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《望遠(yuǎn)鏡》的閱讀題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀,閱讀是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所見過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的《望遠(yuǎn)鏡》的閱讀題,希望能夠幫助到大家。
《望遠(yuǎn)鏡》的閱讀題 1
美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她眷戀的故國(guó)大地,還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍,便在耳膜一脹之際,被飛機(jī)送上廣袤的天空……
她下意識(shí)地摸一下那只皮包,那只纖巧神秘的小皮包――那件老紅軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物。
多幸運(yùn)!一位辛亥革命已故元老的侄孫女,一位紐約普通的漢語(yǔ)老師,應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)。還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待,趕國(guó)宴,游長(zhǎng)城……臨別,聽說(shuō)她轉(zhuǎn)道臺(tái)北探親訪友,又囑以重托,多么親切、多么信任啊!
可是為什么這只皮包不上鎖?還說(shuō)“是一個(gè)舊物,可以隨便看的……”到底是什么?連臨座的外交官都盯著看。
薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪,是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子,不由怔住了,原來(lái)是一只破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡!玩笑,天大的玩笑!千里迢迢,竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡!……
且慢,一位在中國(guó)近代革命戰(zhàn)爭(zhēng)史中著名的將領(lǐng),怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西,唐突地送給孤島那位顯要的將軍!這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢?薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行影影綽綽的小字:國(guó)軍上尉:SW!癝W”――是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫呀!薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人。可這架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里?是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品?是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物?是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)?抑或是有著其他的什么意義……為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”?是懷友?是敘舊?是傳情?……薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。
飛機(jī)平穩(wěn)地行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前,!大陸在(),孤島在(),海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地,她靈犀的火花一閃,想到孤島上的那位將軍,不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么?
。ㄒ唬┓e累與運(yùn)用(25分)
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),每組上下不得重復(fù)。(12分)
。 )的小字 ( )的禮物 ( )的故國(guó)大地
( )的小字 ( )的禮物 ( )的故國(guó)大地
2、根據(jù)意思,從文中找出詞語(yǔ),寫在括號(hào)里。(6分)
。1)形容路途遙遠(yuǎn)。( )
。2)比喻將原物完好無(wú)損地歸還本人。( )
。3)模模糊糊,很難得看清楚、看明白。( )
3、文中最后一段的括號(hào)里,應(yīng)填上什么詞語(yǔ)最合適?( )。(3分)
A.伸展、漂移
B.展開、飄移
C.伸展、飄移
D.延伸、漂移
4、從文中畫橫線的.句子中,你知道了中國(guó)革命歷史上的哪兩件大事?第一件大事:__________,第二件大事_____________。(4分)
。ǘ├斫馀c感悟。(28分)
5、文中有一個(gè)詞語(yǔ)寫出了飛機(jī)升空的速度很快。這個(gè)詞語(yǔ)是_____。(2分)
6、文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ):_____。(2分)
7、文中的薛華菁女士是一個(gè)_____人,是一位______,是一位____。她坐飛機(jī)從美國(guó)回到____,參加_____________活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,又轉(zhuǎn)道到______,給她送行的是一位_______。(7分)
8、仔細(xì)體會(huì)文章最后一句話的含義,填空。(7分)
“靈犀的火花一閃”意思是__________________,老將軍真正想看到的是____________________________。
9、填空。(6分)
本文通過(guò)記敘______________________________的故事,表達(dá)了老一輩期盼____________________。大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么?_______________________。
10、讀了這篇文章,你想對(duì)薛華菁女士或者老將軍說(shuō)些什么?(4分)
_______________________________________
《望遠(yuǎn)鏡》的閱讀題 2
閱讀下面的文字,完成6~9題。
望遠(yuǎn)鏡次仁羅布“普次仁的腦子有點(diǎn)問(wèn)題!”村子里的許多人在背后這樣說(shuō)他。當(dāng)然,這些風(fēng)涼話也傳到了普次仁的耳朵里,但他全當(dāng)成耳邊風(fēng),從不跟他們進(jìn)行解釋。
初中一畢業(yè),同普次仁一樣沒有考上高中的幾個(gè)同學(xué),曾勸導(dǎo)他跟著他們?nèi)ダ_打工,掙到的錢會(huì)比務(wù)農(nóng)多很多。這個(gè)提議被普次仁給拒絕了。
每天天剛亮?xí)r,普次仁就趕著一百多只羊,在民房逼仄的黃色土墻間穿行。他身后的村子里,屋頂一面面紅色的國(guó)旗在輕輕飄蕩。他順著一條陡峭的盤山路而下,溝底是一個(gè)寬敞的谷地,有清澈的河水和油潤(rùn)的草壩。村里的牧人喜歡在這一帶放牧,普次仁卻要再多走一個(gè)多小時(shí),進(jìn)入山谷里,再走到邊界的界碑跟前,在我方的一側(cè)放羊。牧人們對(duì)他的這一舉動(dòng)很不理解,一致說(shuō)他腦袋里缺一根筋。
普次仁背的雙肩包里除了中午的口糧,還放著一本《西藏文化歷史通述》和一把小鐵锨。他在這里放牧已經(jīng)有兩年多了,這期間他認(rèn)識(shí)了王連長(zhǎng)、羅排長(zhǎng)、丘班長(zhǎng)等許多個(gè)解放軍士兵。有一次,普次仁看到界碑往我們這邊推過(guò)來(lái)十多米,他用手刨土,指頭上劃出了好多個(gè)口子,費(fèi)了很大的勁,才把界碑重新豎立在原來(lái)的位置上。后來(lái),羅排長(zhǎng)給他送了這把草綠色的小鐵锨,每次他都裝在雙肩包里,以備派上用場(chǎng)。
“你怎么跑這么遠(yuǎn)的地方來(lái)放牧?”羅排長(zhǎng)問(wèn)他。
“這里是我們祖輩放牧的地方,要是沒人在這放牧,別人就會(huì)偷偷侵占過(guò)去的!
