一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)1
一、看拼音寫詞語(yǔ)
bǎiwàndīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ
()()()
shuōh(huán)uàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo
()()()()
二、連一連。
春回 齊放 萬(wàn)物 融化
柳綠 丁冬 鶯歌 爭(zhēng)鳴
泉水 花紅 冰雪 復(fù)蘇
百花 大地 百鳥 燕舞
三、按課文內(nèi)容填空
1、春雷和柳樹__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我種下一棵小樹，我要和它一起__________。
四、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。
1、春風(fēng)孩子們春雷長(zhǎng)高春燕春雨
春天到了，()和柳樹說(shuō)話了，()給柳樹
一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)2
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10分)
(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，口口口口口口口。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)
(2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，口口口口口口口。(趙師秀《約客》)(1分)
(3)天傾西北，口口口口口口口;地不滿東南，口口口口口口口。(《共工怒觸不周山》)(2分)
(4)升入初中，你讀了很多中外名著，增長(zhǎng)了見識(shí)，暑假時(shí)小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，大家對(duì)你的變化甚感驚訝，這時(shí)你可引用《孫權(quán)勸學(xué)》中的 “口口口口，口口口口口口”作調(diào)侃。
(5)默寫王維的《竹里館》。(4分)
口口口口口，口口口口口�？诳诳诳诳�，口口口口口。
2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
�、盼覀兠褡宓膫ゴ缶�，將在你的bǔ yù( )下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
�、苰īn mái( )籠罩著整個(gè)國(guó)家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。
�、茄鲋畯浉�，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè ér bù shě ( )。
�、任覜](méi)有判斷明白，便wàng xià duàn yǔ( )，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。
3. 加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A、《舌尖上的中國(guó)》中播出的美食，食材有的采自人跡罕至的深山老林。
B、最近，深圳一成年男子在地鐵站中便溺的舉動(dòng)讓人感到石破天驚。
C、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》讓我們驚覺(jué)，與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”，在現(xiàn)實(shí)中竟然如此“乏人問(wèn)津”。
D、各地干部群眾紛紛表示，要齊心協(xié)力筑牢反恐維穩(wěn)陣地，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。
4.下面一段文字的劃線句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在德國(guó)，喜歡吃魚的家庭中，長(zhǎng)年備著一種藥丸。 B.這種藥丸是專門為魚制造的，其功用就是讓魚服用之后能很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。 德國(guó)人在殺魚做菜之前，就會(huì)把這種藥丸給魚喂下，待魚昏迷以后，再對(duì)它進(jìn)行宰殺。 C.德國(guó)人之所以這樣做的原因是為了使魚在死亡的時(shí)候感覺(jué)不到痛苦。 D.有人說(shuō)，他們這樣做是基于對(duì)生命的尊重。
5.仿寫句子。(4分)
人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星; ， ;也許你想成為大樹，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面文段，完成第6一8題。(10分)
口技
林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.會(huì)賓客大宴(適逢) B.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(大腿)
C.賓客意少舒(神情) D.不能名其一處也(說(shuō)出)
7.翻譯劃線句子：雖人有百手，手有百指，不能指其一端。(3分)
答：
8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，有何作用?(4分)
答：
(二)閱讀下面文段，回答9—11題。(9分)
車夫
有車夫載重登坡，方極力時(shí)，一狼來(lái)嚙其臀。欲釋手，則貨敝身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁①片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠②，亦黠而可笑也。
