金銀島的讀后感范文

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的金銀島的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

金銀島的讀后感范文1

　　最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。

　　故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。 讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。

　　雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？ 在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。

　　如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。

金銀島的讀后感范文2

　　《金銀島》是著名大作家羅伯特·路易斯·史蒂文森最著名的代表作�！督疸y島》的內(nèi)容有趣，情節(jié)驚險(xiǎn)、出人意料，很有可讀性，也非常受我的喜愛(ài)!

　　〈〈金銀島〉〉主要是講吉姆和他的朋友驚險(xiǎn)的尋寶旅程。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吉姆得到了病死的老海盜珍藏著的一張尋寶圖，便決定和他的朋友們一起去尋寶，他們找了一只船和一些水手便出發(fā)了。在尋寶的過(guò)程中，吉姆和他的伙伴們歷盡艱險(xiǎn)，和惡劣的自然環(huán)境，和邪惡的強(qiáng)盜們斗智斗勇!闖過(guò)一道又一道險(xiǎn)關(guān)，經(jīng)過(guò)重重險(xiǎn)境，吉姆和他的朋友們打倒了海盜們，取得了寶藏!

　　我非常佩服吉姆，當(dāng)時(shí)吉姆還是個(gè)孩子，卻有如此大的膽子，非常冷靜地面對(duì)危機(jī)，要是我，我早就嚇得魂都沒(méi)有了，不大哭小叫才怪呢!而吉姆卻非常冷靜地想方法，所以他每次都能克服困難，這點(diǎn)我真要跟吉姆多多學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要用自己的智慧去克服困難。吉姆也非常聰明、機(jī)靈，常常有許多金點(diǎn)子，好計(jì)劃，這次能順利地找到寶藏，一半是他的功勞。吉姆身上有許多寶貴的“東西”是我所沒(méi)有的，我一定要向吉姆一樣做一個(gè)勇敢、充滿智慧、克服困難、永不屈服的人!吉姆本身就是一座大寶藏，值得我好好“挖掘”!

　　在生活中，有許多地方是需要勇氣的!就拿我學(xué)騎自行車這件事來(lái)說(shuō)吧。一開(kāi)始我騎自行車跌跌撞撞的，好不容易可以騎一小段路了，結(jié)果卻摔了一大跤，身子重重地撞到了樹(shù)上，手上被樹(shù)枝劃出了一道口子，血流了出來(lái)。我又疼又害怕，眼淚像斷了線的珍珠不斷往外流。之后，我就再也不敢騎自行車了，看見(jiàn)自行車，就想起那“恐怖”的場(chǎng)面!后來(lái)，我看了《金銀島》這本書，我非常佩服吉姆這種勇氣 ，我在心里想：我都長(zhǎng)這么大了，卻連吉姆一半的勇氣都沒(méi)有，吉姆遇到這么可怕的事都沒(méi)有氣餒，而我就為這么小的事情而氣餒?我的勇氣在哪?學(xué)自行車總要摔跤的，摔兩跤，自行車就學(xué)會(huì)了!我要像吉姆一樣想出一個(gè)好辦法!我小心翼翼地坐上自行車，用了我最大的勇氣，先踩上踏板，然后目視前方，最后迅速騎起來(lái)。啊!我成功了!我用我的勇氣和智慧換來(lái)了成功!

　　〈〈金銀島〉〉是一本非常好的書，告訴了我許多道理，教會(huì)了我要做一個(gè)充滿智慧、勇敢的人，真是令人百看不厭!看來(lái)史蒂文森寫這本書用了很長(zhǎng)時(shí)間，下了很大工夫，我真佩服他的想象力。我也想擁有豐富的想象力，也想成為像史蒂文森那樣的`偉大的作家，塑造出吉姆這樣機(jī)智勇敢、令人佩服的少年英雄形象。

金銀島的讀后感范文3

　　假期里，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥(niǎo)》、《金銀島》、《童年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時(shí)候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀后感。

　　《金銀島》從航海、海盜、冒險(xiǎn)，到神秘、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰(zhàn)、奪寶，冒險(xiǎn)小說(shuō)中的噱頭幾乎都具備了。

　　該書開(kāi)始講了“本葆將軍”客棧里來(lái)了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個(gè)叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開(kāi)比爾的水手箱，發(fā)現(xiàn)有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來(lái)打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機(jī)智勇敢。

　　吉姆和沃西大夫、鄉(xiāng)紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長(zhǎng)和一些水手就出發(fā)了，小學(xué)生作文《《金銀島》讀后感》。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨(dú)吞寶藏，他們密謀時(shí)被小吉姆聽(tīng)見(jiàn)了，于是上岸時(shí)雙方展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。吉姆在追擊時(shí)被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齊心協(xié)力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛(ài)生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力其實(shí)會(huì)大大超出想象。

