九年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)：紙

　　九年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)紙

　　一．正字正音。

　　一hong（    ）    ying聯(lián)（    ）   拾級(jí)而上（     ）  泠泠淙淙（     ）（     ）   悵惘（     ）（     ）  古剎（    ）   生意盎然（     ）

　　萬(wàn) lai俱寂（     ）  汩汩（    ）

　　二．下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

　�、賱�(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹(shù)立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象，形成助人為樂(lè)、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要。

　　第   句改為：

　　第   句改為：

　　第   句改為：

　　三．閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果。

　　一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺(jué)。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來(lái)。這使躺著的狼十分驚奇，它問(wèn)：“你在追趕羚羊嗎？”“沒(méi)有！” “有人在追趕你嗎？”“沒(méi)有！”“那你為什么沒(méi)命地奔跑呢？”那只狼說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)獅子要來(lái)了�！薄蔼{子要來(lái)？”聽(tīng)了這話，它放下心來(lái)，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的.呢？你去跑你的吧，我要睡覺(jué)了。”后來(lái)，獅子真的來(lái)了。由于它的到來(lái)，整個(gè)草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。

　　我探究的結(jié)果是：

　　《鼎湖山聽(tīng)泉》答案

　　一．略。

　　二．①語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……而且……”的內(nèi)容要對(duì)調(diào)，可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。②搭配不當(dāng)。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴　薄?③ 贅余，刪去“投身”，或改為 “投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去”。

　　三．生于安樂(lè)，不能發(fā)現(xiàn)看似平常而又安逸的生活中潛在的挑戰(zhàn)，必然危機(jī)四伏。居安思危，永不懈怠，必然贏得競(jìng)爭(zhēng)，成為時(shí)代的弄朝兒。生活不可能時(shí)時(shí)處處都適應(yīng)人們，但人們必須學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處適應(yīng)生活。