一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析的內(nèi)容
一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析
一、 試卷評(píng)價(jià)
本次試卷能依綱據(jù)本,題型靈活多樣,與平時(shí)做過(guò)的練習(xí)差不多,考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主,要求學(xué)生基本功十分扎實(shí),同時(shí)滲透學(xué)生對(duì)文本的理解以及課外識(shí)字情況,是一份好試卷。為了提高教學(xué)成績(jī),特對(duì)本次測(cè)試的試卷分析如下:
二、 測(cè)試成績(jī)分析
本年級(jí)現(xiàn)有111人,全部參加了考試,總分10134.5分,平均91.30分,優(yōu)秀人數(shù)47人,優(yōu)秀率36.68%,及格人數(shù)110人,及格率99.09%。本次測(cè)試比較滿意,但也有不足的地方。
三、 試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)
結(jié)構(gòu):本試卷包括十二道題:第一題區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。第二題補(bǔ)充音節(jié)。第三題讀音節(jié)寫詞語(yǔ)。第四題我會(huì)填。第五題辯字組詞。第六題找出不是同一類的詞語(yǔ)。第七題照樣子寫詞語(yǔ)。第八題補(bǔ)充句子。第九題連詞成句。第十題按原文內(nèi)容填空。第十一題閱讀。第十二題看圖寫話。 特點(diǎn):
1、突出基礎(chǔ)知識(shí)。從知識(shí)點(diǎn)上看,覆蓋面廣,對(duì)整學(xué)期所學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有涉及。
2、注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中,除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外,還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。(1)考查學(xué)生漢語(yǔ)拼讀能力與觀察能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。
3、體現(xiàn)知識(shí)綜合。第八題用補(bǔ)充句子的方法來(lái)考察學(xué)生綜合知識(shí)的運(yùn)用。
四、典型錯(cuò)例分析:
1、錯(cuò)誤率最高的是第十一題閱讀短文回答問(wèn)題,有的是太馬虎段落數(shù)錯(cuò),有的填空填錯(cuò)。
2、第四題我會(huì)填,填寫筆順筆畫出錯(cuò)的比較多。
3、第二題補(bǔ)充拼寫音節(jié),這說(shuō)明學(xué)生做題比較馬虎,不認(rèn)真看題。
五、反思與對(duì)策
1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 從卷面上,學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,粗心馬虎等,是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣
養(yǎng)成的后果,應(yīng)當(dāng)引起重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì),它將使學(xué)生受益終生。
2、加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。
從卷面上看,不論是在漢語(yǔ)拼音還是在識(shí)字、課文(轉(zhuǎn) 載于:www.hnNscy.CoM :一年級(jí)試卷分析語(yǔ)文),都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中,我們要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí),讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析、掌握。
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。
隨著課程改革的的.不斷深入,在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型,如圖文題,短文閱讀題,及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過(guò)觀察或閱讀來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看,學(xué)生這方面的能力較薄弱,原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。因此,在今后的教學(xué)中,教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
從本次試卷成績(jī)看,還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài),及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在寫話方面,堅(jiān)持每天寫日記,為寫作打基礎(chǔ),使學(xué)生的寫作水平逐步提高。
總之,本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看,總體上比較好,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想,但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。
六、今后改進(jìn)教學(xué)策略
1、更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。
3、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)。
4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀方法。
5、重視詞語(yǔ)的積累,增大閱讀量,提高說(shuō)話、寫話的能力。
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