今天我是旗手有感
今天我是旗手有感1
肖x是一名六年級(jí)學(xué)生，非常想當(dāng)一次升旗手，可在一、二、三、四、五年級(jí)時(shí)都因?yàn)橐恍┬〔迩溥x。到了六年級(jí)，他感到自己的時(shí)間不多了，他一定要當(dāng)回升旗手，也許是老天看他那么有誠(chéng)意，給他了一次機(jī)會(huì)：在一天放學(xué)后，他竟然撿到了一只放著巨款的黑皮包，還抓住一個(gè)壞蛋，警察根據(jù)包內(nèi)的名片找到了失主，這對(duì)于肖曉來(lái)說(shuō)是多么大的榮譽(yù)�。±蠋煯�(dāng)即決定讓肖曉當(dāng)下一周的升旗手。可天有不測(cè)風(fēng)云，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下個(gè)星期一正好要來(lái)學(xué)校檢查，老師只好按照校長(zhǎng)的指示，把升旗手換成了班里的“尖子生”林茜茜，可林茜茜在升旗時(shí)出了意外，還好被肖曉“搶救”了一下，才沒(méi)把升旗儀式弄砸。后來(lái)，肖曉還是不放棄，他讓好朋友巴頓代寫一篇作文參加比賽，好得獎(jiǎng)當(dāng)升旗手，可巴頓又抄了其他同學(xué)的作文，正巧巴頓的同學(xué)也去參加了比賽，兩篇一模一樣的作文出現(xiàn)，讓評(píng)委起了疑心，便去找兩個(gè)同學(xué)核對(duì)，查出了肖曉是抄襲的。肖曉反省后決定以后要用自己的實(shí)力去當(dāng)升旗手。
后來(lái)，肖曉幫助“尖子生”林茜茜找出了偷森林公園猴子的壞蛋，幫助了鄉(xiāng)下孩子懷娃，在最后一星期，肖曉終于當(dāng)上了光榮的升旗手！站在了他夢(mèng)寐以求的升旗臺(tái)上！
讀了這本書(shū)，我被肖曉堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。在生活中，每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我們要像肖曉一樣為自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗。但是決不能不擇手段地去做，一定要腳踏實(shí)地，一步一步朝夢(mèng)想走，如果用一些小聰明的壞辦法，就會(huì)聰明反被聰明誤，這樣不但實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，反而把自己與夢(mèng)想拉開(kāi)更遠(yuǎn)。而且，我們一定要學(xué)會(huì)善待別人，并幫助別人，這樣才能結(jié)識(shí)更多的朋友。
今天我是旗手有感2
蔚藍(lán)的天空中，紅旗在飛揚(yáng)，就如同是正在操場(chǎng)上跑步的小男孩的心一樣，永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起，他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來(lái)了，卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)，改變了一切，改變了他的心。或許，人生就是這樣吧，每次你將成功時(shí)，又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng)，他悄悄流下了眼淚。
不知何時(shí)，不知何地，他眼中只有紅旗在飄揚(yáng)。不管不顧想要再次成為人們眼中的英雄，再次擁有升旗的機(jī)會(huì)。是啊，誰(shuí)不想當(dāng)一回升旗手呢？看著紅旗在飛揚(yáng)，又有誰(shuí)不會(huì)在心中涌起激動(dòng)的浪濤？看著自己幫助過(guò)的伙伴，又有誰(shuí)不希望他能親手讓紅旗飛揚(yáng)？
每當(dāng)看見(jiàn)紅旗在飛揚(yáng)，總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國(guó)歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國(guó)歌停止那一刻，紅旗在飛揚(yáng)，我的心也在飛揚(yáng)。讀后感·他在升旗的時(shí)候，心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國(guó)旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺(tái)。他成功了，紅旗在飛揚(yáng)，而他感覺(jué)到的則是前所未有的歡樂(lè)！
是啊，我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng)，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗。總有一天，心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來(lái)越高。
今天我是旗手有感3
同學(xué)們當(dāng)過(guò)升旗手嗎，那感覺(jué)一定很棒吧。今天我就棒了一回。
