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小學(xué)語(yǔ)文句段學(xué)習(xí)指導(dǎo)：觀潮
《觀潮》是人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元，并由忠誠(chéng)參與朗讀，以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文句段學(xué)習(xí)指導(dǎo)：觀潮，歡迎大家分享。
課文分析
1、這篇講讀課文通過“我”的耳聞目睹，介紹了自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。
2、學(xué)習(xí)這篇課文要重點(diǎn)理解“潮來(lái)之時(shí)”部分，課文的第三、四自然段講大潮到來(lái)時(shí)的壯觀景象。作者按由遠(yuǎn)及近的順序觀察，把聽到的聲音和看到的景象穿插描述。
講聲音，先是“從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”。而后“響聲越來(lái)越大”，最后，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)”。
講景象，大潮在遠(yuǎn)處時(shí)，“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”，大潮從遠(yuǎn)處涌來(lái)時(shí)，“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面”。大潮再近些，“只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻”。浪潮越來(lái)越近時(shí)，“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”。
3、作者按由遠(yuǎn)及近的順序細(xì)心觀察，有聲有色地描寫了潮來(lái)之時(shí)聲音和景象的變化，運(yùn)用了大量的比喻，傳神的描寫，使人如臨其境，仿佛感到響聲越來(lái)越大，大潮越來(lái)越近，潮頭越來(lái)越高，聲勢(shì)越來(lái)越猛。
【例句】
過了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。
【分析】
“水天相接”，潮水和天空相接的地方，指地平線�！耙粭l白線”這里指的是潮水從遠(yuǎn)處涌來(lái)時(shí)的樣子。“沸騰”，形容人們情緒高漲。這句話是講潮水從遠(yuǎn)處涌來(lái)時(shí)的聲音、樣子和人們情緒的變化。作者運(yùn)用比喻的手法，形象地將其所見所聞，展示在我們眼前。作者既留心了江潮的氣勢(shì)，又留心了人們情緒的變化。
【例句】
浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
【分析】
“浩浩蕩蕩”，這里指水勢(shì)浩大�！氨馈保顾�;“裂”，裂開�！吧奖赖亓选�，形容聲音極大。這句話用比喻的手法具體而形象地寫出了從近處觀察錢塘江大潮時(shí)，聽到的聲音和看到的樣子，充分體現(xiàn)出錢塘江大潮非凡的氣勢(shì)。
課文原文
錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜�？纯吹滔�，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。
課文分析
《觀潮》在文中，作者不但運(yùn)用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬(wàn)鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數(shù)之多、熱情之高間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動(dòng)形象的展現(xiàn)在讀者面前。
層次結(jié)構(gòu)：
第一段寫海潮的雄偉壯觀。
第二段寫水軍演習(xí)的動(dòng)人情景。
第三段寫弄潮健兒的英姿。
第四段寫觀潮人數(shù)之多。
《觀潮》的內(nèi)容及語(yǔ)言描寫的特點(diǎn)：
本文雖只有二百多字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象、水軍演習(xí)的動(dòng)人情景和吳中健兒高超的弄潮技術(shù)以及觀潮的盛況，自然美、人情美交織在一起，給人以身臨其境的感覺，使人受到美的陶冶。
本文的語(yǔ)言很有特色，以錢塘江潮的雄偉景象的描寫為例就可體會(huì)出來(lái)。課文運(yùn)用形象的比喻，藝術(shù)的夸張，由遠(yuǎn)而近地描寫了錢塘江漲潮的壯觀。那初潮時(shí)“僅如銀線”的美麗景色，那潮近時(shí)“玉城雪嶺”的奇特景象，那“大聲如雷霆，震撼激射”的巨大聲響，都給人留下了難以磨滅的印象。又聯(lián)想引出了楊萬(wàn)里的名句“海涌銀為郭，江橫玉系腰”，更為錢塘潮增添了詩(shī)情畫意。
中心思想
本文介紹了自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
寫作方法
本文是按照“潮來(lái)之前”、“潮來(lái)之時(shí)”、“潮頭過后”的順序，由遠(yuǎn)到近抓住“潮”的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，先聞其聲，再觀其形，“聽”和“看”在寫法上是交錯(cuò)的，寫得有聲有色，十分形象，使人身臨其境。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)錢塘江大潮的壯觀情景，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，重點(diǎn)理解“潮來(lái)之時(shí)”部分，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
教學(xué)難點(diǎn)
理解作者聽其聲、觀其形、思其序的觀察方法，掌握觀察事物必須有順序的規(guī)律。
【背景材料匯要】
�、馘X塘江：舊稱浙江。是浙江省最大的河流。下游入杭州灣，全長(zhǎng)410公里。
錢塘潮：是浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。每年農(nóng)歷8月18日在海寧縣所見到的大潮最為壯觀。因?yàn)殄X塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束而形成。涌潮襲來(lái)時(shí)，潮頭壁立，波濤洶涌，十分壯觀。
②錢塘江大潮經(jīng)過的錄相片或軟件。
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