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    《成語(yǔ)故事》讀后感

    時(shí)間:2023-06-12 19:36:01 成語(yǔ) 我要投稿

    《成語(yǔ)故事》讀后感(15篇)

      當(dāng)賞讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編精心整理的《成語(yǔ)故事》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    《成語(yǔ)故事》讀后感(15篇)

    《成語(yǔ)故事》讀后感1

      這個(gè)假期,我讀了《成語(yǔ)故事》,我積累樂(lè)許多成語(yǔ),意思我也懂。

      如:汗流浹背,形容非?謶只蚍浅:ε,還形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。安居樂(lè)業(yè),形容安定的生活,快樂(lè)的`工作。華而不實(shí),只開(kāi)花不結(jié)果,形容比喻白表雖好看,卻沒(méi)實(shí)際內(nèi)容。名落孫山,名字落在孫山的后面,指考試未中或落選……

      我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛,還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問(wèn),還有一些關(guān)于安的成語(yǔ),安居樂(lè)業(yè)、安然無(wú)恙、安步當(dāng)車(chē)。

      我還可以用成語(yǔ)造句呢,如:小紅學(xué)習(xí)總是專心致志,還是個(gè)班長(zhǎng),在班里常常舉行開(kāi)卷有益的活動(dòng),從不交頭接耳,老師交給他的任務(wù),總是按圖索驥,生怕自己出錯(cuò),每次考試都胸有成竹。

      這本書(shū)里的成語(yǔ)真是應(yīng)有盡有!

    《成語(yǔ)故事》讀后感2

      中華成語(yǔ)故事里有好多成語(yǔ)故事。有些是講品德意志的,如《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強(qiáng)盜受到應(yīng)有的懲罰,只好忍痛犧牲自己十歲的兒子。而且他從不向困難屈服。我覺(jué)得她很偉大!恫粸槲宥访渍垩返睦锏奶諟Y明,為了養(yǎng)家糊口,去做了縣令。但是縣令的俸祿只夠買(mǎi)五斗米。一天上級(jí)派郵督來(lái)督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去,而且要他穿宮服去,否則就會(huì)影響陶淵明的官程。陶淵明終于忍無(wú)可忍了說(shuō):“我不可能為這個(gè)鄉(xiāng)里的小人折腰!”說(shuō)罷,便對(duì)郵督交了官印,回家種田了。陶淵明非常有骨氣,沒(méi)有因?yàn)槲宥访锥襁@種低三下四的人低頭,我十分敬佩他!哆^(guò)門(mén)不入里》的大禹曾經(jīng)三次過(guò)家門(mén)而不入,因?yàn)樗肋有很多事情等著他去干呢!可見(jiàn)大禹十分愛(ài)國(guó),為民著想。

      還有講為人處事的.,像《鞠躬精粹,死而后已》。故事里的諸葛亮,為了輔佐后主劉禪用盡了畢身的力量。他曾幾次帶兵北伐,盡管失敗了,但他也沒(méi)有放棄,一直堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)幾次失敗后最后成功了,諸葛亮最終積勞成疾,病逝于北伐的途中。他這種精忠報(bào)國(guó)的決心令我十分感動(dòng)。

      在這本書(shū)里,我知道了很多道理,讓我受益匪淺!

    《成語(yǔ)故事》讀后感3

      今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《一葉障目》,這個(gè)故事說(shuō)的是,從前,楚國(guó)有個(gè)書(shū)呆子。一天,他看到一只螳螂躲在一片樹(shù)葉下,捕捉到了一只知了。書(shū)呆子興奮極了,因?yàn)樗?tīng)說(shuō)螳螂捕蟬時(shí)爬過(guò)的葉子有隱身功能。于是,他摘下了那片樹(shù)葉?梢徊恍⌒,那片葉子掉在了地上。書(shū)呆子只好把地上的落葉全帶回家,一片一片試驗(yàn)。他用樹(shù)葉遮住眼睛,一遍遍地問(wèn)他的`妻子是否看的見(jiàn)自己,他妻子開(kāi)始說(shuō)看的見(jiàn),最后厭煩了,說(shuō);“我看不見(jiàn)你了。”書(shū)呆子樂(lè)壞了,拿起這片樹(shù)葉來(lái)到一家店鋪前,然后當(dāng)著店主的面 拿 走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住,送到官府去了。