前兩天，當(dāng)我知道自己將擔(dān)任下星期的升旗手，心情太緊張了，生怕自己會(huì)出丑。所以練習(xí)的時(shí)候我就格外認(rèn)真，希望自己在升旗儀式上有出色的表現(xiàn)。今天上午第二節(jié)課后，升旗儀式終于到了，與以往不同的是，這次我是升旗手，在旗臺(tái)上敬了一回禮。我擔(dān)任的是副旗手，負(fù)責(zé)把國(guó)旗插到繩子上。這個(gè)工作可不輕，而且很難，站在旗桿下，根本無(wú)法看清那個(gè)洞離國(guó)旗有多遠(yuǎn)，而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。由于緊張，我差點(diǎn)沒(méi)把國(guó)旗插上，但我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，沒(méi)有出洋相。我們?cè)谄炫_(tái)上站了二十分鐘，雖然很冷，但看著國(guó)旗和操場(chǎng)上的同學(xué)們，我的心中就升起一股自豪感。
今天我想大聲說(shuō)：“今天我是升旗手！”
今天我是旗手有感4
這是一本富有詩(shī)意，富有童趣的校園讀物。在這里，肖曉崇拜英雄，出生自一位軍人家庭，從小受爸爸的教會(huì)，是一位富有精神神氣、陽(yáng)光爛漫的男孩子，夢(mèng)想是當(dāng)一位出類拔萃的升旗手�！}記
從天大的餡餅掉在他眼前從橫飛巨財(cái)——撿到5萬(wàn)元，到獲得了一次榮耀的升旗機(jī)會(huì)，卻被一起事件使他失去了機(jī)會(huì)。從拯救可愛(ài)的小猴子，把將要落入虎口的小羊搶出來(lái)，到一次奇異的北京之旅……學(xué)校里大大小小的事件讓他們的學(xué)校生活更加美輪美奐，精彩絕倫。
有一次，肖曉終于有機(jī)會(huì)能當(dāng)升旗手了，可那一天剛好有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，學(xué)校就讓學(xué)習(xí)最好的林茜茜當(dāng)上了升旗手。誰(shuí)也沒(méi)有想到，在升旗時(shí)，由于林茜茜過(guò)于緊張，她的手一松，國(guó)旗順著風(fēng)飄走了，就在國(guó)旗飄過(guò)肖曉頭頂?shù)臅r(shí)候，肖曉敏捷地拉住國(guó)旗，又把國(guó)旗栓到了旗桿上。林茜茜那天是升旗手，但我相信肖曉的表現(xiàn)更能讓人記憶深刻。雖然林茜茜奪走了肖曉升旗手的位置，讓肖曉的愿望破滅了，但肖曉在關(guān)鍵時(shí)刻還是一心想著學(xué)校，想著班級(jí)。其實(shí)這只是其中之一，他做過(guò)的好事數(shù)也數(shù)不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。我希望自己也能夠變成像肖曉那樣真正的好孩子。
肖曉是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。一次，他的同桌祝小娜迷上了一個(gè)叫關(guān)懷的男明星，為這個(gè)男明星的簽名在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說(shuō)出去�？吹竭@兒，我想：“肖曉這時(shí)候應(yīng)該會(huì)走了吧”。于是，我繼續(xù)往下看，沒(méi)想到肖曉竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來(lái)，把飯盒嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了進(jìn)去，弄得自己感冒了。
肖曉也是一個(gè)拾金不昧的好孩子。一次，他正在小店的柜臺(tái)一個(gè)角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書(shū)包準(zhǔn)備走，突然一個(gè)黑色皮包映入他的眼簾。這個(gè)皮包鼓鼓的，像個(gè)吃得過(guò)飽又有那么點(diǎn)躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒(méi)想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會(huì)不會(huì)裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時(shí)，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。但是肖曉沒(méi)有給小店老板，在他們爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，一個(gè)男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動(dòng)蠻力不是男子的對(duì)手，正想著用什么巧勁。突然那個(gè)男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢(shì)把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個(gè)男子制服。第二天，校長(zhǎng)把他叫到辦公室，笑呵呵地對(duì)他說(shuō)：“你知道撿了多少錢嗎？”