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    四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感

    時間:2021-05-13 16:05:39 讀后感 我要投稿

    四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感范文

      《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。以下是小編整理的讀后感,希望對大家有幫助!

    四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感范文

      四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感1

      《假如給我三天光明》這本書是美國盲聾女作家海倫 凱勒寫的,她講述了一個震撼人心的生命奇跡,無論命運(yùn)多么殘酷,也要生如夏花之絢爛。

      書中, 海倫 凱勒講到,如果給“我”三天光明,我也知足了啊!

      第一天,會是繁忙的一天,“我”要看到一個壯麗、輝煌的日落景色;第二天,“我”會和黎明一起醒來,看看黑夜是怎么變成藍(lán)天的,這是一個令人激動的奇跡;第三天,“我”會期待發(fā)現(xiàn)新的樂趣,期待更多的美在眼前展現(xiàn)出它的光彩……

      讀完這些,我體會到了 海倫 凱勒雖然殘疾,但她熱愛這個世界,熱愛生命。我也感受到了她的頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的可貴品質(zhì)!我們是幸運(yùn)的,我們可以用眼睛來看世界,用耳朵聆聽世界,我們可以坐在教室里學(xué)習(xí)知識,我們可以盡情地玩耍......同時,我們也要學(xué)習(xí) 海倫 凱勒自強(qiáng)不息的精神!

      四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感2

      美國著名科學(xué)家富蘭克林說過:“苦難是最大的財(cái)富!币婚_始我覺得苦難是痛苦和悲傷,為什么是財(cái)富呢?直到讀了這本書。

      本書的作者——-海倫。凱勒竟然是一位又聾又啞的人。聾啞人既不能說話也不能聽,那她的世界是黑暗無聲的,多么恐怖。知道她的身世,不禁為她捏了一把汗。一開始脾氣暴躁的她,經(jīng)過莎莉文老師的教育和照顧,海倫脫變成一位哈弗大學(xué)的畢業(yè)生。讀到這里我不禁贊嘆起來,連我們這些耳聰目明正常人都只能奢望的哈弗大學(xué),卻被一個聾啞人考上了。我開始沉思,我們并不笨,也不是不愿意學(xué),那為什么我們只能奢望呢?答案就是她本人的一句話:“只有聾子才會珍惜聽覺,只有盲人才能體會從見天日的幸福!比欢裎覀冞@些正常人眼睛和耳朵無所謂的感覺著景色和聲音。我們不會留意生活中的平凡。也不會珍惜我們擁有的感官,更不會因我們擁有感官而心存感激。直到我們失去它們才會后悔。來吧!讓我們珍惜每一天,珍惜身邊的每一樣事物,珍惜我們擁有的一切,要心存感激。讓自己的每一天活得更加精彩。

      像富蘭克林說得那樣,上帝給人們帶來苦難不是讓家庭充滿悲哀,而是更好的運(yùn)用自己的特長,給別人送去意想不到的快樂和驚喜。苦難是最大的財(cái)富。我們應(yīng)該樂觀生活,積極努力。

      四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感3

      馬克·吐溫說:“19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒。”這兩個名字我們都不陌生,在成長的道路上,他們的事跡充斥在書籍中也縈繞在我們耳邊。前些日子我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,這本勵志書籍自問世一直受到極力推崇,在文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位。我的電腦中也一直保留著一部名為《海倫·凱勒》的黑白電影,講述了海倫·凱勒變成聾啞人后脾氣十分暴躁,直到安妮·莎莉文老師出現(xiàn)在她的生活中,開始了對她耐心的指引。

      對于我們這些健全的人來說,我們總是追求物質(zhì)上的享受,而忽略了我們擁有的最大財(cái)富——健康。海倫·凱勒度過了坎坷的一生,莎莉文老師在她的人生中擔(dān)當(dāng)了相當(dāng)重要的角色。若不是她打開了海倫心靈的窗戶,讓海倫感受到這個美麗的世界,這個奇跡大概是締造不了的吧。莎莉文老師的悉心引導(dǎo),終于使海倫產(chǎn)生了對這個世界的強(qiáng)烈好奇,強(qiáng)烈的求知欲讓她如饑似渴的汲取著知識。她沒有因?yàn)樽约河置び置@變得自暴自棄,也沒有怨天尤人,只是在求知的道路上前進(jìn)著,從來不肯停歇。讀著她的自傳,她的文筆細(xì)膩生動,描繪出我們從未認(rèn)真審視的生活,我們忽略的各種風(fēng)景。在海倫·凱勒心中,這些她從沒親眼目睹的事物是心中最美的瑰寶,她好奇,她想感受。可是對于我們,這些都是生活中再平常不過的存在,我們從未感謝生活的.賜予,自然也不會去珍惜我們擁有的這些。

      四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感4

      通過讀了海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》這本書,讓我得到了很大的啟示。書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。生活中一定要多學(xué)習(xí)知識,知識的力量是無窮的。

      雖然海倫是不幸的,但她沒有放棄,正因?yàn)橛辛酥R,讓海倫這位聾啞盲的人與這個世界有了溝通,有了聯(lián)系,這也應(yīng)該感謝他的老師安妮沙莉文。當(dāng)莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。書中寫到假如給海倫三天時間海倫市這么安排的:第一天,要看人,看老師。第二天,要在黎明起身。第三天,再一次迎接黎明。海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個很美很美的夢。 “苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),她還多方奔走,建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。

      海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神,用一顆感恩的心,積極面對生活,在逆境中求生存,不斷完善自己,在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      四年級學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感5

      任何人的成功都不是偶然,也不是孤軍奮戰(zhàn)。在“恩師”莎莉文的幫助下,海倫開始改寫她的不幸,她克服種種困難,學(xué)會了閱讀和說話,掌握了五種語言,步入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院,成為慈善演說家……試想著,如果海倫的不幸都降臨到我的身上,我又會去怎樣面對?當(dāng)我嘗試著閉上眼睛,準(zhǔn)備邁出第一步的時候,我的心里頓時失去了信心和勇氣,我不知道這一步會一路平坦還是步入深淵,那顆懸著的心始終在我的心里徘徊,不敢踏足向前。失明的感覺如此,那么失聰和失言又該如何?

      “雖然我只擁有了19個月的光明與聲音,但在我生命的最初階段,看到的廣袤的綠色原野、蔚藍(lán)的天空、繁茂的數(shù)目與繽紛的花草都深深鐫刻在我的記憶中,是隨后洶涌而來的黑暗無法淹沒的。”沒有抱怨,沒有遺憾,海倫用她僅有的19個月記憶勾勒出一個屬于自己的世界,那個世界充滿陽光,充滿笑臉,沒有黑暗。這就是海倫的一生,即使上天安排海倫經(jīng)歷磨難,但是她卻讓我們看到她堅(jiān)持、奮進(jìn)的笑臉。

      和海倫相比,我是那么的幸運(yùn)。我所擁有的一切我總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng),以為它是上天賦予人類最基本的權(quán)利,總是忽視身邊的美景,從沒去留意天空的湛藍(lán),花兒的嬌艷,殊不知這一切都是上天的偏袒。因?yàn)椋@一切對海倫來說,卻是那么的高不可攀。

      流年似水,與海倫相比,我們顯然擁有得太多,珍惜我們所擁有的,懂得知足的幸福。