《爸爸和書(shū)》讀后感范文

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《爸爸和書(shū)》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

《爸爸和書(shū)》讀后感范文1

　　《爸爸和書(shū)》這本書(shū)講的是“我”小時(shí)候，爸爸為了使“我”成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為“我”買(mǎi)書(shū)的事。

　　文章中的“我”，小時(shí)候也是個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢(qián)買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本書(shū)，寧愿不坐汽車(chē)，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風(fēng)，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認(rèn)為：“買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強(qiáng)！”他把這本來(lái)之不易的書(shū)，看得比什么都珍貴。

　　讀了這篇文章，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛(ài)讀書(shū)�。∫槐酒茽�不堪的童話書(shū)，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的。但這些書(shū)，有幾本自己反復(fù)讀過(guò)？有些書(shū)可能連翻也沒(méi)有翻過(guò)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。當(dāng)自己寫(xiě)作文時(shí)，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時(shí)才知道讀的書(shū)太少了。這倒不是自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，而是平時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間，把好多時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！ 通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)后，堅(jiān)持看一些作文書(shū)，積累好詞佳句，使自己從小就養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人！

《爸爸和書(shū)》讀后感范文2

　　語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文，叫《爸爸和書(shū)》。講的是“我”小時(shí)候，爸爸為了使“我”成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為“我”買(mǎi)書(shū)的事。

　　文章中的“我”，小時(shí)候也是一個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢(qián)買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本書(shū)，寧愿不做汽車(chē)，和爸爸一起冒著呼嘯的.寒風(fēng)，走了好遠(yuǎn)好運(yùn)的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認(rèn)為：“買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強(qiáng)！”他把這本來(lái)之不易的書(shū)，看的比什么都珍貴。

　　讀了這篇課文，我不由得一通臉紅，文章中的“我”是多么愛(ài)讀書(shū)��！一本破爛不堪的童話書(shū)，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。想想自己，真是太慚愧了！

　　家里的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有爸爸、姐姐給我買(mǎi)的，但這些書(shū)，有幾本自己反復(fù)度過(guò)？有些書(shū)可能連翻也沒(méi)翻過(guò)。

　　這就是我讀的那本書(shū)，我從中學(xué)到了很多！

《爸爸和書(shū)》讀后感范文3

　　語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文，叫《爸爸和書(shū)》。

　　講的是“我”小時(shí)候，爸爸為了使“我”成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為“我”買(mǎi)書(shū)的事。文章中的“我”，小時(shí)候也是個(gè)十分懂事的孩子。為了省錢(qián)買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本書(shū)，寧愿不坐汽車(chē)，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風(fēng)，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認(rèn)為：“買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強(qiáng)！”他把這本來(lái)之不易的書(shū)，看得比什么都珍貴。讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛(ài)讀書(shū)啊！一本破爛不堪的童話書(shū)，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的。但這些書(shū)，有幾本自己反復(fù)讀過(guò)？有些書(shū)可能連翻也沒(méi)有翻過(guò)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　當(dāng)自己寫(xiě)作文時(shí)，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時(shí)才知道讀的書(shū)太少了。這倒不是自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，而是平時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間，把好多時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天中午吃完飯，不打電腦游戲，堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)、練完大字后，堅(jiān)持看《小學(xué)生作文》和《成語(yǔ)故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《小學(xué)生作文報(bào)》，使自己從小就養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

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