——選自蒲松齡《聊齋志異》
【注釋】①龁[hé]：咬;②臠[luán]：成塊的肉。
9.解釋加點(diǎn)的詞 (2分)
①方極力時(shí) ( ) ②亦黠而可笑也( )
10.對(duì)文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.車夫又擔(dān)心翻車毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車。
B.車夫又擔(dān)心狼毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍心把車推倒。
C.車夫又擔(dān)心翻車毀了貨物，狼也會(huì)被壓到，只好忍住疼繼續(xù)推車。
D.車夫又擔(dān)心狼毀了貨物，狼也會(huì)被壓到，只好忍心把車推倒。
11.文中狼“亦黠”體現(xiàn)在哪里?作者為什么認(rèn)為其“可笑”?請(qǐng)用自己的話回答。(4分)
答：
(三)閱讀下面文段，回答12—14題。(10分)
�、賰疵偷谋╋L(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上�；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
�、谒箍铺睾＼娚闲５娜沼浺恢庇浀剿淖詈笠幌�，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。
�、圩≡诨啬景逦堇锏幕锇閭兊却撕脦讉�(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。
�、茉谟�(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。
⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
12. 對(duì)選文中人物行為的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.斯科特在生命的最后一息還記日記，表現(xiàn)他忠于祖國(guó)、對(duì)事業(yè)的追求和熱愛，也表明他是個(gè)重感情的人。
B.住在基地木板屋里的伙伴們沒(méi)去營(yíng)救，是因?yàn)樘鞖庠颍宜麄円矊?duì)找回斯科特一行也已失去了信心。
C.探險(xiǎn)隊(duì)為死去的英雄們壘石墓和豎十字架的'行為，表明對(duì)這幾位英雄的敬重。
D.英王跪下來(lái)悼念這幾位英雄，表現(xiàn)國(guó)王對(duì)斯科特等人的極度敬重和沉痛懷念。
13.根據(jù)文意，對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.選文主要以事情的發(fā)展為順序，敘述了斯科特角逐失敗的過(guò)程。
B.作者認(rèn)為給失敗者斯科特作傳記會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。
C.開頭對(duì)暴風(fēng)雪惡劣環(huán)境的描寫，暗示斯科特一行人所面臨的危險(xiǎn)，
推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
D.斯科特這個(gè)英雄的團(tuán)體在臨死的時(shí)候仍然表現(xiàn)出集體友愛的精神。
14.閱讀下面文字，結(jié)合上文最后一段畫線語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“偉大的悲劇”的理解。(4分)
2013年3月1日下午，汕頭市潮陽(yáng)區(qū)人、武警廣州支隊(duì)船艇大隊(duì)副政治教導(dǎo)員鄭益龍外出途中，勇救落入珠江的青年陳永標(biāo)，自己卻因體力不支被水流沖走, 壯烈犧牲。
答：
(四)閱讀下面文段，回答15—18題。(17分)
你的孩子讓我抱抱
宗利華
�、拍赣H到城里來(lái)，照看她的孫子。
�、茖O子還不滿兩周歲，一脫手便跌跌撞撞做奔跑狀。然而，不出幾步，就會(huì)跌倒。跌倒，母親并不去扶，母親有她自己的處理方式。母親說(shuō)，自己跌倒，要自己爬起來(lái)。我們兄妹幾個(gè)，小的時(shí)候就一直接受這些理論。但我的兒子，母親的孫子卻并不配合，他哭起來(lái)，等奶奶去拉，否則，便趴在地上。
⑶母親對(duì)此非常自信也極有耐心。
�、扔谑�，祖孫兩個(gè)，在人行道邊上對(duì)峙。就在這時(shí)候，那個(gè)女人出現(xiàn)了。
�、膳说哪康暮苊鞔_，這從她的視線就能看出來(lái)。她是沖我兒子來(lái)的。
�、逝搜鄹C很深，這樣就顯得像是睡眠不足。她消瘦的臉上掛著笑，那笑看上去非常燦爛。
⑺她老遠(yuǎn)就張開了手，把我的兒子非常利落地拉起來(lái)，那個(gè)動(dòng)作仿佛在一瞬間就完成了，甚至母親還沒(méi)來(lái)得及去阻攔。
⑻女人把我的兒子攬?jiān)谒膽牙�，騰出另一只手去拍打他身上沾的土，嘴里說(shuō)：“好孩子，摔疼了嗎?”
�、湍赣H趕緊蹲下去，想把孫子接過(guò)來(lái)，因?yàn)�，她看到孫子的眼睛直直地瞧著那女人，小嘴嘟著。母親想，也許，接下來(lái)他就會(huì)哭了。他還太小，對(duì)陌生人還不那么認(rèn)可。
�、慰赡桥怂坪鯎У酶o了些，依然笑著，說(shuō)：“我孫子也這么大了，也會(huì)跑了，一刻也閑不住，可調(diào)皮了，和他爸爸一樣。他爸爸小的時(shí)候，就爬上爬下的，有一次，把剛長(zhǎng)出來(lái)的牙都磕掉了一顆�！�
�、夏赣H笑著，應(yīng)著說(shuō)：“男孩子嘛，不都頑皮嗎?要老實(shí)安穩(wěn)了，你還以為他病了呢�！闭f(shuō)著，伸手去抱孫子。女人伸了手，竟小心翼翼去撫摸兒子，母親隱隱約約有點(diǎn)生氣了，她是那樣認(rèn)為的，孫子是我的，你這般親密干什么呢?
