囊螢映雪的成語(yǔ)故事
成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來(lái)人民智慧的結(jié)晶。下面小編為大家?guī)?lái)囊螢映雪的成語(yǔ)故事，希望大家喜歡！
囊螢映雪的成語(yǔ)故事 篇1
【成語(yǔ)】：
囊螢映雪
【拼音】：
[náng yíng yìng xuě]
【解釋】：
囊螢：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
【出處】：
晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書
【成語(yǔ)故事】：
一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)那是大雪映出來(lái)的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)御史大夫。
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)好問(wèn)，后來(lái)終有成就，官至吏部尚書。
囊螢映雪的成語(yǔ)故事 篇2
人們常說(shuō)的“囊螢映雪”，是兩個(gè)歷史典故，并且都發(fā)生在晉代。
“囊螢”，講的是晉代南平人車徽的故事，故稱“囊螢映雪”。
車撒的曾祖父車浚在三國(guó)時(shí)期，聾烏過(guò)呆國(guó)會(huì)稽（現(xiàn)浙江省紹興市）的太守。車浚為宮清正，同情百姓。一年，江浙一帶鬧災(zāi)荒，車浚便上書，要求國(guó)君開倉(cāng)救嬌老百姓。當(dāng)時(shí)吳王是孫皓，孫皓不問(wèn)青紅皂白，下令將車浚處死。其原因是，昊王認(rèn)為車浚別有用心，想借機(jī)在百姓中樹立自己的恩威。于是，車撒家里禍從天降，一下子，家里變成一無(wú)所有，以后，他們便過(guò)著清貧如洗的生活。
車撤從小聰明喜談書，這次家里遭受重大災(zāi)難，給他的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大困難。年少的車撤，沒被困難嚇倒，從些，他讀書更加專心致志，孜孜不倦，常常是廢寢忘食。
來(lái)他家的親成朋友，都稱贊車墩年少有志向，將來(lái)一定有出息。其中他父親的一位好朋友對(duì)他父親J誠(chéng)懇地說(shuō)：“車墩這孩子，年小志大啊，又聰明好學(xué)，以后一定能使車家再振興，你要好好培養(yǎng)他��！”
家人聽了都很高興，但家境貧寒，無(wú)法為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，只能靠他自己。白天，車撒從不敢浪費(fèi)一分一秒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是分秒必爭(zhēng)啊！
他家的日子越來(lái)越困苦，有時(shí)連點(diǎn)燈用的油都買不起了。這樣，天黑下來(lái)，車撒就無(wú)法讀書了。為這，他很苦惱。但這也沒把他難倒。晚上不能讀書，他就記憶白天學(xué)的內(nèi)容，他常常是晚上背誦白天看的詩(shī)文。這年的夏天，他和往常一樣，因無(wú)燈，-冀在小院子里背誦詩(shī)文，忽然，他抬頭看見許多螢火蟲在頭上飛。一閃一閃的有亮光，周圍漆黑一片，可螢火蟲的亮光顯得很亮。這時(shí)他很高興，他想：“若是能把這些螢火蟲捕到放在“起，不就能像燈一樣亮了嗎？”
第二天，他做了一只囊（相當(dāng)于現(xiàn)在的袋子），晚上就去抓螢火蟲，放到這囊里，這樣，晚上就能讀書了。這以后，他就一批一批地抓螢火蟲，借囊中螢火蟲的光又能夜以繼日地讀書了。
功夫不負(fù)苦心人。車溉的刻苦攻讀，終子得到了回報(bào)。他成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，當(dāng)過(guò)太守、將軍、吏部尚書等重要官職。
“映雪”，是“孫康映雪”。說(shuō)的是晉代名叫孫康的少年酷愛讀書的故事。
孫康，小時(shí)家里很窮，他白天要幫家里干活。有時(shí)下地種田，有時(shí)要上山砍柴，總之，白天很少有時(shí)間讀書，這樣，他只能利用早晚多讀些書。
每天，他早早起床，一直讀到吃早飯去干活。晚上讀書是個(gè)好機(jī)會(huì)，安靜，時(shí)間長(zhǎng)。但是，孫康家里很窮，買不起油來(lái)點(diǎn)燈。他躺在床上，反反復(fù)復(fù)地考慮著白天早上看過(guò)的內(nèi)容。但是，這對(duì)孫康來(lái)說(shuō)，是很可惜的事。經(jīng)常是睡了又醒。
一天晚上醒來(lái)，他將頭側(cè)向窗外一邊，突然。他發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲絲亮光。他以為天要亮了，就同往常一樣，起來(lái)早讀。他讀著讀著，跳下床，走到窗前，推開窗子，只覺一股寒氣撲面而來(lái)，他伸頭向外看，只見茫茫大雪，外面成了銀色的世界，處處是白色的.，有微微的光亮。這時(shí)，他才恍然大悟，并不是天亮了，原來(lái)是大雪放出的光亮��！
他關(guān)上窗子，揉揉眼睛，借著月光，繼續(xù)看起書來(lái)�？粗�，看著，他想，我要到外邊去讀，不是更好嗎？