      這個(gè)故事告訴我們 ;不要被局部現(xiàn)象迷或,認(rèn)不清根本的,全局的問(wèn)提。當(dāng)我們?nèi)〉暮贸煽?jī)時(shí),不能一葉障目,同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。

    《成語(yǔ)故事》讀后感4

      讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),里面的故事我非常喜歡,篇篇?jiǎng)尤说墓适挛宋,段段中華歷史震撼了我。

      其中,《雪中送炭》這個(gè)故事,給我留下了深刻印象。宋朝,太宗趙光義是個(gè)比較關(guān)心窮苦人的皇帝。有一年,下大雪了,天氣非常寒冷,他在皇宮中突然想起了窮苦百姓,于是就派官員拿著糧食和木炭送給京城那些窮苦人和孤苦伶仃的老人,讓他們有米做飯吃,有木炭生火取暖。這件事在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)京城,雪中送炭的故事也就由此而來(lái)。雪中送炭這個(gè)成語(yǔ)表面上的`意思就是在寒冷的大雪天,給人送去木炭取暖,讓人感到暖和,比喻在別人處于極端困難和危險(xiǎn)的境地時(shí),給予物質(zhì)上的幫助。讀了這個(gè)成語(yǔ)故事,不時(shí)讓我想起在四川發(fā)生的地震災(zāi)害中,許多人失去了家園,還有人因此失去了寶貴的生命,在這危難的時(shí)刻,全國(guó)各地的人們都伸出了援助之手,紛紛捐款捐物,支援災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)人們送去溫暖。

      我相信,災(zāi)區(qū)人民在全國(guó)人民的關(guān)心支持下,一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,迅速展開(kāi)恢復(fù)重建工作,災(zāi)區(qū)人們的明天一定會(huì)更加美好!

    《成語(yǔ)故事》讀后感5

      在這個(gè)寒假里,我讀了一本書(shū) ,名字叫《成語(yǔ)故事》,是中國(guó)作者宋海峰主編。

      這本書(shū)中有許許多多的成語(yǔ)故事 ,其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。

      《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書(shū),因此不能集中心思讀書(shū),一天,李白又讀的心煩起來(lái),便走出去,途中遇見(jiàn)了一個(gè)老婆婆,正在磨一根鐵棒 ,李白覺(jué)得很奇怪,問(wèn)道:您這是 在干什么?老婆婆回答說(shuō):我這是把它磨成 針呀!李白驚奇 極啦,說(shuō):這么粗的鐵棒,要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說(shuō):我不停的.磨下去,這根鐵棒會(huì)越來(lái)越細(xì),最后一定會(huì)被磨成針,怎么不行?李白聽(tīng)了很受感動(dòng),于是下定決心堅(jiān)持讀書(shū),后來(lái),他終于成為啦一位偉大的詩(shī)人。

      這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定 能成功。

      讀完了這本《成語(yǔ)故事》,啟迪我們的智慧,讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息,變得知書(shū)達(dá)禮,心胸寬廣。

    《成語(yǔ)故事》讀后感6

      今天我讀了《成語(yǔ)故事》中的“以貌取人”這章成語(yǔ)。故事講的.是從前孔子有兩個(gè)弟子,一個(gè)叫宰予,他能言善辯,孔子非常喜歡他。可過(guò)了一段時(shí)間孔子發(fā)現(xiàn)宰予非常懶惰,整天只知道在床上睡大覺(jué),孔子對(duì)他十分不滿,說(shuō)他“朽木不可雕也”。

      另一個(gè)弟子叫子羽,長(zhǎng)相十分丑陋?鬃右詾樗浅o(wú)能,但他還是非?炭啵乙卜浅UJ(rèn)真,后來(lái)子羽學(xué)成后游歷四方,光弟子就有三百多人?鬃又篮蠛軔阑冢X(jué)得對(duì)不起這個(gè)學(xué)生。

