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五年級讀《捅馬蜂窩》有感400字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的五年級讀《捅馬蜂窩》有感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級讀《捅馬蜂窩》有感 1
今天，我在做老師布置的暑假作業(yè)《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測試》的時候，發(fā)現(xiàn)一篇名叫《捅馬蜂窩》的文章很有趣，而且意味深長。
這篇文章講述“我”爺爺?shù)暮笤河幸粋�馬蜂窩，奶奶一直想把它摘下來，卻遭到爺爺?shù)姆磳�。“我”覺得很奇怪，于是就萌生了要去捅馬蜂窩的念頭。一天，“我” 壯著膽把馬蜂窩捅下來了，沒來得及逃掉，眉心被馬蜂蟄了一下，結(jié)果腫了一個大包，還發(fā)燒了七八天。退燒后，“我”不敢到后院玩耍，害怕馬蜂在那兒候著。爺爺說，馬蜂蜇人后，自己也會死的。知道了這個情況，我對自己捅馬蜂窩的行為后悔不已。后來，爺爺?shù)暮笤河殖霈F(xiàn)了一個馬蜂窩。
讀了這篇文章，我感慨萬千。馬蜂誓死保衛(wèi)家園的精神深深地感動了我。它明明知道蟄了人后自己會死的`，卻還拼命去蟄，因?yàn)槟莻�人正在破壞自己的家園。
另外，我覺得，作者“我”捅馬蜂窩的行為是很不好的。馬蜂也是生命呀，你破壞了它們的家園，它們就無家可歸了。再說，它們也會蟄你，不會放過你。何必兩敗俱傷，還不如“井水不犯河水”呢！
我們經(jīng)常說要保護(hù)大自然，捅馬蜂窩就破壞了大自然的生態(tài)平衡，就等于破壞大自然。
以上是我的感想，你又是怎么想的呢？
五年級讀《捅馬蜂窩》有感 2
最近，我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》一文，學(xué)罷此文，我思緒萬千。
《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫的親身經(jīng)歷。主要講的是：作者的爺爺家后院有一個馬蜂窩，這個馬蜂窩為生活帶來了許多不便，是作者捅馬蜂窩的原因。作者強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼。使他下定決心要捅馬蜂窩。作者精心準(zhǔn)備，本以為完美無缺，可在作者捅下馬蜂窩后出現(xiàn)了意外，導(dǎo)致作者挨蜇。事后，爺爺給他講了許多道理，使作者對馬蜂有了新的.認(rèn)識，同時也為自己淘氣傷害無辜而懺悔，期盼馬蜂回來重建家園。
我開始不明白爺爺在和奶奶對話時為什么極力反對捅馬蜂窩?再細(xì)細(xì)品讀，才明白另有深意：爺爺從愛護(hù)小動物的角度出發(fā)，對馬蜂的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。他知道一但去捅馬蜂窩，馬蜂就會獻(xiàn)出生命，其他怕馬蜂也無家可歸。爺爺不忍心傷害小動物，也不想看到別人被蜇，所以反對捅馬蜂窩。
其實(shí)作者會產(chǎn)生懺悔之意，還是因?yàn)樽髡哂袗坌�，心底善良。他敬佩那死去的馬蜂，佩服馬蜂的激情和勇氣，也對馬蜂誓死保護(hù)家園的精神產(chǎn)生欽佩之情。對自己的莽撞行為更是懷有深深的自責(zé)，覺得自己犯了罪，是個“殺手”。心情無比后悔、沉重，面對死去的飛蟲，也有一種罪孽感。
地球是人類的家園，也是其它動物的家園，我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。然而人類對于這些獨(dú)特的伙伴卻缺乏關(guān)愛。其實(shí)，每顆動物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。馬蜂蜇人是為了保護(hù)家園，它可以用死來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動物都不主動傷人，但如果人類威脅到它們的安全，動物們是會不惜一切代價(jià)與人類斗爭。所以我們應(yīng)該懂得以平等垢姿態(tài)去和身邊的動植物相處，尊重和關(guān)愛大自然中的每一個生靈。
童年中，我們有過淘氣的愜意，有過冒失的懺悔，讀罷此文，我從馬蜂保家護(hù)家的勇敢精神中懂得我們也應(yīng)該具備這種精神。挑戰(zhàn)將伴隨著我們的成長，我們要在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!
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