小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感
這個(gè)故事中的小女孩很勇敢，因?yàn)樗龔奈辶鶜q就又聾又啞又瞎，后來在老師沙利文的幫助下，學(xué)會(huì)了說話、寫字，用英文字母造短句。下面是小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感，歡迎參考閱讀！
篇一：強(qiáng)者——讀《假如給我三天光明》有感
前幾天，讀了美國女作家海倫。凱勒的的散文代表作《假如給我三天光明》，海倫是一位既聾，又啞，還盲的殘疾人。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她沒有向困難低頭，而是用一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心去面對一切。
五歲的海倫因?yàn)橐粓黾膊�，從此走進(jìn)無光。無聲的世界。莎莉文老師就像一位上帝派來的天使，走進(jìn)了這個(gè)不幸的小女孩的生活。從最初的掌心拼寫單詞——靈活運(yùn)用——開口說話——哈佛大學(xué)——幾門外語的掌握中，我看到的是“堅(jiān)強(qiáng)。勇敢�！�
我要感謝海倫。凱勒，她使我懂得了如何做一個(gè)強(qiáng)者，她激勵(lì)我奮發(fā)向上，不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰！
篇二：讀《假如給我三天光明》后有感
今天我把《假如給我三天光明》這本書一口氣讀完了。
海倫·凱勒從小就是盲聾人，在莎莉文小姐的引導(dǎo)下，她站了起來，并開始讀盲文和學(xué)寫字。后來初中時(shí)，沒有了盲文課本，多虧莎莉文小姐翻譯，海倫才走進(jìn)了大學(xué)。在大學(xué)梅西先生則幫助了她，把資料全都整理出來。她非常喜歡書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通人。童年時(shí)，她最喜歡《方德諾小伯爵》；她還讀過《伊利亞特》，這本書使她的靈魂得到了升華。
我覺得海倫·凱勒為什么成名，是因?yàn)樗幸环N信念在心中萌發(fā)，這種信念使她從孤獨(dú)到溫暖，從黑暗到光明。這種信念就是堅(jiān)持。她曾說過一句話“一次斗爭就是就是一次勝利，再堅(jiān)持一下，我就能到達(dá)輝煌的人生頂峰——我希望的頂峰！”
我要像海倫·凱勒一樣，與事業(yè)斗爭，與人生的惡魔斗爭！！
篇三：讀《假如給我三天光明》后有感
一本好書能改善與他人的關(guān)系，移人情性，使人恍然大悟，認(rèn)識(shí)到我們同在一片藍(lán)天下；一本好書，能夠使我們欣然接受真理，以全新的'視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生；一本好書，能夠使我們從渾渾噩噩中警醒，鼓勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)，去努力，去成就自我。
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國二十世紀(jì)著名作家海倫·凱勒。讀了這本書，我被書中海倫·凱勒的故事深深的震撼了。海倫自幼因病兩耳失聰，雙眼失明，可他沒有向生命低頭，沒有自暴自棄，而是以一種積極樂觀的態(tài)度來面對那個(gè)沒有聲音和光明的世界。她憑著頑強(qiáng)的毅力和必勝的信念學(xué)會(huì)了多個(gè)國家的語言，還以優(yōu)異成績畢業(yè)于名牌大學(xué)，成為當(dāng)時(shí)美國盲聾啞人獲得學(xué)士學(xué)位的第一人。
篇四：《假如給我三天光明》讀后感
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，她是一個(gè)在聾啞世界里的人，用愛心去擁抱世界。她被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。《假如給我3天光明》就是她自傳，對！她就是海倫·凱勒。
知識(shí)的力量非常巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人，海倫就是其中之一。所以今后我一定要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)好知識(shí)，長大報(bào)效我們的祖國。
篇五：《假如給我三天光明》讀后感
與海倫凱勒不同，我們中間有許多四肢健全的人，卻都淪為平庸之輩。擁有光明，卻不珍惜光陰；遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，馬上就頹廢不起；甚至有研究生找不到工作就跳樓自殺的新聞出現(xiàn)�？吹胶悺P勒那種頑強(qiáng)的奮斗精神，我們是不是也要積極的面對積壓種挑戰(zhàn)呢？
《假如給我三天光明》不僅僅是一本勵(lì)志的書，更是一首生命的頌歌。在海倫·凱勒走過的88個(gè)春秋里，她每一天都是那么的微型機(jī)勃勃，她那昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取的人生，和她對生命的熱愛，值得所有的四肢健全的人學(xué)習(xí)。
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