羅排長(zhǎng)眼眶一陣濕潤(rùn),干裂的嘴唇抿緊,被暴曬的顴骨上開出了兩坨紫黑色的花:“需要我們給你什么幫助?”
普次仁從沒有想過(guò)需要有人幫助自己,也不知道該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題,但他看到羅排長(zhǎng)胸前掛著的望遠(yuǎn)鏡時(shí),突然想到自己要是有個(gè)望遠(yuǎn)鏡那該有多好,拿著望遠(yuǎn)鏡追尋羊的蹤跡,還能觀察邊界那一頭的動(dòng)靜,于是他開口說(shuō):“我想要個(gè)望遠(yuǎn)鏡!”
羅排長(zhǎng)和其他士兵都愣住了,他們相互對(duì)視,一臉的疑惑。
普次仁看到他們神情的變化,趕忙解釋說(shuō):“我用它來(lái)找走散的羊!
羅排長(zhǎng)立馬答應(yīng)給他送個(gè)望遠(yuǎn)鏡,但要等到部隊(duì)里有人去日喀則市時(shí)才能給他弄到。
現(xiàn)在三個(gè)月都快過(guò)去了,普次仁卻沒有得到望遠(yuǎn)鏡,這讓他心里有些不悅,想著羅排長(zhǎng)當(dāng)時(shí)只是對(duì)他隨口說(shuō)說(shuō)而已。
普次仁環(huán)顧四周,這片綠色的山谷里就他和羊群。他把兩只手的拇指與其他四個(gè)手指并攏成一個(gè)圓圈,再把兩個(gè)圓圈扣在眼睛上,向著界碑方向緩慢移動(dòng)。
綠油油的草地、巖石山、木屋、墨綠的樹木、雪峰、藍(lán)天,漸次映入他的眼睛。他又從藍(lán)天依次慢慢地回到草地上。突然,普次仁發(fā)現(xiàn)對(duì)面山腳下有個(gè)人向界碑這頭走來(lái),他的`心頭一陣緊張。
那個(gè)人東張西望,停停走走,還不時(shí)吹個(gè)口哨。
慢慢看清那人穿了一身暗紅氆氌藏裝,一只袖子脫下后耷拉在身后,腳上是黑色的高幫靴,右手里攥著一根樹枝條,向界碑這頭走來(lái),仿佛根本看不見前面寫有紅色“中國(guó)”二字的界碑一樣。
普次仁急速向界碑走去,他要阻止這個(gè)人跨過(guò)界碑。
迎面的人也看到了他,臉上立馬現(xiàn)出喜悅來(lái)。
普次仁看清這人跟他年齡相仿,稚氣還沒有從臉上脫盡。
“你不能越過(guò)界線!”普次仁停在界碑前說(shuō)。
“我的牛走丟了,是來(lái)尋牛的!睂(duì)方一臉真誠(chéng)地解釋。
“你的牛沒有到我們的國(guó)界里來(lái),太陽(yáng)沒有出來(lái)之前,我就在這邊放牧著!逼沾稳收f(shuō)。
“我在那邊到處都尋遍了,就是找不見!鄙倌甑哪樣行┥n白,眼神里全是焦急。
普次仁再次把兩手并攏,搭到眼睛上,往山坡上一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)搜尋。界碑那邊的少年,不解地看著他。
“我們這邊的山上沒有你的牛,我剛才用望遠(yuǎn)鏡搜查過(guò)了!逼沾稳拾咽址畔聛(lái)說(shuō)。
“是個(gè)花白相間的奶牛,它真的沒有從這兒過(guò)嗎?”少年的眼睛里含著淚水問(wèn)。
普次仁的心一下軟了,頭腦里閃現(xiàn)少年的父親訓(xùn)斥他的情景,再說(shuō)自己悶頭看書時(shí),也不知道牛會(huì)不會(huì)闖到這邊來(lái)。他說(shuō):“我?guī)湍阍谖覀冞@一頭再找找!
“我是藏族人。我的曾祖母還是你們村子里的!鄙倌贲s忙這樣解釋。
“這樣你也不能越過(guò)這個(gè)界碑!我知道一百多年前,我們是一家人,只是后來(lái)你們的地方被那些人給霸占了過(guò)去!逼沾稳矢倌暾f(shuō)。
普次仁接著又說(shuō):“我們是好兄弟,我會(huì)幫你找的!
