈。他們情同手足，勝似親人，用平凡的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！
在生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到來(lái)自父母、老師、朋友的關(guān)愛(ài)。記得我剛上小學(xué)時(shí)，我不適應(yīng)兩點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好�？粗鴦e的同學(xué)紛紛地進(jìn)步，我的心里既著急又難過(guò)。而老師卻安慰我不要著急，總是從我的身上不斷地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我。漸漸地，我變得自信起來(lái)，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我自己都覺(jué)得不可思議。
去年暑假，粗心大意的我不慎將右手中指割了個(gè)大口子，在醫(yī)院縫針包扎好后，我回家休息。醫(yī)生叮囑不能出汗，不能見(jiàn)水。爸爸媽媽讓我呆在空調(diào)房間里看書(shū)，生活上也精心照料我。有時(shí)，怕我寂寞，還抽時(shí)間陪我聊天、做游戲。本來(lái)要一個(gè)月才能好的傷口，我兩個(gè)星期就恢復(fù)了，連醫(yī)生都感嘆我傷愈神速。這怎能離開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)呢？
是啊，人與人之間多一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)更加溫馨、和睦、美好的大家庭。相信只要每個(gè)人都多給予他人愛(ài)與關(guān)心，少一點(diǎn)兒矛盾和計(jì)較，舉手之勞間，就會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡！
青銅葵花讀后感 篇26
《青銅葵花》這是一部純美的小說(shuō)，是一部震撼人心的小說(shuō)，那更是一部歌頌了人的美好心靈的小說(shuō)。
葵花，從富有的城市走來(lái)，來(lái)到貧窮的大麥地，遭遇了種種不幸，自從爸爸死后來(lái)到青銅家里，就沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子，他是一個(gè)懂事的小女孩，他知道一家人為了供她上學(xué)是多么困難，她知道爸爸媽媽每天太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)就去田里干活，晚上夜幕降臨也還沒(méi)回來(lái)，她知道哥哥光著腳在寒冷的冬天買鞋，這一切的一切，只有一個(gè)目的——供她上學(xué)。他心里明白，家中只有他光吃白飯，是家中唯一的消費(fèi)者。她有一個(gè)很有骨氣的哥哥，一個(gè)對(duì)她很好的啞巴哥哥，他在為人處事上都十分正直，即使家中窮，但偷雞摸狗的事他從來(lái)不干，如果有人冤枉他，他會(huì)用行動(dòng)去向全村人證明，他沒(méi)有干他的人生中充滿了奇跡，用螢火蟲(chóng)做成的南瓜燈，逮到一只成人逮不到的野鴨……
這不禁讓我想起了《窮人》這篇文章，他們兩家一樣，雖然面對(duì)著極其艱苦的生活條件，但他們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和希望，他們挺過(guò)一道道難關(guān)，但他們心地善良，樂(lè)于助人，從不抱怨生活的困苦。而我們呢，不但不深知我們過(guò)著幸福的生活，還成天抱怨這抱怨那。自從我看了《青銅葵花》后，我明白了，原來(lái)我們?nèi)绱诵腋＃芪能幷f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。沒(méi)錯(cuò)向我們這些溫室里的花朵，怎么會(huì)經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨呢？讓我們像海燕一樣，去勇敢的搏擊海浪吧！
我最佩服青銅，他是一個(gè)極其有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻�，別看他人那么小，在家中，他的擔(dān)子可不比他父母輕，他會(huì)把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了妹妹，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)著他妹妹，家中窮，沒(méi)有油燈，就用螢火蟲(chóng)做燈，那時(shí)大麥地最亮的燈，發(fā)蝗災(zāi)，沒(méi)糧食，他就逮只野鴨來(lái)熬湯給妹妹吃，一切都為了妹妹。
就在妹妹被接走的那幾天，因?yàn)槿账家瓜胂朊妹�，竟學(xué)會(huì)了說(shuō)話：“葵——花——”雖然只有兩個(gè)字，雖然發(fā)音口齒不清，但足以令人震驚。
此時(shí)此刻，仿佛有一股清風(fēng)拂過(guò)我的心頭，仿佛有一束春光直射我的心田，有一股清泉流經(jīng)心間，我仿佛看到了一朵朵金黃的葵花正向陽(yáng)怒放……
這就是他，這就是《青銅葵花》。
青銅葵花讀后感 篇27
《青銅葵花》講述了沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹親情故事。
青銅因?yàn)橐淮未蠡鸲チ寺曇簟？ǖ纳硎栏鞘挚蓱z。母親早年因病去世后，她和父親便漂流到大麥地。父親又為了撿一張照片而失足落河，被河水水淹死。從此，她便成了孤兒。他們偶然認(rèn)識(shí)了。青銅見(jiàn)葵花這么可憐，便帶她回去。家人也同意收留她。他們就成為了沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹。
青銅的家人都很疼愛(ài)葵花，特別是青銅。青銅為了讓葵花上學(xué)，犧牲了自己讀書(shū)的機(jī)會(huì)。為了讓葵花看一場(chǎng)馬戲，他背了葵花一晚上。為了讓她拍一張照，他冒著大雪賣出了一百雙蘆花鞋。為了不讓葵花到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)受委屈，他不小心掉下了水——只是為了抓螢火蟲(chóng)做燈給葵花……葵花十二歲那一年，城里人又來(lái)接她�？墒撬麄冋f(shuō)什么青銅也不肯，硬是要留在葵花身邊，還帶著她躲起來(lái)。不過(guò)，最后葵花還是被接走了。兩兄妹都哭得稀里嘩啦的。
有一次，青銅夢(mèng)見(jiàn)葵花回來(lái)了。于是他用盡平生之力，大喊：“葵——花！”這被他的好朋友毛鴨聽(tīng)見(jiàn)了，于是他大聲地對(duì)青銅的家人說(shuō)：“青銅會(huì)說(shuō)話了！”
我想，親人之間的愛(ài)真?zhèn)ゴ�！這種超脫血緣的力量，才創(chuàng)造了啞巴說(shuō)話的奇跡。我有一個(gè)比我小四歲的可愛(ài)的弟弟。他像黏黏蟲(chóng)一樣，常粘著我玩。三年前的一個(gè)夏日的中午，我和弟弟在小河邊玩，弟弟不小心掉進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)四周無(wú)人，我就立即跳進(jìn)河里。七歲的我硬是用頭把三歲的弟弟頂上了岸，也不知自己喝了多少水，我爬上岸時(shí)不住地吐水。我當(dāng)時(shí)爆發(fā)的勇氣，也是因?yàn)閾?dān)心弟弟。但爸爸批評(píng)了我。河水雖然才剛剛沒(méi)過(guò)了我的胸口，但對(duì)弟弟和我來(lái)說(shuō)，都太危險(xiǎn)了。后來(lái)，如果沒(méi)有大人陪伴，我就再也不敢去玩水了。
面對(duì)人生中的種種苦難，青銅和葵花從來(lái)不害怕，反而是笑著面對(duì)。他們相互依靠，相互幫助，一起想辦法解決問(wèn)題。這讓我懂得了：只有在少年時(shí)就有一種笑對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才能成為最強(qiáng)大的人。
只有能體會(huì)《青銅葵花》精神的人，才能懂得人生的價(jià)值。這也許就是這本書(shū)要告訴我們的吧！
我希望能多一些書(shū)屋，書(shū)屋里多一些這樣有趣的有意義的書(shū)。
青銅葵花讀后感 篇28
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟智慧的大門。最近，我看了一本好書(shū)《青銅葵花》，它猶如一架梯子，一把鑰匙，更像是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心田。
《青銅葵花》講述了因一次偶然的機(jī)遇，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人。青銅很照顧葵花：家里比較困難，只能供一個(gè)孩子讀書(shū)；青銅把機(jī)會(huì)讓給了葵花；為了給妹妹葵花照一張相，他在風(fēng)雪里賣蘆花鞋賺錢；家里沒(méi)有燈，青銅給葵花做螢火蟲(chóng)燈；遇上蝗災(zāi)，家中斷糧了，青銅想盡辦法為葵花挖蘆根，抓野鴨；為了讓葵花在舞臺(tái)上更奪目，他為她做了美麗的冰項(xiàng)鏈�？ㄒ埠芏�，她省下錢來(lái)教哥哥識(shí)字……無(wú)論困難再大，一家人還是互幫互助，從從容容地渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原先生活的城市，不會(huì)說(shuō)話的青銅竟高喊了一聲“葵花”，震撼了所有人。一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一次次震撼著我的心靈。
此書(shū)最讓我感動(dòng)的是青銅一家人濃濃的愛(ài)�；葹�(zāi)時(shí)，奶奶用自己的首飾換了一袋米，自己再窮再累，也一定要給孩子們吃飽；發(fā)大水后，爸爸媽媽為了讓兄妹住上房子，不惜一切賣了雞鴨，不顧面子向別人借錢，為了孩子，什么事都可以做。葵花心中知道爸爸媽媽的辛苦，認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異。青銅為了能讓葵花看上馬戲，讓葵花騎在他肩上，自己卻累得連走路都搖搖晃晃……這一家人是那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，讓人心中不禁涌起一股股暖意。
