《可愛(ài)的小松鼠》閱讀理解題
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《可愛(ài)的小松鼠》閱讀理解題1
一天，我放學(xué)回家，意外地發(fā)現(xiàn)院子里有一個(gè)漂亮的小籠子。原來(lái)，爸爸給我買了一只非常可愛(ài)的小松鼠。
你瞧，這只小松鼠在籠子里歡蹦亂跳，多可愛(ài)呀！小巧的面孔上鑲著一對(duì)像小黑扣子一般的小眼睛，渾身灰褐色的毛夾雜著五條咖啡色的條紋，光滑得好像搽過(guò)油似的。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，真討人喜歡。
我給它干饅頭吃，可它根本不理睬。后來(lái)，我就躲到門后偷偷地觀察，過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠發(fā)現(xiàn)四周無(wú)人，就用前肢抱起饅頭津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)，因?yàn)閾Q了新環(huán)境，它有點(diǎn)兒怕人，不習(xí)慣。
天氣漸漸變冷了，小松鼠會(huì)不會(huì)著涼？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到小籠邊。聰明的小松鼠已經(jīng)把饅頭等食物放到小巢里去了。
小松鼠給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，還使我懂得了關(guān)于這種小動(dòng)物生活的一些知識(shí)。
1．給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在“ ”上。
2．運(yùn)用短文中的詞語(yǔ)填一填。
( )的小松鼠 ( )的大尾巴
( )的面孔 ( )的眼睛
3．用“ ”畫(huà)出文中打比方的句子。
4．短文第2自然段圍繞 這句話來(lái)寫(xiě)。
1) . 從 、 、 三方面寫(xiě)出了小松鼠的可愛(ài)。
參考答案：
1．提示：可愛(ài)的小松鼠(答案不唯一)
2)． 可愛(ài)；毛茸茸；小巧；小黑扣子一般
3)．小巧的面孔上鑲著一對(duì)小黑扣子一般的小眼睛。
4)．“你瞧，這只小松鼠在籠子里歡蹦亂跳，多可愛(ài)呀！”
面孔；皮毛；大尾巴
《可愛(ài)的小松鼠》閱讀理解題2
自從搬到山上來(lái)住，我最高興的莫過(guò)于山后有兩只野松鼠。
每天清晨，陽(yáng)光剛從庭前射來(lái)，鳥(niǎo)兒的歌聲吱吱啾啾鳴動(dòng)，這時(shí)我就搬一張搖椅到庭前的花園，等待那兩只野松鼠。我的園子里種了一棵高大的木瓜樹(shù)，終年長(zhǎng)滿了木瓜，松鼠們總愛(ài)在陽(yáng)光剛剛撲來(lái)的時(shí)候，來(lái)到我的園子里吃木瓜。
才一忽兒時(shí)間，兩只野松鼠就頭尾相銜，一高一低從遠(yuǎn)處奔跑過(guò)來(lái)，松大的尾巴高高地晃動(dòng)著，它們每天都顯得那么快樂(lè)，好象一對(duì)蹦蹦跳跳的孩子，頑皮地互相追逐著，伸頭進(jìn)欄桿時(shí)先搖搖嘴上的長(zhǎng)須，一躍而入，往木瓜樹(shù)躥去。
地上樹(shù)后，便地吃起我種的木瓜了，它們先用爪子扒開(kāi)木瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起來(lái)，木瓜子和木瓜屑就落了一地，有時(shí)它們也更換一下姿勢(shì)，回頭瞧我，吱吱連聲。
吃飽了早餐，用前爪抹抹嘴，順著木瓜樹(shù)干滑下來(lái)，滑到一半，借力往欄桿外一跳，姿勢(shì)俊美到極點(diǎn)。兩只松鼠一蹦一跳并肩地跑遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)入長(zhǎng)草不見(jiàn)了，仿佛是一對(duì)天真的小孩兒吃飽了飯，急著去廟里看雜耍似的。
我在園子里看松鼠已經(jīng)有一年的時(shí)間了，它們總是在我通宵工作的黎明時(shí)跑來(lái)，成為我最好的精神伙伴。有時(shí)候，木瓜不熟，它們也跑來(lái)園子里搞來(lái)搞去，奔躍嬉耍，盡興了才離去。有時(shí)候，我會(huì)在欄桿上綁兩根香蕉，看它們歡天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜煙跑了。
那兩只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鮮柔軟，在清早的陽(yáng)光下常反射出緞子一般的光澤。小眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴翹得半天高，真是惹人憐愛(ài)。
我們相處的時(shí)日久了，它們的膽子也大了，偶爾繞到我搖椅邊來(lái)玩，穿來(lái)穿去，我作勢(shì)一嚇，它們便飛也似的跑開(kāi)，但并不逃走，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀察我的動(dòng)靜，然后慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)。
除非我去遠(yuǎn)地，否則我和松鼠總像信守著諾言，每日在庭前相會(huì)，這一對(duì)小夫妻看起來(lái)相當(dāng)恩愛(ài)，一日不可或離。
