語文實習老師教學反思范文推薦

　　教學反思

　　作為一名實習教師，我擔任語文學科的教學，對于語文學科我也一直有著自己的看法，語文實習老師教學反思。語文時候一門龐雜的學科，涉及到方方面面的知識，同時也和我們的生活密切相關，通過這一段時間的備課、授課我更感到如此。

　　在實習中，看著同學們學習語文也讓我想起了自己高中的語文課。以前學習語文只覺得很簡單，只要把老師所講的內(nèi)容死記硬背下來就能有個不錯的成績，而我的語文老師更是講得細致無比，所以在課上根本不曾注意聽講只顧得拼命記筆記，課下再“死記硬背”下來也總算能有一個不錯的成績。一直到自己成為了一名語文老師后才知道，語文這門學科并不是只靠死記硬背就能學好的，其實語文尤其要求理解，只有在課上認真聽講，課下做好老師布置的任務，才能做到全面理解。學好語文不能以分數(shù)作為衡量而是要看真正理解掌握了多少知識。那么如何讓學生完全理解所講授的內(nèi)容就成為教師的主要任務。通過這一段時間的實習我認為要讓學生學好語文，教師所要做到的有兩點：首先，將知識點講授全面，一定不能隨意馬虎，這就要求教師在備課時要備全面；其次，將知識點講解明白，讓學生徹底明白所講內(nèi)容，攻可重點、難點。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己就這兩點來說我還存在許多不足。首先，在備課時自己雖然能將知識點準備充分，沒有缺漏，可是在講解的過程中卻總是會出現(xiàn)缺漏的現(xiàn)象，有些知識點雖然已經(jīng)準備但也會忘了向同學們強調(diào)。究其原因，我認為還是在備課的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，自己雖然在備課本上記得很詳細卻不能將備課本上的東西記到腦子里從而導致出現(xiàn)缺漏。其次，就是將知識點講解清楚，有些知識比較復雜，抽象，學生在學習時不易接受、理解，所以就更需要教師的詳細講解，那么如何將這種復雜的內(nèi)容用簡單、生動的`方式教給學生是教師所必備的技能，而這也正是我所欠缺的，更是我在實習中一直探索的。

　　通過這次的反思，讓我明白了語文學科的特點更讓我看到了自己的不足，我想在以后的授課中不僅要注重將知識點講解全面清除，更要找到最適合學生的教學方法。