每當(dāng)看到青銅一家時(shí)，我都會(huì)聯(lián)想到我的家，一個(gè)同樣充滿著溫馨的家。爸爸媽媽工作很辛苦，但還會(huì)偷偷把好吃的留給我，把好用的給我用。奶奶也時(shí)不時(shí)地去鄉(xiāng)下拿來(lái)新鮮的野菜給我們換換口味。我雖然物質(zhì)貢獻(xiàn)不多，但每天晚上我都會(huì)和家人分享校園里的所見(jiàn)所聞，餐桌旁時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)愉快的笑聲。有時(shí)，我還會(huì)陪奶奶到公園、江邊走走，讓她把煩惱的事兒拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里生活著，誰(shuí)不幸福呢！
愛(ài)總是無(wú)限的，愛(ài)總是溫暖的，愛(ài)總是幸福的，希望我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)幸福的家庭！
青銅葵花讀后感 篇29
《青銅葵花》是一本關(guān)于友誼的書(shū)；《青銅葵花》是一本關(guān)于相伴的書(shū)；《青銅葵花》是一本關(guān)于感恩的書(shū)。里面青銅和葵花之間的兄妹情深深的感染了我。
一個(gè)感人的故事，即將拉開(kāi)序幕……
故事要從雨季結(jié)束時(shí)講起：七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空�？刻炀团阒鳟�(huà)的爸爸呆在葵花田里，看著藍(lán)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)自由翱翔。可噩耗就這樣來(lái)臨了，葵花的爸爸死于溺水，大麥地的村長(zhǎng)讓居民們把葵花帶回家養(yǎng)，十分貧窮的青銅家將葵花領(lǐng)了回去，當(dāng)做了自家的閨女，青銅為了葵花放棄了自己向往的學(xué)校，送葵花進(jìn)了小學(xué)；為了家里為葵花上學(xué)支出的費(fèi)用減少，他甘愿賣掉了自己腳上的最后一雙蘆花鞋赤著腳，走在寒冷的雪地中；為了葵花能每天在自家安安穩(wěn)穩(wěn)的寫(xiě)作業(yè)，他不怕自己是旱鴨子，在水上捉螢火蟲(chóng)做臺(tái)燈；為了葵花能更完美的亮相晚會(huì)，他親手用冰凌做了一串冰珍珠項(xiàng)鏈�？榱藞�(bào)答他，在最疼她和青銅的奶奶生病后，一個(gè)人孤身前去江南撿銀杏�？勺詈螅\(yùn)的折磨使兩個(gè)一起成長(zhǎng)的孩子瀕臨痛苦。
葵花是個(gè)脆弱的女孩，讓人憐憫�？汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，是葵花堅(jiān)硬的盾牌，他盡自己所能保護(hù)著嬌小的葵花，有人欺負(fù)葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。雖然這一家人歷盡坎坷，但是最終，他們都克服了重重困難，在自己能力所及的范圍內(nèi)，保全了一家。整個(gè)過(guò)程中，雖然艱難，但他們體會(huì)到了親情的力量，也收獲了快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，必然會(huì)失敗。
讀完這本書(shū)，我想我們的生活是多么的美好�。∥覀兿挠锌照{(diào)，冬有暖氣，夏有冰棒，冬有火鍋��！父母事無(wú)巨細(xì)地照顧我們，還舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們只要躲在父母的羽翼下無(wú)憂無(wú)慮的生活，任何事情都由父母解決，與青銅和葵花相比是多么的幸福��！可是我們還感到不滿足常常因?yàn)橐恍┬∈戮桶l(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。此書(shū)告訴了世人：最珍貴的感情到底是什么呢？就是在兄妹、朋友遇到困難時(shí)能挺出身相助的友誼，患難見(jiàn)真情。
青銅葵花讀后感 篇30
書(shū)，是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)，是良師益友，陪伴我成長(zhǎng)。
“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知！”這句名言，使我受益匪淺，我用最工整的字寫(xiě)下來(lái)，貼在墻上。
記得那次，老師推薦我們看曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)是我含著感動(dòng)的淚水讀完的。合上書(shū)本，心中被“青銅”“葵花”牢牢地占據(jù)著。“葵花”是一個(gè)像葵花一樣充滿朝氣的女孩，在經(jīng)歷許多艱難的坎坷之后，她懂得了人生百味，懂得了要學(xué)會(huì)感恩。懂事的葵花盡力不讓這個(gè)貧窮的家庭為她操心。晚上，為了節(jié)省油燈，葵花經(jīng)常借口去同學(xué)家玩寫(xiě)作業(yè)，但卻被心胸狹窄的同學(xué)嫉妒成績(jī)好而掃地出門，無(wú)地自容；為了節(jié)省家里的錢，葵花放棄了拍照的機(jī)會(huì)；為了給奶奶看病，獨(dú)自一人去江南采銀杏，期末考試故意考差；為了讓青銅在別人面前抬起頭，用各種方法教哥哥寫(xiě)字……我被堅(jiān)強(qiáng)的葵花感動(dòng)得涕淚滿面，被她的懂事、孝心深深震撼。列夫·托爾斯泰感慨過(guò)：“心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅�！笨ň褪沁@樣，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，懂事、孝順，飽含著一顆純潔的心靈，在風(fēng)風(fēng)雨雨中像一棵朝氣蓬勃的向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)。想想我，有著一個(gè)美好的家庭，被家人們寵愛(ài)著，可任性的我卻常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就跟爸爸媽媽吵架。而葵花呢，為一位沒(méi)有血緣關(guān)系卻勝似親人的奶奶賺治病的錢，不顧被拐賣的危險(xiǎn)，孤身一人來(lái)到江南采銀杏賺錢。相比起來(lái)我十分羞愧。
葵花讓我懂得了感恩，我決定在即將來(lái)臨的母親節(jié)那天，為媽媽做一件事——洗腳。我端了一盆熱熱的洗腳水，請(qǐng)媽媽坐在椅子上。輕輕地脫去媽媽襪子，把腳放在水里，我順著腳跟一直到腳尖，輕輕地揉搓著，當(dāng)我的手摸到媽媽的腳底厚厚的繭時(shí)，心里不禁顫抖了一下，心想：媽媽為了我辛勤操勞，把腳都走出繭了，我不能再讓媽媽辛苦，我一定要天天給媽媽洗腳，讓媽媽也享受幸福的滋味！
一本好書(shū)可以激勵(lì)人的斗志，啟迪人的智慧。《青銅葵花》讓我明白了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任……好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
青銅葵花讀后感 篇31
一個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩葵花，一個(gè)聰慧固執(zhí)的啞巴哥哥青銅，一個(gè)散發(fā)著淳樸氣息的大麥地，一個(gè)勤勞樂(lè)觀的家庭……一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，就這么感動(dòng)著你，催人淚下。
有個(gè)小女孩叫葵花，惹人憐愛(ài)。有一個(gè)很疼愛(ài)她的雕塑家爸爸，平生最喜愛(ài)葵花，特別是用青銅雕刻的葵花。然而，唯一的依靠——她的爸爸，竟下鄉(xiāng)去干校勞動(dòng)時(shí)在大河中溺亡。
于是，悲劇和喜劇一同上演，她遇到了大麥地最窮最善良最樂(lè)觀的一家——青銅家。還遇到了世界上最好的哥哥青銅。這是一個(gè)不平凡的家庭——他們沒(méi)錢，但他們懂愛(ài)。
他們有一種精神，那是一種堅(jiān)韌不拔的精神。他們會(huì)在任何困難來(lái)臨的時(shí)候，都勇敢地面對(duì)，無(wú)論什么困難，他們都會(huì)挺過(guò)來(lái)。那是一種由內(nèi)自外，堅(jiān)不可摧的力量。從這些質(zhì)樸的文字中，或許才會(huì)真正懂得何為愛(ài)。那是一種我愿意為你付出而你默默接受就好的胸懷，那是一種無(wú)論做什么只要你好我就好的心意。
那種愛(ài)，是一種純粹，溫暖，透明的愛(ài)，它會(huì)令人感動(dòng)，會(huì)令人崇敬，亦會(huì)令人不由自主地想要去守護(hù)。愛(ài)是一種精神，愛(ài)是一種智慧，愛(ài)是人性頂峰的精魂。
從火災(zāi)到蝗災(zāi)再到饑荒，青銅一家表現(xiàn)出的從容、鎮(zhèn)定和團(tuán)結(jié)便對(duì)是愛(ài)的詮釋。愛(ài)若在，心就在，心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何？葵花無(wú)燈做作業(yè)，青銅便捉螢火蟲(chóng)在南瓜花中，一盞盞南瓜燈照亮了沉寂的夜，照亮了一家人的心。沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，青銅就用冰棱穿了一串冰項(xiàng)鏈，閃亮了所有人的眼，溫暖了一個(gè)寒冷的冬夜……
愛(ài)無(wú)需轟轟烈烈，無(wú)需跌宕起伏，無(wú)需世人皆知。愛(ài)只需在平凡與質(zhì)樸中緩緩流淌。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句關(guān)心皆是幸福。
你可以功成名就，你可以名垂千古，但你卻不能沒(méi)有愛(ài)，其實(shí)我們一直都是在愛(ài)與被愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。愛(ài)無(wú)所求，但求長(zhǎng)久。只要還有愛(ài)，那便堅(jiān)不可摧，便會(huì)屹立不倒。
