名著《假如給我三天光明》讀后感850字范文
記得第一次接觸這本書(shū)的作者——海倫。凱勒，是在小學(xué)的課文中。那是一篇關(guān)于她成長(zhǎng)的文章，雖然當(dāng)時(shí)我還小，但卻深深地被她身上那種堅(jiān)強(qiáng)與朝氣所折服。下面是名著《假如給我三天光明》讀后感850字范文，歡迎參考！
名著《假如給我三天光明》讀后感850字范文
當(dāng)你某天早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己看不到這個(gè)世界，聽(tīng)不到一絲聲響，也無(wú)法與人溝通時(shí)，你會(huì)怎么想呢？也許你會(huì)感到害怕，感到無(wú)助，甚至無(wú)比的煩躁，在那之后，你會(huì)絕望、心灰意冷、停滯不前，還是更加努力試圖改變什么。
海倫·凱勒1988年出生于一個(gè)美國(guó)家庭，兩歲時(shí)因?yàn)橐淮渭膊�，�?tīng)不到，看不到，也無(wú)法與人交流。他的父母用了許多方法，想讓她康復(fù)，但都沒(méi)有用。真不能想象，這樣的遭遇讓她如何去面對(duì)一切，她真是一個(gè)不幸的孩子，想一想都覺(jué)得難過(guò)不已�？墒窃诤惿砩习l(fā)生了什么呢？盡管經(jīng)歷了一次又一次的挫折，但這些都無(wú)法阻止海倫對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，只因?yàn)樗龅搅松械馁F人，那就是她的老師莎莉文小姐。
海倫·凱勒的老師莎莉文小姐曾經(jīng)也是一個(gè)不夠健全的孩子，后來(lái)通過(guò)手術(shù)和她自己的努力，成為一名老師并能夠有能力教育海倫。她用獨(dú)特的教學(xué)方法讓海倫學(xué)會(huì)了很多，無(wú)論是情緒的控制還是學(xué)習(xí)上的技巧，尤其是在讓海倫通過(guò)觸摸體驗(yàn)理解文字的含義，在手掌心里寫字感受文字的形狀，讓看不見(jiàn)又不能講話的海倫竟然學(xué)會(huì)了許多的單詞，真是太神奇了。通過(guò)不懈的努力，海倫學(xué)會(huì)了五門語(yǔ)言，讀了很多書(shū)，最終能夠和人簡(jiǎn)單溝通，最終還上了大學(xué)，這真讓人無(wú)法想象，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。
假如給你三天光明，對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，也許會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么，因?yàn)槲覀兠刻於紦碛袩o(wú)限的光明，能夠看到這個(gè)美好的世界，所以這不會(huì)讓我們有很大的期盼。但對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，如果能有三天的.光明，他會(huì)有多么的欣喜�。∷苍S會(huì)抽出一天的時(shí)間來(lái)看望自己所有的親人和老師；第二天她也許會(huì)去看看自己喜歡的風(fēng)景、植物或者是一些動(dòng)物；第三天她也許會(huì)把一些自己印象比較深刻的書(shū)籍再讀一遍或者寫一些文章來(lái)抒發(fā)自己的情感，讓更多的人能夠認(rèn)識(shí)自己。
當(dāng)然，海倫·凱勒最應(yīng)該感謝的是安妮·莎莉文老師。是她用自己的知識(shí)和無(wú)限的耐心以及許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰(zhàn)勝自己取得成功。同時(shí)海倫的成功也離不開(kāi)她那驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種堅(jiān)持不懈的偉大精神。
在你失敗或遇到挫折的時(shí)候，要努力想辦法一點(diǎn)點(diǎn)去解決，千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)樵谶@個(gè)世上還有比我們更不幸的人，如果他們都在努力，那我們又有什么理由不努力呢？
名著《假如給我三天光明》讀后感850字范文
“我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感激我們的所有，直到我們喪失了它；我們意識(shí)不到我們的健康，直到我們生了病�！边@是《假如給我三天光明》中的一段話，讀完這本書(shū)，我被深深地震撼了。
海倫·凱勒坎坷的一生和她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神在我的腦海里刻下了深深的烙印。海倫·凱勒從小雙目失明，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著光明。從莎莉文老師可敬的臉龐到小狗們忠實(shí)信賴的眼睛；從美麗神秘的森林到深邃的首都藝術(shù)博物館；從富有寧?kù)o宗教色彩的意大利早期藝術(shù)到帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。海倫無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表達(dá)著對(duì)這個(gè)世界新興事物的渴求。
于是，她用她的心靈感受著這世界上的一切，感受著溫暖與感動(dòng)。這就是她，一個(gè)平凡人卻擁有著不平凡的故事，沒(méi)有做過(guò)任何驚天動(dòng)地的大事，卻受到全世界億萬(wàn)人民的敬仰與愛(ài)戴，她不但給聾啞盲人以鼓舞，而且給正常人以力量。也許我們現(xiàn)在正擁有正常的呼吸與心跳，擁有健康的體魄，享受著幸福美滿的生活；也許我們現(xiàn)在擁有媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，擁有爸爸溫暖倍至的關(guān)懷，陶醉于甜蜜的親情中；也許我們正處于愉悅的環(huán)境中，處在一個(gè)高速發(fā)展的國(guó)家里，包圍著我們的是和平與溫馨。但是，無(wú)知的我們常常以為這一切是理所當(dāng)然。
因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到，多少人身體殘疾，健康對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是奢侈；因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到，多少人的生命危在旦夕，或者對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等的渴求；因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到，多少人渴望體會(huì)母愛(ài)的細(xì)膩、父愛(ài)的深沉，不再孤獨(dú)無(wú)依；因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到，多少人經(jīng)受著水短缺的威脅，多少人被迫面臨著無(wú)家可歸、流離失所的無(wú)奈�；蛟S，只有真正失去了才會(huì)懂得珍惜，只有真正經(jīng)受了分離才會(huì)懂得生命的脆弱。想想那突如其來(lái)的地震，從汶川到玉樹(shù)，我們的家園在頃刻間變成廢墟，我們的親人在瞬間音信全無(wú)。有誰(shuí)能彌補(bǔ)那些逝去的幸福，有誰(shuí)能體會(huì)那些哭聲的撕心裂肺，有誰(shuí)能治愈那些心靈的創(chuàng)傷。
那么，生活在安逸生活中的我們還有什么理由去抱怨命運(yùn)的不公，還有什么理由去荒廢光陰。畢竟，我們誰(shuí)也不知道，生命的下一秒會(huì)發(fā)生什么。用你的眼睛去享受每一縷陽(yáng)光，用你的手去觸摸每一股清泉，用你的耳朵去聆聽(tīng)每一段樂(lè)章，用你的心去感恩大自然。用你的一聲問(wèn)候去感恩父母，用你的微笑去感恩生活，用你的行動(dòng)去感恩社會(huì)，讓我們?cè)谄椒仓卸嘁环莞卸髦摹?/p>