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    《有趣的成語(yǔ)》教案

    時(shí)間:2021-03-30 19:56:43 成語(yǔ) 我要投稿

    西師版《有趣的成語(yǔ)》教案

      設(shè)計(jì)理念

    西師版《有趣的成語(yǔ)》教案

      本課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及認(rèn)知水平,把“創(chuàng)設(shè)情境—自主識(shí)字—自主寫(xiě)字—熟讀成誦—拓展積累”這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)融于闖關(guān)活動(dòng)中,極大地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。抓住“趣”字,讓學(xué)生在讀中悟,讀中積累,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。

      教學(xué)目標(biāo)

      1?認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

      2?通過(guò)朗讀,記住12條成語(yǔ),了解成語(yǔ)的意思。

      3?感受自主識(shí)字的樂(lè)趣,感受漢字的形體美。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      識(shí)記生字,積累成語(yǔ)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1?學(xué)生:搜集以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)及相關(guān)的成語(yǔ)故事。

      2?教師:多媒體課件一組,生字卡片。

      教學(xué)時(shí)間

      1~2課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程

      一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

      1?[出示藍(lán)貓]配音:嗨!小朋友們好!我是藍(lán)貓!今天,我將和大家一起學(xué)習(xí)《有趣的成語(yǔ)》。成語(yǔ)是我們中華民族語(yǔ)言文字中的瑰寶,大家想和成語(yǔ)交上好朋友嗎?只要你們?cè)趯W(xué)習(xí)中能順利闖過(guò)三關(guān),你的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

      2?闖關(guān)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,首先進(jìn)入第一關(guān):我會(huì)認(rèn)。

      二、初讀課文,自主識(shí)字

      1?想不想去讀一讀這些成語(yǔ)?如果在讀的過(guò)程中遇到了不認(rèn)識(shí)的'生字,你打算怎么辦呢?

      2?現(xiàn)在請(qǐng)你們用這些方法自己試著讀一讀成語(yǔ),遇到紅拼音的生字多讀幾遍。

      3?同桌合作讀一讀這些成語(yǔ)。

      4?看著大家這么團(tuán)結(jié)友愛(ài),成語(yǔ)里的生字娃娃急著要和大家見(jiàn)個(gè)面,你們看,他們?nèi)慷寂艹鰜?lái)了。現(xiàn)在請(qǐng)大家自由拼讀這些音節(jié),檢查是不是叫準(zhǔn)了每個(gè)字娃娃的名字。

      5?現(xiàn)在字娃娃摘掉了拼音小帽,你還能認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)搶讀生字。

      6?老師交給小組長(zhǎng)一個(gè)任務(wù),想辦法利用生字卡片讓每個(gè)組員都認(rèn)識(shí)這些生字。

      7?游戲:藍(lán)貓釣魚(yú)(將每個(gè)生字寫(xiě)在魚(yú)身上,學(xué)生每讀對(duì)一個(gè)字,那條小魚(yú)就被釣起來(lái),甩進(jìn)桶里,同時(shí)發(fā)出“咚”的聲音)。

      8?現(xiàn)在我鄭重宣布:你們已經(jīng)順利闖過(guò)第一關(guān)了,愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們,讓我們向第二關(guān)“我會(huì)寫(xiě)”前進(jìn)吧!

      三、指導(dǎo)寫(xiě)字

      1?請(qǐng)認(rèn)真觀察這些字有什么相同的地方?(左右結(jié)構(gòu),左窄右寬)

      2?(出示“神”字,“礻”紅色)這個(gè)部首叫什么名字?你能再說(shuō)出幾個(gè)帶“礻”的字嗎?

      3?要寫(xiě)好“神”字,你還想給大家提個(gè)什么醒?

      4?咱們來(lái)比比看,誰(shuí)能把這個(gè)字寫(xiě)得既正確又漂亮。

      5?同桌都寫(xiě)完的孩子交換書(shū),互相欣賞一下對(duì)方的字。如果你覺(jué)得他哪個(gè)字寫(xiě)得好,就在這個(gè)字的頭上畫(huà)一朵小紅花,并告訴他好在哪里。

      四、精讀成語(yǔ),領(lǐng)會(huì)感悟

      1?請(qǐng)用你自己喜歡的方式再來(lái)讀讀成語(yǔ),邊讀邊想你知道了哪些成語(yǔ)的意思?

      2?請(qǐng)把你讀懂的成語(yǔ)的意思說(shuō)給小組內(nèi)的伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。

      3?誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大伙聽(tīng)聽(tīng)?你是怎么知道的?

      4?老師也想幫助大家來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)成語(yǔ)朋友,請(qǐng)看大屏幕。

      5?還有幾個(gè)成語(yǔ)大家不了解,就請(qǐng)你們選擇最喜歡的方法去了解一下它們的意思吧。

      6?知道了成語(yǔ)的意思,我們?cè)賮?lái)讀一遍成語(yǔ),你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比剛才有進(jìn)步!

      7?出示藍(lán)貓:祝賀你們順利闖過(guò)三關(guān)!請(qǐng)接受我送給大家的禮物吧!

      五、拓展積累

      孩子們,除了今天我們認(rèn)識(shí)的以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)外,成語(yǔ)王國(guó)里還有許許多多的成語(yǔ),你們想去認(rèn)識(shí)它們嗎?老師給大家推薦幾本課外閱讀資料,并提供有關(guān)成語(yǔ)的網(wǎng)址,希望你們能和成語(yǔ)交上好朋友,學(xué)好成語(yǔ),用好成語(yǔ)!

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