小學(xué)生《城南舊事》讀后感
這本書(shū)的作者是一位著名的作家——林海音，她寫(xiě)的這本書(shū)獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這時(shí)，我想起了高爾基的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕旅媸切W(xué)生《城南舊事》讀后感，歡迎參考閱讀！
篇一：《城南舊事》讀后感
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。記不得是在春夏秋冬的哪個(gè)午后了，陽(yáng)光明媚，從書(shū)架的一堆書(shū)中選了最薄的一本——《城南舊事》。席地而坐，陽(yáng)光慵懶從窗口灑入，人也隨之溫暖。一口氣讀完，
再抬頭，太陽(yáng)早已西下。似乎也回到兒時(shí)，老家門(mén)前的那棵大柳樹(shù)不知何時(shí)消失不見(jiàn)了。從未想過(guò)，幾個(gè)如此簡(jiǎn)單的小故事能這樣的深入人心，這樣敲擊著回憶，這樣讓人念念不忘。
那時(shí)的我們總是追隨長(zhǎng)輩的意愿遠(yuǎn)離“瘋癲癡傻狂，坑蒙拐騙偷”，后來(lái)的我們?cè)絹?lái)越懂得“明辨是非”了，更加對(duì)此嗤之以鼻。什么時(shí)候，我們能看到不一樣的人性，人性中不一樣的風(fēng)景。
篇二：《城南舊事》讀后感
《城南舊事》是臺(tái)灣作家林海音寫(xiě)的關(guān)于自己童年的回憶。在作家娓娓的敘述中，我仿佛也穿越到了那個(gè)古老的北京城，曬著冬日暖暖的太陽(yáng)，跟著駱駝一起慢慢地咀嚼草料；仿佛也和英子一起捉了吊死鬼、喂了小油雞、染了紅指甲；一起親歷了和秀貞、妞兒、陌生青年、父親的種種離別……
雖然我的`童年生活和英子的很不一樣，但是成長(zhǎng)的感受卻如此相像——因童年即將逝去而無(wú)法挽留的哀愁；因?qū)ξ磥?lái)無(wú)法把握和預(yù)知的無(wú)助、惶恐。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，那在冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的天真已然變成了“傻事”；因?yàn)槌?/p>
長(zhǎng)，我們不得不從我們熟悉的父母的庇護(hù)下抬起頭來(lái)，硬著頭皮闖過(guò)去，無(wú)論我們的內(nèi)心多么害怕。
篇三：《城南舊事》讀后感
我們要好好地珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，童年是多么寶貴啊，童年的靈魂是多么純潔�。‖F(xiàn)在一定有人懷念那童言無(wú)忌，天真浪漫的時(shí)光，想回到過(guò)去，有人關(guān)心，有人照顧，那是多么幸福的事！《城南舊事》里作者在童年時(shí)所遇到的事，中間一直有一根線貫穿著，那就是作者的童真，這個(gè)童真在書(shū)中發(fā)揮了極大的作用，讓我也想回到童年，回到過(guò)去�，F(xiàn)在孩子們的心靈需要潔凈的環(huán)境，要讓他們的心靈的到好的培育，成長(zhǎng)成純潔美麗的結(jié)晶，感染周?chē)娜恕?/p>
《城南舊事》，獨(dú)特的舊事，想一陣清風(fēng)，沖醒了我的腦子。猛然醒悟：柳樹(shù)枯了有再綠的時(shí)候，花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，但是我們的童年是像時(shí)間一樣，一去不復(fù)返的��！
篇四：《城南舊事》讀后感
我在這幾天在讀《城南舊事》，這是林海音奶奶的名著。
這一篇事是從一個(gè)小孩子的目光來(lái)表達(dá)著這一些難而繁的事物。里面有不愛(ài)理小孩子的德先叔，從施家逃出來(lái)的蘭姨娘，我們家的奶媽宋媽和“我”的弟弟妹妹們。
這篇名著是林海音奶奶寫(xiě)的，林海音原名林含英，籍貫臺(tái)灣苗栗。1918年生于日本太阪，三歲返回臺(tái)灣，五歲隨父母來(lái)到了我們的北京。
這本《城南舊事》以20世紀(jì)主人公英子，一名伶俐的小女孩純摯的眼光，看成人世界的悲歡離合、溫馨動(dòng)人。
2001年12月，林海音病逝臺(tái)北，享年八十三年。
篇五：《城南舊事》讀后感
暑假中，媽媽給我買(mǎi)了《城南舊事》這本書(shū)，我很愛(ài)讀這本書(shū)。
這本書(shū)的第一章是冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)，這一章寫(xiě)了林海音為什么要想起寫(xiě)《城南舊事》�；莅拆^寫(xiě)了惠安館的瘋子秀貞，宋媽和林海音的媽媽都不讓林海音看瘋子，但林海音經(jīng)常偷著去找瘋子。后來(lái)林海音才知道，秀貞并不是瘋了，而是因?yàn)檎也坏叫」鹱尤藗儾耪J(rèn)為她瘋了。最后小桂子原來(lái)就是林海音的好朋友妞兒——蘭姨娘一章寫(xiě)了蘭姨娘來(lái)到“我”們家，“爸爸”對(duì)蘭阿姨很好，但“媽媽”很生氣。最后一章是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。寫(xiě)了我小學(xué)畢業(yè)了，但是爸爸已奄奄一息，最好也死了。
我喜歡這本書(shū)。
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