�、信藚s渾然不覺(jué)，繼續(xù)說(shuō)她的兒子：“小時(shí)侯他也長(zhǎng)得這樣，胖乎乎的，一笑，兩酒窩……”女人臉上簇成核桃狀，移了腮去貼孩子小臉。
�、涯赣H已經(jīng)將笑收起來(lái)了。
�、宜吹綄O子的嘴撇了一撇，看來(lái)，他真要哭了。
⒂母親就伸了手，打算把孫子硬奪過(guò)來(lái)。
�、赃@時(shí)候，一個(gè)白發(fā)的老頭子出現(xiàn)了，老頭子顯得很緊張，所以步子就很零亂。一邊蹣跚著，一邊喊，“你怎么出來(lái)了?你怎么出來(lái)了?”
⒄母親吃驚看看他，看看那個(gè)女人。
�、峙撕俚匾宦曅α耍f(shuō)：“老頭子，你來(lái)看看，他像不像咱兒子小時(shí)侯?”
�、桌项^走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“像，真像!”一邊說(shuō)，一邊將我兒子抱起來(lái)，順手遞給了我母親。同時(shí)小聲說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)嚇著孩子吧?”
⒇母親這時(shí)把孫子抱緊了，輕聲的和他說(shuō)著話，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老頭攙著女人沿路走過(guò)去了。
(21)母親回家，就跟我講這件怪事。母親說(shuō):“那個(gè)女人，怕是個(gè)瘋子吧?”
(22)我正摘下帽子，解著警服上的扣子，慢慢就頓住了。
(23)“那女人看上去年紀(jì)很大嗎?”我問(wèn)。
(24)母親點(diǎn)點(diǎn)頭。
(25)我就一下子沉默了，一個(gè)熟悉的影子執(zhí)拗地出現(xiàn)在我的眼前。我告訴母親，那個(gè)女人的兒子去年抗洪時(shí)離開了我們……
(26)母親看著我，老半天沒(méi)有說(shuō)話。
(27)很久以后的一天，母親在道邊上又瞧見了那個(gè)女人，母親趕緊讓他的孫子喊奶奶�？墒�，那個(gè)女人似乎渾然不覺(jué)，眼直直地瞧著前方，走過(guò)去了。
(28)母親站在那里，瞧著那個(gè)背影，眼淚就撲簌簌地流下來(lái)。
15.請(qǐng)根據(jù)文意，在括號(hào)中填寫表現(xiàn)母親心理變化的詞語(yǔ)。(4分)
女人攬住孩子，母親有點(diǎn)擔(dān)心——女人撫摸孩子、貼孩子臉，母親( )——女人與老頭對(duì)話，母親心生疑惑——再次瞧見女人，母親( )
16.根據(jù)第⑸段劃線句，展開合理想象，對(duì)女人當(dāng)時(shí)看著孩子的眼神進(jìn)行細(xì)致的描寫。(60字左右)(4分)
17.品味第⑿段劃線句，從修辭的角度，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(4分)
答：
18.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第(25)段在文中的作用。(5分)
答：
三、作文(50分)
19.人生有無(wú)數(shù)第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，
但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……
請(qǐng)你以“第二次 ”為題寫一篇記敘文。要求：將題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于500字。注意書寫清楚，保持頁(yè)面整潔。
一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)3
一、拼一拼，寫一寫：(10分)
bānɡm(xù)ánɡhǎiyánɡzhīdàofāmínɡsònɡɡěi
()()()()()
yánɡɡuānɡliànxíwánquánfēichánɡxiǎnɡniàn
()()()()()
二、想一想，填一填：(10分)
山(清)水(秀)鳥()花()
萬(wàn)里()()()顏()色
()紫()紅和()細(xì)()
三、你會(huì)打乒乓球嗎?(10分)
耍陽(yáng)雄想賀導(dǎo)傲敢醒顧
四、看誰(shuí)寫的反義詞又多又好，老師獎(jiǎng)你一顆。(5分)
(來(lái))——(去)()——()()——()
()——()()——()()——()
五、寫出帶有下列偏旁的字。(4分)
囗：木：
氵：纟：
六、組詞。(10分)
跳()名()蝦()法()因()
桃()各()嚇()動(dòng)()園()
七、選字、選詞填空。(10分)
在再
(1)、我們()學(xué)校里學(xué)習(xí)。
(2)、我總是先做語(yǔ)文作業(yè)，()做數(shù)學(xué)作業(yè)。
那哪
(3)、這里是我的家，你的家在()兒呢?