當(dāng)樸實(shí)到極致亦是一種精致與華麗。一生中總有些美麗的故事提醒我們對(duì)愛(ài)的思考，我們會(huì)告訴自己心存愛(ài)意。因?yàn)閻?ài)帶給我們的，還有堅(jiān)韌，感動(dòng)和美麗。
無(wú)論何時(shí)，心中都有一株青銅葵花，面朝太陽(yáng)，盡情開(kāi)放！熠熠生輝！
青銅葵花讀后感 篇32
五年級(jí)的寒假，我閱讀了《青銅葵花》這本書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)講述了鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花的成長(zhǎng)故事。故事的開(kāi)頭與結(jié)尾都有一抹淡淡的苦澀，催人淚下。這部小說(shuō)，描述的就是這一戶農(nóng)家的兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘；他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。他們是中華未來(lái)的希望。這本書(shū)所呼喚的，是整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家對(duì)待苦難應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與風(fēng)度。
這本書(shū)給了我三種啟示。首先，讓我感受到了什么是真正的愛(ài)�！肚嚆~葵花》是我讀過(guò)的所有現(xiàn)代小說(shuō)里最特別的一本。書(shū)中寫(xiě)少年，卻沒(méi)有小小少年的無(wú)憂無(wú)慮；書(shū)中寫(xiě)苦難，卻沒(méi)有很刺眼的描寫(xiě)。作者讓或大或小的苦難反襯出人與人之間的至愛(ài)，盡管青銅家很貧窮，收養(yǎng)的城里閨女葵花也與青銅沒(méi)有絲毫血緣，但他們卻是大麥地里最幸福的一家人——他們的幸福不是享樂(lè)，而是在幸福與淚水中感悟愛(ài)，收獲愛(ài)。
其次，是使我懂得只有經(jīng)過(guò)苦難的磨練后才能成為真正的鋼鐵，真正的人才。這本書(shū)中最讓我記憶猶新的是第七章“三月蝗”。書(shū)中描寫(xiě)蝗災(zāi)的內(nèi)容甚至令人感到了焦急和絕望。然而青銅這一家人在絕望的時(shí)刻沒(méi)有放棄生的希望，而是團(tuán)結(jié)在一起尋找絕處逢生的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝蝗災(zāi)，讓人覺(jué)得好偉大！后記中羅曼羅蘭說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”打擊可以毀滅一個(gè)人，但也可以使豪杰之士百煉成鋼！
同樣，這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很現(xiàn)實(shí)的啟迪�！肚嚆~葵花》宣揚(yáng)樂(lè)觀向上，而不是單純的享樂(lè)。在我們的生活中也是如此。在學(xué)習(xí)上、生活里、競(jìng)爭(zhēng)中……我們都會(huì)遇到挫折，我們會(huì)有這個(gè)時(shí)代少年特有的煩惱。我們的痛苦已與父輩們的截然不同。解決痛苦的方法，父母無(wú)法教會(huì)我們，只能由自己去經(jīng)歷，自己去領(lǐng)會(huì)。對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)講，在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，請(qǐng)收起你的眼淚，收起懦弱的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)、微笑著面對(duì)一切，因?yàn)榭嚯y，一定會(huì)讓你成熟，讓你學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓你學(xué)會(huì)更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)！
我喜歡《青銅葵花》這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)普通小說(shuō)寫(xiě)不到的大道理：挺胸抬頭，站成一棵樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難，讓挫折把你培養(yǎng)成才，做一個(gè)對(duì)坎坷有風(fēng)度的強(qiáng)者！
青銅葵花讀后感 篇33
從我第一次贏得這本書(shū)開(kāi)始，我就對(duì)它上癮了�？戳藥醉�(yè)就覺(jué)得自己在那里。它讓我念念不忘；讓我覺(jué)得很有啟發(fā)。
它有深深的美；有感人的愛(ài)情；帶著無(wú)時(shí)不在的痛苦。
主人公的家庭是堅(jiān)忍不拔的，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。奶奶，圣潔善良；爸爸，得心應(yīng)手，努力工作；母親，美麗善良；青銅，堅(jiān)定執(zhí)著；向日葵，懵懂又充滿活力。
向日葵，媽媽三歲去世，現(xiàn)在又因?yàn)榘职值娜ナ蓝陋?dú)。是一種很痛苦的孤獨(dú)，就像一條小魚(yú)獨(dú)自擁有一條大河的孤獨(dú)。青銅，五歲的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的火災(zāi)失去了語(yǔ)言能力，不能上學(xué)，不能與人交流，這讓他很孤獨(dú)。蒼鷹獨(dú)自擁有廣闊的天空，那是孤獨(dú)；是一只獅子獨(dú)自坐在森林里的孤獨(dú)；是那種一匹駿馬獨(dú)自在草原上奔跑的孤獨(dú)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一座閃耀著圣光的橋，讓他們相識(shí)相知。從此，甜、苦、悲的種子開(kāi)始發(fā)芽，他們一家一次次經(jīng)受住了各種磨難：收養(yǎng)磨難，收養(yǎng)向日葵的時(shí)候覺(jué)得自己窮，怕委屈向日葵不敢收養(yǎng)；賣鞋很苦。為了給妹妹拍照，青銅在大雪里賣蘆葦鞋；又餓又苦，青銅家族想破。他們家一次又一次甜蜜地度過(guò)了各種美好：螢火蟲(chóng)和燈籠的美好，青銅做了十只螢火蟲(chóng)和燈籠給姐姐做作業(yè)；看戲真好看。為了讓妹妹看馬戲，青銅“把肩膀變成椅子”；拋棄了學(xué)習(xí)的美好，向日葵是為了對(duì)待奶奶而拋棄了學(xué)校；他們家一次又一次悲傷地經(jīng)歷了一種愛(ài)情：做冰鏈戀愛(ài)，青銅做了一條冰項(xiàng)鏈給姐姐表演；賣愛(ài)情，奶奶賣戒指給家里換飯；看著愛(ài)情，青銅日夜等待，為了等待姐姐的歸來(lái)。酸甜苦咸，這種無(wú)處不在的五味瓶伴隨著青銅房子。然而結(jié)局卻是悲傷的，充滿了美好。向日葵回到了城市，青銅在草堆上看著她。最后，因?yàn)閻?ài)，青銅喊出了她丟詞后的第一個(gè)聲音——“向日葵！”
《青銅葵花》感動(dòng)了我，讓我明白生活充滿了美好和愛(ài)，但更多的是痛苦。只有吃過(guò)苦的人才會(huì)變得更強(qiáng)。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？
現(xiàn)在，每當(dāng)我舉起這本書(shū)，就像舉起柔和的陽(yáng)光。此時(shí)此刻，我的心像一只從籠子里出來(lái)的鳥(niǎo)，在書(shū)香里自由飛翔。
青銅葵花讀后感 篇34
看了曹文軒的《青銅葵花》，心中有幾分哀愁，幾分感動(dòng)，我真想把它宣泄出來(lái)。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí)，我心里掠過(guò)一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖，如雪花一般純潔，它使青銅重燃信心，勇敢地站起來(lái)。這使我明白了親情的可貴，使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人，我不想失去世間最真摯的感情。 當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí)，我會(huì)心一笑。好一顆天真無(wú)邪的童心呀!他們之間毫無(wú)猜忌，毫無(wú)隔閡，這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì)，虛偽做作的成分太多太多，有時(shí)我讀著《青銅葵花》，仿佛找回了久違的童心! 當(dāng)我讀小說(shuō)的結(jié)局時(shí)，我的眼眶浸潤(rùn)了，葵花被迫離開(kāi)了青銅。
兩個(gè)人被兩只巨手了，永遠(yuǎn)不能相見(jiàn)�？墒�，這份痛苦又升華成美麗，青銅居然面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字，聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng)，這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對(duì)困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼，羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。飯能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》，實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師，教我感受一份感情，一份感動(dòng)。反復(fù)品味，百看不厭。讓我在書(shū)中學(xué)會(huì)感恩，感謝老師，感謝家人，感謝朋友，感謝同學(xué)。
青銅葵花讀后感 篇35