他不顧夜深天寒，帶了書，拿了板凳，走到屋外，映著雪光、專心讀起書來(lái)。因他衣衫單薄，有時(shí)凍得難以忍受時(shí)，他就起身跳一跳，跑一跑。
這以后，每逢下大雪，孫康都很高興，因?yàn)樗芾么笱┯吵龅墓鈦?lái)讀書。
他的苦學(xué)精神，終于使他學(xué)有所成，成了一個(gè)著名的學(xué)識(shí)淵博的人，官至御史大夫。
車服囊螢、孫康映雪的歷史故事。干百年來(lái)，激勵(lì)著一代又一代的青少年刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)，人們就以此為典故，用來(lái)形象地比喻勤學(xué)苦練的精神。分別選自《晉書，車溉傳》、《初學(xué)記》。
囊螢映雪的成語(yǔ)故事 篇3
囊螢映雪
“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容夜以繼日、勤學(xué)不倦的精神，跟這個(gè)成語(yǔ)故事相關(guān)的主人公分別是（A）
A、車胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機(jī)D、孫康和車胤
【解析】
“囊螢”的主人公是車胤，“映雪”的主人公是孫康。
原文是“車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉�！�
“晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書。”
晉朝時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車胤，一個(gè)叫孫康。他們兩個(gè)人都愛好讀書。他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書�？墒撬麄兌几F得連燈油也買不起，怎么辦呢?他們想來(lái)想去，都想出了一個(gè)能在晚上讀書的好辦法。一個(gè)夏天的晚上，車胤坐在院子里乘涼，看見許多螢火蟲在空中飛舞，一亮一亮地閃著光。車胤想：要是把許多螢火蟲集在一起，說(shuō)不定能頂?shù)蒙弦槐K油燈呢!于是，他找了一塊很薄很薄的白夏布，縫了一個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲放在口袋里。用這個(gè)裝螢火蟲的口袋照著看書，果然能看清楚書上的字。這個(gè)辦法叫做“囊螢”。
孫康想的辦法叫“映雪”。一個(gè)冬天的晚上，孫康吃過(guò)晚飯，到院子里去看雪。他覺得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光這樣亮，也許能照清楚書上的字吧。他便進(jìn)屋去拿出一本書來(lái)，翻開一看，果然書上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書來(lái)了。車胤和孫康這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。
囊螢映雪的成語(yǔ)故事 篇4
車胤和孫康二人囊螢映雪的模范事跡從晉朝宣傳到明朝，從來(lái)沒有人敢懷疑。千百年來(lái)，中國(guó)的一代代讀書人，一直都在受著這兩個(gè)美談的勵(lì)志故事的教育，從來(lái)沒有人去質(zhì)疑其中的可信程度。不過(guò)，到了明朝末年，有個(gè)叫“浮白主人”的，在他寫的笑話集《笑林》里，把“囊螢映雪”的故事“戲說(shuō)”一番。在這個(gè)笑話里，他讓車胤和孫康變成了一對(duì)朋友。有一年夏天，正是螢火蟲四處飛舞的季節(jié)，孫康去看望車胤，卻不見車胤在家里讀書。孫康問(wèn)車胤的家人：車兄哪里去了？家人回答說(shuō)：去井臺(tái)邊草叢里捉螢火蟲去了。到了冬天，車胤回訪孫康，剛到孫康的村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見孫康站在門外，久久地仰著頭望著天空。車胤不解，走近后問(wèn)道：這么好的時(shí)光，孫兄為何沒有用來(lái)讀書呢？孫回答說(shuō)：我觀察了好久，這個(gè)天氣，不像是要下雪的樣子，今天恐怕是讀不成了。
到了清朝，康熙皇帝以實(shí)驗(yàn)證明囊螢讀書的不可信�？滴跣r(shí)候跟著師傅讀書，師傅跟他講過(guò)這故事，他一直心存疑惑。有一天，康熙派人在熱河逮了幾百個(gè)螢火蟲，放到一個(gè)口袋里，想用螢火蟲發(fā)出的光看書。哪知螢火蟲們微弱的光線，根本照不清楚書上的字。不用說(shuō)，康熙覺得自己受了愚弄，于是動(dòng)了真格，他在位的最后一年，竟為此事下了一道圣旨，告訴學(xué)子們，書上的東西不可以全信，比如這囊螢讀書就荒唐得很。
因此，有人認(rèn)為，車胤、孫康利用囊螢、映雪的道具，明明知道照不清書上的字，卻還要煞有介事裝模作樣搖頭晃腦讀著，這是一場(chǎng)“讀書秀”。其目的是獲得名聲，有了名聲才能被人推薦，通過(guò)察舉以實(shí)現(xiàn)出人頭地的愿望。這場(chǎng)“讀書秀”讓車胤、孫康出名了，成為千百年來(lái)學(xué)習(xí)的榜樣。后來(lái)車胤把官做到吏部尚書，孫康當(dāng)上了御史大夫，成為史上自我炒作的成功典范。
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