少年盤腿坐在了界碑的那一頭,他眼神里的那份焦躁化成了期待。
普次仁撇下他,再次向自己的羊群方向走去,還時(shí)不時(shí)地回頭看一下那個(gè)少年。那少年安靜地坐在界碑的另一頭。
普次仁繼續(xù)往前走,他聽到了低低的聲息,看到河水邊的草在晃動(dòng),一個(gè)牛角從草尖頂了出來(lái)······
少年看到自家的奶牛,興奮地站了起來(lái),但他不敢越過(guò)界碑,站在那頭等待。
普次仁看在眼里,他有點(diǎn)喜歡這個(gè)少年。
牛穿過(guò)了界碑,從少年的身旁走過(guò)去。少年臉上一片燦爛。
“你的牛越境了,還吃了我們這邊的草!”普次仁說(shuō)完,自己也無(wú)緣由地笑了起來(lái)。
“我們是同胞!”少年輕聲對(duì)普次仁說(shuō)。
兩人相視笑了起來(lái),露出一口白花花的牙齒來(lái)。
少年輕聲對(duì)他說(shuō):“我走了!”
普次仁目送少年離開,望著他漸漸變小的背影,心里莫名地傷感了起來(lái)。
當(dāng)普次仁趕著羊群爬到黃土坡上時(shí),夕陽(yáng)已從西邊的山頭落下去。
他看到前方的國(guó)旗桿下聚了一群人。他在人群里一眼認(rèn)出了自己的父親。平時(shí)他的父親組織村里的民兵,到各山口去查巡,看界碑在不在,看有沒有可疑的人出現(xiàn)在各山口,特殊時(shí)期還要在每個(gè)山口日夜啡守,有時(shí)一個(gè)月都回不了家。普次仁父親付出的辛勞也得到了回報(bào),他幾次到北京和拉薩去領(lǐng)獎(jiǎng),還跟國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人合過(guò)影,父親成了村民們美慕和敬重的對(duì)象。普次仁放羊就是要像他的父親一樣。
只見其他人爭(zhēng)相拿只望遠(yuǎn)鏡在看前方!傲_排長(zhǎng)巡邏時(shí)突然接到任務(wù),沒法到你待的山口去,他讓我把望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)交給你。”父親對(duì)他說(shuō)。
普次仁從人群中一把搶過(guò)望遠(yuǎn)鏡,舉到眼睛前仔細(xì)看前方的雪山,一切近在咫尺,清晰可辨,自己仿佛置身在那里面一般。
突然,面前的雪山消隱了,他看到少年生活的村子,那邊的屋頂經(jīng)幡飄蕩,灰白色的炊煙徐徐升騰。進(jìn)入村莊路口的少年和那只黑白相間的奶牛,緩緩前行,迎面一群穿著藏裝的小孩鬧哄哄地跑過(guò)來(lái)。
有人從普次仁的手中搶走望遠(yuǎn)鏡。他呆呆地佇立在那里,沉浸在剛剛看到的場(chǎng)景里。
“普次仁腦子真有問(wèn)題!”有人禁不住說(shuō)。普次仁父親狠狠地瞪了那人一眼。
一行淚水從普次仁的臉頰上滑落,又從他的下巴滴落進(jìn)這干枯的黃土里,一切悄無(wú)聲息。
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)中出現(xiàn)的國(guó)旗、界碑、解放軍巡邏隊(duì)等都具有強(qiáng)烈的隱喻意義,是具象化的國(guó)家符號(hào)。
B.羅排長(zhǎng)“干裂的嘴唇”“被暴曬的顴骨”等外貌描寫,暗示邊境氣候惡劣,成邊工作艱辛。
C.普次仁想要望遠(yuǎn)鏡,不僅是因?yàn)槟苡^察邊界那頭的動(dòng)靜,更重要的是可以追尋羊的蹤跡。
D.普次仁把兩手?jǐn)n成望遠(yuǎn)鏡狀替少年尋牛,然后告訴少年牛不在這邊,是想讓少年盡快離開。
7.關(guān)于“普次仁的腦子有點(diǎn)問(wèn)題”的分析,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.小說(shuō)以“普次仁的腦子有點(diǎn)問(wèn)題!”一句開篇,設(shè)置懸念,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.普次仁聽到村民們說(shuō)自己“腦子有點(diǎn)問(wèn)題”的風(fēng)涼話時(shí),從不做解釋,因?yàn)樗辉诤酢?/p>
C.村里的人認(rèn)為普次仁的腦子有點(diǎn)問(wèn)題,是因?yàn)樗麄儧]有真正理解普次仁的內(nèi)心。
D.“普次仁的腦子有點(diǎn)問(wèn)題”在文中反復(fù)出現(xiàn),成為小說(shuō)的敘事線索,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“望遠(yuǎn)鏡”在小說(shuō)中的作用。(6分)
答:
9.小說(shuō)結(jié)尾處“一行淚水從普次仁的臉頰上滑落”,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫。?分)
答:
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