　　讀完這本書，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能出現(xiàn)；頑強(qiáng)的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進(jìn)，當(dāng)然勇敢并不是輕率魯莽行事。

金銀島的讀后感范文4

　　最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。

　　讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙里的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？

　　在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。

　　《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書中描寫一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。

　　在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一《金銀島》讀后感個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。

金銀島的讀后感范文5

　　我閱讀了一本名叫《金銀島》的書。這本書的作者是英國(guó)著名作家羅伯特。路易斯。史帝文森。這是一本關(guān)于寶藏、海盜的冒險(xiǎn)故事。故事的主人公名叫吉姆的男孩，他參與探險(xiǎn)，去尋找埋藏在一個(gè)遙遠(yuǎn)的海島上的財(cái)寶。機(jī)智而大膽的吉姆發(fā)現(xiàn)了海盜們的奪寶陰謀。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的生死搏斗，他們最終尋得寶藏滿載而歸。吉姆為了拯救大家，擅自單獨(dú)行動(dòng)，機(jī)智而勇敢的吉姆同海盜進(jìn)行了生死的搏斗，掙回了他們需要的大船。

　　讀了這本書后，我懂了要運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)面對(duì)困難，要勇敢、自信，便可戰(zhàn)勝困難。

　　小時(shí)候，每一個(gè)人都曾擁有同一個(gè)夢(mèng)，那便是長(zhǎng)大。童年是每個(gè)人在人生旅途中最純真的年代，充滿著歡樂(lè)，也充滿著輕松。在兒時(shí)的每一天都過(guò)著放肆、無(wú)拘無(wú)束的日子。

　　童年是一幅畫，畫里有我的夢(mèng)想。夢(mèng)想有一雙翅膀，帶我自由飛翔，與燕雀為友，與鷹鴿為拌，與鵑眉為親。到最高的果樹(shù)上吃最甜的果子，到最高的教堂上歌唱，到最高的地方看彩云，到最遠(yuǎn)的地方旅游。我還要叫上我的朋友，飛得更高更遠(yuǎn)……

　　童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我心中的感謝，感謝養(yǎng)育、哺育我的媽媽；感謝給予我道理的爸爸；感謝給予知識(shí)的老師；感謝給予我友誼的朋友，同學(xué)；感謝，感謝我身邊的每一個(gè)對(duì)我說(shuō)的每一句話，對(duì)我做的每一個(gè)行動(dòng)，每一句問(wèn)候……

　　童年是一個(gè)五彩的夢(mèng)，夢(mèng)中有我誠(chéng)心的問(wèn)候，對(duì)弟弟跌了一跤時(shí)的一句：疼嗎？對(duì)妹妹挨打時(shí)的一句：疼嗎？對(duì)媽媽生病時(shí)的一句：不舒服嗎？對(duì)爸爸不高興時(shí)和一句：不舒服嗎？……我還要對(duì)任何人說(shuō)一句誠(chéng)心的問(wèn)候。

　　童年是一艘彩色的船，劃呀劃，劃到春姑娘的夢(mèng)鄉(xiāng)。春姑娘的夢(mèng)里，有青青的楊柳，青青的小草，青青的樹(shù)葉；紅色的野花，黃色的野花，粉色的野花；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，從里面透出一絲陽(yáng)光一絲溫暖。

　　童年是一本童話，書中有可憐的丑小鴨，賣火柴的小女孩，美麗的白雪公主和邪—惡的皇后，愛(ài)麗絲神奇的夢(mèng)，多情的領(lǐng)帶……

　　童年，美好的想象，都可以用來(lái)比喻它。我多么希望時(shí)間停留在童年，讓我永遠(yuǎn)在童年里生活！

　　記得我讀小學(xué)三年級(jí)餓一個(gè)冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨桑娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個(gè)泥猴似的，她站在教室的窗戶旁望著我傻笑，口里還叫：“樹(shù)……森…”一些同學(xué)嘻嘻地笑，我如坐針氈，對(duì)娘恨得牙癢癢，恨她不識(shí)相，恨她給我丟人，更恨帶頭起哄的范嘉喜。當(dāng)他還在夸張地模仿時(shí)，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過(guò)去，卻被范嘉喜躲過(guò)了，他沖上前來(lái)掐住我的脖子，我倆撕打起來(lái)。我個(gè)子小，根本不是他的對(duì)手，被他輕易壓在地上。這時(shí)，只聽(tīng)教室外傳來(lái)“嗷”的一聲長(zhǎng)嘯，娘像個(gè)大俠似地飛跑進(jìn)來(lái)，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外。都說(shuō)瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負(fù)我的范嘉喜舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會(huì)，居然將他丟到了學(xué)校門口的水塘里，然后一臉漠然地走開(kāi)了。

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