肖曉搖頭。校長(zhǎng)激動(dòng)地報(bào)出一個(gè)數(shù)字：“是五萬(wàn)六千八百塊！”肖曉這才知道他撿了這么多錢，幫助別人了一個(gè)大忙。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多。不僅僅是那種拾金不昧，樂(lè)于助人的精神，也不是高超的領(lǐng)導(dǎo)才能和敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h氣質(zhì)，而是肖曉骨子里對(duì)理想與目標(biāo)的態(tài)度，他堅(jiān)定地信念永不動(dòng)搖，是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我也會(huì)像他一樣，珍惜在校的美好生活，與同學(xué)們打成一片，共同翱翔在一個(gè)藍(lán)天下，遨游在一片海洋里，生長(zhǎng)在一塊土地上，讓我們懷揣著各自的目標(biāo)，朝著鮮花與夢(mèng)想，共同去飛翔吧！
今天我是旗手有感5
暑假里，我到書(shū)店買了一本《今天我是升旗手》。我拿起書(shū)翻看起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書(shū)看了好幾遍。
故事的主要內(nèi)容是講述一名上六年級(jí)的學(xué)生肖曉，他非常想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但總也實(shí)現(xiàn)不了，可是他沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，成為一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會(huì)到他有著一股不服輸、堅(jiān)持不懈的的精神，為了理想不斷去奮斗、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。
我清楚地記得在二年級(jí)時(shí)，我也成為了一名光榮升旗手。站在升旗臺(tái)上，我心里感到很激動(dòng)，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會(huì)到這本書(shū)中主人公肖曉非常想成為一名升旗手以及真正成為一名升旗手后的感覺(jué)。這也是這本書(shū)能吸引我的原因，我有著類似的感受。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，和書(shū)中的主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來(lái)我 想當(dāng)一名老師，教書(shū)育人，培育出許多祖國(guó)的棟梁。為了實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)理想，我會(huì)加倍 努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，做一個(gè)“五愛(ài)少年”。沒(méi)有努力哪會(huì)有收獲呢？我相信：只要堅(jiān)持 不懈地努力，奮發(fā)向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我向大家推薦這本非常好看的書(shū)，相信大家也會(huì)喜歡上這本書(shū)的。
今天我是旗手有感6
今天，我讀了一本書(shū)叫《今天我是升旗手》講的是肖曉一直夢(mèng)想著要當(dāng)升旗手，有一次，老師讓肖曉當(dāng)升旗手，肖曉高興的不得了，最后，老師改變心思了，讓林茜茜當(dāng)升旗手，老師不想讓肖曉傷心，就沒(méi)告訴肖曉。
我想，這個(gè)老師也太不講信用了，明知道肖曉一直夢(mèng)想當(dāng)升旗手，又改變了心思。
今天我是旗手有感7
還記得四月份的博友會(huì)，白云姐姐送給我一本名叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我一直珍藏著。
它是黃蓓佳阿姨的代表作，榮獲了中宣部第八屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)、第十屆冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。白云姐姐親手在書(shū)的扉頁(yè)里寫下“祝黨園弟弟：好好學(xué)習(xí)，天天開(kāi)？！——飄兒姐姐”的祝福語(yǔ)，我非常喜歡它。開(kāi)始報(bào)名校訊通第七屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)“閱讀之星”以來(lái)，它便是我首選的閱讀書(shū)目之一。今天我終于讀完了，下面我給大家介紹一下吧。