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪著我我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩兒葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅中間產(chǎn)生的好多個(gè)感人至深心弦的小故事。干校女孩兒葵花在兩歲時(shí)失去母親，又在七歲時(shí)悲劇失去父親，最終寄養(yǎng)寵物趕到了青銅家，變成農(nóng)村男孩青銅非血緣關(guān)系的姐弟。青銅在一次火災(zāi)事故時(shí)變成了啞吧，隨處被別人取笑，家世清苦，可他卻不不自信，把女孩兒葵花當(dāng)是自身的親妹，十分關(guān)懷，一家人快樂(lè)地生活。為了更好地給葵花好的生活，青銅和他的家人耗盡自身的勤奮，讓葵花體會(huì)來(lái)到家的溫暖。最終，當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí)，臨別時(shí)男孩青銅居然傳出了聲……
我合奏疏，察覺(jué)自己早已淚眼婆娑，青銅和葵花的遭受要我深受感動(dòng)，我好想更改下結(jié)果：青銅和葵花始終都不必分離，始終是姐弟，產(chǎn)生大量大量趣味又幸福的事兒。但是結(jié)果并并不是那般，只是在我的心里泛起了一絲絲的哀痛。這種感覺(jué)仿佛和生活中水流一樣漸漸地滲入我心中。奇特的是，我又會(huì)覺(jué)得了一絲的幸�？鞓�(lè)。我覺(jué)得，在青銅和葵花臨別時(shí)也是那樣，剛開(kāi)始十分不舒服，但之后會(huì)發(fā)覺(jué)，別離是為了更好地之后更強(qiáng)的相遇�？ㄔ谇嚆~家體會(huì)來(lái)到家人的關(guān)懷，但為了更好地使葵花有更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)，青銅家才決策讓葵花回城內(nèi)。
我的生活中也有那樣的體會(huì)。四年級(jí)的情況下，班級(jí)的一個(gè)同學(xué)們轉(zhuǎn)校了，他是我最好的朋友，是個(gè)很幽默的人。聽(tīng)見(jiàn)他要轉(zhuǎn)校的信息，我很難受，盡管我倆不象書(shū)里所作的那類姐弟之情，但也是有四年的同學(xué)們情義，之后不可以碰面了，很不高興。但我又想起：他轉(zhuǎn)校也是為了更好地能夠更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無(wú)需趕這么多的路來(lái)念書(shū)，院校的自然環(huán)境或許更合適他呢！或許，直到某一天大家再見(jiàn)面時(shí)，大家又可以敘述自身分別的歷經(jīng)，分別的歡樂(lè)。如同青銅和葵花，再見(jiàn)面時(shí)那時(shí)候的愉悅也會(huì)翻倍，想起這兒，我也覺(jué)得不那麼不舒服了。
我還在《青銅葵花》這本書(shū)中覺(jué)得了痛楚當(dāng)中的幸�？鞓�(lè)，就和創(chuàng)作者曹文軒說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)期的人，都是有每一個(gè)時(shí)期人的痛楚，痛楚決不是今日的青少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛楚的風(fēng)范，長(zhǎng)大了時(shí)才可能是一個(gè)最強(qiáng)者。”
青銅葵花讀后感 篇36
暑假里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這是一段美麗痛苦而又有著淡淡的憂傷故事。我是哭著看完這本書(shū)的。它讓我愛(ài)不釋手，反反復(fù)復(fù)看了很多遍。
這本書(shū)的主要主要寫(xiě)的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。城市小女孩葵花和爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊，在那里生活。女孩葵花從小就沒(méi)有媽媽，一直和爸爸相依為命。當(dāng)讀到葵花爸爸的一次意外溺水身亡使葵花變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒時(shí)，我真的好傷心，簡(jiǎn)直哭成淚人兒，如果我能幫助她該多好呀!
葵花在陌生的環(huán)境下，認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。一個(gè)特別的機(jī)緣，貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。從此，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。在非常艱苦的生活中，經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)。他們依然同甘共苦，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活下來(lái)，哥哥青銅一直無(wú)微不至的呵護(hù)著葵花。
雖然生活是非常貧困艱難的，但是，他們?cè)谝淮未谓?jīng)歷苦難時(shí)，青銅和葵花的感情也越來(lái)越深厚。天災(zāi)人禍的痛苦，讓青銅一家齊心協(xié)力，相濡以沫，艱難卻又開(kāi)心快樂(lè)地生活著，可是在，女孩葵花，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回屬于她的城市。男孩青銅從此經(jīng)常遙望蘆蕩的盡頭，那是葵花所在的城市。
青銅、葵花都是懂事、聽(tīng)話、善良，懂得為家里分憂的孩子，不像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們。我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，不愿意去想辦法解決，而是愁眉苦臉對(duì)著爸爸媽媽大叫大喊�，F(xiàn)在想來(lái)，都覺(jué)得很是慚愧。
《青銅葵花》讓我讀懂了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。在現(xiàn)實(shí)生活中也有像葵花那樣。
記得我們還在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的汝娜娜同學(xué)得了很重的疾病，當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí)，我們整個(gè)班里一下子安靜了起來(lái)，每個(gè)人的眼睛里都充滿著憂傷。我們開(kāi)始為她募捐治療費(fèi)用，希望她能早點(diǎn)兒好起來(lái)。我們快要期中考試了，她非常想和我們一起考試，可是，她需要在醫(yī)院治療沒(méi)有辦法和我們一起考試，她病情有所好轉(zhuǎn)就邁著艱難的步伐走進(jìn)了我們的學(xué)校，我們同學(xué)老師都一個(gè)一個(gè)向她問(wèn)好，她多么希望再一次和我們一起學(xué)習(xí)玩耍。
可是她現(xiàn)在躺在床上已經(jīng)不能下床了，但是我們相信她還一直堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝病魔，她像葵花一樣堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的生活著。
青銅葵花讀后感 篇37
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如這本書(shū)的書(shū)名一樣，這是講述男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在蓋房子、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了�？吹�，我不禁為葵花傷心，葵花小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活�？m然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)，換成我，我會(huì)怎樣？在精神一定受到嚴(yán)重打擊吧！我自愧不如呀！
但老天也并無(wú)情的，苦難過(guò)后葵花被一家人收養(yǎng)，男孩與她成為兄妹相稱的，那個(gè)人這是青銅。看來(lái)人世間隨處充滿愛(ài)呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。
就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過(guò)了。驗(yàn)證了人們�！昂萌擞泻脠�(bào)�！钡闹V語(yǔ)，嗎？但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。對(duì)葵花的思念，使不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念�！斑@對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫(xiě)到深刻之處，將愛(ài)也寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克服困難。在困難中，做為現(xiàn)代人，我覺(jué)得我們面對(duì)困難是應(yīng)該去學(xué)會(huì)面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它，讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼·羅蘭曾寫(xiě)過(guò)一段話：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
本書(shū)的作者也說(shuō)過(guò)：“每時(shí)代的人，都有每時(shí)代的痛苦，痛苦絕的少年才有的。少年時(shí)，就有對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才是強(qiáng)者�！笔茄剑】嚯y才能改變?nèi)祟悺?/p>
青銅葵花讀后感 篇38