最近一個(gè)多月的時(shí)間，松鼠不來(lái)了，我每天黎明時(shí)刻減少了不少趣味，有時(shí)候愣愣地想起它們快樂(lè)的情狀，它們到哪里去了呢？會(huì)不會(huì)換了山頭？會(huì)不會(huì)松鼠妻子生了兒女？過(guò)一陣子說(shuō)不定帶一群小松鼠來(lái)看我哩！有時(shí)候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家鄉(xiāng)，我們只是在我客居的家前偶然相遇，卻不知不覺(jué)生出一種奇妙的情緣，竟像日日相見(jiàn)的老友突然失蹤，好生教人掛念——原來(lái)，相處的時(shí)候很難深知自己的情感，一別離便可測(cè)量，即使對(duì)一只小松鼠也是這樣。
前幾天我在山下散步時(shí)吃了一驚，社區(qū)的守衛(wèi)室前掛著一個(gè)籠子，里面赫然是那只棕色的小松鼠，它正在籠子里的鐵線圈拼命地跑動(dòng)，跑累了，就伏在一邊休息。
我問(wèn)守衛(wèi)老張，松鼠是怎么來(lái)的？他用濃重的山東口音說(shuō)：“一個(gè)多月前捉到的�！�
“為什么要捉它？”“俺�？吹剿墒笤谏鐓^(qū)里跑來(lái)跑去，用了一個(gè)陷阱，捉來(lái)玩玩�！薄爸蛔降揭恢粏幔俊薄白降絻芍�，一只黑的，很漂亮，捉來(lái)一個(gè)下午就死了�！薄霸趺此赖�？”我嚇了一大跳。“捉到之后，它在籠子里亂撞亂跳，撞得全身都流血，我看它快撞到死，宰來(lái)吃了。”
我一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老張吃進(jìn)了肚里，早已化為糞土，尸骨無(wú)存了，它的愛(ài)侶大概脾氣比較馴順，因此可以在籠中存活下來(lái)，每天在鐵線圈上拼命奔跑來(lái)娛樂(lè)別人，松鼠有知當(dāng)作何感嘆？
最后，我買下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一樣毫不回頭地向前奔去，棕影一閃，跑回它原來(lái)居住的山里去了。這只痛失愛(ài)侶的松鼠，日后不知要過(guò)什么樣的生活，要再遇到什么樣的伴侶，我想也不敢想了。
我最關(guān)心的是，它會(huì)不會(huì)再來(lái)玩？等了幾天，松鼠都沒(méi)有來(lái)。我孤單地在黑暗中等待黎明的陽(yáng)光，再也沒(méi)有松鼠來(lái)與我分享鳥(niǎo)聲初唱的喜悅。
我深深知道，我再也看不到那一對(duì)可愛(ài)的松鼠了，因?yàn)樯牟椒ヒ炎哌^(guò)，冷然無(wú)情地走過(guò)，就象遠(yuǎn)天的云，它每一刻都在改變，可是永遠(yuǎn)沒(méi)有一刻相同，沒(méi)有一刻是恒久的，有時(shí)候我覺(jué)得很高興能和松鼠玩在一起。但是想念它們的時(shí)候，我更覺(jué)得歲月的白云正在急速地變化，正在隨風(fēng)飄過(guò)。
1、文章圍繞兩只松鼠寫(xiě)了哪些事？（5分）
2、將以下詞語(yǔ)依次填寫(xiě)到文中的括號(hào)里，并體會(huì)這些詞語(yǔ)的作用。（4分）
偷偷、津津有味、爭(zhēng)先恐后、霎時(shí)間
3、“我作勢(shì)一嚇，它們便飛也似的跑開(kāi)，但并不逃走，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀察我的動(dòng)靜，然后慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)。”你如何理解這句話里“我”和松鼠的`行為？（4分）
4、如將文中劃線句子改為“我孤單地在黑暗中等待黎明的陽(yáng)光，再也沒(méi)有松鼠來(lái)與我相伴了”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）
5、松鼠被囚的原因只是為了“捉來(lái)玩玩”。請(qǐng)對(duì)話文中的“老張”，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
1、松鼠相伴，松鼠離開(kāi)，棕松鼠被囚，棕松鼠被放，等待松鼠。（意思符合即可）
2、這些詞語(yǔ)細(xì)致入微地描寫(xiě)了松鼠吃木瓜的神情動(dòng)作，突出了松鼠活潑靈動(dòng)又憨態(tài)可掬的可愛(ài)形象。
3、“作勢(shì)”是人體的一種姿態(tài)，裝模作樣的意思，可見(jiàn)“我”不是真的嚇唬松鼠，只是和松鼠逗樂(lè)而已；松鼠只是“跑開(kāi)”而不“逃走”，慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)，可見(jiàn)松鼠讀懂了“我”的逗樂(lè)�！拔摇焙退墒蟮膭�(dòng)作行為生動(dòng)地描繪了一副和諧有趣的畫(huà)面，形象地表現(xiàn)了松鼠的有靈有性和“我”對(duì)松鼠的喜愛(ài)。
4、（1）用“鳥(niǎo)聲初唱的喜悅”這樣的樂(lè)景襯托作者的孤獨(dú)憂傷，含蓄而深沉。（2）愿與松鼠“分享鳥(niǎo)聲初唱的喜悅”而不是只求松鼠陪伴，體現(xiàn)作者尊重自然，尊重生命的情感。（3）和文章開(kāi)頭呼應(yīng)。
5、可從以下角度談看法：（1）動(dòng)物一樣是造物主的杰作，應(yīng)尊重所有生命。（2）把自己的快樂(lè)建立在動(dòng)物的痛苦之上，是自私和冷漠。（3）隨便捕獵動(dòng)物，是不環(huán)保的行為。（觀點(diǎn)明確，表達(dá)準(zhǔn)確即可，答到兩點(diǎn)可得滿分）
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