(4)、狼來(lái)到小溪邊，看見小羊在()兒喝水。
渴喝
(5)、青蛙累了就在草叢里歇一會(huì)兒，()了就()點(diǎn)山泉水。
青青的清清的
(6)、小河的水()，能看見水底的小魚兒。
(7)、春天來(lái)了，到處都是綠綠的，()。
長(zhǎng)長(zhǎng)常常
(8)、在家里，我()幫助媽媽做家務(wù)。
(9)、媽媽年輕時(shí)，有一對(duì)()的辮子。
八、照樣子填一填，瞧瞧我多棒!(8分)
例:上—(下)
外—( ) 左—( ) 后—( ) 入—( )
例:一(只)鳥
一( )手 一( )小刀 一( )書
一( )牛
九、把能夠搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(8分)
寒冷的橋讀衣服
了不起的大河過(guò)書
波浪滾滾的天氣洗水
又平又穩(wěn)的創(chuàng)舉喝河
九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
(1)、彩虹像一座美拱橋
(2)、你會(huì)用電腦
腦畫畫嗎
(3)、小猴子為什么會(huì)空著手回家呢
(4)、工人們做工可真辛苦啊
十、下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
(1)、你喜歡雪白雪白的嗎
(2)、公園里的景色啊
(3)、一邊一邊
十、下面排列錯(cuò)亂的句子排列成通順的句子。(5分)
()半路上，忽然下起雨來(lái)了。
()小紅沒(méi)帶傘，只好冒著雨往前走。
()一位大姐姐看見小紅被雨淋著，就追上去，大聲喊：“小同學(xué)，慢慢走，我和你一起打傘�！�
()一天早上，小紅背著書包去上學(xué)。
()小紅和大姐姐打著傘，高興地朝學(xué)校走去。
十一、連詞成句(6分)
1、學(xué)習(xí)的 好孩子 小明 是 愛 個(gè)
2、一匹從馬遠(yuǎn)處奔來(lái)
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(7分)
孔融讓梨
孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃�？墒强兹诿看味寄米钚〉�。父親問(wèn)他為什么要拿最小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了�！备赣H聽了，贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得禮讓。
1、短文有()句話。(2分)
2、照樣子寫詞語(yǔ)(2分)
又香又甜()()
3、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷句子對(duì)錯(cuò)。(3分)
�、佟⒖兹诿看味贾荒米畲蟮睦娉�。()
�、凇⒖兹谡J(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。()
�、邸⒖兹谑且粋�(gè)懂得禮讓的好孩子。()
十三、看圖，根據(jù)提示寫句子。(8分)
提示：
1、圖中有誰(shuí)?在什么地方?
2、發(fā)生了一件什么事?
3、他的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎么樣?
一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)4
一、我會(huì)聽。(5分)
1、螢火蟲是一種____________的小昆蟲,我國(guó)古代人叫它“夜照”。
2、螢火蟲主要生活在____________________和____________________。
3、螢火蟲尾部發(fā)出的光點(diǎn)像____________________。
二、我會(huì)寫。(16分)
zhǔyìzhīdàomǎyǐfēicháng
liànxíshuōh(huán)uàfàngxuéchéngjiù
三、比一比再組詞。(16分)
東()畫()以()跳()
冬()話()隊(duì)()桃()
氣()先()李()連()
汽()洗()季()遠(yuǎn)()
四、我會(huì)對(duì)對(duì)子(寫反義詞)。(8分)
短—()來(lái)—()壞—()甜—()
舊—()早—()丑—()對(duì)—()
一年級(jí)語(yǔ)文暑期作業(yè)5
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫。(10分)
fēi jī shungshǒu bàn fǎ yǔ diǎnkōnɡqì
( ) ( ) ( ) ( )()qiānshānwànshuǐ dōngxi míngbāi xuéshēng( )( )( )( )
二、給下列字的音序補(bǔ)充完整。(6分)
bqshshqx
寶氣捎拾求鄉(xiāng)
àiuáiǐǎoùǎnɡ
菜懷起老肚廣
三、選字組詞。(8分)
已根干力
可樹魚美
以跟竿麗
站現(xiàn)再做
士看見業(yè)
戰(zhàn)觀在作
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