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    日語文字與詞匯應(yīng)試復(fù)習(xí)技巧

    時(shí)間:2022-07-19 12:59:28 語文百科 我要投稿
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    日語文字與詞匯應(yīng)試復(fù)習(xí)技巧

      本文主要從文字·詞匯方面,與您一同探討應(yīng)考技巧,希望能為踏上征服日語征程上的你,指出一條捷徑。

    日語文字與詞匯應(yīng)試復(fù)習(xí)技巧

      首先,關(guān)于單詞讀音的記憶,其實(shí)是有捷徑可走的。日語的漢字幾乎都有音讀與訓(xùn)讀,這一規(guī)律基本是固定不變的。

      如,“書”這一漢字,其訓(xùn)讀為“かく”,音讀則為“しょ”,記住這兩個(gè)讀音應(yīng)該說并不困難,問題在于這如同枯木一樣站立的無生機(jī)的讀音,我們始終無法強(qiáng)化它們?cè)谀X中的記憶,當(dāng)突然被問及“書”的音讀是長(zhǎng)音還是短音時(shí),我們總會(huì)猶豫片刻。這時(shí)候我們需要一些輔助手段,比如說你在記憶“書”一字時(shí),可以一同記憶“書道(しょどう)、書籍 (しょせき)、書斎(しょさい)、書類(しょるい)”等單詞,通過四五次的刺激,在你大腦里就會(huì)留在較深的印象。

      這是第一步,我們需要做的第二步是,確認(rèn)日語漢字與中文意思的對(duì)應(yīng)。例如以上所舉各例的中文意思分別為“書法,書籍,書房,文件”,前三個(gè)單詞的中文意思與日語漢字所體現(xiàn)的基本相同,而最后一個(gè)“書類(しょるい)”卻與中文含意相差較遠(yuǎn),這就是,我們尤其需要注意的。也就是說我們?cè)谟洃浧毡橐?guī)律時(shí),需要反復(fù)強(qiáng)化,但強(qiáng)化決不是機(jī)械性的,而是在不斷的擴(kuò)展中,逐漸展開的。另外,在特殊讀音,或特殊含義面前,我們的注意力本身就是較高的,不知不覺中我們便能記住。

      第二點(diǎn),我們的記憶必須準(zhǔn)確無誤,那才是真正的效率。舉幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的例子。比如說“自転車、手伝う、文法請(qǐng)你思考一下這些詞的讀音,想一想是“んしゃ”還是 “でんしゃ”,是“たう、つだう、つたう”中的哪一個(gè),是“ぶんぽう”,還是“ぶんぼう”。是啊,我們的記憶開始模糊了,開始猶豫了,這難道不是我們的記憶不夠準(zhǔn)確造成的么?

      所以,記憶單詞讀音的幾個(gè)原則是,“規(guī)律優(yōu)先,關(guān)注特殊,準(zhǔn)確記憶”。

      接著我們要關(guān)注的是單詞的含義以及活用。舉個(gè)例子“一般”。好的,我們來看幾個(gè)例句。

      1、韓國料理は一般に辛い。

      2、一般に小さい女の子は人形が好きだ。

      3、のは美術(shù)館一般に公開されいる。

      4、電話が一般に普及したために、今日では手紙を書く人々は少なくなっきた。

      看過例句我們知道,“一般”在日語中經(jīng)常以“一般に”的形式出現(xiàn),這似乎是一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。接下來,在例1、例2中,“一般に”的含義基本與中文意思相同,因此可以翻譯成“一般來說”,所以前兩個(gè)例句的含義是“一般來說韓國菜都比較辣”,“一般來說小女孩都喜歡洋娃娃”?墒窃诤髢蓚(gè)例句中,“一般に”解釋為“一般來說”有些牽強(qiáng),當(dāng)我們仔細(xì)辨認(rèn)后,發(fā)現(xiàn)后兩個(gè)“一般に”中的“一般”是當(dāng)作名詞用的,中文意思是 “普通民眾、老百姓、大眾”,因此,后兩句分別翻譯為“這個(gè)美術(shù)館向公眾開放”,“由于電話在大眾當(dāng)中的普及……”由此可見,我們對(duì)待漢字,并不是缺乏最基本的認(rèn)識(shí),而是對(duì)其的活用以及多種含義認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)然最好的解決方式就是,將某一個(gè)單詞放入不同的語境,開動(dòng)腦筋,勤查工具書,找出各種用法以及含義的差異。

      第三點(diǎn),記憶單詞也好,記憶語法也好,有一個(gè)尤其好的方法,那就是自己動(dòng)手翻譯每一個(gè)例句。通常我們的學(xué)員習(xí)慣于聽老師講解或拿著書本觀望。但我們必須了解,其實(shí),在聽講或是觀望的過程中,大部分的內(nèi)容是帶有遺漏性和欺騙性的。那是因?yàn)槲业乃季S往往帶有跳躍性,模糊的或是不通順的語句在大腦中似乎可以連成一片,讓你感覺自己搞懂了,也就是我們常說的“言葉がわかるが、意味がわからない”的現(xiàn)象。

      舉個(gè)例子!坝H親なら、子子だ”“~~なら、~~だ”一般表示前后兩者都不好,所以這句應(yīng)該翻譯成“做父母的不像話,孩子也好不到哪里去”。

      那好,我們?cè)賮砜匆粋(gè)句子,“るほうるほうなら、させるほうさせるほうだね”。

      這回輪到你翻譯了,怎么難住了?其實(shí),說來很簡(jiǎn)單,記住一點(diǎn),規(guī)律是永遠(yuǎn)不會(huì)變的,剛才說了“~~なら、~~だ”一般表示前后兩者都不好,所以,這句話的意義當(dāng)然就是“做(這件事)的人也不好,讓別人做(這件事)的人也不好”。只有通過實(shí)踐翻譯,語法和單詞才能融會(huì)貫通,真正地變?yōu)樽约旱臇|西。而且翻譯的另一好處是,再將翻譯好的中文,翻回日語,又能找出你掌握上的不足與差錯(cuò)

      日語知識(shí)點(diǎn):中國字在日語中叫漢字,實(shí)際上是表意符號(hào),每一個(gè)符號(hào)都代表一件事或一個(gè)觀點(diǎn)。常見的是一個(gè)漢字有一個(gè)以上的音。在日本,漢字是用來書寫起源于中國的詞和土生土長(zhǎng)的日本詞。

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