《青銅葵花》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫青銅男孩和一個(gè)叫葵花的女孩，那么故事是怎樣的呢？
故事中有幾個(gè)主人公，他們是膽子小的葵花，調(diào)皮的嘎魚(yú)，啞巴男孩青銅和溫柔善良的青銅一家。
葵花的媽媽在葵花很小的時(shí)候就去世了，所以她唯一的家人爸爸就一直把葵花帶在身邊。爸爸和他來(lái)到了大麥地。爸爸最喜歡做的事就是在葵花田里面畫(huà)畫(huà)。有一次，葵花坐在船上看風(fēng)景，嘎魚(yú)一下子解開(kāi)了拴船的繩子。還不停地戲弄葵花，想讓她掉進(jìn)水里，最后，青銅一把拉住了葵花，從此他們就變成了好朋友，每一天他們都在河邊玩�？墒怯幸惶觳恍业氖逻�是發(fā)生了，葵花最親愛(ài)的爸爸為了尋找葵花，在尋找葵花的時(shí)候不小心落水了，而葵花的爸爸又不會(huì)游泳，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了葵花。之后葵花選擇去了青銅家青銅一家。是村里最窮的人家，可是再窮，青銅一家，砸鍋賣鐵也要養(yǎng)活葵花。
生活，不僅僅是因?yàn)楦辉６篮��？ㄗ隽饲嚆~的妹妹以后青銅就對(duì)葵花特別的關(guān)愛(ài)，不讓葵花在被嘎魚(yú)欺負(fù)。在葵花心中，哥哥就像一把堅(jiān)強(qiáng)雨傘，像一把只讓葵花上的梯子。葵花好像一夜之間就融入了青銅家，青銅的爸爸媽媽對(duì)待她也像自己的親生兒女一樣，奶奶對(duì)待葵花像自己的親孫女。青銅為葵花做了很多很多，他為了自己的妹妹看清馬戲團(tuán)，讓她坐在自己的肩上，他為了妹妹的表演，要很長(zhǎng)的時(shí)間給他做了一串冰項(xiàng)鏈。
而我覺(jué)得最感人的是最后一章——大草垛。這一章講的是葵花回城�？ㄒ恢辈蛔尲胰酥�，怕他們傷心難過(guò)，可是最后家人還是知道的，只能悲傷地將他送走。媽媽叫青銅去了外婆家，是為了不讓青銅看見(jiàn)葵花離開(kāi)。當(dāng)青銅知道后，他不吃也不喝，整整幾天幾夜，坐在大草垛上。他還在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)葵花。當(dāng)他醒來(lái)之后，用盡全身力氣大喊道，葵花！全村的人都鎮(zhèn)住了。他為了葵花，戰(zhàn)勝了是啞巴的問(wèn)題。他是多么不想離開(kāi)葵花，她是多么不舍得葵花啊。
葵花幾乎經(jīng)歷了所有稱得上苦難的苦難。她失去了父母，經(jīng)歷了蝗災(zāi)，房子被大水沖倒過(guò)，可是她依然樂(lè)觀向上的面對(duì)生活。
青銅葵花讀后感 篇39
在我們的這個(gè)，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的，他們一起，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)題目：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了。”那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诳嚯y，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)缺乏深刻與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們題目：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬幔颗c痛苦不停地鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜！
青銅葵花讀后感 篇40
青銅，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩;葵花，一個(gè)善良的女孩。青銅，象征著穩(wěn)重和剛強(qiáng);葵花，象征著纖細(xì)和智慧。也許是巧合，又也許是天意，他們相遇成為兄妹，但又不得不面臨別離。一個(gè)溫暖的故事，一段段跌宕起伏的情節(jié)，讓我竟然三次流淚……
《青銅葵花》這本書(shū)是作家曹文軒的名作，一場(chǎng)意外奪走了葵花的父親生命，因此，葵花被收養(yǎng)，與青銅便成了兄妹。青銅為了照顧好妹妹，在生活中更是對(duì)她無(wú)微不至。但只可惜，12歲那年，葵花在很不愿意的情況下，坐上了進(jìn)城的大船……
從此以后，青銅經(jīng)常坐在草堆上，看望大河的盡頭，看望葵花遠(yuǎn)去的方向……
當(dāng)讀完這本《青銅葵花》后，我感覺(jué)真是回味無(wú)窮，故事充滿風(fēng)趣。當(dāng)然，在葵花即將坐船從鄉(xiāng)村回到城里時(shí)，青銅竟然奇跡般地喊出葵花的名字，也叫人贊嘆不已，同時(shí)我也深深地被青銅與葵花兄妹倆的友誼所感動(dòng)!
其中，最令我感動(dòng)的還是那次葵花被青銅一家收養(yǎng)的情節(jié)。在大樹(shù)下面，家境較好的嘎魚(yú)爸爸正若有所思地計(jì)算著，讀過(guò)這本書(shū)的孩子一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：他在計(jì)算收養(yǎng)葵花要花多少成本，鴨子每天應(yīng)該下多少個(gè)鴨蛋才能夠!就在這時(shí)，家徒四壁的青銅一家竟然也回到了收養(yǎng)葵花的活動(dòng)中。當(dāng)我讀到這時(shí)，異常驚嘆，青銅一家能收養(yǎng)得起這個(gè)小女孩嗎?原來(lái)，善良的青銅一家相信，多辛苦一些就肯定能養(yǎng)得起葵花，況且，給青銅找個(gè)小伙伴也很好!一場(chǎng)激烈的口頭戰(zhàn)開(kāi)始了，嘎魚(yú)爸和青銅爸爭(zhēng)吵了片刻也無(wú)果。最后，村長(zhǎng)提出，讓葵花自己挑，雙方這才偃旗息鼓。于是，在場(chǎng)的人都屏住呼吸，期待著這個(gè)小姑娘的一舉一動(dòng)。接下來(lái)，葵花慢慢地走近嘎魚(yú)一家，青銅很傷心地低下了頭，而嘎魚(yú)開(kāi)心地眉開(kāi)眼笑�？墒�，事情并沒(méi)有就此結(jié)束，葵花站在嘎魚(yú)媽的面前，從口袋里掏出那兩個(gè)鴨蛋，還給了嘎魚(yú)媽，然后，后退兩步，朝著青銅的方向走來(lái)……
當(dāng)我讀完這個(gè)章節(jié)時(shí)，情不自禁地落下了淚花。是啊，葵花是個(gè)孤兒，她完全可以在村里選最富有的一戶人家，可她并沒(méi)有這么做，而是找到幫助過(guò)她的青銅，青銅用他那善良的心感動(dòng)了葵花，葵花寧愿過(guò)著貧苦但卻溫暖的生活，也不愿去嘎魚(yú)家享福。這也證明了一句傳誦千古的名句：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!這真是一個(gè)溫馨的美麗故事!
青銅葵花讀后感 篇41
這周我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)的主人公是兩個(gè)小孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大的男孩，可惜他在小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大火失去了聲音�？ㄊ且粋�(gè)城市里長(zhǎng)大的女孩，可惜她在幾歲時(shí)因?yàn)橐淮我馔馐チ税职帧?/p>
青銅所住的那個(gè)農(nóng)村叫大麥地，葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七干�！薄？ㄔ谑グ职种髞�(lái)到了大麥地，被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。他們經(jīng)歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中，青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅去賣。之前生意還不錯(cuò)，不過(guò)賣到最后十一雙時(shí)，下起了大雪。在青銅賣蘆花鞋的地方的對(duì)面有一戶人家。不管他們?cè)趺磩瘢嚆~就是不走。后來(lái)雪下完了，幾個(gè)城市人買走了青銅的鞋，他才肯回家。這篇故事告訴我們堅(jiān)持就會(huì)有好的回報(bào)。還比如說(shuō)《金茅草》中的青銅，為了給葵花一盞燈去做作業(yè)，自己抓了很多只螢火蟲(chóng)。還有《冰項(xiàng)鏈》里，青銅為了讓葵花安心地看馬戲，自己去和那些野蠻的男孩搏斗，想搶回石磙。為此還傷了自己。后來(lái)，青銅背著葵花，葵花才能好好看表演。
這本書(shū)的結(jié)局是這樣的：“他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚(yú)，正巧路過(guò)這里，忽然聽(tīng)到了青銅的叫聲，一下怔住了。青銅又叫了一聲：‘葵—花！’雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。嘎魚(yú)丟下他的鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地人宣布：‘青銅會(huì)說(shuō)話啦！青銅會(huì)說(shuō)話啦！’青銅正從大草垛下，往田野上狂跑。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”經(jīng)歷了苦難，能讓一個(gè)啞巴說(shuō)話。
正如曹文軒先生說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這本書(shū)告訴了我們，痛苦在生活中是不可缺少的一部分，面對(duì)痛苦、對(duì)痛苦有風(fēng)度的人才是一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花讀后感 篇42
這是一個(gè)感人的故事，這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間感人的故事，請(qǐng)隨我一起來(lái)感受書(shū)中濃濃的親情之愛(ài)吧！