      所以我們不能“以貌取人”,畢竟“人不可貌相,海水不可斗量”。

      從這里我聯(lián)想到三國(guó)中的龐統(tǒng),他先后去投靠過(guò)孫權(quán)和曹操,但都因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被兩人問(wèn)都不問(wèn)就拒之門(mén)外,就這樣他們錯(cuò)過(guò)了一位與“臥龍”齊名的大軍師“鳳雛”。

    《成語(yǔ)故事》讀后感7

      古時(shí)候有個(gè)人,希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn),天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)的.說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)!耙惶欤K于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí),一邊喘氣一邊對(duì)兒子說(shuō):“可把我累壞了,力氣沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)了一大截!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥,跑到田里一看,發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

      這是我們小時(shí)候的聽(tīng)的故事,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好笑,現(xiàn)在看來(lái),很多事情往往你認(rèn)為只要方向?qū)α,只要我努力,再努力一些,成功就只是時(shí)間問(wèn)題。但往往有些事情欲速而不達(dá),就像我們對(duì)待自己的孩子,恨不能一日千里,鶴立雞群。結(jié)果適得其反,你著急又上火。孩子反而不溫不火,自有節(jié)奏。由此,還不如順其自然,萬(wàn)物自有其宗。

    《成語(yǔ)故事》讀后感8

      今天我買(mǎi)了一本《中國(guó)成語(yǔ)故事》,媽媽說(shuō),只有正確地理解成語(yǔ)的意義,才能恰當(dāng)?shù)仂`活地使用它,為自己的口頭交際和書(shū)面寫(xiě)作增添文采和活力。這本書(shū)中精選了兩百多則常用成語(yǔ),簡(jiǎn)明生動(dòng),通俗易懂。使我增加了古代社會(huì)政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識(shí),還從中學(xué)習(xí)借鑒前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。其中我最喜歡讀的是“機(jī)不可失”。

      這個(gè)故事講了唐朝初年,李淵為了平定天下,就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當(dāng)他的.大軍來(lái)到江邊,只見(jiàn)大浪滔天,勢(shì)如千軍萬(wàn)馬,奔騰咆哮,看得人心驚膽顫。這時(shí)候有位將軍說(shuō):“等江水退了,再打過(guò)江去吧!”可李靖語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):“兵貴神速,機(jī)不可失,敵軍一定認(rèn)為我們被江水阻隔,不會(huì)馬上進(jìn)攻,我們必須在他還沒(méi)有調(diào)集兵馬之前,趁著這江水猛漲的大好時(shí)機(jī)迅速渡過(guò)江去,攻到城下,這才是用兵的上策。果然,在李靖的強(qiáng)大攻勢(shì)下,蕭銑被打敗了。

      讀了這個(gè)故事,使我懂得了一個(gè)道理:只要有機(jī)會(huì),就一定要牢牢地去把握,這樣才能取得成功。否則失去了,就后悔莫及!在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也一定要“機(jī)不可失”。

    《成語(yǔ)故事》讀后感9

      這個(gè)暑假我讀了《中華成語(yǔ)故事》,有很深的感受,中華成語(yǔ)故事是文明智慧的源泉,思想文化的結(jié)晶。漢語(yǔ)成語(yǔ),濃縮了中華文化博大精深的智慧,蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族語(yǔ)言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z(yǔ),能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深?yuàn)W的效果,這也是其他語(yǔ)言文字難以比擬的.地方所在。

      我從“不自量力”的成語(yǔ)中學(xué)到了:要正確地估計(jì)自己的力量,不能過(guò)高估計(jì)自己。

      我從“大公無(wú)私”中學(xué)到了:要完全為集體利益著想,沒(méi)有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正,不偏向任何一方,才能受人愛(ài)戴。

      我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多,不能一一列舉。

      一個(gè)成語(yǔ)故事往往就是一段歷史,一個(gè)傳奇,一個(gè)哲理。我要以史為鑒,學(xué)習(xí)古人的智慧,時(shí)時(shí)反省自己,嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!