《今天我是升旗手》講了：光明小學(xué)六（4）班男生肖曉的最大愿望就是在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)一回升旗手。他特別想當(dāng)升旗手，但當(dāng)他能當(dāng)升旗手的時(shí)候，全校要接受一個(gè)突擊檢查，讓學(xué)習(xí)比他好的同班的女生林茜茜給代替了。他很委屈，也很傷心。但是從那一天起，他一直都為班里做好事。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，做了許多好事。帶著這個(gè)夢(mèng)想，他一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，終于，他當(dāng)上了學(xué)校升旗手。
這個(gè)故事告訴我們：要想完成一個(gè)光榮的任務(wù)，必須付出積極的努力，做好身邊的每一件事。敢作敢為，不怕艱辛，勇往直前，才能把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)！
我要向肖曉同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，遇事有智有膽、沉著冷靜的精神！
今天我是旗手有感8
寒假期間，語(yǔ)文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時(shí)我內(nèi)心的`不情愿油然而生。可是不情愿也沒(méi)辦法啊，書(shū)還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時(shí)開(kāi)始了艱難而苦悶的閱讀生涯�？僧�(dāng)我真正的走進(jìn)這本書(shū)后，我的內(nèi)心從之前的頑固不堪變化到了一種細(xì)膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書(shū)主要講述了主人公‘肖曉’從三年級(jí)就想要當(dāng)升旗手的努力與經(jīng)歷。他為了當(dāng)一次升旗手做過(guò)許多的好事，但也做過(guò)一些壞事。但是，這些壞事并沒(méi)有破滅他的升旗夢(mèng)，他改正了自己的錯(cuò)誤，并將它“扔”進(jìn)了“垃圾桶”。當(dāng)然，肖曉在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)了一次升旗手......
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多的道理，如：壞事不該做、知錯(cuò)就改、榮譽(yù)不一定非要炫耀等等。你如果沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，你一定會(huì)驚訝這薄薄的一本書(shū)內(nèi)竟藏著這么多的做人道理。
這本書(shū)的題材為“兒童小說(shuō)”，你可能會(huì)以為這么多的道理小孩子可能不會(huì)懂得太多，但是，樹(shù)苗從小就要扶好，不能讓樹(shù)苗長(zhǎng)歪。好的道理從小就應(yīng)該知道。我想，這本書(shū)的作者應(yīng)該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長(zhǎng)大之后便會(huì)后悔�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，閱讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話。讓我們一起閱讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱讀的旅途中，風(fēng)景一路獨(dú)好！
今天我是旗手有感9
我讀了《今天我是升旗手》的第三篇，【老師說(shuō)話不算數(shù)】。寫肖曉非常難忘的人——是寫他爸爸，我感到很不可思議。別人寫的都是不常見(jiàn)的，而肖曉寫的卻是家里的一位成員。
最后我才知道他爸爸是航海員，一年只回來(lái)一次，每次回來(lái)他都很疲憊，但是他都要帶肖曉去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。再坐過(guò)山車的時(shí)候，別人都扯著嗓子尖叫，而他卻緊緊地抓住肖曉的手，不尖叫，肖曉也不尖叫大大的顯出了航海員的大氣、勇敢，更顯出了父親對(duì)肖曉的愛(ài)。我真想有一個(gè)這樣的爸爸呀。
今天我是旗手有感10
今天，我讀了《今天我是升旗手》的第十五章。我覺(jué)得李記者是一個(gè)記憶力很強(qiáng)的人，因?yàn)樗浟撕芏嘤腥さ男侣�，校長(zhǎng)很可愛(ài)，主意改變的速度像小孩子一樣快 。
肖曉升旗時(shí)的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出了他做自己喜歡的事時(shí)的一絲不茍和一種大將風(fēng)度，讓掌機(jī)的攝像師驚訝和贊嘆。懷娃的志向也很遠(yuǎn)大，值得我們學(xué)習(xí)。而包郝也有了一項(xiàng)“官職”讓他很滿足。
【今天我是旗手有感】相關(guān)文章：
今天我是值日班長(zhǎng)高二作文09-04
看《我是特種兵》有感01-10
假如今天是最后一天02-21
讀《我心歸處是敦煌》有感-記敘文900字11-22
女兒,今天是你的生日親情現(xiàn)代詩(shī)05-24
我也想當(dāng)升旗手-小學(xué)生記敘文900字01-19
今天，我真幸福-初一-議論文01-08
我不懂的是我散文11-11