故事的內(nèi)容是這樣的：從小失去媽媽的城市女孩葵花，在爸爸又遭受意外之后，她成為了農(nóng)村男孩青銅的妹妹。青銅家雖說(shuō)是大麥地最窮的人家，但他們一家對(duì)待生活的態(tài)度卻是積極而樂(lè)觀的，全家包括年邁的奶奶一起拼命地勞作攢錢，就為了能夠擺脫苦難，以后過(guò)上好日子，因?yàn)樗麄儓?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必定見(jiàn)彩虹。
上學(xué)是青銅的夢(mèng)想，但他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹；他賣掉腳上穿的蘆花鞋，赤腳走在雪地里，就為了多攢錢讓妹妹照相；他制作了螢火蟲(chóng)南瓜燈讓妹妹晚上學(xué)習(xí)用；他整晚把妹妹馱在肩膀上讓她看馬戲；他在水泊里蹲守一整天捕到野鴨，為妹妹補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)；他制作了漂亮的冰項(xiàng)鏈，讓妹妹在表演節(jié)目時(shí)更漂亮。
我被青銅所感動(dòng)著，他和葵花之間并沒(méi)有血緣關(guān)系，但他卻處處關(guān)愛(ài)著這個(gè)妹妹�？纯辞嚆~再想想我自己，我真有點(diǎn)慚愧，我比表弟大四歲，姥姥總是告訴我說(shuō)：“你和弟弟是最親的小哥倆，家里就你們兩個(gè)孩子，離開(kāi)了我們，你倆就是最親的，你要對(duì)弟弟好，要讓著弟弟�！钡覅s總把姥姥的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，不想讓著弟弟，有時(shí)還故意和他作對(duì)，認(rèn)為憑什么處處都得讓著他，甚至還認(rèn)為姥姥是偏心�？催^(guò)這本書(shū)后，我一定要向青銅學(xué)習(xí)，以后好好帶著弟弟玩，給他講故事，陪他做游戲，好吃的不再和他搶著吃，再也不嫌他煩了。
和青銅葵花相比，我們的生活可真是美好，青銅因?yàn)榧依锔F而上不了學(xué)，而我們除了上學(xué)學(xué)知識(shí)以外，想報(bào)什么特長(zhǎng)班，爸媽都能夠滿足我們，當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，女生總是打扮得漂漂亮亮，男生收拾得帥帥的，不會(huì)象葵花一樣表演節(jié)目時(shí)，沒(méi)有漂亮的新衣服，要穿一件用媽媽的衣服改過(guò)的，沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，要戴一條用冰做成的項(xiàng)鏈�？纯辞嚆~葵花，再想想我們自己，我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
讀完這本書(shū)后，我懂得了付出，懂得了感動(dòng)，明白了要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀《青銅葵花》這本書(shū)吧！
青銅葵花讀后感 篇43
肅穆的青銅和暖心的葵花是怎樣一個(gè)融合，會(huì)有怎樣奇特而令人震撼的故事，從孩子的視角訴說(shuō)著一個(gè)充滿堅(jiān)韌的力量的、溫情的村莊。在村莊里有落魄不幸的藝術(shù)家，有倔強(qiáng)善良的孩子青銅，有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的葵花，有純樸勤勞的村民，他們一同住在這個(gè)小小的大麥村里，體味著生活的心酸苦辣、親情大愛(ài)。
第一次讀這本書(shū)時(shí)，實(shí)際上是在我讀初一時(shí)，偶然看到同桌有這本書(shū)，被這本書(shū)的書(shū)名所吸引，在我13歲的時(shí)候我感受到的是一股冬日的暖流，帶著特有的溫度溫暖著我，給我力量，給我美的感受。第一次看這本書(shū)我看到的是一個(gè)小家庭的幸福，為他們所受的苦而耿耿于懷，甚至我還想如果沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有死亡，該是多么幸福的生活。所以我在看完書(shū)后死死記牢的仍是那些幸福的場(chǎng)景，而不是那些另人悲痛的事，我想著應(yīng)該是我為什么要去看第二次的原因。
第二次看書(shū)是在高三的時(shí)候，那是突然要寫(xiě)你讀過(guò)的印象最深的一本書(shū)，因?yàn)槲抑挥浀脮?shū)中那美的場(chǎng)景，美的親情。但對(duì)全書(shū)的內(nèi)容忘的差不多了，我第二次把書(shū)從頭看了個(gè)遍，青銅的孤獨(dú)，葵花凄慘身世，親人的離世，大麥村遭受的洪澇、三月蝗，隨著一頁(yè)一頁(yè)書(shū)的翻開(kāi)，那些情景好像重新在我腦海里翻騰著。我似乎明白我為什么如此記得那書(shū)中的美，因?yàn)榭嚯y，是苦難給了書(shū)中的人打擊，但他們身處苦難的從容，讓人不得不忘記他們所受的苦，就好像他們一直都是幸福的。
在我所生活的環(huán)境里，幾乎所有身邊人都在想方設(shè)法的告訴我，你會(huì)成功，你會(huì)成為某某人，你會(huì)很快樂(lè)。生活中沒(méi)有苦難，這是別人想給我表達(dá)的最多的意思。父母老師不會(huì)提前告訴你失敗的痛苦，不會(huì)告訴你失去親人的痛苦，不會(huì)告訴你如果你一無(wú)所有的痛苦，苦難是不屬于老師所教書(shū)本范疇，父母用盡全身力量去為孩子阻擋苦難，可就是忘記培養(yǎng)孩子承受苦難的能力。當(dāng)你周圍所有人都希望你生活在一個(gè)美的世界里，那么你面對(duì)苦難時(shí)的驚慌可想而知，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)擁有成人體魄的大學(xué)生，相繼因所謂的苦難的折磨而離世，我們不得反思，是該持續(xù)對(duì)快樂(lè)瘋狂的吸吮？還是學(xué)會(huì)面對(duì)苦難？
青銅葵花讀后感 篇44
曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛(ài)的也是這本書(shū)，當(dāng)我滿懷好奇心看過(guò)一遍以后，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書(shū)……
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
葵花12歲那年，命運(yùn)將她召回了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見(jiàn)的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵—花—!!”著強(qiáng)而有力的喊聲震撼了每一個(gè)讀者的靈魂。
這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
青銅葵花讀后感 篇45
這幾天，從圖書(shū)館借了一本書(shū)叫《青銅葵花》，讀了令我非常感動(dòng)，書(shū)中的主人公青銅和葵花是一對(duì)飽經(jīng)滄桑的苦難兄妹，他們家境貧寒，卻團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲嚆~葵花之間真摯的友情、親情令我難以忘懷。
《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。
一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：青銅最渴望的就是上學(xué)，但為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想，把唯一的機(jī)會(huì)讓給了葵花；學(xué)校要交錢照相，葵花沒(méi)說(shuō)，青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天賣掉了自己腳上僅有的蘆花鞋，幫葵花補(bǔ)照了一張；為了省煤油燈，葵花晚上總是去別人家，青銅為了葵花晚上在家里寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……
后來(lái)，葵花無(wú)奈接回城里住了，青銅葵花臨別時(shí)難分難舍，青銅異常地想念葵花，整日坐在柴垛上，癡癡地遙望著蘆葦蕩，遙望著葵花所在的遠(yuǎn)方……甚至從心底里高聲喊出了：“葵花!”喊聲震撼了所有人的心靈。
我喜歡青銅，他為了葵花付出了自已所有的一切，他待葵花比親妹妹還親，充滿了愛(ài)心。我還喜歡葵花，她非常乖巧懂事，總是為別人著想，盡量不要麻煩別人。我喜歡他們的朝氣蓬勃，從不被苦難所困。我為這樣沒(méi)有血緣的親情而流淚，為這么純真的友愛(ài)而動(dòng)情。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的災(zāi)難和困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去。我們要學(xué)習(xí)他們勇于面對(duì)挫折、克服困難，向他們一樣相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)看見(jiàn)彩虹。
青銅葵花讀后感 篇46
最近新得到一本曹文軒先生的《青銅葵花》，讀完全書(shū)后，深受感動(dòng)。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言透露著淡淡的憂傷卻又展露著人間的的美好與人性的善良。每一字每一句都抓能抓住心底最柔軟的地方，令人久久不能忘懷。
城市長(zhǎng)大的的葵花在七歲那年跟隨爸爸一同來(lái)到了一個(gè)叫“大麥地”的村子里生活，來(lái)到這里，葵花仿佛來(lái)到了一個(gè)“全新”的世界，一切都是陌生和未知的。不久，葵花結(jié)識(shí)了在這個(gè)村子里的第一個(gè)朋友————青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩。然而天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)以為一切在慢慢變好的時(shí)候，葵花的爸爸因?yàn)橐馔舛ナ懒�，葵花一下成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。后來(lái)葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，從此，他們便成為了以兄妹相稱的好朋友。