    《成語(yǔ)故事》讀后感10

      一個(gè)夏日的午后,我翻看一本成語(yǔ)故事書(shū),一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(zhǎng)》,把我深深地吸引住了。一位農(nóng)民將秧苗種入田地中,因?yàn)樾宰蛹,希望快點(diǎn)成熟,便將秧苗都拔高一些,還叫他兒子也來(lái)看他的杰作,等他和兒子一同趕到田地時(shí),那些可憐的小苗早已枯死了,這下招來(lái)了大家的譏笑。于是,便有了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)典故,它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人,不要因?yàn)橐粫r(shí)性急而誤了大事。而在現(xiàn)實(shí)生活中,拔苗助長(zhǎng)的悲劇時(shí)時(shí)在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎?有。因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎?也有。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,有成功者,必定也有失敗者。天下哪個(gè)父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是,孩子還很小的.時(shí)候就進(jìn)行早期教育,四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班,即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級(jí)做高年級(jí)的作業(yè)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性,他們愛(ài)玩,他們愛(ài)自由,他們并不都是神童,過(guò)多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長(zhǎng)的行為會(huì)扼殺孩子們的童年,更會(huì)使他們失去很多學(xué)習(xí)的興趣,這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長(zhǎng)能夠讀讀《拔苗助長(zhǎng)》的故事。

    《成語(yǔ)故事》讀后感11

      在暑假里,我讀了《成語(yǔ)故事》這本名著。其中,我最喜歡孺子可教。

      孺子可教說(shuō)的是張良因行刺秦始皇沒(méi)有成功,逃到下邳隱蔽。但有一天,他在下邳散步時(shí),遇到一個(gè)老者。他看到張良走來(lái),就叫道:“喂,你去把我橋下的鞋子撿起來(lái)!”張良聽(tīng)了很不舒服,但礙于老人的.年紀(jì),就去橋下給老人撿鞋。老人見(jiàn)了,非但不道謝,還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想,鞋都撿了,就不計(jì)較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒(méi)說(shuō),就走了。五天后,老人把自我用畢生心血寫(xiě)成的《太公兵法》交給了張良,讓他好好鉆研,張良對(duì)此深表感激。

      由此可見(jiàn),張良的確是“孺子可教”。∥覀円惨獙W(xué)習(xí)張良這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然,我喜歡的故事還有很多,如:鷸蚌相爭(zhēng)、愚公移山、水滴石穿等。

      成語(yǔ)故事讓我學(xué)到了很多精神,你也能夠看看哦!

    《成語(yǔ)故事》讀后感12

      前幾天,老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人發(fā)了一本書(shū),叫做《中華成語(yǔ)故事》,我手捧著這本書(shū),心里有種說(shuō)不出的高興。從小我就很喜歡聽(tīng)故事,尤其是關(guān)于古代的成語(yǔ)故事。這次通過(guò)讀書(shū),我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好故事叫機(jī)不可失。

      這個(gè)故事講了唐朝初年,李淵為了平定天下,就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當(dāng)他的大軍來(lái)到江邊,只見(jiàn)大浪滔天,勢(shì)如千軍萬(wàn)馬,奔騰咆哮,看得人心驚膽顫。這時(shí)候有位將軍說(shuō):“等江水退了,再打過(guò)江去吧!”可李靖語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):“兵貴神速,機(jī)不可失,敵軍一定認(rèn)為我們被江水阻隔,不會(huì)馬上進(jìn)攻,我們必須在他還沒(méi)有調(diào)集兵馬之前,趁著這江水猛漲的大好時(shí)機(jī)迅速渡過(guò)江去,攻到城下,這才是用兵的上策。果然,在李靖的`強(qiáng)大攻勢(shì)下,蕭銑被打敗了。

      讀了這個(gè)故事,使我懂得了一個(gè)道理:只要有機(jī)會(huì),就一定要牢牢地去把握,這樣才能取得成功。否則失去了,就后悔莫及!在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也一定要“機(jī)不可失”。

    《成語(yǔ)故事》讀后感13

      這本書(shū)里有742個(gè)成語(yǔ)故事,如:愛(ài)屋及烏、草船借箭、畫(huà)蛇添足、畫(huà)龍點(diǎn)睛、狐假虎威、打草驚蛇和賠了夫人又折兵等故事,在這些故事當(dāng)中,我最喜歡的是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”了!

      這則故事比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí),在關(guān)鍵處用神來(lái)之筆點(diǎn)名要旨。

      從前,有一個(gè)人,他非常擅長(zhǎng)畫(huà)龍。他畫(huà)龍已經(jīng)達(dá)到了出人意料的境界。最神奇的就是他畫(huà)龍點(diǎn)睛的`傳說(shuō)了。有一次,他在金陵的安樂(lè)寺的墻上畫(huà)了四條白龍,但這四條白龍卻沒(méi)有畫(huà)出眼睛。許多人都不知道為什么,就問(wèn)他道:“先生,您畫(huà)的龍為什么不畫(huà)眼睛呢?”他一本正經(jīng)地回答道:“一旦畫(huà)上眼睛,龍就會(huì)破墻而去!贝蠹叶疾幌嘈潘f(shuō)的,紛紛讓他畫(huà)眼睛,看看龍是否會(huì)飛出去。他再三解釋,點(diǎn)了要飛出去,可大家執(zhí)意要他畫(huà),于是,他拿起筆畫(huà)了起來(lái)。奇跡來(lái)了,他剛畫(huà)了兩條龍的眼睛,就雷聲大作,暴雨傾盆而下。突然,“轟”的一聲巨響,墻破裂了,大家一看,兩條畫(huà)眼睛的龍已經(jīng)飛走了,而兩條沒(méi)畫(huà)眼睛的龍還留在墻上。大家這才心服。

      這本書(shū)又可以讓我們知道成語(yǔ),又可以增長(zhǎng)知識(shí),我覺(jué)得,買(mǎi)這本書(shū)值了。

    《成語(yǔ)故事》讀后感14

      暑假里我讀了很多的書(shū),其中我最喜歡的一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》。

      我之所以非常喜歡這本書(shū),是因?yàn)樗嬖V我很多知識(shí)和道理。比如愚公移山的故事講述了愚公想要移走太行山和王屋山,別人都覺(jué)得是做不到的事情,但他并不以為然,帶著自己的子孫們?nèi)ネ谄竭@兩座山,日子一長(zhǎng),兩座山終于挖平了。這個(gè)故事告訴我們做事要堅(jiān)持努力,積極向上,像愚公移山這樣堅(jiān)持到底的故事還有很多很多,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要像他們一樣堅(jiān)持不懈,努力到底。我還記得有一次,我彈古箏彈的不是很好,斷斷續(xù)續(xù)的,然后我就一直練習(xí),練到不再斷斷續(xù)續(xù)、非常流暢為止我才停下來(lái),經(jīng)過(guò)我的`努力,終于把曲子彈得非常順暢好聽(tīng)了,我想這就是愚公移山那樣堅(jiān)持不懈的精神吧。

      我非常喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū),它沒(méi)收了我的無(wú)知,沒(méi)收了我的問(wèn)題,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我在這個(gè)暑假收獲成長(zhǎng)。

    《成語(yǔ)故事》讀后感15

      最近幾天,我看了一本書(shū),名叫《中華成語(yǔ)故事》,這里面有一個(gè)成語(yǔ)最令我印象深刻,就是“江郎才盡”。

      這個(gè)成語(yǔ)講的是南北朝著名文學(xué)家江淹,家境十分貧困。盡管條件不好,但還發(fā)奮讀書(shū),由于他刻苦自學(xué),寫(xiě)出了許多精彩的文章?墒堑搅送砟辏牟潘即蟠鬁p退,寫(xiě)出的文章也沒(méi)有風(fēng)采了,人們都搖著頭說(shuō):“江郎才盡了!

      關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)其實(shí)還有一個(gè)傳說(shuō):有一次,江淹在亭中午睡,夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱郭璞的人對(duì)他說(shuō):“文通兄,我有一只筆在你那已經(jīng)很久了,現(xiàn)在應(yīng)該還給我了吧!”江淹聽(tīng)了,從懷里取出一支五色來(lái)還給他,從此,江淹文思枯竭,便再也寫(xiě)不出什么好文章來(lái)了。后來(lái)人們就用“江郎才盡”來(lái)比喻人的文思減退。

      從這個(gè)成語(yǔ)故事中我知道了:學(xué)無(wú)止境,只有不停的.學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己,才不會(huì)像江淹一樣不斷倒退,使原有的才華枯竭。

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