在文中，青銅一家人對(duì)葵花特別的照顧和關(guān)心，實(shí)在令人感動(dòng)。在非常貧窮的生活狀態(tài)下，一家人為了能更好的撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思。青銅這個(gè)哥哥更是對(duì)花葵花百般的照顧，青銅甘愿放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，就為了能讓葵花進(jìn)入夢(mèng)想的校園；為了讓葵花照上一張相片，在寒冬里將腳上唯一一雙蘆花鞋賣給了別人；為了讓葵花晚上不再借別人家燈光寫(xiě)作業(yè)，特意去捉了螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了葵花的演出，青銅做的冰項(xiàng)鏈也是獨(dú)一無(wú)二的……
想想我們和青銅、葵花的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。然而我們有沒(méi)有對(duì)給我們創(chuàng)造了這些的父母心存感激，有沒(méi)有對(duì)父母的辛苦付出給予回報(bào)。在面對(duì)苦難時(shí)，我們是否也有青銅、葵花一家的心態(tài)和勇氣，像他們那般愛(ài)著身邊的人，珍惜自己擁有的親情和友情。減少對(duì)生活的抱怨，選擇互相安慰理解的方式和家人相處。享受著親人帶來(lái)的美好，努力的讓自己變成那個(gè)可以給別人溫暖的人。
看完這本書(shū)最大的感悟是，它讓我感受到一份沉甸甸的情感，我們稱之為“愛(ài)”，它讓我感受到人性中最重要的品質(zhì)，它就是“善良”。只要我們本性善良，心中充滿愛(ài)，并用這份愛(ài)溫暖我們身邊的人，用這份善良去幫助需要幫助的人，那無(wú)論我們深處于什么樣的環(huán)境里，我們都將能創(chuàng)造出一個(gè)美好的人生，一個(gè)充滿愛(ài)的人生，一個(gè)我們引以為傲的人生。
青銅葵花讀后感 篇47
在茫茫的書(shū)海中，我就是一只小書(shū)蟲(chóng)，不斷地在“啃”著這里的書(shū)本。最近，我看到了一本好書(shū)，與大家分享，希望你們也去“啃啃”它！
這本書(shū)的題目是《青銅葵花》，作者是曹文軒。這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫青銅的男孩，他不能說(shuō)話，是一個(gè)啞巴，和一個(gè)名叫葵花的女孩發(fā)生的感人故事。主要講了沒(méi)有親人的葵花在一個(gè)名叫大麥地的地方被青銅家收養(yǎng)，從此開(kāi)始了貧苦的生活。其中，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，但無(wú)論在什么時(shí)候，啞巴青銅總會(huì)讓著葵花，自已怎么樣都無(wú)所謂。我清楚地記得其中的一個(gè)感人事跡。那一天，對(duì)于葵花來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的一天。那天，城里來(lái)了一支馬戲團(tuán)，來(lái)觀看的人非常多。青銅為了能夠讓葵花好好地看一場(chǎng)馬戲，為了一塊石頭（可以坐在石頭上看戲），跟別人打了一架，最后，還被人家打得渾身是傷，但他忍著，沒(méi)喊一句痛，就讓葵花坐在他的肩膀上，好讓她看清楚。過(guò)了一會(huì)兒，青銅便覺(jué)得頭重腳輕，但他還是忍著，為的還是讓葵花好好看馬戲。
聽(tīng)了這一段感人事跡，我相信許多人都會(huì)非常感動(dòng)，青銅的所作所為，可以用兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“愛(ài)”與“堅(jiān)強(qiáng)”。青銅，一個(gè)十幾歲的小男孩，做的事情卻是今天我們有些大人也做不到的，他懂得忍，他會(huì)為了妹妹，為了全家而不惜犧牲生命。他有許多次累暈了過(guò)去，但醒來(lái)后，不但沒(méi)有要求休息，還繼續(xù)干起活來(lái)。許多人認(rèn)為，他是一個(gè)壞孩子，壞到不懂得為自己想，只為他人想，但更多的人認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，好到腳底磨起了血泡也阻擋不了他尋找妹妹的腳步。
要是在我們的生活中能多一些像青銅一樣富有愛(ài)心，又是那么堅(jiān)強(qiáng)的人，那我們的生活該有多么美好，讓我借此機(jī)會(huì)，向大家呼吁：“做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”
青銅葵花讀后感 篇48
暑假里，我讀了曹文軒教授寫(xiě)的《青銅葵花》，故事的主人公是男孩青銅和女孩葵花。這是一個(gè)講述苦難、善良和大愛(ài)的故事，它帶給我心靈上的震撼，我仿佛置身其中，深刻地體會(huì)著故事里的種種苦難，同時(shí)，也感受到故事帶給我的正能量不怕痛苦，要善良，熱愛(ài)生活!
青銅是大麥地村一戶貧苦人家的孩子，早年因?yàn)榘l(fā)燒變成了啞巴，他的世界是安靜的、孤獨(dú)的;而葵花本是城里的孩子，不幸母親很早就離開(kāi)人世，她從小跟隨父親生活，隨著父親的意外離世，葵花來(lái)到了青銅的家里�？ㄊ且粋�(gè)懂事善良的姑娘，她與青銅一家人有種說(shuō)不出的緣分和情感，用書(shū)里的話說(shuō)：“她在跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。”她很快地融入了青銅家的生活。一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。
“唉!選誰(shuí)呢?”因?yàn)榍嚆~家窮，只能讓一個(gè)人去上學(xué)。青銅都十一歲了，可以上“啞巴學(xué)�！�;但葵花七歲了，也到了上學(xué)的年齡，雖然青銅做夢(mèng)都想去上學(xué)，他還是設(shè)法把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。為了葵花不受欺負(fù)，在葵花上學(xué)期間，青銅每次都親自接送。當(dāng)劉瘸子來(lái)學(xué)校照相時(shí)，對(duì)大麥地的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件多么令人渴望的事啊!葵花也不例外，可能知道自己長(zhǎng)得好看，她特別想照一張照片，可是最后，全班只有葵花一個(gè)孩子沒(méi)照相，她卻沒(méi)有對(duì)家人提起一個(gè)字，因?yàn)樗兰依餂](méi)錢照相。青銅和家人知道了這件事，都覺(jué)得虧欠了葵花。
為了葵花能照相，一家人不辭辛苦編蘆花鞋，青銅冒著風(fēng)雪站在街頭賣蘆花鞋;為了葵花夜里能讀書(shū)，青銅耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈;為了葵花能看到馬戲，青銅把她馱在自己的肩膀上;為了葵花能夠漂亮地演出，青銅在冰雪地里給她做冰項(xiàng)鏈;當(dāng)蝗蟲(chóng)把莊稼吃光時(shí)，為了讓葵花能吃飽，青銅去抓野鴨凍壞了腳板;為了讓青銅識(shí)字，葵花自己教青銅;為了給家里賺錢，奶奶昏倒在了麥地;為了給奶奶治病，葵花故意考砸，想讓自己不再上學(xué);為了葵花的大好前程，一家人竟不顧痛苦，讓葵花回到城里……
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：體會(huì)苦難，才能嘗到幸福。青銅和葵花就是在苦難中享受著這種幸福。我們也應(yīng)該正視苦難，以一種對(duì)苦難的風(fēng)度和善良的心，來(lái)熱愛(ài)生活。
青銅葵花讀后感 篇49
前幾個(gè)星期，老師推薦了一本名為《青銅葵花》的小說(shuō)，我便買來(lái)看，誰(shuí)知一看便不能罷手，讀后收獲頗豐。
文中的青銅和葵花是兩個(gè)孩子的名字;青銅是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村，有語(yǔ)言障礙的孩子，而葵花卻是城里一個(gè)伶俐可愛(ài)的孩子。兩個(gè)素不相識(shí)的孩子最后變成了不肯分開(kāi)的兄妹。
文中講述的是葵花的爸爸、媽媽相繼去世，她不得已被送到鄉(xiāng)下，由村里最窮的一戶人家——青銅家領(lǐng)養(yǎng)。在這個(gè)家里，她經(jīng)受了火災(zāi)、水災(zāi)和蝗災(zāi)的磨難，也感受到了人間最美的真情，最終她和青銅成了不是兄妹，勝似兄妹的好朋友。
讀完這本書(shū)，我想說(shuō)的是，書(shū)中寫(xiě)了苦難，很苦很苦!以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根;以至于保不住奶奶心愛(ài)的嫁妝;以至于青銅很愛(ài)學(xué)習(xí)，可為了減少家庭負(fù)擔(dān)，決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè)，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。
文中很多地方使我再次感受到了人間真愛(ài)。當(dāng)葵花被強(qiáng)行接走后，青銅非常傷心，幾天不吃飯，不睡覺(jué)，一直就坐在地上。直到有一天，青銅仿佛看到了葵花，便大聲喊道：“葵——花!”淚水泉涌而出。鄰居聽(tīng)到青銅的喊聲，高興的說(shuō)：“青銅會(huì)說(shuō)話了!”多么感人的兄妹情啊!當(dāng)青銅喊出“葵花”時(shí)，我的淚水和青銅的淚水一起涌了出來(lái)。
這不禁讓我想起當(dāng)今社會(huì)，有很多人“執(zhí)著”于“DNA”檢測(cè)，懷疑自己的父母或骨肉，一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，便不惜一切代價(jià)找到和自己有血緣關(guān)系的人。但有什么能比情更重要呢?血液算什么，關(guān)鍵在于那份多年的真摯的情啊!
在這里，我想對(duì)葵花說(shuō)的是：“葵花，盡管你的父母親很早的離你而去，盡管你后來(lái)所待得家是那么貧窮，盡管你所愛(ài)的奶奶、牛也都相繼去世了，可是你仍然是富有的，你擁有活著的人關(guān)懷備至的照顧，也擁有死去的人對(duì)你的愛(ài)憐和牽掛�！�
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非今天才開(kāi)始。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里才有苦難和痛苦的。我們需要的是從容面對(duì)苦難，在苦難中，產(chǎn)生愛(ài)的火花，大愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人的心中，讓所有的人知道，我們依然在微笑。
青銅葵花讀后感 篇50
大家都讀過(guò)《青銅葵花》吧，這本書(shū)令我十分感動(dòng)。述說(shuō)的是一個(gè)在城女孩的葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。
葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良對(duì)葵花很好，青銅更是十分愛(ài)護(hù)她。有一次，為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照相青銅茂冒著大雪去賣路花鞋，為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年，命運(yùn)的殘酷又將她從鄉(xiāng)間招回城里，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆花蕩的盡頭，直到葵花的歸來(lái)。
《蘆花鞋》，青銅把來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)留給了葵花，自己在大麥地放牛。他是多么想上學(xué)呀!看到這里，我不禁為青銅那舍己為人的精神打動(dòng)。如果他們的生活條件好一點(diǎn)，他們就可以同時(shí)去念書(shū)，那該多好啊!那時(shí)青銅已經(jīng)11歲了，不能再不讀書(shū)了，何況他已經(jīng)不能說(shuō)話了。葵花上學(xué)后，有一天，劉瘸子來(lái)學(xué)校照相，葵花沒(méi)有去照相，她知道家里窮，拿不出錢為她照相，青銅知道了妹妹葵花的心事后，就去賣奶奶編織的蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，可是，有一個(gè)人還想買，青銅把自己腳上正穿著的蘆花鞋賣給了那個(gè)人，自己光著腳奔波在回家的路上，他的腳被凍得通紅……
《紙燈籠》，奶奶為了給孩子添衣，自己卻病倒了，牛也死了。家里急者需要用錢，這時(shí)，嘎魚(yú)代爸爸送來(lái)兩只鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……懂事的葵花故意把試考砸，為了給奶奶治病，自己獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……書(shū)的封底上有著這樣一句話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！笔茄�，只有正視痛苦，感受痛苦，尊敬痛苦，享受痛苦!才能回首望見(jiàn)人生的精彩在路的盡頭等著你。以前的我衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，現(xiàn)在的母親衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。是《青銅葵花》讓我明白孝順父母是理所當(dāng)然的。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我受益匪淺。
青銅葵花讀后感 篇51
她，一個(gè)美麗又懂事的女孩——葵花；他，一個(gè)善良又勤勞的男孩——青銅。他們的相遇，是命運(yùn)讓他們成了一家人，成了沒(méi)有血緣的親兄妹。
青銅是大麥地的孩子，在一場(chǎng)火災(zāi)后，他成了啞巴。雖然他不能像常人一樣表達(dá)，卻很有自己的想法。他喜歡獨(dú)自仰望藍(lán)天白云，喜歡幻想。
葵花的爸爸原本是著名的雕塑家，卻因?yàn)樗囆g(shù)被打成右派，只得離開(kāi)城市到大麥地干校去勞動(dòng)改造。于是，年幼的葵花跟著爸爸來(lái)到了農(nóng)村，父女倆在干校相依為命。
可以說(shuō)，青銅和葵花是兩條平行線，就算走到宇宙盡頭也不會(huì)相交�？墒敲\(yùn)打了個(gè)噴嚏，改變了運(yùn)行軌跡，讓他們遇見(jiàn)了。
葵花父親失足淹死，她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，不過(guò)老天給了她一個(gè)溫暖的家。青銅父母收養(yǎng)了葵花，雖然生活困苦艱難，但青銅一家都真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)著葵花，尤其青銅更是疼愛(ài)這個(gè)天上掉下來(lái)的妹妹。為了葵花好，他不計(jì)得失地竭盡所能。
青銅為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，他選擇不上學(xué)，而把念書(shū)的機(jī)會(huì)讓給葵花；他為了葵花的學(xué)費(fèi)，在冰天雪地里都快凍成雪人了還在賣蘆花鞋；他為了葵花看馬戲不委屈，和稻香渡的孩子們打架，遍體鱗傷了還讓葵花坐在他肩上，扛著妹妹，只要葵花能看清楚就開(kāi)心；他為了葵花在演出時(shí)也有項(xiàng)鏈，在大年初一凜冽的晨風(fēng)中，為她用冰做了一串世間最美的晶瑩剔透的項(xiàng)鏈……沒(méi)有比青銅更好的哥哥了，沒(méi)有比青銅更懂事的孩子了。
青銅和葵花是苦難的孩子，也是幸福的孩子。因?yàn)樗麄兩钤趷?ài)里，父母奶奶的疼愛(ài)呵護(hù)，兄妹間無(wú)私的關(guān)愛(ài)。愛(ài)，讓苦難有了力量，可以微笑面對(duì)的力量。羅曼-羅蘭說(shuō)，“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜”。
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，成長(zhǎng)伴隨著痛苦。小雞辛苦從內(nèi)啄破蛋殼，它就是新生命；蝶蛹努力掙破蛹?xì)�，它才是蝴蝶�？嚯y是心靈的良藥，越挫越勇。苦難也是記憶中閃亮的珍珠，越久越亮。
青銅葵花讀后感 篇52
《青銅葵花》講述了城市女孩葵花與鄉(xiāng)下啞男孩青銅因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起經(jīng)歷家庭的變故，一起被苦難洗禮，同時(shí)也在一點(diǎn)一點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。但葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭－－葵花乘船離去的地方。夏日的午后，青銅恍惚間好象又看到葵花的身影，他用盡平生的力氣，含糊不清地大喊：“葵花！葵花”……
青銅與葵花的童年也都充滿了悲傷和苦難。青銅五歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)大火，失去了家，失去了語(yǔ)言能力，也因而失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)�？ㄈ龤q時(shí)，媽媽去世，爸爸獨(dú)自一人將她拉扯大，卻又在葵花七歲的時(shí)候失足落水。從此，葵花再也沒(méi)能見(jiàn)到爸爸。而當(dāng)命運(yùn)將他們變成了以兄妹相稱的朋友，青銅與葵花卻又遭遇了家庭的變故——疼愛(ài)他們的奶奶最終在哭喊聲中撒手人寰；饑荒與洪澇還把這個(gè)原本便不堪一擊的家折磨得一貧如洗、一無(wú)所有。當(dāng)一家人好不容易即將走出悲傷時(shí)，十二歲的葵花又要回到她的城市。
他們的確飽嘗生活的艱辛，且受盡了苦難。但我想也正是這段不堪回首的往事，才使青銅和葵花小小年紀(jì)便分外堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。正如作者在后記中寫(xiě)下的話：“《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋�！笔堑模嚯y是我們必須要經(jīng)歷的。就象“失敗乃成功之母”一樣，不經(jīng)歷苦難，沒(méi)有一段刻骨銘心的痛，又何來(lái)幸福與快樂(lè)？自由翱翔的雄鷹，在學(xué)會(huì)飛翔時(shí)也要經(jīng)歷折斷雙翅的痛苦，如果不能忍痛振翅高飛就只有死路一條，通過(guò)了生與死的考驗(yàn)，才能成為天空中新一代的霸主；獅子雖是“獸中之王”，卻也在年幼時(shí)就被親生父母“趕出家門”，獨(dú)自在外闖蕩幾年甚至十幾年，最終被苦難塑造成傲視群雄的獅王；而人，只有經(jīng)受苦難與痛苦的洗禮，才更加懂得一切的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在。
生活，就如一盤美味的佳肴，快樂(lè)、幸福是食材，苦難與痛苦是“佐料”。有了“佐料相拌”，生活經(jīng)歷變得更完整！
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